6,377 matches
-
ecologice se răspândesc, iar noi le impunem tabuuri, deoarece considerăm că natura este în pericol (găurile de ozon, efectul de seră), ca și specia noastră (manipulările genetice). Până la rezolvarea acestor probleme, ne rămâne forța interdicțiilor. Partea a doua Analizarea și diagnosticarea valorilor Întrebările pe care le punem acum sunt următoarele: cum identificăm valorile? Cum le explorăm? Cum le putem enunța cât mai obiectiv posibil? Toate aceste lucruri înseamnă interpretare. Pentru aceasta, avem nevoie de instrumente de analiză, de tehnici. Cum le
Sociologia valorilor by Rudolf Rezsohazy [Corola-publishinghouse/Science/1070_a_2578]
-
alegem? În cadrul acestui demers, evităm să judecăm valorile, să declarăm că sunt corecte sau incorecte, adevărate sau false, recomandabile sau nedemne de a fi urmate. Vom încerca să le redăm și să le înțelegem. Vom adopta, apoi, un demers de diagnosticare: cum să evaluăm, să judecăm valorile și sistemele acestora? Le verificăm coerența, le depistăm eventualele contradicții, examinăm consecințele efective ale adoptării lor asupra acțiunilor, comportamentelor, realității sociale. Punem în valoare criteriile în virtutea cărora am ajuns la diagnostic. Capitolul 4 Sarcinile
Sociologia valorilor by Rudolf Rezsohazy [Corola-publishinghouse/Science/1070_a_2578]
-
putem nega punctele comune: este vorba, de fiecare dată a) de o interdicție b) din partea autorității publice c) a simbolurilor (barbă, fes, văl, veșmânt, cruce etc.), d) sub amenințarea pedepsei, e) și care lovește în valorile unei părți a populației. Diagnosticarea plecând de la criterii enunțate dinainte Când vrem să desprindem un diagnostic din analizele precedente și să sugerăm o linie de acțiune în legătură cu problema portului vălului, pot fi definite două opțiuni. Înainte de a le schița, să subliniem încă o dată faptul că
Sociologia valorilor by Rudolf Rezsohazy [Corola-publishinghouse/Science/1070_a_2578]
-
de a legifera despre văl sau valoarea de "libertate religioasă", care i se opune). Putem spune de la bun început că dacă această combinație este coerentă și consecințele sale sunt considerate pozitive, atunci este rezonabilă. Invocând rațiunea ca și criteriu de diagnosticare, ne așteptăm de la combinația "valoare-acțiune" să fie rezonabilă (mai degrabă decât rațională), mai precis să fie conformă cu rațiunea, să opereze într-o manieră chibzuită, de bun simț, judicioasă, să ofere cea mai bună soluție posibilă la problema inițială. Aceasta
Sociologia valorilor by Rudolf Rezsohazy [Corola-publishinghouse/Science/1070_a_2578]
-
temei noastre (a se vedea bibliografia), de "revelatorii" identificați în surse ca presa, televiziunea sau cinematografia. Datele colective au fost clasificate, interpretate, interrelaționate pentru a descoperi semnificația și sistemul pe care le formează. Un ideal-tip este un etalon. Permite diagnosticarea va-lorilor regăsite efectiv într-o populație dată, constatarea apropierii sau a distanței lor în raport cu acest etalon și identificarea poziției acestora pe "piața" ideologică. Privind schema noastră, cititorul se poate întreba de ce anume o valoare sau alta este prezentă în
Sociologia valorilor by Rudolf Rezsohazy [Corola-publishinghouse/Science/1070_a_2578]
-
și libertatea de exprimare. Ei văd peste tot comploturi. Așteaptă cu încântare declarația unei autorități pentru a o contrazice imediat. Or, adevărul poate fi găsit în adâncime, nu la suprafață. Luarea în derâdere Am enumerat umorul printre criteriile auxiliare în diagnosticarea valorilor actorilor care sunt în conflict (partea a III-a). Luarea în derâdere, care este mai puțin nevinovată decât umorul, ne ajută să scoatem la iveală consecințele funeste ale unei judecăți de valoare, dacă aceasta ar fi pusă în practică
