61,301 matches
-
particularitățile comportamentului lor. Disabilitatea intelectuală nu reprezintă o sursă de indisponibilitate de a face exerciții de Educație Fizică si Sport adaptat. Între situațiile discriminatorii din istoria personlă a subiecțiilor și atitudinea lor față de persoanele cu disabilități există asocierea semnificativă, ceea ce confirmă ipoteza 1. Gradul de cunoaștere determină tipurile atitudinale, ceea ce confirmă ipoteza 2. Mediul educațional și contextul exersării exercițiilor fizice în general și cele din sporturile de sezon de iarnă, induc studențiilor la Educație Fizică și Sport empatie și atitudini favorabile
NIVELUL CUNOAŞTERII ŞI EXPERIENȚA PERSONALĂA – FACTORI FAVORIZANȚI PENTRU INDUCEREA ATITUDINII DISCRIMINATORII ÎN CAZUL COPIILOR CU DISABILITĂȚI. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Vasilica Grigore, Dumitru Vasilescu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_556]
-
indisponibilitate de a face exerciții de Educație Fizică si Sport adaptat. Între situațiile discriminatorii din istoria personlă a subiecțiilor și atitudinea lor față de persoanele cu disabilități există asocierea semnificativă, ceea ce confirmă ipoteza 1. Gradul de cunoaștere determină tipurile atitudinale, ceea ce confirmă ipoteza 2. Mediul educațional și contextul exersării exercițiilor fizice în general și cele din sporturile de sezon de iarnă, induc studențiilor la Educație Fizică și Sport empatie și atitudini favorabile față de copiii cu Sindrom Down.
NIVELUL CUNOAŞTERII ŞI EXPERIENȚA PERSONALĂA – FACTORI FAVORIZANȚI PENTRU INDUCEREA ATITUDINII DISCRIMINATORII ÎN CAZUL COPIILOR CU DISABILITĂȚI. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Vasilica Grigore, Dumitru Vasilescu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_556]
-
a fost gestionat de învățător (2005) și de profesorul de educație fizică (2009) și identifică relațiile dintre obiectivele educației fizice și obiectivele educației cognitive. Având în vedere funcția de certificare a competențelor și cunoștiințelor elevilor la sfarsitul ciclului primar, ancheta confirmă realizarea obiectivelor educației fizice în procent de 63,80% la promoția 2009, în direcția formării unor competențe în planurile: organizatoric,de socializare și teoretic, față de 32,8% la promoția 2005. Din punct de vedere al funcției de evaluare se constată
STUDIU COMPARATIV PRIVIND NIVELUL COMPENȚELOR COGNITIVE ALE ELEVILOR LA EDUCAȚIE FIZICĂ, CICLUL PRIMAR. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Liliana Mihăilescu , Nicolae Mihăilescu , Iuliana Zamfirescu , Diana Neicu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_524]
-
stocate; • conștientizarea și utilizarea abilităților, capacităților cognitive câștigate în reconsiderarea laturii cognitive a celorlalte dimensiuni ale afirmării personalității: morală, estetică, etc. În tabelul 3 sunt sintetizate răspunsurilr celor două grupuri investigate și numărul subiecților participanți la ancheta. Cercetarea noastră a confirmat faptul că operaționalizarea obiectivelor educației fizice privitoare la cunoaștere, trebuie să capete noi dimensiuni în procesul specific didactic și de evaluare. Având în vedere funcția de certificare a competențelor și cunoștiințelor elevilor la sfarsitul ciclului primar, ancheta confirmă realizarea obiectivelor
STUDIU COMPARATIV PRIVIND NIVELUL COMPENȚELOR COGNITIVE ALE ELEVILOR LA EDUCAȚIE FIZICĂ, CICLUL PRIMAR. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Liliana Mihăilescu , Nicolae Mihăilescu , Iuliana Zamfirescu , Diana Neicu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_524]
-
noastră a confirmat faptul că operaționalizarea obiectivelor educației fizice privitoare la cunoaștere, trebuie să capete noi dimensiuni în procesul specific didactic și de evaluare. Având în vedere funcția de certificare a competențelor și cunoștiințelor elevilor la sfarsitul ciclului primar, ancheta confirmă realizarea obiectivelor educației fizice în procent de 63,80%, în direcția formării unor competențe în planurile: organizatoric,de socializare și teoretic Din punct de vedere al funcției de evaluare se constată că 36,20% din elevii chestionați au lacune în
STUDIU COMPARATIV PRIVIND NIVELUL COMPENȚELOR COGNITIVE ALE ELEVILOR LA EDUCAȚIE FIZICĂ, CICLUL PRIMAR. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Liliana Mihăilescu , Nicolae Mihăilescu , Iuliana Zamfirescu , Diana Neicu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_524]
