13,988 matches
-
2) Obiectele de studiu, precum și materia din care se susțin examene de diferență se stabilesc de conducerile liceelor, prin compararea curriculumului liceal cu cel al școlii de arte și meserii. ... (3) La disciplinele care se află în planul-cadru al specializării liceale la care se solicită transferul, dar nu sunt prevăzute în planul-cadru al școlii de arte și meserii, la clasa a IX-a, examenele de diferențe se susțin din toată materia prevăzută în programele de liceu la clasa a IX-a
REGULAMENT din 8 septembrie 2005 (*actualizat*) de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/231124_a_232453]
-
arte și meserii, la clasa a IX-a, examenele de diferențe se susțin din toată materia prevăzută în programele de liceu la clasa a IX-a, la disciplinele respective. ... (4) La disciplinele care se regăsesc atât în planul-cadru al specializării liceale la care se solicită transferul, cât și în planul-cadru al școlii de arte și meserii, la clasa a IX-a, examenele de diferențe se susțin numai din materia necuprinsă în programele școlare pentru școala de arte și meserii. Articolul 143
REGULAMENT din 8 septembrie 2005 (*actualizat*) de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/231124_a_232453]
-
solicită transferul, cât și în planul-cadru al școlii de arte și meserii, la clasa a IX-a, examenele de diferențe se susțin numai din materia necuprinsă în programele școlare pentru școala de arte și meserii. Articolul 143 Elevii din învățământul liceal, din școala de arte și meserii, din anul de completare și din învățământul postliceal se pot transfera de la o formă de învățământ la alta astfel: a) elevii de la învățământul seral, cu frecvență redusă sau la distanță se pot transfera la
REGULAMENT din 8 septembrie 2005 (*actualizat*) de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/231124_a_232453]
-
nu este înscris în catalog până la primirea situației școlare de către școala la care s-a transferat. Secțiunea a 8-a Încetarea calității de elev Articolul 150 (1) Calitatea de elev încetează în următoarele situații: ... a) la absolvirea studiilor învățământului obligatoriu, liceal, postliceal sau profesional; ... b) în cazul exmatriculării; ... c) în cazul abandonului școlar; ... d) la cererea scrisă a elevului major sau a părintelui/tutorelui legal, caz în care elevii se consideră retrași; ... e) în cazul în care elevul înscris/admis la
REGULAMENT din 8 septembrie 2005 (*actualizat*) de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/231124_a_232453]
-
dezavantajat: [] Nu [] Da. Menționați ............................... Vârsta .......... Codul numeric personal ................. Adresa de domiciliu: str. ....... nr. ..., bl. ..., sc. ..., et. ..., ap. ..., localitatea ......., județul ......, sectorul ....., codul poștal ......... Telefon fix ......, telefon mobil ......., fax ......., e-mail ......, website ......... Sunteți căsătorită: Aveți copii: [] Nu [] Nu [] Da [] Da Nivelul educației: [] Studii liceale: Liceul ......., localitatea ......, județul ......., specializarea ......., perioada ...... [] Studii tehnice/postliceale absolvite: Unitatea de învățământ ......., localitatea ......., județul ......, specializarea ....., perioada ...... . [] Studii universitare absolvite: Unitatea de învățământ ......., localitatea ......, județul ......, specializarea ......, perioada ......, licență în ............. [] Studii postuniversitare absolvite: Unitatea de învățământ ......, localitatea ......, județul ......., specializarea ......, perioada ........ Experiența profesională
PROCEDURĂ din 21 martie 2011 de implementare a Programului naţional multianual pe perioada 2005-2012 pentru dezvoltarea culturii antreprenoriale în rândul femeilor-manager din sectorul întreprinderilor mici şi mijlocii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/231289_a_232618]
-
