16,767 matches
-
Marxiștii critici au scos în evidență dezastrul moral ce a urmat. În fericirea «omului nou», etica responsabilității - baza filosofiei morale occidentale - a fost abrogată și înlocuită cu un nou cod moral, pseudoetica servilismului. Individul, rotița din marele mecanism stalinist, era absolvit de implicarea personală în faptele lui, iar partidul a devenit arbitrul suprem al binelui și adevărului. [...] Nimeni nu a surprins mai bine naufragiul moral al regimurilor de tip sovietic, decât acești critici marxiști, și totuși ei ezită să se angajeze
CE SE ÎNTÂMPLĂ ÎN ROMÂNIA? by Radu Iacoboaie () [Corola-publishinghouse/Administrative/499_a_937]
-
structura acesteia tind să o scutească atât pe ea, cât și pe cei de la conducerea ei de răspunderea pentru multe dintre costurile activităților lor.” La fel se întâmplă în cazul revoltelor sau revoluțiilor, când individul acționează în cadrul unei mulțimi fiind absolvit de vinovăția lui: Rareori adevărații acționari au vreun cuvânt de spus în desfășurarea afacerilor corporației și nu au obligații personale dincolo de valoarea investițiilor lor. Directorii și funcționarii sunt protejați de răspunderea financiară pentru actele de neglijență sau pentru deciziile lor
CE SE ÎNTÂMPLĂ ÎN ROMÂNIA? by Radu Iacoboaie () [Corola-publishinghouse/Administrative/499_a_937]
-
ridicole, cu toate femeile alea jigărite cocoțate pe cauciucuri sau proptite de mașini. Femeile alea nu sunt bune de nimic. Nu sunt potrivite să aducă pe lume copii și nici una nu părea să fi terminat vreo școală sau măcar să fi absolvit cele șase clase obligatorii. Sunt absolut inutile, bune doar de distracție, fete care-i zăpăcesc pe bărbați, iar asta nu-i bine pentru nimeni. Dacă ar ști bărbații cât de caraghioși îi fac să pară fetele astea ușuratice; dar ei
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2039_a_3364]
-
și era din lână adevărată, nu din fibrele acelea artificiale pe care în ziua de azi le preferă tot mai mulți oameni; fusta, însă, era ieftină, iar pantofii erau ușor scâlciați. Doamna aceasta lucrează într-un magazin, raționă ea. A absolvit școala elementară obligatorie și poate și două-trei clase de liceu. N-are soț, iar copii locuiesc cu bunica la Silokwolela. Mma Ramotswe observase în partea de sus a pungii de plastic un exemplar din Biblie și asta-i oferi un
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2039_a_3364]
-
Va trebui să plece de la școala aceea. Din aceste motive nu știu cum să procedez.“ Semnă raportul și așeză puse pe biroul lui Mma Ramotswe. Apoi se ridică și privi pe fereastră, deasupra salcâmilor, sus spre cerul larg și uscat de arșiță. Absolvise cu brio Colegiul de Secretariat din Botswana și asta era foarte bine, dar acolo nu se învață filozofie morală, iar ea nu avea nici cea mai mică idee cum să rezolve dilema pe care i-o provocase misiunea încununată de
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2039_a_3364]
-
un semen reprezenta o crimă În ochii justiției. Oare justiția asta l-ar fi pedepsit pe cel care ar fi ucis un monstru ca Oberlus? El, Oberlus, era convins că, dacă judecătorul l-ar fi cunoscut personal, l-ar fi absolvit pe cel care ar fi sfîrșit cu el, inclusiv felicitîndu-l pentru a fi scăpat societatea de o asemenea povară. Să-l jignească, să-l insulte, să-l pocnească, să-l ofenseze, să-l biciuiască, să-l mutileze și chiar să
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2009_a_3334]
-
