5,055 matches
-
marchează luarea în considerare a unui număr sporit de factori de influență ai poziției unei afaceri. La momentul actual numărul modelelor s-a mărit, inclusiv cu o nouă creație a cabinetului Boston Consulting Group. Acestea încearcă să elimine unele dintre dezavantajele modelelor inițiale, astfel încât posibilitățile de utilizare să fie îmbunătățite. Teoria utilizării acestor matrice este cunoscută, fiind un subiect discutat în management sau marketing (în limba română, vezi Băcanu, 1997; Ciobanu 1998; Kotler, 2002; Ciobanu și Ciulu, 2005). Există o literatură
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
îmbunătățite. Teoria utilizării acestor matrice este cunoscută, fiind un subiect discutat în management sau marketing (în limba română, vezi Băcanu, 1997; Ciobanu 1998; Kotler, 2002; Ciobanu și Ciulu, 2005). Există o literatură bogată care pune în discuție conceptele, avantajele și dezavantajele fiecărui model sau sugestiile strategice care rezultă din „imaginea” poziționării afacerilor unei firme. Sunt însă relativ rare indicațiile metodologice legate de utilizarea practică a acestor instrumente. În ultimul deceniu s-au adăugat și câteva modele de matrice tridimensionale. La acestea
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
dificultățile generale se adaugă unele care vizează limitări și dificultăți specifice fiecărei clase de matrice, apoi chiar fiecărui model particular. Cunoașterea lor este deosebit de importantă atât pentru calibrarea demersului analitic, cât și a așteptărilor asociate. Fiecare model are avantaje și dezavantaje, dar este mai important de cunoscut a doua categorie, ca și limitările asociate. Nu există un model care să poată fi folosit în orice condiții, din cauza inconvenientelor particulare asociate. Cabinetul de consultanță Boston Consulting Group (BCG) a revenit cu perfecționări
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
entități independente și care sunt compatibile cu realitatea segmentării strategice sau în industrii și piețe. Pentru această segmentare, trebuie creat un sistem de evaluare a performanțelor compatibil cu cel al elementelor de comparat. Matricea McKinseytc "Matricea McKinsey" O parte din dezavantajele matricei inițiale BCG au fost corectate de o matrice 3 x 3 dezvoltată în cadrul firmei General Electric, cu asistența firmei de consultanță McKinsey. Noua matrice accentuează perspectiva dinamică a analizei de portofoliu, vizând un interval de trei-cinci ani pentru o
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
în marketing accentuează confuzia dintre segmentarea de marketing și segmentarea strategică. Numărul de ore de pregătire în domeniul marketingului în facultățile românești este mai mare decât în cazul managementului strategic, de unde o abordare mioapă axată pe produs. Apar imediat toate dezavantajele legate de miopia strategică și o alunecare într-un schematism asociat unor metodologii cunoscute doar superficial. Cu cât se accentuează acest mod de utilizare, cu atât devin mai importante erorile tehnice în distorsionarea rezultatelor analizei, iar recomandările devin lipsite de
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
rezultat clar de preferare a uneia dintre variante. Probleme-întrebări și teme de discuțietc "Probleme‑întrebări și teme de discuție" 1. Realizați două variante ale organigramei unei firme ipotetice cu 1 000 de salariați, specializată în produse lactate. Comparați avantajele și dezavantajele celor două variante. Încercați apoi să obțineți o organigramă a unei firme de acest tip, apoi continuați procesul de comparare a celor trei structuri. 2. Concepeți un proces tehnologic pentru un produs de larg consum pe care îl utilizați zilnic
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