Sociologia valorilor by Rudolf Rezsohazy [Corola-publishinghouse/Science/1070_a_2578]
-
168, 170, 176, 197-198, 202, 205-206, 230 Deviant, 18, 23, 41, 202-203 Devianță, 41, 137, 141 Dezvoltare, 19, 113, 117, 126, 139, 158, 170, 202, 204 Dialectică, 9, 22, 29, 117, 143, 155, 158 Diagnostic, 58, 87, 102, 181, 185 Diagnosticare, 11, 57-58, 83, 87, 102, 107, 115, 214, 238 Difuzarea valorilor, 26, 39 Discernământ, 89, 154, 219 Discriminare, 104-105, 134, 215, 222, 232 Dragoste, 19, 27, 32, 52-53, 68, 83, 123, 124, 129, 139, 150, 152, 154, 177, 184-185, 187-188
Sociologia valorilor by Rudolf Rezsohazy [Corola-publishinghouse/Science/1070_a_2578]
-
inadecvat, ineficient, inoperant, cu randament scăzut. Elevii cu dificultăți de Învățare prezintă Întârzieri semnificative față de nivelul obișnuit al activităților școlare, În raport cu programa și majoritatea colegilor. Cel mai adesea aceste manifestări sunt consecințele unei insuficiențe mintale dobândite printr-o stimulare deficitară. Diagnosticarea acestor copii este foarte importantă deoarece copilul cu dificultăți de Învățare poate fi recuperat În totalitate În urma unui tratament medical și psihopedagogic adecvat sau prin Înlăturarea condițiilor care au condus la instalarea retardului. Dificultățile de Învățare se manifestă, cu predilecție
REALIZAREA INTEGRĂRII ELEVILOR CU DIFICULTĂȚI DE ÎNVĂȚARE ÎN ŞCOALA OBIŞNUITĂ. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Liliana OPREA () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2163]
-
bio)câmpurile electromagnetice (info)energetice, pe care organismul uman le generează. În acest fel, se contribuie pe cale indirectă la optimizarea funcțională a structurilor biofizice DEMO ale organismului uman (animal) și la instituirea principiului vindecător al terapiilor complementare întemeiat pe descoperirea (diagnosticarea) cauzelor subtile, de ordin emoțional, relațional, afectiv (informațional, în ultimă instanță), de care majoritatea disfuncțiilor organismului sunt generate , cu atât mai mult cu cât acestea sunt frecvent ignorate. Afirmarea de către specialiști a faptului, că cea mai mare parte din afecțiunile
VIII. FUNDAMENTELE TEORETICE ALE INFOLASERBIOENERGETICII (ILBE). In: Fitoterapie clinică by Mihai V. Botez, Viorel D. Donţu () [Corola-publishinghouse/Science/1133_a_2099]
-
sau criterii (Cum este?, Ce valoare are? ș.a.); - decizia: implică formularea concluziilor desprinse în urma interpretării datelor obținute în urma măsurării și introducerea măsurilor pentru îmbunătățirea activității în etapa următoare a procesului instructiv-educativ 2. Funcțiile evaluării (Stoica, M., 2001): - de constatare și diagnosticare a performanțelor obținute de elevi; - de reglare și perfecționare continuă a metodologiei instruirii; - de predicție și decizie privind desfășurarea viitoare a activității didactice; PREDARE - de selecționare și clasificare a elevilor în raport de rezultatele obținute; - formativ-educativă; - de perfecționare a întreg
Teoria și metodologia instruirii și a evaluării: ghid pentru seminar by Sacară Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1796_a_92287]
-
de mai jos. 1. Emiterea unei judecăți de valoare asupra fenomenului evaluat este specifică pentru: a. decizie; b. apreciere; c. măsurare. 2. Evaluarea didactică îndeplinește o serie de funcții specifice: a. de raționalizare a timpului didactic; b. de constatare și diagnosticare; c. de orientare a activității; d. de predicție; e. de anticipare. 3. Evaluarea sumativă reprezintă: a. o operație; b. o metodă tradițională; c. o formă; d. un factor perturbator; e. o metodă alternativă. 4. Examenele constituie o formă de evaluare
Teoria și metodologia instruirii și a evaluării: ghid pentru seminar by Sacară Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1796_a_92287]