-
sistem specific, Comisiile de Specialitate ale organelor consultative M.E.C.I. îl vor prelua drept model național, beneficiind de o componentă determinantă aceea de competiție științifică în cadrul activităților de evaluare și acreditare profesională la nivel instituțional, național și internațional. Concluziile specifice cercetării confirmă ambele ipoteze, prima că numai prin crearea și aplicarea unui sistem unitar național de evaluare și recunoaștere profesională prin competiție științifică în sistem specific, se va putea realiza o ierarhizare și promovare a valorilor în sistem educațional. A doua ipoteză
CONCEPTUL NAȚIONAL DE EVALUARE ŞI RECUNOAŞTERE PROFESIONALĂ PRIN COMPETIȚIE ŞTIINȚIFICĂ, ÎN DOMENIUL FUNDAMENTAL EDUCAȚIE FIZICĂ ŞI SPORT. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Ioan Ion Lador () [Corola-journal/Journalistic/247_a_509]
-
ambele ipoteze, prima că numai prin crearea și aplicarea unui sistem unitar național de evaluare și recunoaștere profesională prin competiție științifică în sistem specific, se va putea realiza o ierarhizare și promovare a valorilor în sistem educațional. A doua ipoteză confirmă aceea că, numai dacă se va elabora și aplica un sistem unitar de punctaj în sistem specific, se va putea realiza o evaluare corectă a promovărilor pe funcții didactice universitare. Putem aprecia că acest nou concept pune în valoare un
CONCEPTUL NAȚIONAL DE EVALUARE ŞI RECUNOAŞTERE PROFESIONALĂ PRIN COMPETIȚIE ŞTIINȚIFICĂ, ÎN DOMENIUL FUNDAMENTAL EDUCAȚIE FIZICĂ ŞI SPORT. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Ioan Ion Lador () [Corola-journal/Journalistic/247_a_509]
-
a respirației sub apă. Din valorile abaterii standard și a coeficientului de variabilitate, reiese dispersia mică în jurul valorii medii, precum și omogenitatea mare a rezultatelor înregistrate de întregul colectiv. Pe baza acestor date putem afirmă că întreaga activitate experimentală a fost confirmată științific iar rezultatele finale confirmă ipoteza lucrării. Concluzii Cercetarea a propus utilizarea jocurilor dinamice pentru învățarea respirației, în cadrul procesului de inițiere în natație, realizându-se astfel mai eficient acomodarea cu apă și dezvoltarea capacității de mișcare în apă. Un prim
ÎNVĂȚAREA RESPIRAȚIEI ACVATICE PRIN METODA JOCURILOR DINAMICE. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Răzvan Sandu Enoiu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_558]
-
valorile abaterii standard și a coeficientului de variabilitate, reiese dispersia mică în jurul valorii medii, precum și omogenitatea mare a rezultatelor înregistrate de întregul colectiv. Pe baza acestor date putem afirmă că întreaga activitate experimentală a fost confirmată științific iar rezultatele finale confirmă ipoteza lucrării. Concluzii Cercetarea a propus utilizarea jocurilor dinamice pentru învățarea respirației, în cadrul procesului de inițiere în natație, realizându-se astfel mai eficient acomodarea cu apă și dezvoltarea capacității de mișcare în apă. Un prim rezultat a fost constituit de
ÎNVĂȚAREA RESPIRAȚIEI ACVATICE PRIN METODA JOCURILOR DINAMICE. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Răzvan Sandu Enoiu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_558]
-
evidențiază că subiectul este adaptat efortului. Frecvența cardiacă este de 134 bătăi/minut egală cu cea de la sfârșitul setului II. La sfârșitul setului IV se înregistrează o TA de 159/77 mmHg și o FC de 129 bătăi/minut. Se confirmă astfel, că efortul prestat este tolerat, subiectul demonstrând o adaptare foarte bună. Efortul a fost realizat într-o stare stabilă aparentă (ergostază). c) Ziua 3 Valorile inițiale ale TA au fost de 134/84 mmHg și ale FC de 97
STUDIU PRIVIND ADAPTAREA LA EFORT LA VÂRSTA ADULTĂ, STADIUL II. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Gheorghe Marinescu, Mariana Cordun, Valeria Bălan, Laurențiu Ticală () [Corola-journal/Journalistic/247_a_553]
-
efortul prestat. Subliniem că frecvența cardiacă nu a atins valorile specifice vârstei, nici intra, nici postefort, cu atât mai mult cu cât prezintă o tahicardie sinusală de repaus. 7. Evaluările intraefort s-au situat în zona de steady-state adevărat, ceea ce confirmă ipoteza studiului. 8. Efortul fizic adaptat la această vârstă trebuie să facă parte din educația permanentă a adultului.
