2,894 matches
-
În consecință, comunitățile virtuale sunt mult mai puțin stabile decât cele tradiționale, ceea ce conduce la o fragmentare mai mare a spațiului public (Fernback & Thompson, 1995). După cum argumentează Luke, comunitățile virtuale, compuse din clienți și consumatori, nu sunt nimic altceva decât agregări de indivizi atomizați, organizați în unități geografice sau legale discrete" (Luke, 1993, p. 209). Aceste efecte accentuează nevoia de a prezerva comunitățile locale ca formă comunitară care riscă să dispară sub impactul "colectivităților virtuale globalizate alcătuite din indivizi alienați și
Psihosociologia comunităților virtuale religioase by Zenobia Niculiţă () [Corola-publishinghouse/Science/1024_a_2532]
-
de azi. În conflictele simbolice ale începutului de mileniu, antanta relativ cordială care s-a menținut, cel puțin la suprafață, între diversele straturi, orientări, grupuri intelectuale românești din țară și din străinătate nu mai poate funcționa nici măcar ca mitologie a agregării unei culturi românești generice. Diversificarea pozițiilor cultural-ideologice este foarte avansată la jumătate de generație istorică de la căderea comunismului, astfel încât nu mai putem avea iluzii în legătură cu existența unei comunități bazate pe simplul fapt de a fi român. Ca în povestea cu
by Vasile Boari, Natalia Vlas, Radu Murea [Corola-publishinghouse/Science/1043_a_2551]
-
dificultăți. De aceea o abordare integratoare a studiului naturii reprezintă o oportunitate înconsolidarea cunoștințelor acumulate și o mai bună înțelegere a acesteia ca un tot unitar. Tot aici se regăsesc transpunerile curriculare ale temei lucrării numite “Transformări de stare de agregare”, în capitolul studiat, la clasa a X a,“Elemente de termodinamică“. Proiectarea unităților de învățare și a unei lecții vine să întregească scopul lucrării metodico-științifice prezentată în paginile următoare. Scopul lucrării este unul nobil, deoarece înțelegerea unor fenomene atâtde complexe
FENOMENE FIZICE tranziții de fază și corelații interdisciplinare by Liliana Tatiana Nicolae () [Corola-publishinghouse/Science/1164_a_2233]
-
față de ceilalți și față de mediul înconjurător Capitolul III Tranzițiile de fază studiul lor la nivel liceal III 1. Prezentarea materiei În capitolul I al lucrării s-au dat ca prime exemple de tranziții de fază trecerile dintr-o stare de agregare în alta (topirea, solidificarea, lichefierea, condensarea, sublimarea și desublimarea). Acestea sunt fenomenele care se studiază la nivelul curriculei de liceu (clasa a X-a) și ele sunt cuprinse în capitolul “Elemente de termodinamică”. În acest subcapitol vom prezenta, pe scurt
FENOMENE FIZICE tranziții de fază și corelații interdisciplinare by Liliana Tatiana Nicolae () [Corola-publishinghouse/Science/1164_a_2233]
-
lichefierea, condensarea, sublimarea și desublimarea). Acestea sunt fenomenele care se studiază la nivelul curriculei de liceu (clasa a X-a) și ele sunt cuprinse în capitolul “Elemente de termodinamică”. În acest subcapitol vom prezenta, pe scurt, transformările de stare de agregare. Definiție : Trecerea substanței dintr-o stare de agregare în altă stare de agregare se numește transformare de stare de agregare. În diagrama de mai jos sunt definite transformările de stare de agregare. Topirea. Solidificarea Definiție: Topirea este fenomenul de trecere
FENOMENE FIZICE tranziții de fază și corelații interdisciplinare by Liliana Tatiana Nicolae () [Corola-publishinghouse/Science/1164_a_2233]
-
care se studiază la nivelul curriculei de liceu (clasa a X-a) și ele sunt cuprinse în capitolul “Elemente de termodinamică”. În acest subcapitol vom prezenta, pe scurt, transformările de stare de agregare. Definiție : Trecerea substanței dintr-o stare de agregare în altă stare de agregare se numește transformare de stare de agregare. În diagrama de mai jos sunt definite transformările de stare de agregare. Topirea. Solidificarea Definiție: Topirea este fenomenul de trecere a substanței din starea solidă în starea lichidă
FENOMENE FIZICE tranziții de fază și corelații interdisciplinare by Liliana Tatiana Nicolae () [Corola-publishinghouse/Science/1164_a_2233]
-