comparare a celor trei structuri. 2. Concepeți un proces tehnologic pentru un produs de larg consum pe care îl utilizați zilnic. Asociați etapelor acestui proces compartimentele specializate, apoi propuneți un sistem relațional de tip ierarhic pentru respectivele compartimente. 3. Discutați dezavantajele care ar putea apărea din cauza unei nepotriviri între strategia și structura aleasă (de exemplu, strategia concentrării-structura divizională), utilizând exemplul unei firme cunoscute. 4. Analizați deficiențele ipotetice asociate unei structuri organizaționale (prezentată cu o organigramă oficială) a unei firme pe care
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
aluminium graphs Figura I.3 Avantajul față de perioada regimului comunist este că furnizorul poate fi ales, nu mai trebuie să fie în mod obligatoriu un furnizor român. În acest fel, se poate asigura calitatea recomandată de proiectant sau cerută de beneficiar. Dezavantajul relativ este însă că și producătorul român își poate alinia prețurile la nivelul celor de pe piața internațională, fără să mai fie forțat să le ofere avantaje conaționalilor. Furnizorii de sârmă de cupru pot fi cei din țară - producătorul de la Zalău
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
Date fiind caracteristicile pieței asiatice a muncii și implicarea statelor din această zonă în susținerea exporturilor autohtone, va rezulta că un producător european trebuie să se ocupe de motoare cu caracteristici speciale sau să compenseze printr-un sistem tehnologic performant dezavantajele de pe piața muncii. Un sistem tehnologic performant impune o serie de constrângeri tehnico-economice importante asociate unor riscuri, care nu pot fi preluate în condițiile unor creșteri semnificative ale prețurilor intrărilor, în special materii prime și utilități. De regulă, un sistem
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
decizia particularizării salariului pentru un post și o persoană date. Fluctuația resurselor umane apare diferit pentru posturile de execuție bazice și pentru staff. În timp ce specialiștii prezintă o fluctuație nesemnificativă, muncitorii se situează în zona opusă. Explicația acestui fenomen rezidă în dezavantajele muncii de șantier, ca și în tentațiile legate de alte firme, în special din București, sau de lucrul în străinătate. Formarea proiectanților și a vânzătorilor este mai dificilă. ICCO Electric preferă realizarea unui model de carieră ce începe în atelierul
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
urmează o logică dictată de strategia de diferențiere pentru care a optat TCCC. Acest lucru se traduce într-un preț mai mare decât cel al „mărcilor private”, chiar dacă acest fapt induce o diminuare temporară a cotei de piață sau alte dezavantaje concurențiale. De un interes deosebit în cadrul sistemului Coca-Cola este triada brand (marcă) - publicitate - promovare. La nivel mondial, TCCC s-a remarcat prin faptul că a mizat pe crearea și consolidarea unor branduri puternice pentru produsele sale alături de cele ale firmei
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
În elaborarea condițiilor de aplicare pentru viitoare proiecte. 4) Folosirea trecutului și lucrul În proiecte De multe ori, organizațiile nu știu ceea ce știu, neavând inventariate cunoștințele acumulate de-a lungul desfășurării activității. La acest lucru contribuie și unul dintre puținele dezavantaje ale lucrului În proiecte: odată Încheiat un proiect, echipa se destramă, membrii fiind implicați În alte proiecte a căror componență de echipă este schimbată, corespunzător necesităților din proiectele respective. De asemenea, documentarea activităților din proiect, a rezultatelor și a piedicilor
Managementul Cunoașterii. In: Managementul Cunoașterii by Octavian ȘERBAN () [Corola-publishinghouse/Science/233_a_168]
-
la putere se află un număr redus de conducători, nu rezultă slăbiciunea lor. Aici există de fapt două cetăți, una a bogaților și una a săracilor, care uneltesc tot timpul una împotriva celeilalte. Din această situație va rezulta un alt dezavantaj, respectiv, în caz de război cetatea nu va fi capabilă să se apere pentru că cei de la conducere nu se pot baza pe mulțimea înarmată, de care îi este mai teamă decât de dușmani și, fiind zgârciți, nici nu va cheltui