STUDIU PRIVIND ADAPTAREA LA EFORT LA VÂRSTA ADULTĂ, STADIUL II. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Gheorghe Marinescu, Mariana Cordun, Valeria Bălan, Laurențiu Ticală () [Corola-journal/Journalistic/247_a_553]
-
intervenția rapidă a tratamentului kinetic, pentru prevenirea dezvoltării și însușirii modelelor de mișcări deficitare și dezvoltarea unor pattern-uri normale de postură și mișcare Considerăm că într-o primă fază de cercetare eșantionul folosit a fost unul reprezentativ, iar rezultatele confirmate din punct de vedere statistic ne îndeamnă să aprofundăm acest studiu pentru a obține o viziune și mai corect-științifică asupra variabilelor cu care s-a lucrat. Investigația își arată astfel eficiența constituindu-se ca fundament pentru alcătuirea unui program proiect
IMPORTANȚA CUNOAŞTERII UNUI DIAGNOSTIC RAPID AL TULBURĂRILOR MEDII ŞI SEVERE DE COORDONARE CENTRALĂ CU POTENȚIAL MAJOR DE EVOLUȚIE SPRE PARALIZIE CEREBRALĂ INFANTILĂ. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Mariana Cordun , Daniela Stanca () [Corola-journal/Journalistic/247_a_529]
-
încercat 6.Cum apreciați la începutul/sfârșitul programului de exerciții efectuate calitatea vieții voastre a) foarte bună b) bună c) medie d) slabă Remarcăm numărul mare de copii supraponderali și obezi, 40 (10,7%) cifră alarmantă care din păcate este confirmată și de datele statistice oferite de diversele organizații neguvernamentale. Pe de altă parte faptul că mai bine de jumătate din ei au dorit să participe la program arată că părinții încep să conștientizeze riscurile obezității. În ceea ce privește rezultatele la finalul studiului
ARGUMENTE PRIVIND UTILIZAREA EXERCIȚIULUI FIZIC REGULAT ÎN PROFILAXIA OBEZITĂȚII LA PREŞCOLARI. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Corina Predescu, Anca Dana Popescu, Dragoş Ghițiu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_557]
-
evidențiază că subiectul este adaptat efortului. Frecvență cardiacă este de 134 bătăi/minut egală cu cea de la sfârșitul setului ÎI. La sfarsitul setului IV se înregistrează o TA de 159/77 mmHg și o FC de 129 bătăi/minut. Se confirmă astfel, că efortul prestat este tolerat, subiectul demonstrând o adaptare foarte bună. Efortul a fost realizat într-o stare stabilă aparentă (ergostază). c) Ziua 3 Valorile inițiale ale TA au fost de 134/84 mmHg și ale FC de 97
STUDIU PRIVIND ADAPTAREA LA EFORT LA VÂRSTA ADULTĂ, STADIUL II. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Gheorghe Marinescu, Mariana Cordun, Valeria Bălan, Laurentiu Ticală () [Corola-journal/Journalistic/247_a_569]
-
efortul prestat. Subliniem că frecvență cardiacă nu a atins valorile specifice vârstei, nici intra, nici postefort, cu atat mai mult cu cât prezintă o tahicardie sinusală de repaus. 7. Evaluările intraefort s-au situat în zona de steady-state adevărat, ceea ce confirmă ipoteza studiului. 8. Efortul fizic adaptat la această vârstă trebuie să facă parte din educația permanentă a adultului.