curriculei de liceu (clasa a X-a) și ele sunt cuprinse în capitolul “Elemente de termodinamică”. În acest subcapitol vom prezenta, pe scurt, transformările de stare de agregare. Definiție : Trecerea substanței dintr-o stare de agregare în altă stare de agregare se numește transformare de stare de agregare. În diagrama de mai jos sunt definite transformările de stare de agregare. Topirea. Solidificarea Definiție: Topirea este fenomenul de trecere a substanței din starea solidă în starea lichidă. * Topirea are loc cu absobție
FENOMENE FIZICE tranziții de fază și corelații interdisciplinare by Liliana Tatiana Nicolae () [Corola-publishinghouse/Science/1164_a_2233]
-
și ele sunt cuprinse în capitolul “Elemente de termodinamică”. În acest subcapitol vom prezenta, pe scurt, transformările de stare de agregare. Definiție : Trecerea substanței dintr-o stare de agregare în altă stare de agregare se numește transformare de stare de agregare. În diagrama de mai jos sunt definite transformările de stare de agregare. Topirea. Solidificarea Definiție: Topirea este fenomenul de trecere a substanței din starea solidă în starea lichidă. * Topirea are loc cu absobție de căldură din exterior; * În timpul topirii, temperatura
FENOMENE FIZICE tranziții de fază și corelații interdisciplinare by Liliana Tatiana Nicolae () [Corola-publishinghouse/Science/1164_a_2233]
-
vom prezenta, pe scurt, transformările de stare de agregare. Definiție : Trecerea substanței dintr-o stare de agregare în altă stare de agregare se numește transformare de stare de agregare. În diagrama de mai jos sunt definite transformările de stare de agregare. Topirea. Solidificarea Definiție: Topirea este fenomenul de trecere a substanței din starea solidă în starea lichidă. * Topirea are loc cu absobție de căldură din exterior; * În timpul topirii, temperatura substanțelor cristaline rămâne constantă; pentru substanțele amorfe trecerea între cele două stări
FENOMENE FIZICE tranziții de fază și corelații interdisciplinare by Liliana Tatiana Nicolae () [Corola-publishinghouse/Science/1164_a_2233]
-
fazelor lichid-gaz, lichid -solid, solid-gaz se numesc diagrame de stare. În figura de mai jos sunt reprezentat cele 3 diagrame de stare (topirea, vaporizarea și sublimarea). Punctele situate pe curbă reprezintă stări de echilibru în care coexistă două stări de agregare. Punctul de întâlnire al celor 3 curbe reprezintă starea unică în care se află în echilibru cele 3 stări de agregare (solidă , lichidă și gazoasă); acesta se numește punct triplu. Pentru o substanță dată parametrii punctului triplu (Pt, Tt) sunt
FENOMENE FIZICE tranziții de fază și corelații interdisciplinare by Liliana Tatiana Nicolae () [Corola-publishinghouse/Science/1164_a_2233]
-
stare (topirea, vaporizarea și sublimarea). Punctele situate pe curbă reprezintă stări de echilibru în care coexistă două stări de agregare. Punctul de întâlnire al celor 3 curbe reprezintă starea unică în care se află în echilibru cele 3 stări de agregare (solidă , lichidă și gazoasă); acesta se numește punct triplu. Pentru o substanță dată parametrii punctului triplu (Pt, Tt) sunt ficși. Curbele de topire, vaporizare și sublimare împart planul de reprezentare în trei părți: * În partea a) substanța se află în
FENOMENE FIZICE tranziții de fază și corelații interdisciplinare by Liliana Tatiana Nicolae () [Corola-publishinghouse/Science/1164_a_2233]
-
de vedere tematic; * se desfășoară în mod sistematic și continuu pe o perioadă de timp; * se finalizează prin evaluare. Proiectul unei unități de învățare se poate întocmi pornind de la rubricația: Școala......... Disciplina..... Clasa.......... Nr. ore. ...... Deoarece transformările de stare de agregare se studiază într-un capitol am considerat că este oportun ca ele să facă parte din aceeași unitate de învățare, al cărei proiect este redat în pagina următoare. III 3. Proiectarea lecției Proiectul de lecție este documentul care descrie desfășurarea
FENOMENE FIZICE tranziții de fază și corelații interdisciplinare by Liliana Tatiana Nicolae () [Corola-publishinghouse/Science/1164_a_2233]
-
a realizat ceea ce trebuia În continuare vom prezenta proiectul unei lecții de formare de abilități intelectuale prin rezolvări de probleme. Proiect de lecție Obiectul: Fizică Clasa: a X-a Capitolul: Elemente de termodinamică Unitatea de învățare: Transformări de stare de agregare Tema: Metoda diagramei calorimetrice Tipul lecției: formare de priceperi și deprinderi intelectuale prin rezolvări de probleme Locul de desfășurare: sala de clasă Timpul afectat: 50 min Competențe specifice: * Interpretarea transformărilor de stare de agregare și a fenomenelor care decurg din
