KorAP: Find »[drukola/base=doctorand & drukola/pos=noun]« with Poliqarp

<1 ...36 37 38 ...118 >

2,950 matches

Corola-publishinghouse/Science/796_a_1564

Științe Politice a Universității „Ovidius” din Constanța. Din 2009 scrie pentru Cultura. Domenii de interes: geografia umană, geografia electorală, partidele politice, politica românească și europeană. DINU GUȚU este absolvent de științe politice (studii de licență și masterat) la SNSPA și doctorand în antropologie. A publicat Revoluția ultrașilor. Antie tatism, violență simbolică și potențial insurecțional în cadrul fenomenului Ultras. DANA IRINA IONIȚĂ a obținut titlul de doctor în științe politice la SNSPA cu teza Formarea coalițiilor în Europa Centrală și de Est. În

PREZENTAREA AUTORILOR. In: Competenţa politică în România (2013) [Corola-publishinghouse/Science/796_a_1564]
politică. Teme clasice . ANDRA-MARIA ROESCU este doctorandă în științe politice la SNSPA. A absolvit masteratul de Teorie și Analiză Politică (SNSPA). Domenii de interes: sistemele electorale, comportamentul electoral, teoria alegerii publice, experimentele și metodele de cercetare cantitative. ANDREI VLĂDUCU este doctorand în științe politice la SNSPA, cu o teză care vizează alegerile, regulile de vot și dreptatea. Absolvent al masteratului de Teorie și Analiză Politică și licențiat în științe politice (SNSPA). Domenii de interes: economia com portamentală, teoria alegerii sociale, filosofia

PREZENTAREA AUTORILOR. In: Competenţa politică în România (2013) [Corola-publishinghouse/Science/796_a_1564]
Corola-publishinghouse/Science/793_a_1824

Sumar: În acest capitol propun o evaluare a modului în care universitățile românești au accesat fondurile structurale pentru consolidarea școlilor doctorale și sprijinirea doctoranzilor pe parcursul perioadei 2008-2013. Redistribuirea unui procent important din totalul bugetului POSDRU 2007-2013 către proiectele de susținere a doctoranzilor a ridicat întrebări cu privire la utilizarea eficientă a fondurilor alocate pentru îndeplinirea indicatorilor propuși în Documentul-Cadru de Implementare al POSDRU. La acest rezultat

Împărţirea resurselor comune: cooperare, parteneriate, competiţie şi comportament oportunist în accesarea fondurilor disponibile în cadrul POSDRU pentru finanţarea şcolilor doctorale. In: Acţiune colectivă şi bunuri comune în societatea românească by Mihaela Coşescu (2015) [Corola-publishinghouse/Science/793_a_1824]
În acest capitol propun o evaluare a modului în care universitățile românești au accesat fondurile structurale pentru consolidarea școlilor doctorale și sprijinirea doctoranzilor pe parcursul perioadei 2008-2013. Redistribuirea unui procent important din totalul bugetului POSDRU 2007-2013 către proiectele de susținere a doctoranzilor a ridicat întrebări cu privire la utilizarea eficientă a fondurilor alocate pentru îndeplinirea indicatorilor propuși în Documentul-Cadru de Implementare al POSDRU. La acest rezultat a contribuit în egală măsură statul, prin instituțiile care gestionează programul, strategiile universităților fiind pliate pe lipsa unor

Împărţirea resurselor comune: cooperare, parteneriate, competiţie şi comportament oportunist în accesarea fondurilor disponibile în cadrul POSDRU pentru finanţarea şcolilor doctorale. In: Acţiune colectivă şi bunuri comune în societatea românească by Mihaela Coşescu (2015) [Corola-publishinghouse/Science/793_a_1824]
raționale ale universităților. Propun un model de evaluare prin care doresc să arăt cum comportamentul universităților privind accesarea fondurilor structurale conduce la exploatarea ineficientă a resurselor comune. În acest scop, folosesc elemente din teoria alegerii raționale și analiza instituțională. Cuvinte-cheie: doctoranzi, fonduri structurale, bunuri comune, cost-eficiență, evaluare 7.1. Introducere. Scurtă prezentare a evaluandului Demersul de față reprezintă o evaluare a Programului Operațional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane (POSDRU) 2007-2013 pe componenta Axa 1, Domeniul Major de Intervenție 1.5, Programe doctorale