dezavantajat: [] Nu [] Da. Menționați ..................... Vârsta: ....................... Codul numeric personal: ........................ Adresa de domiciliu: str. ...... nr. ...., bl. ..., sc. ..., et. ..., ap. ..., localitatea ......., județul ......, sectorul ..., cod poștal ....., telefon fix ......, telefon mobil ......, fax ...., e-mail ......, website ...... Sunteți căsătorită: Aveți copii: [] Nu [] Nu [] Da [] Da Nivelul educației: [] Studii liceale: Liceul ......, localitatea ......, județul ....., specializarea ....., perioada ....... . [] Studii tehnice/postliceale absolvite (unitatea de învățământ, specializarea, perioada): Unitatea de învățământ ....., localitatea ....., județul ....., specializarea ......, perioada ...... . [] Studii universitare absolvite (unitatea de învățământ, specializarea, perioada): Unitatea de învățământ ......., localitatea ......, județul ....., specializarea ....., perioada ....., licență în ...... . [] Studii postuniversitare
PROCEDURĂ din 21 martie 2011 de implementare a Programului naţional multianual pe perioada 2005-2012 pentru dezvoltarea culturii antreprenoriale în rândul femeilor-manager din sectorul întreprinderilor mici şi mijlocii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/231289_a_232618]
-
și observare au ca scop cunoașterea normelor privind ordinea, disciplina, conduită, relațiile cu alte persoane și cuprind activități individuale sau colective desfășurate de administrația locului de deținere. Articolul 177 Organizarea activităților de instruire școlară la nivel primar, gimnazial, profesional și liceal (1) Persoanele condamnate sunt obligate să frecventeze învățământul obligatoriu. ... ----------- Alin. (1) al art. 177 a fost modificat de pct. 85 al articolului unic din HOTĂRÂREA nr. 1.113 din 3 noiembrie 2010 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 838 din 14
REGULAMENT din 21 decembrie 2006 (*actualizat*) de aplicare a Legii nr. 275/2006 privind executarea pedepselor şi a măsurilor dispuse de organele judiciare în cursul procesului penal. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/230428_a_231757]
-
articolului unic din HOTĂRÂREA nr. 1.113 din 3 noiembrie 2010 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 838 din 14 decembrie 2010. (1^1) Administrația locurilor de deținere asigura condițiile necesare instruirii școlare a persoanelor condamnate pentru ciclul primar, gimnazial și liceal, în concordanță cu normele cuprinse în legea învățământului public, și condițiile stabilite în protocolul de colaborare dintre Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului și Ministerul Justiției privind școlarizarea și profesionalizarea persoanelor condamnate, aflate în custodia Administrației Naționale a Penitenciarelor. ----------- Alin
REGULAMENT din 21 decembrie 2006 (*actualizat*) de aplicare a Legii nr. 275/2006 privind executarea pedepselor şi a măsurilor dispuse de organele judiciare în cursul procesului penal. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/230428_a_231757]
-
și salarizat de către inspectoratele școlare județene, selecționarea acestuia făcându-se în colaborare cu administrația locului de deținere. Articolul 179 Accesul la învățământul preuniversitar și universitar (1) Persoanele condamnate pot urma, cu aprobarea directorului locului de deținere, cursuri preuniversitare la nivel liceal, cursuri universitare la forma de învățământ la distanță sau în formă frecventei reduse, suportând toate cheltuielile, inclusiv cele de deplasare. La cursurile cu frecvență redusă care presupun deplasări au prioritate persoanele clasificate în regim deschis și semideschis. Pentru înscrierea la
REGULAMENT din 21 decembrie 2006 (*actualizat*) de aplicare a Legii nr. 275/2006 privind executarea pedepselor şi a măsurilor dispuse de organele judiciare în cursul procesului penal. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/230428_a_231757]
-
pedeapsa cu închisoarea sau la detențiune pe viață și se dispune pentru continuarea executării restului de pedeapsă în stare de libertate. ... (2) Persoanele private de libertate care au lucrat, au participat la cursuri de alfabetizare ori instruire școlară - primară, gimnaziala, liceala, în conformitate cu dispozițiile art. 65 alin. (1)-(3) din Lege, cursuri universitare în conformitate cu prevederile art. 65^1 alin. (1) din Lege, de formare profesională sau la programe de resocializare, precum și persoanele private de libertate care nu au muncit din motive neimputabile
