10,100 matches
-
1. Probe care pot fi umplute Se umple obiectul cu soluție de acid acetic 4% (v/v) până la un nivel ce nu depășește 1 mm de la punctul de deversare; distanță se măsoară de la marginea superioară a probei. Probele cu margine orizontală sau ușor înclinată sunt umplute astfel încât distanță dintre suprafață lichidului și punctul de deversare să nu depășească 6 mm măsurați de-a lungul mărginii înclinate. 3.2. Probe care nu pot fi umplute, respectiv plate În primul rând se acoperă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/199396_a_200725]
-
în conformitate cu prevederile anexelor nr. 13 și 14 nu depășesc următoarele limite: a) Categoria 1 - obiectele plate care nu pot fi umplute și obiectele care pot fi umplute, a căror adâncime interioară, măsurată de la punctul cel mai de jos până la planul orizontal care trece prin marginea superioară, nu depășește 25 mm: 0,8 mg/dmp pentru plumb și 0,07 mg/dmp pentru cadmiu; ... b) Categoria 2 - obiectele care pot fi umplute, cu capacități mai mici de 3 l: 4,0 mg
EUR-Lex () [Corola-website/Law/199398_a_200727]
-
1. Probe care pot fi umplute Se umple obiectul cu soluție de acid acetic 4% (v/v) până la un nivel ce nu depășește 1 mm de la punctul de deversare; distanță se măsoară de la marginea superioară a probei. Probele cu margine orizontală sau ușor înclinată sunt umplute astfel încât distanță dintre suprafață lichidului și punctul de deversare să nu depășească 6 mm măsurați de-a lungul mărginii înclinate. 3.2. Probe care nu pot fi umplute, respectiv plate În primul rând se acoperă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/199398_a_200727]
-
în conformitate cu prevederile anexelor nr. 13 și 14 nu depășesc următoarele limite: a) Categoria 1 - obiectele plate care nu pot fi umplute și obiectele care pot fi umplute, a căror adâncime interioară, măsurată de la punctul cel mai de jos până la planul orizontal care trece prin marginea superioară, nu depășește 25 mm: 0,8 mg/dmp pentru plumb și 0,07 mg/dmp pentru cadmiu; ... b) Categoria 2 - obiectele care pot fi umplute, cu capacități mai mici de 3 l: 4,0 mg
EUR-Lex () [Corola-website/Law/199400_a_200729]
-
1. Probe care pot fi umplute Se umple obiectul cu soluție de acid acetic 4% (v/v) până la un nivel ce nu depășește 1 mm de la punctul de deversare; distanță se măsoară de la marginea superioară a probei. Probele cu margine orizontală sau ușor înclinată sunt umplute astfel încât distanță dintre suprafață lichidului și punctul de deversare să nu depășească 6 mm măsurați de-a lungul mărginii înclinate. 3.2. Probe care nu pot fi umplute, respectiv plate În primul rând se acoperă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/199400_a_200729]
-
în conformitate cu prevederile anexelor nr. 13 și 14 nu depășesc următoarele limite: a) Categoria 1 - obiectele plate care nu pot fi umplute și obiectele care pot fi umplute, a căror adâncime interioară, măsurată de la punctul cel mai de jos până la planul orizontal care trece prin marginea superioară, nu depășește 25 mm: 0,8 mg/dmp pentru plumb și 0,07 mg/dmp pentru cadmiu; ... b) Categoria 2 - obiectele care pot fi umplute, cu capacități mai mici de 3 l: 4,0 mg
EUR-Lex () [Corola-website/Law/199402_a_200731]
-
1. Probe care pot fi umplute Se umple obiectul cu soluție de acid acetic 4% (v/v) până la un nivel ce nu depășește 1 mm de la punctul de deversare; distanță se măsoară de la marginea superioară a probei. Probele cu margine orizontală sau ușor înclinată sunt umplute astfel încât distanță dintre suprafață lichidului și punctul de deversare să nu depășească 6 mm măsurați de-a lungul mărginii înclinate. 3.2. Probe care nu pot fi umplute, respectiv plate În primul rând se acoperă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/199402_a_200731]
