3,671 matches
-
cînd David Copperfield încearcă într-o zi să-i spună delicat "soției-păpușă" că a rămas fără mijloace materiale, Dora pur și simplu nu poate crede: Aveam însă un aer atît de serios, încît Dora a încetat să-și mai scuture buclele și, punînd mînuța-i tremurîndă pe umărul meu, mai întîi s-a uitat la mine speriată și neliniștită, și apoi a izbucnit în plîns. A fost îngrozitor. Am căzut în genunchi în fața sofalei, mîngîind-o și implorînd-o să nu-mi frîngă inima
Teoria narațiunii by Franz Karl Stanzel [Corola-publishinghouse/Science/1079_a_2587]
-
sau sistemele de receptare/transformare a mesajului, presupoziții (2) și mediul în care se operează receptarea/transformarea, exterior universului simbolic, o precondiție (3). Să spunem că (1) poate contribui la formarea lui (2) și (2) la modificarea lui (3), dar bucla este retroactivă: mediul (3) a determinat cultura (2) care a produs cartea (1). Sigur este că (1) acționează prin releul (2) și (2) nu este activă decît prin releul (3). Sau: acolo unde lipsește presupunerea mentală sau precondiția materială, a
Curs de mediologie generală by Régis Debray () [Corola-publishinghouse/Science/1031_a_2539]
-
vorbește, și discursurile sale sînt retransmise la radio în direct, în țară și în împrejurimi. Oralitate fierbinte, participativă, care "prinde" la suflet și la inimă, transformă publicul în comunitate însuflețită și gata de acțiune. Audiența determină autoritatea care crește audiența: buclă pozitivă a efectelor de asamblare. Vocea este lucrul însuși, haloul său, mai mult decît semnul său. Oralitatea este întrupare în primul rînd, scrisul în al doilea. Religioase ori politice sau amîndouă deodată, mesajele care în istoria umanității au zguduit popoare
Curs de mediologie generală by Régis Debray () [Corola-publishinghouse/Science/1031_a_2539]
-
unei păduri poate influența debitul unui fluviu. Dacă sînteți chemat să susțineți o prelegere asupra structurii "romanului popular" așa cum a apărut ea în secolul al XIX-lea în Franța, gîndiți-vă imediat, în loc să vă cufundați în roman, la o rețea tip buclă de genul: generalizarea școlii primare, care, alături de rotativă, a determinat apariția presei de mare tiraj (oferindu-i cititori) a presei cotidiene, al cărei tiraj la Paris trece de la 50 000 la un milion între 1803 și 1870 și care alături de
Curs de mediologie generală by Régis Debray () [Corola-publishinghouse/Science/1031_a_2539]
-
Taizé. Atît la curte, cît și la oraș, unde galeriile de pictură sînt onorate să nu mai atîrne tablourile, acele reprezentări triste, ci să execute "performance"-uri, "happening"-uri; unde regizorul de teatru fac trupul actorului să înghită corpul textului. Bucla buclată. "Comunicarea" care s-a născut din fisurarea comunicărilor medievale (după Oresme) culminează, în punctul de plecare, cu gradul zero al schimbului, cu bucuria mută, inspirată, a fervorilor comunitare. La apogeul efuziunii, afazia. Curioasă răsturnare de situație. Epopeea rațiunii se
Curs de mediologie generală by Régis Debray () [Corola-publishinghouse/Science/1031_a_2539]
-
funcția renală sau ingestia de apă. Supraîncarcarea hidrică a organismului crește volumul extracelular, inclusiv volemia, fapt ce duce la retur venos crescut, cu creșterea debitului cardiac și deci a presiunii arteriale (fig. 47). La această secvență cauzală se adaugă o buclă bazată pe creștere de rezistență periferică prin fenomen generalizat de autoreglare tisulară a debitului sanguin local. In ce privește ingestia, sarea are efect mai puternic decât apa, deoarece creșterea ingestiei saline determină osmolaritate crescută, care pe de o parte stimulează
Fiziologie umană: funcțiile vegetative by Ionela Lăcrămioara Serban, Walther Bild, Dragomir Nicolae Serban () [Corola-publishinghouse/Science/1306_a_2284]
-