-
principiu didactic Concepte-cheie Categoria Prelegerea Învățământul profesional și tehnic Funcția de selecționare și clasificare Lectura explicativă Reglarea și autoreglarea acțiunii didactice Probele practice Hărțile de contur Efectul Pygmalion Modelul curricular Corelația dintre senzorial și rațional Decizia Planul Dalton Funcția de diagnosticare Cum voi face? Procedeul didactic Evaluarea continuă Cercurile de specialitate Prelungirea duratei învățământului obligatoriu Modelul Normativitatea Dimensiunea structurală Funcția instrumentală Portofoliul Lecția de de fixare și sistematizare Generalitatea Lecția Efectul de ordine Concepte-cheie Categoria Obținerea performanței Flexibilitatea Învățarea prin dramatizare
Teoria și metodologia instruirii și a evaluării: ghid pentru seminar by Sacară Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1796_a_92287]
-
controlului și coordonării; - orizontale - interdependente, destinate coordonării activităților, integrabile; Criteriu Tipuri. Caracteristici. modul de organizare al înregistrării și prelucrării - tehnico-operative - analitice, verifică execuția, frecvența mare; - evidența contabilă - analitice, reflectă procesele economice, sunt postoperative, frecvența ridicată; - statistice — științifice, postoperative, utilizabile în diagnosticare și previziune, periodice, finale; proveniența: - exogene - reflectă starea mediului, obligatorii când provin de la forurile superioare sau organismele de control; - endogene - exprimă procesele și fenomenele din organizație, eterogene, diverse, stadii diferite de prelucrare; - destinație: - interne - necesare conducerii și reglării activităților organizației
PARTICULARITĂŢI ALE STILULUI MANAGERIAL ÎN UNITĂŢILE ŞCOLARE PREUNIVERSITARE by GABRIELA VÎLCU () [Corola-publishinghouse/Science/1809_a_92270]
-
până la 35 ani, 9 subiecți au vârste cuprinse între 36 și 45 ani, iar 31 subiecți au vârste cuprinse între 46 și 65 ani. 5.5.2. - Instrumente utilizate Pentru verificarea ipotezelor mi-am propus utilizarea următoarelor instrumente: - Chestionar de diagnosticare a stilului managerial; Alois Gherguțadaptare după Serge Alecian și Dominique Foucher, Guide du management dans le service public - Chestionar construcție proprie - Adaptabilitate/ Flexibilitate - Chestionar construcție proprie - Tradițional și modern în stilul didactic 1. Chestionar de diagnosticare a stilului managerial Descriere
PARTICULARITĂŢI ALE STILULUI MANAGERIAL ÎN UNITĂŢILE ŞCOLARE PREUNIVERSITARE by GABRIELA VÎLCU () [Corola-publishinghouse/Science/1809_a_92270]
-
următoarelor instrumente: - Chestionar de diagnosticare a stilului managerial; Alois Gherguțadaptare după Serge Alecian și Dominique Foucher, Guide du management dans le service public - Chestionar construcție proprie - Adaptabilitate/ Flexibilitate - Chestionar construcție proprie - Tradițional și modern în stilul didactic 1. Chestionar de diagnosticare a stilului managerial Descriere: Chestionarul pentru diagnosticarea stilului managerial a fost conceput pentru a oferi posibilitatea aprecierii managementului real . Sunt 48 de itemi, împărțiți în 6 teme, și o grilă de apreciere a fiecărui răspuns după următoarea cotare : - 6 puncte
PARTICULARITĂŢI ALE STILULUI MANAGERIAL ÎN UNITĂŢILE ŞCOLARE PREUNIVERSITARE by GABRIELA VÎLCU () [Corola-publishinghouse/Science/1809_a_92270]
-
managerial; Alois Gherguțadaptare după Serge Alecian și Dominique Foucher, Guide du management dans le service public - Chestionar construcție proprie - Adaptabilitate/ Flexibilitate - Chestionar construcție proprie - Tradițional și modern în stilul didactic 1. Chestionar de diagnosticare a stilului managerial Descriere: Chestionarul pentru diagnosticarea stilului managerial a fost conceput pentru a oferi posibilitatea aprecierii managementului real . Sunt 48 de itemi, împărțiți în 6 teme, și o grilă de apreciere a fiecărui răspuns după următoarea cotare : - 6 puncte, dacă răspunsul corespunde în totalitate - 4 puncte