FENOMENE FIZICE tranziții de fază și corelații interdisciplinare by Liliana Tatiana Nicolae () [Corola-publishinghouse/Science/1164_a_2233]
-
de învățare: Transformări de stare de agregare Tema: Metoda diagramei calorimetrice Tipul lecției: formare de priceperi și deprinderi intelectuale prin rezolvări de probleme Locul de desfășurare: sala de clasă Timpul afectat: 50 min Competențe specifice: * Interpretarea transformărilor de stare de agregare și a fenomenelor care decurg din acestea. * Integrarea relațiilor matematice în rezolvarea de probleme. Resurse educaționale: R1: Câmpul de informații: capitolul„Elemente de termodinamică” R2: Resurse umane: clasa de elevi cu capacități de învățare medii R3: Resurse materiale: tabla, creta
FENOMENE FIZICE tranziții de fază și corelații interdisciplinare by Liliana Tatiana Nicolae () [Corola-publishinghouse/Science/1164_a_2233]
-
atingerea unor obiective”. În procesul de cunoaștere, orice obiect, fenomen sau proces poate fi considerat ca un sistem. Principalele caracteristici ale organizației ca sistem sunt: - Integralitatea, care exprimă legăturile ce se stabilesc între elementele componenete ale sistemului; - Ierarhizarea, reprezentată de agregarea strictă după raporturi de supra- și subordonare; - Dinamismul, reprezentat de modificarea în timp a variabilelor sistemului și a legăturilor dintre acestea și mediu; - Finalitatea, ca orientare spre atingerea unor obiective; - Adaptabilitatea și stabilitatea, exprimate de capacitatea sistemului de a se
PARTICULARITĂŢI ALE STILULUI MANAGERIAL ÎN UNITĂŢILE ŞCOLARE PREUNIVERSITARE by GABRIELA VÎLCU () [Corola-publishinghouse/Science/1809_a_92270]
-
de termeni specifici. (2) Relaționarea unor elemente din domeniul științelor naturii și al aritmeticii cu fenomene observate din realitatea înconjurătoare (puncte cardinale și alte elemente de orientare primară, gen: malul stâng și malul drept al unei ape curgătoare; starea de agregare a apei; măsurători și calcule hidrologice: viteza apei, debitul unui izvor etc; particularitățile solului, fertilitatea etc). (3) Dobândirea unor deprinderi elementare de învățare (observare, notare). (4) Relaționarea elementelor din realitate cu reprezentări simple ale acestora (imagini/fotografii/tablouri geografice, schițe
Mentoratul în geografie: Ghid metodologic pentru practică pedagogică - studenţi, absolvenţi şi profesori-mentori by Viorel Paraschiv () [Corola-publishinghouse/Science/1702_a_3117]
-
atingerea unor obiective”. În procesul de cunoaștere, orice obiect, fenomen sau proces poate fi considerat ca un sistem. Principalele caracteristici ale organizației ca sistem sunt: - Integralitatea, care exprimă legăturile ce se stabilesc între elementele componenete ale sistemului; - Ierarhizarea, reprezentată de agregarea strictă după raporturi de supra- și subordonare; - Dinamismul, reprezentat de modificarea în timp a variabilelor sistemului și a legăturilor dintre acestea și mediu; - Finalitatea, ca orientare spre atingerea unor obiective; - Adaptabilitatea și stabilitatea, exprimate de capacitatea sistemului de a se
PARTICULARITĂŢI ALE STILULUI MANAGERIAL ÎN UNITĂŢILE ŞCOLARE PREUNIVERSITARE by GABRIELA VÎLCU () [Corola-publishinghouse/Science/1809_a_92279]
-
iraționale. În acest sens, este ilustrativă afirmația lui Ion Zamfirescu: "Avem de-a face, nu cu un tradiționalism înghețat, dogmatic, ci cu unul viu, receptiv, de natură să reprezinte și o frână, și un îndemn critic înspre noi orizonturi și agregări."164 Această suplețe în gândire se observă încă din primele rânduri prin care se surprinde problematica abordării unui scriitor din perspectiva timpului. Pe de o parte, se accentuează ideea clasică potrivit căreia stabilitatea în timp a unei opere echivalează cu
[Corola-publishinghouse/Science/1558_a_2856]
-
baza comerțului intra-industrial pot fi sintetizate după cum urmează: a) diferențierea produselor; b) costurile de transport și localizarea geografică; c) economiile de scară dinamice (reducerile costurilor unitare care apar datorită experienței dobândite în producerea unui anumit bun); d) gradul de agregare al produselor (comerțul intra-industrial depinde foarte mult de modul în care datele statistice sunt înregistrate și analizate; astfel, cu cât o categorie de produse este mai extinsă cu atât comerțul intra-industrial va fi mai important și invers); e