Întrucât este guvernat de noțiunea de proiect. Societatea informațională este o formă de organizare În care crearea, tratarea și transmiterea informației devin sursele productivității și ale cunoașterii prin aplicarea tehnologiilor informației și comunicării la crearea, tratarea și transmiterea informației În bucle de retroacțiune cumulative. Comunitățile strategice de cunoaștere pot fi asimilate mediilor, În sensul biologic sau geografic de ansamblu ce integrează obiecte și ființe diferite În jurul unei rațiuni comune care le depășește, dar de care aparțin. Un astfel de mod de
Trezirea samuraiului. Cultură şi strategie japoneze în societatea cunoaşterii by Pierre Fayard () [Corola-publishinghouse/Science/2271_a_3596]
-
activități legate de Învățarea anumitor profesiuni sau meserii” (Fr. Hunkias). Capitolul VItc "Capitolul VI" Metode de raționalizare a Învățării și predăriitc "Metode de raționalizare a ÎnvĂȚĂrii și predării" Să repetăm: raționalizarea presupune: organizarea Învățării În termeni de algoritmi și de buclă de retroacțiune (feedback = de control imediat) sau:structurări riguroase (conținut și operații de Învățare), succesiuni stricte, condiționarea Însușirii elementelor noi de către Însușirea seriei de elemente anterioare, selecțieși eliminare a operațiilor balast, răspunsuri precise, evitarea greșelilor, reușită sigură. 1. Activitatea individuală
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
ceea ce s-a realizat în domeniul de interes, dar și ceea ce este consemnat ca fiind în desfășurare. Procesul de documentare poate fi modelat sub forme diferite. Sauders, Lewis și Thornhill (2003) propun un model de „spirală iterativă” cu mai multe bucle, în care un număr de etape sunt parcurse iterativ. Bucla propusă după definirea obiectivelor cercetării constă în următoarele etape: • definirea parametrilor documentării; • generarea cuvintelor-cheie pentru căutare; • căutarea literaturii de interes; • obținerea literaturii dorite; • evaluarea informațiilor obținute; • înregistrarea informațiilor; • generarea unui
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
ceea ce este consemnat ca fiind în desfășurare. Procesul de documentare poate fi modelat sub forme diferite. Sauders, Lewis și Thornhill (2003) propun un model de „spirală iterativă” cu mai multe bucle, în care un număr de etape sunt parcurse iterativ. Bucla propusă după definirea obiectivelor cercetării constă în următoarele etape: • definirea parametrilor documentării; • generarea cuvintelor-cheie pentru căutare; • căutarea literaturii de interes; • obținerea literaturii dorite; • evaluarea informațiilor obținute; • înregistrarea informațiilor; • generarea unui set nou de cuvinte-cheie; • trierea informațiilor colectate; • redefinirea parametrilor. Bucla
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
Bucla propusă după definirea obiectivelor cercetării constă în următoarele etape: • definirea parametrilor documentării; • generarea cuvintelor-cheie pentru căutare; • căutarea literaturii de interes; • obținerea literaturii dorite; • evaluarea informațiilor obținute; • înregistrarea informațiilor; • generarea unui set nou de cuvinte-cheie; • trierea informațiilor colectate; • redefinirea parametrilor. Bucla inițială este apoi continuată pe acest model cu câteva niveluri suplimentare până la obținerea rezultatelor dorite. Documentarea trebuie să reprezinte o abordare critică a cercetătorului, ceea ce ar presupune alegerea autorilor recunoscuți în domeniul cercetat, tratarea obiectivă a elementelor pro sau contra
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
cuvinte, dacă am ști ce știe cel care gândește creativ, am putea înțelege cum a apărut ideea nouă. Ca exemplu, să examinăm situația de mai jos, prezentată de DeBono (1968): Timp de mulți ani, fiziologii nu au putut înțelege rostul buclelor largi pe care le fac tuburile subțiri din rinichi: s-a presupus că ele nu au nici un rost și nu sunt altceva decât un vestigiu din evoluția rinichiului. Apoi, într-o bună zi, un inginer a privit buclele și a
