92,495 matches
-
sunt enunțate în hotărârea de guvern privind organizarea, funcționarea și atribuțiile Administrației Naționale a Penitenciarelor, în regulamentele de organizare și funcționare ale Administrației Naționale a Penitenciarelor, respectiv ale unităților subordonate sau sunt stabilite în actele normative și documentele de planificare (Strategia de dezvoltare a sistemului penitenciar, Strategia națională de reintegrare socială a persoanelor private de libertate, Strategia de resurse umane, etc.). De asemenea, trebuie să respecte condițiile de calitate, eficacitate, eficiență și economicitate. Obiectivele specifice sunt obiective rezultate prin derivare din
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279763_a_281092]
-
privind organizarea, funcționarea și atribuțiile Administrației Naționale a Penitenciarelor, în regulamentele de organizare și funcționare ale Administrației Naționale a Penitenciarelor, respectiv ale unităților subordonate sau sunt stabilite în actele normative și documentele de planificare (Strategia de dezvoltare a sistemului penitenciar, Strategia națională de reintegrare socială a persoanelor private de libertate, Strategia de resurse umane, etc.). De asemenea, trebuie să respecte condițiile de calitate, eficacitate, eficiență și economicitate. Obiectivele specifice sunt obiective rezultate prin derivare din obiectivele generale și contribuie la îndeplinirea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279763_a_281092]
-
regulamentele de organizare și funcționare ale Administrației Naționale a Penitenciarelor, respectiv ale unităților subordonate sau sunt stabilite în actele normative și documentele de planificare (Strategia de dezvoltare a sistemului penitenciar, Strategia națională de reintegrare socială a persoanelor private de libertate, Strategia de resurse umane, etc.). De asemenea, trebuie să respecte condițiile de calitate, eficacitate, eficiență și economicitate. Obiectivele specifice sunt obiective rezultate prin derivare din obiectivele generale și contribuie la îndeplinirea obiectivului general corespunzător. La obiectivele de specialitate (specifice), se adaugă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279763_a_281092]
-
situațiilor financiare anuale. 56. - (1) Conducerea fiecărei entități trebuie să stabilească politici contabile pentru toate operațiunile derulate. (2) Aceste politici trebuie elaborate având în vedere specificul activității, de către specialiști în domeniul economic și tehnic, cunoscători ai activității desfășurate și ai strategiei adoptate de entitate. ... (3) La elaborarea politicilor contabile trebuie respectate principiile contabile generale prevăzute de prezentele reglementări. ... 57. - Politicile contabile trebuie elaborate astfel încât să se asigure furnizarea, prin situațiile financiare anuale, a unor informații care trebuie să fie: a) relevante
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279228_a_280557]
-
ghiduri și manuale de proceduri; - garantarea evoluției sistemului de control intern; - asigurarea posibilității accesului la sistem pentru controlul extern; - asigurarea posibilității confruntării descrierii teoretice cu realitatea. 568. - (1) În cadrul unui mediu informatizat, controlul intern pleacă de la aspecte precum: - existența unei strategii informatice formalizate, elaborate cu implicarea conducerii operaționale; - implicarea conducerii și sensibilizarea sa față de riscurile crescute sau generate de informatică; - alocarea de resurse care demonstrează capacitatea sistemului informatic de a-și atinge obiectivele; - recrutarea de personal cu un nivel de competență
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279228_a_280557]
-
mediu Anexă 21 a fost modificată de pct. 10 al art. unic din HOTĂRÂREA nr. 6 din 1 februarie 2017 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 97 din 2 februarie 2017. Anexă 22 PARLAMENTUL ROMÂNIEI SENATUL COMPONENȚA Comisiei pentru dezvoltare și strategie economică Anexă 22 a fost modificată de pct. 3 al art. unic din HOTĂRÂREA nr. 3 din 16 ianuarie 2017 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 46 din 17 ianuarie 2017. -----