-
de fabricație al furnizorului; 3. tipul aparatului, după cum urmează: ─────────────────────────────────────────────────────────────── Categorie Descriere ────────────────────────────────────────────────────────────���── 1 Frigider fără compartiment de joasă temperatura 2 Frigider cu compartiment de răcire 3 Frigider 4 Frigider 5 Frigider 6 Frigider 7 Frigider/Congelator 8 Congelatoare verticale 9 Congelatoare orizontale Pentru aparatele frigorifice de uz casnic din categoria 10, furnizorul poate alege descrierea tipului de apărat. ─────────────────────────────────────────────────────────────── 4. clasa de eficiența energetică a modelului, definită conform anexei nr. 5, exprimată sub forma « Clasa de eficiența energetică....., pe o scară de la A
EUR-Lex () [Corola-website/Law/189017_a_190346]
-
joasă temperatura fără stele 4 Frigider cu compartimente de joasă temperatura(*) 5 Frigider cu compartimente de joasă temperatura(**) 6 Frigider cu compartimente de joasă temperatura(***) 7 Frigider/congelator cu compartiment de joasă temperatura*)(***) 8 Congelatoare verticale pentru alimente 9 Congelatoare orizontale pentru alimente 10 Frigidere și congelatoare care nu au mai mult de două uși sau alte aparate care nu intră în categoriile de mai sus Anexă 5 CLASA DE EFICIENȚA ENERGETICĂ Partea I Definirea claselor A+ și A++ Un aparat
EUR-Lex () [Corola-website/Law/189017_a_190346]
-
care conțin PCB și PCT trebuie să includă instrucțiuni privind eliminarea PCB și PCT, precum și instrucțiuni privind întreținerea și utilizarea echipamentelor și instalațiilor care conțin PCB și PCT. Aceste instrucțiuni trebuie să fie poziționate astfel încât să permită citirea în plan orizontal atunci când obiectul conținând PCB și PCT este instalat în poziție normală. Inscripția trebuie să se evidențieze clar de fundal și să fie redactată în limba română." 9. La anexa nr. 1 punctul 7 coloana B, după paragraful al 2-lea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/189487_a_190816]
-
104. Amplasamentele exterioare ale reptilelor trebuie astfel realizate încât să se evite inundarea, săparea în substrat sau cățărarea, pentru evitarea evadării animalelor. Prădătorii și dăunătorii trebuie ținuți în mod particular sub control. 105. Trebuie asigurat suficient spațiu atât în plan orizontal, cât și vertical, pentru a permite reptilelor să-și manifeste comportamentul normal propriu speciei și pentru a se putea evita conflictele generate de dominanța unor indivizi asupra altora. 106. Spațiile, pasajele, coridoarele de serviciu, destinate folosirii de către îngrijitori, trebuie să
EUR-Lex () [Corola-website/Law/192960_a_194289]
-
Fiscală, Daniel Chițoiu București, 17 august 2007. Nr. 1.133. Anexă 1 Anexă 2 ANAF DGFP a Județului .............................../DGFPMB/DGAMC AIF/AMAVS 5. Căsuțele rămase necompletate după predarea sigiliului utilizat sau neutilizat, după caz, vor fi barate cu o linie orizontală. ÎI. Caracteristicile de tipizare și arhivare 1. Se va țipari pe coală de hartie format A3. 2. Se va îndosaria în volume de 50 de file tipărite față/verso. 3. Se va înregistra în evidență intrări/ieșiri a organului emitent
EUR-Lex () [Corola-website/Law/190456_a_191785]
-
necesare. Fiecare modificare trebuie autentificata de către persoană care o face │ │ și vizată de autoritățile competente. Fiecare articol înscris în cerere și pe certificat trebuie să fie precedat de un numar de articol. Imediat sub ultima │ │ înscriere trebuie trasă o linie orizontală. Dacă necesitățile de import impun, se pot face una sau mai multe copii suplimentare ale prezentului certificat. Anexă 4 (Spațiu rezervat pentru traducere) Anexă 5 a) ────────── la regulament DECLARAȚIA PENTRU VALOAREA ÎN VAMA Nr. ......... din ...... * Font 7* D.V. 1 1