Filosofia politică a lui Platon [Corola-publishinghouse/Science/1983_a_3308]
-
înregistrat reacțiile subiecților în situații imaginate, pentru a releva aspecte ale personalității fără ca aceștia să conștientizeze scopul urmărit. În acest fel au apărut și s-au dezvoltat testele proiective, majoritatea bazându-se pe concepții psihanalitice. Dar și aceste instrumente prezintă dezavantaje, deoarece trebuie demonstrată corespondența dintre manifestările subiecților în situația imaginară și cea reală, iar interpretarea presupune o teorie elaborată asupra motivației și a modului în care ea se exprimă (Cosmovici, A., 1972, 1985). b. Există divergențe în legătură cu metodele utilizate în
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
despre modul cum aceștia reacționează în unele situații. Interesant și atractiv este faptul că ceea ce se constată se potrivește cu ceea ce observatorii știu deja din propria experiență, și le este ușor să se exprime în legătură cu aceste constatări încă de la început. Dezavantajul constă în faptul că adesea credem că știm deja multe despre un domeniu, că cercetarea nu mai este necesară pentru că faptele sunt evidente sau că o cunoaștere particulară este greșită pentru că nu este în concordanță cu propria experiență. Dar, experiența
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
stări interne nu sunt reale. Orice studiu care solicită informații despre stările interne, trebuie să utilizeze tehnica autoraportării, deoarece va fi foarte dificil pentru observator să exprime ce simte o altă persoană fără a apela la autoraportările persoanei respective. Principalul dezavantaj este că nu suntem siguri dacă persoanele dau raportări ale propriilor simțăminte. Tendința de fațadă pe care subiecții o manifestă îi determină să-și ascundă sentimentele și atitudinile care nu sunt acceptate social (cum ar fi prejudecățile rasiale), și să
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
persoanele dau raportări ale propriilor simțăminte. Tendința de fațadă pe care subiecții o manifestă îi determină să-și ascundă sentimentele și atitudinile care nu sunt acceptate social (cum ar fi prejudecățile rasiale), și să ofere răspunsuri cât mai dezirabile. Acest dezavantaj este sporit în cazul chestionarului față de convorbire deoarece, neexistând un contact direct cu subiectul, nu avem nici un indiciu asupra sincerității răspunsurilor. Pentru a evita cât mai mult aceste surse de eroare este indicat ca elaborarea chestionarelor și verificarea valorii acestora
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
să avanseze spre rezolvarea problemei, sau să învețe strategii de utilizat pentru rezolvare, sau să-și corecteze comportamentul cognitiv inadecvat față de problemă; Ă faza post-test, constă în verificare efectelor învățării. Ambele proceduri nu se diferențiază între ele după avantaje și dezavantaje specifice, antrenamentul fiind important indiferent de procedura folosită. Budoff (1976) subliniază câteva avantaje ale antrenamentului pentru subiect: înțelegerea naturii și exigențelor sarcinilor, mai ales dacă ele nu coincid cu orientarea cognitivă și culturală a subiectului, și egalizarea diferențelor datorate experiențelor
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
ÎNTREB|RI:tc "ÎNTREB|RI\:" 1. În ce condiții e posibilă distribuția atenției? 2. Ce raport este între atenție și percepție? 3. În ce constă complexitatea percepției? 4. Ce importanță are starea de pregătire pentru reușita lecției? 5. Avantaje și dezavantaje ale metodei observațiilor independente. 6. Rolul asociațiilor în viața psihică. 7. Sisteme de organizare a informațiilor în memoria de lungă durată. 8. Care sunt raporturile dintre memorie și celelalte procese psihice? 9. Cum se explică automatizarea unei deprinderi și ce
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