Împărţirea resurselor comune: cooperare, parteneriate, competiţie şi comportament oportunist în accesarea fondurilor disponibile în cadrul POSDRU pentru finanţarea şcolilor doctorale. In: Acţiune colectivă şi bunuri comune în societatea românească by Mihaela Coşescu (2015) [Corola-publishinghouse/Science/793_a_1824]
și 21 de domenii majore de intervenție (DMI), Axa 1 fiind dedicată Educației și Cercetării, iar DMI 1.5. fiind centrat pe consolidarea, reformarea și susținerea financiară a școlilor doctorale și graduale. Acest domeniu major de intervenție are ca beneficiari doctoranzii, cercetătorii postdoctorali, precum și personalul școlilor doctorale și graduale. Până în vara anului 2013 au fost organizate în cadrul acestui DMI șapte cereri de propuneri de proiecte (CPP) care au vizat aprobarea și contractarea de proiecte atât strategice, implementate la nivel național sau

Împărţirea resurselor comune: cooperare, parteneriate, competiţie şi comportament oportunist în accesarea fondurilor disponibile în cadrul POSDRU pentru finanţarea şcolilor doctorale. In: Acţiune colectivă şi bunuri comune în societatea românească by Mihaela Coşescu (2015) [Corola-publishinghouse/Science/793_a_1824]
aprobarea și contractarea de proiecte atât strategice, implementate la nivel național sau interregional, cât și de grant, implementate la nivelul universităților . Documentul-cadru de implementare al POSDRU (DCI) definește o serie de indicatori ai acestui DMI: indicatori de program (numarul de doctoranzi sprijiniți - 15.000 până în anul 2015, ponderea doctoranzilor care au obținut titlul de doctor - 90%) și indicatori suplimentari (precum numărul de școli doctorale sprijinite, numărul de lucrări științifice prezentate și publicate de către doctoranzi sau cercetători) (p. 45). Obținerea acestor indicatori

Împărţirea resurselor comune: cooperare, parteneriate, competiţie şi comportament oportunist în accesarea fondurilor disponibile în cadrul POSDRU pentru finanţarea şcolilor doctorale. In: Acţiune colectivă şi bunuri comune în societatea românească by Mihaela Coşescu (2015) [Corola-publishinghouse/Science/793_a_1824]
la nivel național sau interregional, cât și de grant, implementate la nivelul universităților . Documentul-cadru de implementare al POSDRU (DCI) definește o serie de indicatori ai acestui DMI: indicatori de program (numarul de doctoranzi sprijiniți - 15.000 până în anul 2015, ponderea doctoranzilor care au obținut titlul de doctor - 90%) și indicatori suplimentari (precum numărul de școli doctorale sprijinite, numărul de lucrări științifice prezentate și publicate de către doctoranzi sau cercetători) (p. 45). Obținerea acestor indicatori era planificată a se realiza prin intermediul proiectelor aprobate

Împărţirea resurselor comune: cooperare, parteneriate, competiţie şi comportament oportunist în accesarea fondurilor disponibile în cadrul POSDRU pentru finanţarea şcolilor doctorale. In: Acţiune colectivă şi bunuri comune în societatea românească by Mihaela Coşescu (2015) [Corola-publishinghouse/Science/793_a_1824]
acestui DMI: indicatori de program (numarul de doctoranzi sprijiniți - 15.000 până în anul 2015, ponderea doctoranzilor care au obținut titlul de doctor - 90%) și indicatori suplimentari (precum numărul de școli doctorale sprijinite, numărul de lucrări științifice prezentate și publicate de către doctoranzi sau cercetători) (p. 45). Obținerea acestor indicatori era planificată a se realiza prin intermediul proiectelor aprobate, în limitele unui buget de 335.197.294 lei (alocare financiară orientativă). În această evaluare nu îmi propun să pun în discuție obiectivele asumate ale

Împărţirea resurselor comune: cooperare, parteneriate, competiţie şi comportament oportunist în accesarea fondurilor disponibile în cadrul POSDRU pentru finanţarea şcolilor doctorale. In: Acţiune colectivă şi bunuri comune în societatea românească by Mihaela Coşescu (2015) [Corola-publishinghouse/Science/793_a_1824]
fi una care nu produce rezultate optime, regulile de funcționare permițând apariția unor comportamente oportuniste ale actorilor relevanți - universitățile. Tragedia bunurilor comune, în cazul de față, constă în utilizarea ineficientă a bugetului alocat. Astfel, dacă pentru realizarea indicatorului număr de doctoranzi sprijiniți (15.000 la nivel de program), s-a calculat un cost mediu de aproximativ 102.000-120.000 lei (vezi DCI, v. 2008), ineficiența constă în faptul că s-a ajuns, în practică, la costuri/doctorand mult mai mari (peste