profesorului Simon Nutti. 1953 - Începe activitatea literară ca reporter și traducător din literaturile rusă, maghiară, franceză și engleză. Îi apar primele Încercări de proză În periodice prestigioase. 1954 - toamna: se Înscrie la Facultatea de Litere și Filosofie din Belgrad. 1958 - absolvă studiile universitare - specialitatea literatură comparată - ca șef de promoție. 1961 - numit pentru o perioadă de doi ani lector de limbă sârbă și croată la Universitatea din Strasbourg. 1962 -debutează În volum cu microromanele Mansarda și Psalm 44 (Mansarda/Psalm 44
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1958_a_3283]
-
Pesme i prepevi), Prosveta, 1992; Lăuta și cicatricea (Lauta i ožiljci), BIGZ, Belgrad, 1994. Creația lui Danilo Kiš a fost tradusă În peste douăzeci de limbi. Scurtă autobiografie Tatăl meu a venit pe lume În Ungaria de Vest și a absolvit Academia de Comerț În orașul natal al vestitului domn Virago, care, prin bunăvoința domnului Jojce, va deveni celebrul Leopold Bloom. Cred că, Într‑o oarecare măsură, politica liberală a lui Franz Josef al II‑lea, cât și dorința de integrare
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1958_a_3283]
-
Rusa ne‑o predau ofițerii albi, emigranți ai anilor douăzeci, care, În absența profesorilor de specialitate, ne Învățau cu aceeași pricepere matematica, fizica, chimia, franceza, latina. După susținerea examenului de bacalaureat am intrat la Universitatea din Belgrad, pe care am absolvit‑o ca șef de promoție al secției nou Înființate de literatură comparată. Am funcționat ca lector de limbă și literatură sârbo‑croată la Strasbourg, Bordeaux și Lille. În ultimii ani m‑am stabilit la Paris - Arondismentul 10, și nu sufăr
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1958_a_3283]
-
bărbatului, nu voia să provoace vorbe de ocară era și așa destulă încordare în casă, deși, cu siguranță, se indigna mut: cum de era posibilă atâta nepăsare: El, bărbatul scosese niște bani de la CEC și cu asta se considera achitat, absolvit de orice grijă, ca și cum Elena murise iar el o dusese la groapă, crezuse că și-a făcut omenește datoria și acum n-avea decât s-o uite, s-o îngroape în uitare, să-și înăbușe orice aducere aminte. Mai rămăsese
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1497_a_2795]
-
ridică privirea de pe pagina și ofta: — Voiam să zic ce fel de om e? — Aha... spuse Șam și statu să se gândească o clipă. E o puștoaica nonconformista din Essex. A invatat la școala de stat din Basildon și a absolvit engleză la Cambridge. Se autointitulează post-feministă. Într-adevăr, spuse Adrian și citi cu glas tare din ziar: „Samuel Sharp mi-a declarat «N-am înțeles niciodată cuvântul ăstaă. I-am spus că prin asta eu înțeleg că am asimilat feminismul
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1918_a_3243]
-
special. (4 Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului poate aproba organizarea de programe educaționale de tip "A doua șansă", în vederea promovării învățământului primar pentru persoanele care depășesc cu 4 ani vârsta corespunzătoare clasei și care, din diferite motive, nu au absolvit acest nivel de învățământ până la vârsta de 14 ani. (Considerăm că este necesară mutarea acestei reglementări în cadrul secțiunii destinate alternativelor educaționale. SECȚIUNEA 5: Învățământul gimnazial (Se impune, pentru unitate de reglementare, modificarea titlului, astfel: „Nivelul gimnazial”. Art. 30 (1 Învățământul
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
colaborare cu autoritățile administrației publice locale, prin inspectoratele școlare, poate organiza programe educaționale de tip "A doua șansă", în vederea promovării învățământului gimnazial pentru persoane care depășesc cu peste 4 ani vârsta corespunzătoare clasei și care, din diferite motive, nu au absolvit învățământul secundar, gimnazial. (Este necesară eliminarea acestui text, având în vedere faptul că, pentru această categorie de persoane, am propus organizarea învățământului gimnazial și la forma de învățământ cu frecvență redusă - a se vedea nota de la alin. (1; necesitatea menținerii