REGULAMENT din 21 decembrie 2006 (*actualizat*) de aplicare a Legii nr. 275/2006 privind executarea pedepselor şi a măsurilor dispuse de organele judiciare în cursul procesului penal. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/230428_a_231757]
-
sunt suspendate. Articolul 82 În sensul prezentei legi, prin absolvent al unei instituții de învățământ se înțelege persoana care a obținut o diplomă sau un certificat de studii, în condițiile legii, în una dintre instituțiile de învățământ gimnazial, profesional, special, liceal, postliceal sau superior, de stat ori particular, autorizat sau acreditat în condițiile legii. Articolul 83 (1) Angajatorii care încadrează absolvenți în condițiile art. 80 sunt obligați să mențină raporturile de muncă sau de serviciu ale acestora cel puțin 3 ani
LEGE nr. 76 din 16 ianuarie 2002 (*actualizată*) privind sistemul asigurărilor pentru şomaj şi stimularea ocupării forţei de muncă. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/230143_a_231472]
-
-a-a XII-a, filiera vocațională, profilul teologic, cultul ortodox, specializarea ghid turism religios. Planurile-cadru sunt cuprinse în anexa nr. 1, care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 2 Planurile-cadru pentru clasele a IX-a-a XII-a, ciclul liceal, filiera vocațională, profilul teologic, cultul ortodox, specializarea ghid turism religios sunt structurate pe următoarele componente: trunchi comun - TC, curriculum diferențiat - CD, curriculum la decizia școlii - CDȘ. În TC sunt cuprinse disciplinele de învățământ care se studiază în mod obligatoriu în cadrul
ORDIN nr. 3.641 din 3 februarie 2011 privind aprobarea planurilor-cadru de învăţământ pentru clasele a IX-a-a XII-a, filiera vocaţională, profilul teologic, cultul ortodox, specializarea ghid turism religios. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/230429_a_231758]
-
religios și alocările orare corespunzătoare. În CDȘ sunt cuprinse orele alocate pentru dezvoltarea ofertei curriculare proprii fiecărei unități de învățământ. Articolul 3 Se aprobă lista disciplinelor de specialitate din curriculumul diferențiat pentru clasele a IX-a-a XII-a, ciclul liceal, filiera vocațională, profilul teologic, cultul ortodox, specializarea ghid turism religios. Lista disciplinelor și alocările orare corespunzătoare sunt cuprinse în anexa nr. 2, care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 4 Planurile-cadru aprobate prin prezentul ordin se aplică, începând cu
ORDIN nr. 3.641 din 3 februarie 2011 privind aprobarea planurilor-cadru de învăţământ pentru clasele a IX-a-a XII-a, filiera vocaţională, profilul teologic, cultul ortodox, specializarea ghid turism religios. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/230429_a_231758]
-
instruiesc și educă persoane handicapate; oferă consultații în domeniul comercial, juridic și social; creează și interpretează opere de artă; susțin comunicări științifice și întocmesc rapoarte. GRUPA MAJORĂ 3 Tehnicieni, maiștri și asimilați Tehnicienii și asimilații acestora sunt absolvenți ai învățământului liceal, postliceal și de maiștri, în subordinea cadrelor de conducere sau specialiștilor cu profesiuni intelectuale și științifice, îndeplinesc sarcini cu caracter tehnic și înrudite cu cercetarea, din domeniile științelor fizice (inclusiv ingineria și tehnologia), științelor vieții (inclusiv profesiunile medicale), precum și stiințelor
ANEXĂ din 17 aprilie 1995 (**actualizată**) Clasificarea ocupaţiilor din România (C.O.R.)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/229872_a_231201]
-
PROFESORI ÎN ÎNVĂTĂMÂNTUL SUPERIOR, SECUNDAR ȘI ASIMILAȚI 231 Profesori universitari, conferențiari, lectori, asistenți și asimilați ocupați în învățământul superior 2310 Profesori universitari, conferențiari, lectori, asistenți și asimilați ocupați în învățământul superior 232 Profesori în învățâmântul secundar 2321 Profesori în învățâmântul liceal, postliceal, profesional și de maiștri 2322 Profesori în învățâmântul gimnazial 233 Profesori în învățâmântul primar 2331 Profesori în învățâmântul primar 2332 Profesori în învățâmântul preșcolar 234 Profesori specializați pentru recuperarea și educarea persoanelor cu handicap 2340 Profesori specializați pentru recuperarea