Manual de creativitate by Robert J. Sternberg [Corola-publishinghouse/Science/2062_a_3387]
-
înțelege rostul buclelor largi pe care le fac tuburile subțiri din rinichi: s-a presupus că ele nu au nici un rost și nu sunt altceva decât un vestigiu din evoluția rinichiului. Apoi, într-o bună zi, un inginer a privit buclele și a înțeles imediat că ele ar putea face parte dintr-un multiplicator în contracurent, un bine-cunoscut dispozitiv din inginerie folosit la creșterea concentrației lichidelor. În acest caz, privirea unui profan a limpezit o stare de lucruri care constituise multă
Manual de creativitate by Robert J. Sternberg [Corola-publishinghouse/Science/2062_a_3387]
-
a narațiunii. Sub controlul explicit al instanței auctoriale, protagonistul, Alexandru Robe, se naște, merge la școală, în armată, la facultate, cunoaște primele amoruri, trece prin evenimentele din decembrie ’89, pentru a fi în cele din urmă abandonat purei virtualități ficționale: „Buclele poveștii s-au întrerupt în aer, memoria-i amnezică; tabloul se umple de pete albe”. M. este unul dintre cei mai avizați cercetători români ai segmentului de teorie literară privind postmodernismul și ideologiile tehno-culturale apărute pe suportul fluid al acestuia
MANOLESCU-2. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287988_a_289317]
-
de instrucțiuni ce se execută. Instrucțiune EXIT determină ieșirea din secvența delimitată de DO...ENDDO. STOP și REJECT sunt asociate bazelor de date prelucrate în blocul DO... ENDDO și realizează o închidere a acestora în plus față de simpla părăsire a buclei. CONTINUE determină încheierea parcurgerii curente a buclei în momentul în care este întâlnit și începerea unei noi parcurgeri a buclei. 3.6.2 Instrucțiunea WHILE Spre deosebire de DO în care ciclarea poate fi indefinită sau perfect determinată în WHILE aceasta depinde
APLICAŢII INTEGRATE PENTRU ÎNTREPRINDERI Note de curs - laborator by Culea George, Găbureanu Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/285_a_543]
-
determină ieșirea din secvența delimitată de DO...ENDDO. STOP și REJECT sunt asociate bazelor de date prelucrate în blocul DO... ENDDO și realizează o închidere a acestora în plus față de simpla părăsire a buclei. CONTINUE determină încheierea parcurgerii curente a buclei în momentul în care este întâlnit și începerea unei noi parcurgeri a buclei. 3.6.2 Instrucțiunea WHILE Spre deosebire de DO în care ciclarea poate fi indefinită sau perfect determinată în WHILE aceasta depinde de o expresie logică. Atât timp cât această expresie
APLICAŢII INTEGRATE PENTRU ÎNTREPRINDERI Note de curs - laborator by Culea George, Găbureanu Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/285_a_543]
-
bazelor de date prelucrate în blocul DO... ENDDO și realizează o închidere a acestora în plus față de simpla părăsire a buclei. CONTINUE determină încheierea parcurgerii curente a buclei în momentul în care este întâlnit și începerea unei noi parcurgeri a buclei. 3.6.2 Instrucțiunea WHILE Spre deosebire de DO în care ciclarea poate fi indefinită sau perfect determinată în WHILE aceasta depinde de o expresie logică. Atât timp cât această expresie este adevărată se execută instrucțiunile din buclă. De asemenea mai sunt valabile și
APLICAŢII INTEGRATE PENTRU ÎNTREPRINDERI Note de curs - laborator by Culea George, Găbureanu Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/285_a_543]
-
și începerea unei noi parcurgeri a buclei. 3.6.2 Instrucțiunea WHILE Spre deosebire de DO în care ciclarea poate fi indefinită sau perfect determinată în WHILE aceasta depinde de o expresie logică. Atât timp cât această expresie este adevărată se execută instrucțiunile din buclă. De asemenea mai sunt valabile și instrucțiunile de ieșire din buclă sau trecere la următoarea iterație : EXIT, STOP,REJECT respectiv CONTINUE. Această instrucțiune are următoare sintaxă. Desigur că sunt permise numeroase imbricări ale unui WHILE în altă secvență WHILE ș.