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
de persoane, am propus organizarea învățământului gimnazial și la forma de învățământ cu frecvență redusă - a se vedea nota de la alin. (1; necesitatea menținerii formei de învățământ cu frecvență redusă la nivelul gimnazial, rezultă din vârsta maximă la care pot absolvi elevii acestui nivel. (3 Absolvenții învățământului gimnazial care nu continuă studiile în învățământul liceal pot să finalizeze, până la vârsta de 18 ani, cel puțin un program de pregătire profesională care permite dobândirea unei calificări corespunzătoare Cadrului național al calificărilor. (Este
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului poate aproba organizarea de programe educaționale de tip „A doua șansă”, ca alternativă educațională, în vederea promovării învățământului primar pentru persoanele care depășesc cu 4 ani vârsta corespunzătoare clasei și care, din diferite motive, nu au absolvit acest nivel de învățământ până la vârsta de 16 ani.” SECȚIUNEA : Învățământul particular și confesional (Propunem modificarea titlului secțiunii în „Învățământul particular”, având în vedere că unitățile de învățământ confesional sunt definite ca unități de învățământ particular la art. 15 alin
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
impune înlocuirea sintagmei „formare inițială” cu sintagma „pregătire inițială” - a se vedea, în acest sens, nota de la art. 236 alin. (1 lit. a. Art. 238 (1 Studenții și absolvenții de învățământ superior care optează pentru profesiunea didactică au obligația să absolve cursurile unui master didactic cu durata de 2 ani. Se impune eliminarea acestui alineat, pe motivul dublei reglementări - a se vedea în acest sens art. 236. (2 Programele de studii ale masterului didactic sunt elaborate pe baza standardelor profesionale pentru
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
ortografia corectă este cea de „profesor antrenor”. (4 Absolvenților liceelor pedagogice, ai școlilor postliceale pedagogice, ai colegiilor universitare de institutori sau ai altor școli echivalente, încadrați în învățământul preșcolar și primar, care, până la intrarea în vigoare a prezentei legi, au absolvit ciclul de licență, li se consideră îndeplinită condiția pentru ocuparea funcțiilor didactice de profesor pentru învățământul preșcolar, respectiv profesor pentru învățământul primar. (5 Pentru ocuparea funcțiilor didactice din învățământul special trebuie îndeplinite în mod corespunzător condițiile prevăzute la alin. (1
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
nu au finalizat învățământul obligatoriu; b tinerii care au părăsit sistemul de educație înainte de a obține o calificare profesională și nu sunt cuprinși în nicio formă de educație sau formare profesională; c absolvenții de învățământ nonprofesional sau cei care au absolvit studiile învățământului liceal sau ale învățământului superior în domenii și calificări redundante ori nerelevante pe piața forței de muncă; ( Din nou legiuitorul folosește expresii nemaiîntâlnite în textul legii, cum ar fi: „învățământ nonprofesional”, „calificări redundante”. d persoanele cu cerințe educaționale
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
Prahova. Este căsătorit cu Ioana Andrei și au un copil, Dragoș Andrei. Studii A urmat cursurile Colegiului Național "Mihai Viteazul" din București. În anul 1952, a promovat examenul de admitere la Institutul de Relații Internaționale din București, pe care îl absolvă în anul 1957, ca șef de promoție cu Diploma de Merit. Este licențiat în Relații Internaționale și Drept Internațional Public. Limbi străine: franceza, engleza și greaca. Activitate diplomatică În iunie 1957, la terminarea studiilor universitare, a intrat în Ministerul Afacerilor