ANEXĂ din 17 aprilie 1995 (**actualizată**) Clasificarea ocupaţiilor din România (C.O.R.)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/229872_a_231201]
-
șef 122903 biochimist șef secție, laborator 122904 biolog șef secție, laborator 122905 chimist șef secție, laborator 122906 comandant aeroclub 122907 conducător tabară școlară 122908 consilier teritorial șef inspectoratul pentru cultură 122909 coordonator presă 122910 director în învățământul preșcolar, primar, gimnazial, liceal și de maiștri 122911 farmacist șef secție, laborator 122912 farmacist diriginte 122913 laborant medical șef 122914 medic șef (policlinică, stație de salvare, centru de recoltare sânge) 122915 medic șef secție, laborator 122916 moașă șefă 122917 oficiant medical șef 122918 președinte
ANEXĂ din 17 aprilie 1995 (**actualizată**) Clasificarea ocupaţiilor din România (C.O.R.)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/229872_a_231201]
-
secundar predau una sau mai multe discipline, în scopul instruirii sau formării profesionale a elevilor din învățământul secundar; participă la luarea deciziilor privind organizarea învățământului secundar și desfășoară alte activități conexe. Grupe de bază componente: 2321 Profesori în învăț��mântul liceal, postliceal, profesional și de maiștri 2322 Profesori în învățământul gimnazial 2321 PROFESORI ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL LICEAL, POSTLICEAL, PROFESIONAL ȘI DE MAIȘTRI Profesorii din învățământul liceal, postliceal, profesional și de maiștri predau una sau mai multe discipline, în scopul instruirii profesionale a
ANEXĂ din 17 aprilie 1995 (**actualizată**) Clasificarea ocupaţiilor din România (C.O.R.)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/229872_a_231201]
-
din învățământul secundar; participă la luarea deciziilor privind organizarea învățământului secundar și desfășoară alte activități conexe. Grupe de bază componente: 2321 Profesori în învăț��mântul liceal, postliceal, profesional și de maiștri 2322 Profesori în învățământul gimnazial 2321 PROFESORI ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL LICEAL, POSTLICEAL, PROFESIONAL ȘI DE MAIȘTRI Profesorii din învățământul liceal, postliceal, profesional și de maiștri predau una sau mai multe discipline, în scopul instruirii profesionale a elevilor din învățământul liceal, postliceal, profesional și de maiștri; pregătesc cursuri și planuri de predare
ANEXĂ din 17 aprilie 1995 (**actualizată**) Clasificarea ocupaţiilor din România (C.O.R.)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/229872_a_231201]
-
învățământului secundar și desfășoară alte activități conexe. Grupe de bază componente: 2321 Profesori în învăț��mântul liceal, postliceal, profesional și de maiștri 2322 Profesori în învățământul gimnazial 2321 PROFESORI ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL LICEAL, POSTLICEAL, PROFESIONAL ȘI DE MAIȘTRI Profesorii din învățământul liceal, postliceal, profesional și de maiștri predau una sau mai multe discipline, în scopul instruirii profesionale a elevilor din învățământul liceal, postliceal, profesional și de maiștri; pregătesc cursuri și planuri de predare, testează cunoștințele elevilor, le corectează temele, îi examinează și
ANEXĂ din 17 aprilie 1995 (**actualizată**) Clasificarea ocupaţiilor din România (C.O.R.)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/229872_a_231201]
-
de maiștri 2322 Profesori în învățământul gimnazial 2321 PROFESORI ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL LICEAL, POSTLICEAL, PROFESIONAL ȘI DE MAIȘTRI Profesorii din învățământul liceal, postliceal, profesional și de maiștri predau una sau mai multe discipline, în scopul instruirii profesionale a elevilor din învățământul liceal, postliceal, profesional și de maiștri; pregătesc cursuri și planuri de predare, testează cunoștințele elevilor, le corectează temele, îi examinează și îi notează pentru a le aprecia progresele; întocmesc referate privind munca elevilor, consultându-se în acest sens cu parinții elevilor
ANEXĂ din 17 aprilie 1995 (**actualizată**) Clasificarea ocupaţiilor din România (C.O.R.)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/229872_a_231201]