[Corola-publishinghouse/Science/1480_a_2778]
-
ascunse pentru ca astfel forța lui nucleară să înlesnească pătrunderea în lumi originare; mai mult încă, să introducă în mister, în lumi născânde, embrionare, în ceea ce Ion Barbu numea increatul cosmic. Dacă admitem că poezia e un fenomen hipercomplex, felurime de agregări și convergențe, de conotații asigurând transcendența, admitem implicit că ea e, totodată, o imensă succesiune de re-începuturi. Actul demiurgic, tensiunea în care se așază poetul având în minte un punct de mirum îmbietor, punct care se îndepărtează perpetuu, e în
[Corola-publishinghouse/Science/1545_a_2843]
-
s-a făcut dor de țara de-afară". Efigie esențială La poeta Arderii de tot, gravitatea e un dat funciar, structural, dimensiune personală imuabilă, de unde o izbitoare succesiune de re-începuturi, vizibile de la un volum la altul. Solitudine, Plâns, Moarte, în agregări psihice neistovite, traduc, îmbinate, sentimentul tragic al Eului anxios, Eu programat nu numai pe explorarea Sinelui veghetor dar și pe cea a condiției umane în totul. Cu altă filozofie a existenței, divinul Dante slăvise Paradisul ca revers radical al Infernului
[Corola-publishinghouse/Science/1545_a_2843]
-
Pentru îndeplinirea cerințelor procedurale menționate se parcurg următoarele etape practice: obiectivele sunt exprimate în variabile măsurabile; fiecărui obiectiv îi este atribuită o pondere; definirea criteriilor de evaluare; analiza de impact; estimarea efectelor proiectului în termenii criteriilor selectate; ponderarea rezultatelor obținute; agregarea scorurilor diferitelor criterii. Pentru a genera lista de opțiuni, este necesară clarificarea<footnote Hotărârea Guvernului nr. 28/2008 privind aprobarea conținutului-cadru al documentației tehnico-economice aferente investițiilor publice, precum și a structurii și metodologiei de elaborare a devizului general pentru obiective de
Economia României sub impactul investiţiilor străine directe by Marinela Geamănu () [Corola-publishinghouse/Science/225_a_443]
-
factorului investițional, care stă la baza relansării creșterii economice. Cu toate că în economia reală rata dobânzii este fluctuantă, iar progresul tehnic se produce „inevitabil”, modelul Harrod poate fi utilizat ca instrument de fundamentare a deciziei de investiții la toate nivelurile de agregare (micro, mezo sau macro). În opinia unor cercetători români (Tovissi et al., 1979), „modelul Harrod poate fi aplicat la economia românească a anilor ’90, în condițiile în care progresul tehnic este neutru, rata inflației descrește și se poate conta pe
Economia României sub impactul investiţiilor străine directe by Marinela Geamănu () [Corola-publishinghouse/Science/225_a_443]
-
financiare sunt mai bune decât cele anterioare. \n Piețele financiare, în particular piețele de capital, pot fi considerate sisteme adaptive complexe, ele fiind alcătuite dintr-o mulțime de agenți interdependenți și conectați, care prezintă comportamente de grup emergente, dobândite în urma agregării comportamentelor individuale ale acestor agenți. Agregarea acestor comportamente individuale face ca sistemul să acționeze unitar în ,,punctele critice”, deci schimbările mari apar ca rezultat al acumulărilor unor stimuli reduși ca intensitate, dar care, în momentul declanșării, se propagă sub formă
Cibernetica sistemelor economice by Emil Scarlat, Nora Chiriță () [Corola-publishinghouse/Science/222_a_216]
-
anterioare. \n Piețele financiare, în particular piețele de capital, pot fi considerate sisteme adaptive complexe, ele fiind alcătuite dintr-o mulțime de agenți interdependenți și conectați, care prezintă comportamente de grup emergente, dobândite în urma agregării comportamentelor individuale ale acestor agenți. Agregarea acestor comportamente individuale face ca sistemul să acționeze unitar în ,,punctele critice”, deci schimbările mari apar ca rezultat al acumulărilor unor stimuli reduși ca intensitate, dar care, în momentul declanșării, se propagă sub formă de avalanșă. Agenții dintr-un sistem
Cibernetica sistemelor economice by Emil Scarlat, Nora Chiriță () [Corola-publishinghouse/Science/222_a_216]