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279868_a_281197]
-
Articolul 1 (1) Ministerul Educației Naționale este organ de specialitate al administrației publice centrale, cu personalitate juridică, care se organizează și funcționează în subordinea Guvernului. ... (2) Ministerul Educației Naționale are rol de sinteză și coordonare în aplicarea Strategiei și Programului de guvernare în domeniul educației, formării profesionale și cercetării științifice universitare. ... (3) Sediul principal al Ministerului Educației Naționale este în municipiul București, str. General Berthelot nr. 28-30, sectorul 1. ... Articolul 2 (1) Ministerul Educației Naționale organizează și conduce
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279879_a_281208]
-
de inițiativă și de execuție în domeniul politicii financiare și al resurselor umane din sfera educației, formării profesionale și cercetării științifice universitare. ... Articolul 3 În vederea realizării obiectivelor din domeniile sale de activitate, Ministerul Educației Naționale îndeplinește următoarele funcții: a) de strategie, prin care se asigură elaborarea Strategiei de punere în aplicare a Programului de guvernare în domeniul educației, formării profesionale și cercetării științifice universitare; ... b) de administrare, prin care alocă, se monitorizează și se evaluează utilizarea resurselor pentru implementarea politicilor în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279879_a_281208]
-
domeniul politicii financiare și al resurselor umane din sfera educației, formării profesionale și cercetării științifice universitare. ... Articolul 3 În vederea realizării obiectivelor din domeniile sale de activitate, Ministerul Educației Naționale îndeplinește următoarele funcții: a) de strategie, prin care se asigură elaborarea Strategiei de punere în aplicare a Programului de guvernare în domeniul educației, formării profesionale și cercetării științifice universitare; ... b) de administrare, prin care alocă, se monitorizează și se evaluează utilizarea resurselor pentru implementarea politicilor în domeniile sale de activitate; ... c) de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279879_a_281208]
-
civilă; ... h) de cooperare internațională, prin care asigură aplicarea acordurilor internaționale în domeniile sale de activitate și promovarea de noi acorduri. Articolul 4 Ministerul Educației Naționale exercită în domeniul educației, formării profesionale și cercetării științifice universitare următoarele atribuții: a) elaborează Strategia de punere în aplicare a Programului de guvernare în domeniul educației, formării profesionale și cercetării științifice universitare; ... b) îndeplinește obligațiile ce revin României în calitate de stat membru al Uniunii Europene și participă la procesul de elaborare a politicilor și actelor juridice
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279879_a_281208]
-
particulare acreditate și transmite comanda pentru tipărirea acestora către Compania Națională "Imprimeria Națională" - S.A., care poartă întreaga răspundere pentru asigurarea securității tipăririi; ... j) participă la programele și proiectele internaționale, ale Uniunii Europene și bilaterale în domeniu; ... k) realizează și promovează strategii și tehnici moderne de instruire și educație; ... l) coordonează și controlează funcționarea sistemului informatic național pentru învățământ, inclusiv prin cofinanțare; ... m) inițiază funcționarea unor rețele de comunicație pe domenii specifice între unitățile și instituțiile de învățământ; ... n) editează materiale de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279879_a_281208]
-
mediu Anexă 21 a fost modificată de pct. 10 al art. unic din HOTĂRÂREA nr. 6 din 1 februarie 2017 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 97 din 2 februarie 2017. Anexă 22 PARLAMENTUL ROMÂNIEI SENATUL COMPONENȚA Comisiei pentru dezvoltare și strategie economică Anexă 22 a fost modificată de pct. 3 al art. unic din HOTĂRÂREA nr. 3 din 16 ianuarie 2017 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 46 din 17 ianuarie 2017. -----