PARTICULARITĂŢI ALE STILULUI MANAGERIAL ÎN UNITĂŢILE ŞCOLARE PREUNIVERSITARE by GABRIELA VÎLCU () [Corola-publishinghouse/Science/1809_a_92270]
-
controlului și coordonării; - orizontale - interdependente, destinate coordonării activităților, integrabile; Criteriu Tipuri. Caracteristici. modul de organizare al înregistrării și prelucrării - tehnico-operative - analitice, verifică execuția, frecvența mare; - evidența contabilă - analitice, reflectă procesele economice, sunt postoperative, frecvența ridicată; - statistice — științifice, postoperative, utilizabile în diagnosticare și previziune, periodice, finale; proveniența: - exogene - reflectă starea mediului, obligatorii când provin de la forurile superioare sau organismele de control; - endogene - exprimă procesele și fenomenele din organizație, eterogene, diverse, stadii diferite de prelucrare; - destinație: - interne - necesare conducerii și reglării activităților organizației
PARTICULARITĂŢI ALE STILULUI MANAGERIAL ÎN UNITĂŢILE ŞCOLARE PREUNIVERSITARE by GABRIELA VÎLCU () [Corola-publishinghouse/Science/1809_a_92279]
-
până la 35 ani, 9 subiecți au vârste cuprinse între 36 și 45 ani, iar 31 subiecți au vârste cuprinse între 46 și 65 ani. 5.5.2. - Instrumente utilizate Pentru verificarea ipotezelor mi-am propus utilizarea următoarelor instrumente: - Chestionar de diagnosticare a stilului managerial; Alois Gherguțadaptare după Serge Alecian și Dominique Foucher, Guide du management dans le service public - Chestionar construcție proprie - Adaptabilitate/ Flexibilitate - Chestionar construcție proprie - Tradițional și modern în stilul didactic 1. Chestionar de diagnosticare a stilului managerial Descriere
PARTICULARITĂŢI ALE STILULUI MANAGERIAL ÎN UNITĂŢILE ŞCOLARE PREUNIVERSITARE by GABRIELA VÎLCU () [Corola-publishinghouse/Science/1809_a_92279]
-
următoarelor instrumente: - Chestionar de diagnosticare a stilului managerial; Alois Gherguțadaptare după Serge Alecian și Dominique Foucher, Guide du management dans le service public - Chestionar construcție proprie - Adaptabilitate/ Flexibilitate - Chestionar construcție proprie - Tradițional și modern în stilul didactic 1. Chestionar de diagnosticare a stilului managerial Descriere: Chestionarul pentru diagnosticarea stilului managerial a fost conceput pentru a oferi posibilitatea aprecierii managementului real . Sunt 48 de itemi, împărțiți în 6 teme, și o grilă de apreciere a fiecărui răspuns după următoarea cotare : - 6 puncte
PARTICULARITĂŢI ALE STILULUI MANAGERIAL ÎN UNITĂŢILE ŞCOLARE PREUNIVERSITARE by GABRIELA VÎLCU () [Corola-publishinghouse/Science/1809_a_92279]
-
managerial; Alois Gherguțadaptare după Serge Alecian și Dominique Foucher, Guide du management dans le service public - Chestionar construcție proprie - Adaptabilitate/ Flexibilitate - Chestionar construcție proprie - Tradițional și modern în stilul didactic 1. Chestionar de diagnosticare a stilului managerial Descriere: Chestionarul pentru diagnosticarea stilului managerial a fost conceput pentru a oferi posibilitatea aprecierii managementului real . Sunt 48 de itemi, împărțiți în 6 teme, și o grilă de apreciere a fiecărui răspuns după următoarea cotare : - 6 puncte, dacă răspunsul corespunde în totalitate - 4 puncte
PARTICULARITĂŢI ALE STILULUI MANAGERIAL ÎN UNITĂŢILE ŞCOLARE PREUNIVERSITARE by GABRIELA VÎLCU () [Corola-publishinghouse/Science/1809_a_92279]
-