STUDIU PRIVIND ADAPTAREA LA EFORT LA VÂRSTA ADULTĂ, STADIUL II. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Gheorghe Marinescu, Mariana Cordun, Valeria Bălan, Laurentiu Ticală () [Corola-journal/Journalistic/247_a_569]
-
personalitate care solicită în mod deosebit calitățile studenților în ordinea importanței cum ar fi: inițiativa, perseverența, optimismul, voința, aptitudinile organizatorice. Rezultatele demonstrează nivelurile extrem de diferite de apreciere după parcurgerea programei analitice la disciplina „Outdoor education”, rezultatele la care am ajuns, confirmă ipoteza unor specificități de trăsături de personalitate în funcție de activitățile efectuate.
CARACTERISTICILE PSIHO-SOCIALE ALE ACTIVITĂȚILOR EDUCATIVE IN AER LIBER. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Elena Moldovan () [Corola-journal/Journalistic/247_a_552]
-
primul și cel de-al treilea test și la p<0,005 la testul 2. Concluzii Studiul de față reprezintă un model de implementare a jocurilor în lecția de educație fizică având ca obiectiv dezvoltarea echilibrului. 1. Ipoteza a fost confirmată, dezvoltarea echilibrului și a posturii corecte se poate îmbunătăți prin folosirea unor exerciții și jocuri adaptate posibilităților elevilor. 2. Prezența în oră a jocurilor dinamice, a condus la creșterea gradului de atractivitate a lecției de educație fizică, iar desfășurarea lor
INTERVENȚII ASUPRA DEZVOLTĂRII ECHILIBRULUI LA ELEVII DE CLASA. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Mirela Damian, George Stănculescu, Cecilia Gevat, Alin Larion, Daniel Docu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_531]
-
soluționării adecvate a problematicii organizării și proiectării activității de educației fizice a copiilor de vârstă școlară mijlocie. Metodele de cercetare utilizate în funcție de obiectivele propuse au fost: analiza literaturii de specialitate, observațiile pedagogice, teste și măsurători, interpretarea satistico matematică. Rezultatele obținute confirmă ipoteza de lucru. Astfel s-a constatat tendința scăderii nivelului parametrilor pregătirii fizice în favoarea celor somatici creșterea capacități de coordonare, rezultat al creșterii rolului acțiunilor precise în modul de viață al copiilor. Actualitatea Gradul de manifestare a stării fizice, ca
DIMORFISM, DINAMICĂ ŞI TENDINȚE ÎN STAREA FIZICĂ A PREADOLESCENȚILOR DIN MEDIUL URBAN. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Constantin Pehoiu , Cristian Savu , Andra Georgiana Pehoiu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_554]
-
efectuate reliefează acumulări considerabile de 106,7% și 125,6%. Ritmul mediu de creștere în înălțime al subiecților în anul 2002/2003 este de 4,8 cm pe an. Analiza comparativă a schimbărilor indicilor acestui parametru la băieți, verificate și confirmate în urma măsurătorilor din anii 2002/2003 și 2005/2006, evidențiază o dinamică pozitivă a acestui indice până la 15 ani cu un vârf la 11 ani 5,9 cm pe an și la 15 ani 6,2 cm pe an. În ceea ce privește
DIMORFISM, DINAMICĂ ŞI TENDINȚE ÎN STAREA FIZICĂ A PREADOLESCENȚILOR DIN MEDIUL URBAN. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Constantin Pehoiu , Cristian Savu , Andra Georgiana Pehoiu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_554]
-
creștere și dezvoltare la care se face referire. Din punct de vedere al dimorfismului sexual până la vârsta de 13 ani creșterea în greutate a fetelor a fost una neînsemnată comparativ cu a băieților în timp ce la categoriile următoare de vârstă, se confirmă o depășire semnificativă a greutății la băieți iar la 15 ani diferența dintre media valorilor este destul de mare înclinând în favoarea subiecților de sex masculin. Analizând dinamica indicilor de greutate a corpului la băieți și la fete de vârstă diferită, am
DIMORFISM, DINAMICĂ ŞI TENDINȚE ÎN STAREA FIZICĂ A PREADOLESCENȚILOR DIN MEDIUL URBAN. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Constantin Pehoiu , Cristian Savu , Andra Georgiana Pehoiu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_554]
-
ca o însușire condiționată de alte componente ale stării fizice și psihice, în strânsă legătură cu factorii biologici și exogeni. Schimbările similare se reflectă în profilul fenotip actual al elevului român contemporan. Diminuarea dimorfismului dintre sexe în sfera pregătirii fizice confirmă o masculinizare a concepției de practicare a exercițiilor fizice, aspect confirmat de practicarea unor ramuri sportive, cândva numai accesibile bărbaților, de către femei și introducerea lor în programul olimpic.