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279936_a_281265]
-
mediu Anexă 21 a fost modificată de pct. 10 al art. unic din HOTĂRÂREA nr. 6 din 1 februarie 2017 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 97 din 2 februarie 2017. Anexă 22 PARLAMENTUL ROMÂNIEI SENATUL COMPONENȚA Comisiei pentru dezvoltare și strategie economică Anexă 22 a fost modificată de pct. 3 al art. unic din HOTĂRÂREA nr. 3 din 16 ianuarie 2017 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 46 din 17 ianuarie 2017. -----
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279995_a_281324]
-
ore pentru nivelul 1 de calificare; ... b) 720 de ore pentru nivelul 2 de calificare; ... c) 1.080 de ore pentru nivelul 3 de calificare. ... (2) Timpul alocat programului de formare profesională va fi corelat cu scopul, obiectivele, conținuturile și strategiile de realizare. ... (2^1) În situația în care, în urma evaluării inițiale sau în baza certificatelor de competență, se constată că participanții la programul de formare profesională dețin anumite competențe, durata pregătirii se va reduce corespunzător, fără a depăși însă 50
EUR-Lex () [Corola-website/Law/270803_a_272132]
-
ore pentru nivelul 1 de calificare; ... b) 720 de ore pentru nivelul 2 de calificare; ... c) 1.080 de ore pentru nivelul 3 de calificare. ... (2) Timpul alocat programului de formare profesională va fi corelat cu scopul, obiectivele, conținuturile și strategiile de realizare. ... (2^1) În situația în care, în urma evaluării inițiale sau în baza certificatelor de competență, se constată că participanții la programul de formare profesională dețin anumite competențe, durata pregătirii se va reduce corespunzător, fără a depăși însă 50
EUR-Lex () [Corola-website/Law/270813_a_272142]
-
ore pentru nivelul 1 de calificare; ... b) 720 de ore pentru nivelul 2 de calificare; ... c) 1.080 de ore pentru nivelul 3 de calificare. ... (2) Timpul alocat programului de formare profesională va fi corelat cu scopul, obiectivele, conținuturile și strategiile de realizare. ... (2^1) În situația în care, în urma evaluării inițiale sau în baza certificatelor de competență, se constată că participanții la programul de formare profesională dețin anumite competențe, durata pregătirii se va reduce corespunzător, fără a depăși însă 50
EUR-Lex () [Corola-website/Law/270805_a_272134]
-
ore pentru nivelul 1 de calificare; ... b) 720 de ore pentru nivelul 2 de calificare; ... c) 1.080 de ore pentru nivelul 3 de calificare. ... (2) Timpul alocat programului de formare profesională va fi corelat cu scopul, obiectivele, conținuturile și strategiile de realizare. ... (2^1) În situația în care, în urma evaluării inițiale sau în baza certificatelor de competență, se constată că participanții la programul de formare profesională dețin anumite competențe, durata pregătirii se va reduce corespunzător, fără a depăși însă 50
EUR-Lex () [Corola-website/Law/270809_a_272138]
-
ore pentru nivelul 1 de calificare; ... b) 720 de ore pentru nivelul 2 de calificare; ... c) 1.080 de ore pentru nivelul 3 de calificare. ... (2) Timpul alocat programului de formare profesională va fi corelat cu scopul, obiectivele, conținuturile și strategiile de realizare. ... (2^1) În situația în care, în urma evaluării inițiale sau în baza certificatelor de competență, se constată că participanții la programul de formare profesională dețin anumite competențe, durata pregătirii se va reduce corespunzător, fără a depăși însă 50
EUR-Lex () [Corola-website/Law/270811_a_272140]
-
ore pentru nivelul 1 de calificare; ... b) 720 de ore pentru nivelul 2 de calificare; ... c) 1.080 de ore pentru nivelul 3 de calificare. ... (2) Timpul alocat programului de formare profesională va fi corelat cu scopul, obiectivele, conținuturile și strategiile de realizare. ... (2^1) În situația în care, în urma evaluării inițiale sau în baza certificatelor de competență, se constată că participanții la programul de formare profesională dețin anumite competențe, durata pregătirii se va reduce corespunzător, fără a depăși însă 50