APLICAŢII INTEGRATE PENTRU ÎNTREPRINDERI Note de curs - laborator by Culea George, Găbureanu Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/285_a_543]
-
WHILE Spre deosebire de DO în care ciclarea poate fi indefinită sau perfect determinată în WHILE aceasta depinde de o expresie logică. Atât timp cât această expresie este adevărată se execută instrucțiunile din buclă. De asemenea mai sunt valabile și instrucțiunile de ieșire din buclă sau trecere la următoarea iterație : EXIT, STOP,REJECT respectiv CONTINUE. Această instrucțiune are următoare sintaxă. Desigur că sunt permise numeroase imbricări ale unui WHILE în altă secvență WHILE ș.a.m.d. A instrucțiune asociată unei instrucțiuni WHILE este VARY cu
APLICAŢII INTEGRATE PENTRU ÎNTREPRINDERI Note de curs - laborator by Culea George, Găbureanu Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/285_a_543]
-
sintaxă. Desigur că sunt permise numeroase imbricări ale unui WHILE în altă secvență WHILE ș.a.m.d. A instrucțiune asociată unei instrucțiuni WHILE este VARY cu următoarea sintaxă: VARY vv FROM val1 NEXT val2. Această instrucțiune trebuie neapărat plasată în bucla WHILE asociată dar înafara oricărei alte bucle. Prin aceasta se determină la primul pas atribuirea la variabila vv a valorii val1,la pasul următor a valorii val2 și la următorii pași de valori succesiv mai mari creșterea făcându-se cu
APLICAŢII INTEGRATE PENTRU ÎNTREPRINDERI Note de curs - laborator by Culea George, Găbureanu Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/285_a_543]
-
ale unui WHILE în altă secvență WHILE ș.a.m.d. A instrucțiune asociată unei instrucțiuni WHILE este VARY cu următoarea sintaxă: VARY vv FROM val1 NEXT val2. Această instrucțiune trebuie neapărat plasată în bucla WHILE asociată dar înafara oricărei alte bucle. Prin aceasta se determină la primul pas atribuirea la variabila vv a valorii val1,la pasul următor a valorii val2 și la următorii pași de valori succesiv mai mari creșterea făcându-se cu un pas egal cu diferența dintre val2
APLICAŢII INTEGRATE PENTRU ÎNTREPRINDERI Note de curs - laborator by Culea George, Găbureanu Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/285_a_543]
-
și o afișare a valorilor câmpurilor SV1, respectiv SV2. Este obligatoriu ca prima variabilă din expresia logică să facă referire la un câmp din structură. (de exemplu „SV1>0”). 3.6.4 Instrucțiunea CHECK Instrucțiunea CHECK se folosește în interiorul unei bucle pentru a se preciza dacă se procesează mai departe bucla sau se sare la următoarea ciclare. Ea este însoțită de o expresie logică. Dacă aceasta este adevărată atunci este permisă parcurgerea buclei cu instrucțiunea imediat următoare lui CHECK, altfel se
APLICAŢII INTEGRATE PENTRU ÎNTREPRINDERI Note de curs - laborator by Culea George, Găbureanu Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/285_a_543]
-
Instrucțiunea CHECK Instrucțiunea CHECK se folosește în interiorul unei bucle pentru a se preciza dacă se procesează mai departe bucla sau se sare la următoarea ciclare. Ea este însoțită de o expresie logică. Dacă aceasta este adevărată atunci este permisă parcurgerea buclei cu instrucțiunea imediat următoare lui CHECK, altfel se trece la o nouă ciclare. 3.7 Instrucțiuni de afișare -WRITE Pentru a afișa un șir de caractere sau oricare alt tip predefinit se poate folosi WRITE. Aceasta instrucțiune poate avea următoare
APLICAŢII INTEGRATE PENTRU ÎNTREPRINDERI Note de curs - laborator by Culea George, Găbureanu Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/285_a_543]
-
insera linii la o anumită poziție. Pentru inserarea unei linii se poate folosi secvența: INSERT <line> INTO <itab> [INDEX <idx>]. , unde poziția de inserare este specificată de -idx-. Dacă nu se precizează opțiunea această secvență poate fi folosită numai în bucla LOOP. Pentru a insera mai multe linii se poate folosi secvența. care inserează toate liniile lui itab1 în itab2 începând cu poziția specificată de. Mai există și variantă când dintr-o tabelă indexată se pot insera acele linii al căror
APLICAŢII INTEGRATE PENTRU ÎNTREPRINDERI Note de curs - laborator by Culea George, Găbureanu Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/285_a_543]
-
13.11 Ștergerea unei linii sau a mai multor prin index - DELETE Pentru a șterge o linie dintr-o tabelă indexată se poate folosi secvența. De asemenea dacă nu se specifică indexul această secvență nu se poate folosi decât în bucla LOOP. O altă variantă este. Această șterge din liniile ale căror index este cuprins între n1 și n2 sau liniile care un indexul începând cu n1 sau liniile până la indexul n2. Se poate folosi WHERE de sine stătător sau în
APLICAŢII INTEGRATE PENTRU ÎNTREPRINDERI Note de curs - laborator by Culea George, Găbureanu Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/285_a_543]