2. Controlul calității: evaluarea performanțelor actuale ale produsului, compararea perfomanțelor actuale cu scopurile produsului, acțiune, În cazul constatării diferențelor. 3. Îmbunătățirea calității: stabilirea infrastructurii, identificarea Îmbunătățirii proiectului, stabilirea echipelor de proiectare, determinarea echipamentelor și resurselor, instruirea și motivarea personalului pentru: diagnosticarea cauzelor stimularea remediilor stabilirea controalelor pentru promovare. Astfel În raport cu succesiunea etapelor corespunzătoare procesului managerial În general și problemelor specifice managementului calității, se consideră următoarele funcții definitorii: planificarea calității controlul calității asigurarea calității Îmbunătățirii calității. Funcțiile managementului calității, după Kelada sunt
Managementul calitatii proiectelor by Cretu Gheorghe () [Corola-publishinghouse/Science/1696_a_2955]
-
În condiții date. Principalele condiții ale mentenabilității sunt : structura generală a sistemului tehnic; accesibilitatea ; interșarjabilitatea ; ușurința de evaluare a performanțelor; reglaje continuue ; ușurința de etalonare a instrumentelor și referințelor interne ; standardizarea subansamblelor având aceași funcțiune ; mijloace Încorporate de Încercare și diagnosticare ; independența defectelor Între ele ; protecții corespunzătoare trebuie să reducă consecințele unei defectări, deoarece independența defectărilor nu se poate realiza altfel ; posibilitatea de a face apel la o sursă exterioară de energie (consumabil, etc. dacă este cazul ) ; protecția contra manevrelor greșite
Managementul calitatii proiectelor by Cretu Gheorghe () [Corola-publishinghouse/Science/1696_a_2955]
-
nu este tratată agresiv [24]. Temperaturile extreme influențează capacitatea de efort, în special frigul; torsiunea musculară sau de tendon apar mai frecvent la temperaturi scăzute iar căldura excesivă afectează 2.2. ASPECTE PRIVIND MEDICAȚIA SÂNGELUI Tratamentul anemiei se instituie după diagnosticarea cauzei determinante, fiind specific tipului de anemie. Astfel, terapia marțială (cu fier) se adresează anemiei feriprive, asocierea de acid folic cu vitamina B12 este recomandată pentru tratarea anemiei megaloblastice, iar administrarea de eritropoetină determină reticulocitoză și creșterea numărului hematiilor circulante
MOTRICITATEA – O ABORDARE FIZIOFARMACOLOGICĂ by BOGDAN-ALEXANDRU HAGIU () [Corola-publishinghouse/Science/1758_a_92281]
-
modern nemaiputând fi separat de o mulțime de dispozitive având drept scop securizarea, protecția, prevenirea, diminuarea riscurilor. Imaginarul eliberării fără limite a fost înlocuit cu o cultură a confortului împresurat de amenințări și neliniști generate de progresul însuși. E ora „diagnosticării stării de sănătate a casei”; trebuie prevenită poluarea aerului din interior, locatarul trebuie sensibilizat la produsele chimice emise de materialele de construcție, trebuie redusă expunerea la particule nocive, e necesară evacuarea contaminanților biologici și a poluanților chimici, trebuie alese materiale
Fericirea paradoxală. Eseu asupra societății de hiperconsum by GILLES LIPOVETSKY [Corola-publishinghouse/Science/1981_a_3306]
-
Ross Ashsby. Prin intermediul acestui instrument se pot analiza și diagnostica diferite mecanisme structurale care se formează la nivelul întreprinderilor în vederea obținerii unor platforme de dezvoltare a acestora în concordanță cu cerințele generale și specifice ale proceselor de dezvoltare. VSM permite diagnosticarea limitelor între care se stabilesc interacțiuni dintre oameni în cadrul unor rețele închise de conexiuni și raporturi, în cadrul unui spațiu al comunicării pentru crearea cunoașterii, fie ea reală sau virtuală. Acest spațiu al comunicării este populat cu oameni între care se
Cibernetica sistemelor economice by Emil Scarlat, Nora Chiriță () [Corola-publishinghouse/Science/222_a_216]