EUR-Lex () [Corola-website/Law/270807_a_272136]
-
domeniile funcționale inspectoratului școlar, în conformitate cu atribuțiile ce îi revin, managementul educațional și normele deontologice specifice profesiei și funcției; (ii) prezentarea studiului de caz: analiza unei/unor situații concrete dificile/dilematice/de criză întâlnite la nivelul județului și prezentarea unor posibile strategii manageriale pentru soluționarea acestora. ---------- Lit. c) a alin. (1) al art. 11 a fost modificată de pct. 19 al art. I din ORDINUL nr. 3.540 din 31 martie 2016 publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 264 din 7 aprilie 2016
EUR-Lex () [Corola-website/Law/270801_a_272130]
-
specifică, economico-financiară etc. a acestuia, potrivit normelor legale în vigoare; 11. să folosească un autoturism din dotarea inspectoratului școlar pentru deplasarea în interesul serviciului, cota de combustibil corespunzând normelor legale. B. Managerul are următoarele obligații: 1. să aplice politicile și strategiile Ministerului Educației și Cercetării Științifice la nivel județean/al municipiului București; 2. să elaboreze și să aplice politici și strategii specifice în măsură să asigure desfășurarea în condiții performante a activității curente și de perspectivă a inspectoratului școlar, în concordanță
EUR-Lex () [Corola-website/Law/270801_a_272130]
-
deplasarea în interesul serviciului, cota de combustibil corespunzând normelor legale. B. Managerul are următoarele obligații: 1. să aplice politicile și strategiile Ministerului Educației și Cercetării Științifice la nivel județean/al municipiului București; 2. să elaboreze și să aplice politici și strategii specifice în măsură să asigure desfășurarea în condiții performante a activității curente și de perspectivă a inspectoratului școlar, în concordanță cu politicile și deciziile Guvernului, în vederea punerii în aplicare a obiectivelor Programului de guvernare; 3. să elaboreze planul managerial și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/270801_a_272130]
-
credite ai unităților de învățământ preuniversitar de stat și ai unităților conexe din județ; 27. să colaboreze cu toate autoritățile și instituțiile publice la nivel local, județean și național pentru realizarea tuturor obiectivelor stabilite prin Programul de guvernare, politicile și strategiile Ministerului Educației și Cercetării Științifice, cu respectarea legislației în vigoare; 28. să depună declarația de avere și declarația de interese la începutul și la sfârșitul prezentului contract de management. Articolul 5 Drepturile și obligațiile ministrului educației și cercetării științifice A
EUR-Lex () [Corola-website/Law/270801_a_272130]
-
informare nelimitată asupra activității inspectoratului școlar și al domeniului pe care îl coordonează, având acces la toate documentele privind activitatea specifică, economico-financiară etc. a acestuia, potrivit normelor legale în vigoare. B. Managerul are următoarele obligații: 1. să aplice politicile și strategiile Ministerului Educației și Cercetării Științifice la nivel județean/al municipiului București; 2. să elaboreze și să aplice politici și strategii specifice în măsură să asigure desfășurarea în condiții performante a activității curente și de perspectivă a domeniului pe care îl
EUR-Lex () [Corola-website/Law/270801_a_272130]
-
specifică, economico-financiară etc. a acestuia, potrivit normelor legale în vigoare. B. Managerul are următoarele obligații: 1. să aplice politicile și strategiile Ministerului Educației și Cercetării Științifice la nivel județean/al municipiului București; 2. să elaboreze și să aplice politici și strategii specifice în măsură să asigure desfășurarea în condiții performante a activității curente și de perspectivă a domeniului pe care îl coordonează, în concordanță cu politicile și deciziile Guvernului, în vederea punerii în aplicare a obiectivelor programului de guvernare; 3. să elaboreze
EUR-Lex () [Corola-website/Law/270801_a_272130]