gradarea dificultăților propuse spre rezolvare. Cel mai important lucru este asigurarea variației tipurilor de problemă. Greșesc acei profesori care aglomerează copiii cu multe probleme de același fel. Acestea pot duce la creșterea rigidității algoritmilor respectivi Ă ceea ce constituie un mare dezavantaj. Caracterul eterogen al exemplelor descurajează perseverarea oarbă, obligă subiectul să rămână precaut și atent. Crește gradul de generalitate a unor operații și posibilitatea de transfer sporește (Ausubel, D., p. 611). În general, rolul pozitiv al variației în stimularea potențialităților intelectuale
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
Piaget în psihologia gândirii? 3. Care sunt ultimele acțiuni care se interiorizează? 4. Ce deosebiri sunt între cunoașterea senzorială și cunoașterea prin noțiuni? 5. Dificultățile înțelegerii unui text complex. 6. Cum poate înlesni profesorul rezolvarea problemelor de către elevi? 7. Ce dezavantaje are învățământul bazat exclusiv pe expunerea profesorului? 8. De ce n-au avut succes „școlile active” organizate la începutul secolului nostru? 9. Resursele și limitele învățării prin descoperire. 10. Ce influență benefică au activitățile pe grupe? Capitolul Xtc "Capitolul X" Comunicarea
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
elevi ce îndeplinesc o sarcină de învățare comună și au trasat liniile după care poate fi proiectată funcționarea unor astfel de grupuri cooperative. Scopurile grupului-clasă pot fi structurate în mai multe maniere, fiecare din acestea prezentând atât avantaje, cât și dezavantaje cu privire la performanțele obținute de elevi. Un tip de organizare pe care-l vom discuta mai puțin în cele ce urmează, dar care se întâlnește relativ frecvent în școlile noastre este structurarea individualistă a scopurilor membrilor grupului-clasă. Aceasta presupune un nivel
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
social”, „educație-confluentă”, tip „auto-actualizator”, „non-directivism”. 4. Care sunt prescripțiile de bază ale perspectivei umaniste asupra educației? 5. La ora de dirigenție aveți tema: „Să aflăm cine suntem”. Cum organizați ora din perspectiva celor trei modele ale acțiunii pedagogice. Avantaje și dezavantaje ale fiecărui model. Bibliografietc "Bibliografie" • Abraham, A., 1972, Le monde intérieur des enseignants, Epi, Paris. • Allport, G., 1981, Structura și dezvoltarea personalității, EDP, București. • Ausubel, D., Robinson, F., 1981, Învățarea în școală, EDP, București. • Badea, E., 1997, Caracterizarea dinamică a
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
de aplicabilitate similare celor implicate de alte metode de cercetare calitative sau nonparametrice. În loc să respingă o metodologie în favoarea alteia, o practică frecventă de-a lungul istoriei explorării naturii umane, persoanele interesate de studiul creativității ar trebuie să înțeleagă meritele și dezavantajele metodelor disponibile, dar și tipul de informație pe care fiecare metodă este în stare să îl acorde procesului de cunoaștere a creativității. Viitorul cercetării psihometrice a creativității Nicholls (1983) precizează că: Yamamoto (1965) încearcă să explice confuzia cercetării creativității prin
Manual de creativitate by Robert J. Sternberg [Corola-publishinghouse/Science/2062_a_3387]
-
cercetarea experimentală a percepției și imagisticii, a afectivității și în cele din urmă a stimulării și atenției. Ultimele două secțiuni ale capitolului abordează cercetările operaționale semnificative și studiile experimentale de motivație intrinsecă. În concluzia capitolului revenim asupra problemei relevanței, analizăm dezavantajele cercetării experimentale, recomandăm unele direcții și teme specifice pentru cercetările viitoare și sugerăm cooperarea cercetării experimentale cu alte abordări (de exemplu, abordarea psihometrică și cognitivă) în scopul îmbunătățirii procesului de înțelegere a creativității. Manipularea informațiilor și a strategiilor Multe experimente
Manual de creativitate by Robert J. Sternberg [Corola-publishinghouse/Science/2062_a_3387]