-
acest sens cu parinții elevilor și cu alte cadre didactice; participă la intâlnirile cu alte cadre de specialitate pentru orientarea programelor și organizarea activităților în afara programelor școlare (cercuri pe discipline, programe artistice, cluburi etc.) Ocupații componente: 232101 profesor în învățământul liceal, postliceal, profesional și de maiștri 2322 PROFESORI ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL GIMNAZIAL Profesorii din învățământul gimnazial predau una sau mai multe discipline, în scopul instruirii elevilor în învățământul gimnazial; pregătesc planuri de predare a cursurilor, testează și examinează elevii, le corectează temele
ANEXĂ din 17 aprilie 1995 (**actualizată**) Clasificarea ocupaţiilor din România (C.O.R.)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/229872_a_231201]
-
a fost introdusă conform anexei la ORDINUL nr. 170 din 10 martie 2008 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 219 din 21 martie 2008. IV. 3. GRUPA MAJORĂ 3 Tehnicieni, maiștri și asimilați Tehnicienii și asimilații acestora sunt absolvenți ai învățământului liceal, postliceal și de maiștri, în subordinea cadrelor de conducere sau specialiștilor cu profesiuni intelectuale și științifice, îndeplinesc sarcini cu caracter tehnic și înrudite cu cercetarea, din domeniile științelor fizice (inclusiv ingineria și tehnologia), științelor vieții (inclusiv profesiunile medicale), precum și științelor
ANEXĂ din 17 aprilie 1995 (**actualizată**) Clasificarea ocupaţiilor din România (C.O.R.)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/229872_a_231201]
-
incubator tehnologic de afaceri" a fost introdusă conform anexei la ORDINUL nr. 9 din 12 ianuarie 2005 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 83 din 25 ianuarie 2005. 111015 director instituție publică și asimilați 122910 director în învățământul preșcolar, primar, gimnazial, liceal și de maiștri 121021 director magazin ------------- Ocupația "director magazin" a fost introdusă conform anexei la ORDINUL nr. 338 din 16 iulie 2003 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 543 din 29 iulie 2003. 123304 director operații tranzacții 245530 director producție film
ANEXĂ din 17 aprilie 1995 (**actualizată**) Clasificarea ocupaţiilor din România (C.O.R.)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/229872_a_231201]
-
teatru" a fost introdusă conform anexei la ORDINUL nr. 1.759 din 29 decembrie 2010 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 27 din 12 ianuarie 2011. 222904 profesor de cultură fizică medicală 232201 profesor în învățământul gimnazial 232101 profesor în învățământul liceal, post-liceal, profesional și de maiștri 233101 profesor în învățământul primar 233201 profesor în învățământul preșcolar 231006 profesor universitar 823115 profilator produse din cauciuc ---------- Ocupația "prognozator meteo" a fost înlocuită cu ocupația "meteorolog previzionist" conform anexei la ORDINUL nr. 9 din
ANEXĂ din 17 aprilie 1995 (**actualizată**) Clasificarea ocupaţiilor din România (C.O.R.)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/229872_a_231201]
-
pentru serviciile medicale prin intermediul mijloacelor electronice de plată; ... k) servicii privind accesul la biblioteci publice, precum: consultarea cataloagelor, întocmirea catalogului național virtual, consultarea de cărți sau publicații în format electronic; ... l) înscrierea în diferite forme de învățământ, în special învățământul liceal și superior: completarea și transmiterea electronică a cererilor de înscriere și a documentelor; ... m) servicii privind colectarea de date statistice de către Institutul Național de Statistică, în special: notificări cu privire la demararea anchetelor statistice, completări de chestionare în format electronic, verificarea corelațiilor
LEGE nr. 161 din 19 aprilie 2003 (*actualizată*) privind unele măsuri pentru asigurarea transparenţei în exercitarea demnitatilor publice, a funcţiilor publice şi în mediul de afaceri, prevenirea şi sancţionarea corupţiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228967_a_230296]