EUR-Lex () [Corola-website/Law/189895_a_191224]
-
acestor coloane după necesitate. Totuși, coloana intitulată "observații rezervate autorităților" trebuie să aibă o lățime de cel putin 30 mm. Cei interesați pot să folosească restul de spații după cum doresc. 2.3. Imediat dupa ultimul rând, se trasează o linie orizontală, iar spațiile neutilizate se barează pentru a nu se putea face nici o adăugare ulterioară Titlul ÎI Indicații pentru diferite rubrici 1. Cadrul 1.1. Partea superioară Atunci cand lista de încărcătură este anexată declarației de tranzit, principalul obligat înscrie în partea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/189895_a_191224]
-
care a redactat atestatul și vizate de biroul vamal. 6. Articolele indicate în atestat se înscriu pe un singur rând și fiecare articol trebuie să fie precedat de un numar de ordine. Imediat dupa ultimul articol se trasează o linie orizontală. Spațiile neutilizate trebuie să fie barate în așa fel încât să facă imposibilă orice adăugire ulterioară. 7. Formularul original și o copie a acestuia sunt depuse la biroul vamal la intrarea mărfurilor într-o zonă liberă sau într-un antrepozit
EUR-Lex () [Corola-website/Law/189895_a_191224]
-
pe lista de încărcătură T5R. Datele din rubricile 100 și 105 (certificate) trebuie să fie înscrise în coloana rezervată descrierii mărfurilor, imediat după mențiunile referitoare la celelalte caracteristici la care aceste date se referă. Trebuie să se tragă o linie orizontală după ultimele date înscrise, iar spațiile nefolosite trebuie barate pentru a se preveni adnotări ulterioare. Numărul total de colete care conțin mărfurile enumerate în lista, precum și greutatea totală brută și netă a mărfurilor respective se indică la baza coloanei corespunzătoare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/189895_a_191224]
-
evoluția practicii. Însă termenul supraordonat celui de educație a adulților, care a reușit totuși să se impună salutar și în domeniul pe care-l analizăm, este cel global de educație permanentă. Conceptul integrator de educație permanentă are trei dimensiuni: verticală, orizontală și interioară (Savicevic, 1999, p. 170). Prima dimensiune vizează continuitatea educațională în plan temporal, de la naștere la moarte, de-a lungul întregii vieți (lifelong learning/education); a doua reunește toate sferele cunoașterii și integralitatea cunoștințelor, obținute atât în manieră formală
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
învățării experiențiale ilustrat în figură (după cum afirmă Kolb și Fry, apud Jarvis, 1983) poate să înceapă din orice stadiu și ar trebui văzut ca o spirală continuă. Autorii sugerează că mișcarea pe axa verticală reprezintă procesul de conceptualizare, în timp ce axa orizontală reprezintă variația dintre manipularea pasivă și cea activă și, de asemenea, fiecare cuadrat reprezintă un stil de învățare. Jack Mezirow (apud Jarvis, 1983) pornește de la asumpția că fiecare adult are propriile „perspective” asupra realității, constructe dependente de întăririle de care
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
evoluția practicii. Însă termenul supraordonat celui de educație a adulților, care a reușit totuși să se impună salutar și în domeniul pe care-l analizăm, este cel global de educație permanentă. Conceptul integrator de educație permanentă are trei dimensiuni: verticală, orizontală și interioară (Savicevic, 1999, p. 170). Prima dimensiune vizează continuitatea educațională în plan temporal, de la naștere la moarte, de-a lungul întregii vieți (lifelong learning/education); a doua reunește toate sferele cunoașterii și integralitatea cunoștințelor, obținute atât în manieră formală
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