[Corola-publishinghouse/Administrative/1547_a_2845]
-
comuna natală, iar între 1941 1946, clasele I V la Liceul Teoretic "Tudor Vladimirescu" din Târgu Jiu. În 1946, s-a transferat în clasa a VI-a la Școala Normală de Învățători "Spiru Haret" din același oraș, pe care a absolvit-o în 1949. Facultatea de Filozofie Universitatea București (1960). Activitatea diplomatică A fost angajat la M.A.E., prin transfer în 1963, în cadrul Direcției Relații Culturale; a condus Serviciul Relații Cultural-Științifice cu țările occidentale din direcția respectivă, iar în anii
[Corola-publishinghouse/Administrative/1547_a_2845]
-
grea pentru familie. Este căsătorit din anul 1953, cu o brăileancă (Emilia) și are doi fii și trei nepoți. Studii A urmat Școala primară Nr. 1 și a intrat la Liceul Comercial "Petre Bancotescu" din urbea natală, pe care îl absolvă în anul 1951, obținând calificarea de "Tehnician în specialitatea Evidența contabilă", în urma examenului de diplomă promovat cu media 8 (opt) (reforma din învățământ a transformat liceul în Școală Medie de Comerț). Din primele clase primare, a căpătat pasiunea pentru lectura
[Corola-publishinghouse/Administrative/1547_a_2845]
-
Chrabrost" cehoslovacă. Nicolae a învățat 6 clase primare la școala românească din comuna Tileagd. Fiind un elev bun la învățătură, la insistențele învățătorului și preotului din comună, părinții îl duc la Școala Normală "Iosif Vulcan" din Oradea, la care a absolvit 7 clase, până în vara anului 1940, când, prin Dictatul de la Viena, ni s-a răpit Nordul Transilvaniei, inclusiv localitățile Oradea, Tileagd, Săcădat și Săbolciu, iar Școala Normală de băieți a fost desființată de autoritățile ungaro hortyste. Văzându-se cu școală
[Corola-publishinghouse/Administrative/1547_a_2845]
-
clandestin vremelnica frontieră româno-ungară, convins fiind că un război româno-ungar este iminent pentru recucerirea teritoriilor răpite. Ajuns la București, a fost repartizat de Ministerul Învățământului în clasa a VIII a de la Școala Normală "Andrei Șaguna" din Sibiu pe care a absolvit-o în iunie 1941. În revista acestei școli, a publicat recenzia unei cărți a pedagogului german Peter Petersen recenzie pentru care a fost chemat și interogat la C.C. al P.C.R., când a fost numit ambasador. În toamna aceluiași an 1941
[Corola-publishinghouse/Administrative/1547_a_2845]
-
a fost numit pedagog la Școala Normală " Pentru Învățătura Poporului Român" din București la care a funcționat până în noiembrie 1943, când a fost încorporat și trimis la "Școala de Ofițeri Rezervă Infanterie nr. 6" din Ineu Arad pe care a absolvit-o în februarie 1945 cu gradul de Sublocotenent. În vara anului 1943, s-a căsătorit cu Georgeta V. Georgescu, economistă și au o fiică Ileana Teodora, profesoară de fizică. Cu școala militară a luat parte, în toamna anului 1944, la
[Corola-publishinghouse/Administrative/1547_a_2845]
-
pe frontul din Cehoslovacia, dar nu a mai plecat din cauza capitulării Germaniei fasciste, la 9 mai 1945. Lăsat la vatră, la 15 mai 1945, a revenit pe postul de pedagog la Școala Normală din București. În vara anului 1946, a absolvit Liceul "Sfântul Sava" din București, susținând examenul de bacalaureat la Liceul "Gheorghe Lazăr" din Capitală, fiind clasificat al 2-lea din 145 candidați admiși. În toamna anului 1946, a devenit student al Facultății de Drept din București, obținând, numai după
[Corola-publishinghouse/Administrative/1547_a_2845]