DIMORFISM, DINAMICĂ ŞI TENDINȚE ÎN STAREA FIZICĂ A PREADOLESCENȚILOR DIN MEDIUL URBAN. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Constantin Pehoiu , Cristian Savu , Andra Georgiana Pehoiu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_554]
-
psihice, în strânsă legătură cu factorii biologici și exogeni. Schimbările similare se reflectă în profilul fenotip actual al elevului român contemporan. Diminuarea dimorfismului dintre sexe în sfera pregătirii fizice confirmă o masculinizare a concepției de practicare a exercițiilor fizice, aspect confirmat de practicarea unor ramuri sportive, cândva numai accesibile bărbaților, de către femei și introducerea lor în programul olimpic.
DIMORFISM, DINAMICĂ ŞI TENDINȚE ÎN STAREA FIZICĂ A PREADOLESCENȚILOR DIN MEDIUL URBAN. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Constantin Pehoiu , Cristian Savu , Andra Georgiana Pehoiu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_554]
-
personalitate care solicită în mod deosebit calitățile studenților în ordinea importanței cum ar fi: inițiativa, perseverența, optimismul, voința, aptitudinile organizatorice. Rezultatele demonstrează nivelurile extrem de diferite de apreciere după parcurgerea programei analitice la disciplina „Outdoor education”, rezultatele la care am ajuns, confirmă ipoteza unor specificități de trăsături de personalitate în funcție de activitățile efectuate.
CARACTERISTICILE PSIHO-SOCIALE ALE ACTIVITĂȚILOR EDUCATIVE IN AER LIBER. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Elena Moldovan () [Corola-journal/Journalistic/247_a_563]
-
din spate era Ioan Garbiș, în vârstă de 57 de ani. Era divorțat, nu avea copii, iar de înmormantare se va ocupa un văr de-al său din București. Adevărul a reușit să găsească un martor de la locul accidentului. Acesta confirmă prima variantă avansată de autorități: Huidu s-a angajat într-o depășire ilegală. Nu este nicio surpriză această confirmare. Cred că nimeni nu își poate imagina cum potți să pierzi de sub control în asemeena hal o mașină cum era cea
Cine sunt victimele lui Huidu () [Corola-journal/Journalistic/24903_a_26228]
-
CONDAMNAȚI SĂ PIERIM DUPĂ POFTA ACESTUI INCONȘTIENT DEMAGOG, A CĂRUI REA CREDINȚĂ PROVINE DIN ACEEAȘI CONDIȚIE SUBINTELECTUALĂ DE "OM FĂRĂ DUMNEZEU" PE CARE A AVUT-O ȘI TIRANUL COMUNIST?!” Iar în vară, când împlineam 78, nu am făcut decât să confirm concluziile la care am ajuns prin această întrebare: „...M-am trezit în fața situației de a nu-mi mai permite să glumesc. Și, pe măsură ce țara a început să numere guvernele Boc, iar noțiunea de Președinte al ei să se confunde cu
„ÎN GURA LEULUI” în trei volume şi al patrulea ca audiobook. In: ANUL 6 • NR. 8-9 (16-17) • IANUARIE-FEBRUARIE • 2011 by Corneliu Leu () [Corola-journal/Journalistic/87_a_72]