învățării experiențiale ilustrat în figură (după cum afirmă Kolb și Fry, apud Jarvis, 1983) poate să înceapă din orice stadiu și ar trebui văzut ca o spirală continuă. Autorii sugerează că mișcarea pe axa verticală reprezintă procesul de conceptualizare, în timp ce axa orizontală reprezintă variația dintre manipularea pasivă și cea activă și, de asemenea, fiecare cuadrat reprezintă un stil de învățare. Jack Mezirow (apud Jarvis, 1983) pornește de la asumpția că fiecare adult are propriile „perspective” asupra realității, constructe dependente de întăririle de care
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
înțelesuri, o bijuterie ieșită din bucuria conlucrării artistice și a devenit un reper al cinematografiei din România. Muzica filmului mi-am imaginat-o atunci ca pe o învolburare a armonicelor superioare, o muzică a spectrelor, o muzică verticală dar plutind orizontal aveam de însoțit povestea tristă a înghițitorului de săbii Michel. Cerințele erau ridicate, ne doream să sune cât mai bine posibil așa că am găsit de cuviință că trebuie să apelez la muzicienii din celebrul ansamblu Hyperion, pe care îi cunoșteam
[Corola-publishinghouse/Science/1453_a_2751]
-
Modelul sistemic biopsihosocial al sănătății sau stării de boală a omului (McKenry, Julian, Gavazzi, 1995) reprezintă o perspectivă ecologică ce ne îngăduie să vedem ființa umană în relație cu tot ceea ce o înconjoară, în prezent sau în trecut, în plan orizontal sau în legături verticale, ierarhice. Este un model ce ne permite să luăm în considerare și să înțelegem simultan forța și vulnerabilitatea ființei umane. Vulnerabilitatea însăși nu este doar un dat al persoanei, ci mai degrabă un construct dinamic ce
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
vor acompania de-a lungul întregii vieți. Capitalul social e definit ca „totalitatea relațiilor pozitive din familie și vecinătate care servesc ca factori-tampon față de influențele negative prezente în mediul imediat de viață al individului”(Stevenson, 1998). Alcătuit din legăturile emoționale orizontale, precum și din conexiunile la distanță (orizontale, verticale sau diagonale), capitalul social este un factor determinant în dezvoltarea și reziliența copilului, un protector semnificativ al sănătății mentale (Almedon, Glandon, 2006). Familia asigură o dublă naștere în lume a copilului: biologică și
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
vieți. Capitalul social e definit ca „totalitatea relațiilor pozitive din familie și vecinătate care servesc ca factori-tampon față de influențele negative prezente în mediul imediat de viață al individului”(Stevenson, 1998). Alcătuit din legăturile emoționale orizontale, precum și din conexiunile la distanță (orizontale, verticale sau diagonale), capitalul social este un factor determinant în dezvoltarea și reziliența copilului, un protector semnificativ al sănătății mentale (Almedon, Glandon, 2006). Familia asigură o dublă naștere în lume a copilului: biologică și apoi psihologică (Aubertel, 2000). în construcția
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
Coleman, 1993). Capitalul social al familiei este format din „totalitatea relațiilor pozitive din familie și vecinătate ce servesc ca tampon în calea influențelor negative prezente în mediul imediat de viață a persoanei”(Stevenson, 1998, p. 48). Alcătuit din conexiuni emoționale orizontale și conexiuni la distanță, orizontale, verticale și trasversale (Puttman, Leonardi, Nanetti, 1993), capitalul social este un factor determinant în reziliența familiei, iar pentru dezvoltarea copilului este un important factor protectiv al sănătății mentale (Almedon, Glandon, 2006). Copilul este prins firesc
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]