Împărţirea resurselor comune: cooperare, parteneriate, competiţie şi comportament oportunist în accesarea fondurilor disponibile în cadrul POSDRU pentru finanţarea şcolilor doctorale. In: Acţiune colectivă şi bunuri comune în societatea românească by Mihaela Coşescu (2015) [Corola-publishinghouse/Science/793_a_1824]
realizarea indicatorului număr de doctoranzi sprijiniți (15.000 la nivel de program), s-a calculat un cost mediu de aproximativ 102.000-120.000 lei (vezi DCI, v. 2008), ineficiența constă în faptul că s-a ajuns, în practică, la costuri/doctorand mult mai mari (peste 200.000, 300.000 sau chiar 600.000 lei/doctorand), aceasta conducând la o supradimensionare a bugetului pentru un număr redus de indicatori. În acest mod s-au produs mai multe dezechilibre: pe de o parte

Împărţirea resurselor comune: cooperare, parteneriate, competiţie şi comportament oportunist în accesarea fondurilor disponibile în cadrul POSDRU pentru finanţarea şcolilor doctorale. In: Acţiune colectivă şi bunuri comune în societatea românească by Mihaela Coşescu (2015) [Corola-publishinghouse/Science/793_a_1824]
calculat un cost mediu de aproximativ 102.000-120.000 lei (vezi DCI, v. 2008), ineficiența constă în faptul că s-a ajuns, în practică, la costuri/doctorand mult mai mari (peste 200.000, 300.000 sau chiar 600.000 lei/doctorand), aceasta conducând la o supradimensionare a bugetului pentru un număr redus de indicatori. În acest mod s-au produs mai multe dezechilibre: pe de o parte, s-au realizat mai multe realocări de fonduri către DMI în vederea realizării indicatorilor, realocări

Împărţirea resurselor comune: cooperare, parteneriate, competiţie şi comportament oportunist în accesarea fondurilor disponibile în cadrul POSDRU pentru finanţarea şcolilor doctorale. In: Acţiune colectivă şi bunuri comune în societatea românească by Mihaela Coşescu (2015) [Corola-publishinghouse/Science/793_a_1824]
7.2. Arena situațională/contextul În cazul evaluat în această lucrare, cu privire la caracteristicile biofozice și tehnice ale resurselor despre care vorbesc Ostrom și Hess, resursa comună avută în vedere este bugetul alocat în cadrul POSDRU pentru finanțarea școlilor doctorale și a doctoranzilor. Este vorba despre resurse financiare, construite de om, spre deosebire de cele naturale, limitate, alocate de o instituție centrală (Guvernul României, AMPOSDRU/ OI), prin intermediul competițiilor de proiecte între actorii relevanți pentru operațiune. Comunitatea la care mă raportez este cea a universităților publice

Împărţirea resurselor comune: cooperare, parteneriate, competiţie şi comportament oportunist în accesarea fondurilor disponibile în cadrul POSDRU pentru finanţarea şcolilor doctorale. In: Acţiune colectivă şi bunuri comune în societatea românească by Mihaela Coşescu (2015) [Corola-publishinghouse/Science/793_a_1824]
centrală (Guvernul României, AMPOSDRU/ OI), prin intermediul competițiilor de proiecte între actorii relevanți pentru operațiune. Comunitatea la care mă raportez este cea a universităților publice și private din România care au organizat școli doctorale, sunt relevante pentru operațiunile de sprijinire a doctoranzilor și sunt eligibile pentru a accesa fonduri structurale pentru implementarea proiectelor de susținere a școlilor doctorale și doctoranzilor în cadrul acestui program. Cu privire la regulile utilizate, acestea sunt, pe de o parte, reguli generale care se regăsesc în strategii, regulamente, legi, metodologii

Împărţirea resurselor comune: cooperare, parteneriate, competiţie şi comportament oportunist în accesarea fondurilor disponibile în cadrul POSDRU pentru finanţarea şcolilor doctorale. In: Acţiune colectivă şi bunuri comune în societatea românească by Mihaela Coşescu (2015) [Corola-publishinghouse/Science/793_a_1824]
raportez este cea a universităților publice și private din România care au organizat școli doctorale, sunt relevante pentru operațiunile de sprijinire a doctoranzilor și sunt eligibile pentru a accesa fonduri structurale pentru implementarea proiectelor de susținere a școlilor doctorale și doctoranzilor în cadrul acestui program. Cu privire la regulile utilizate, acestea sunt, pe de o parte, reguli generale care se regăsesc în strategii, regulamente, legi, metodologii, instrucțiuni de implementare a programului elaborate atât la nivel european, cât și național, dar și reguli specifice care

Împărţirea resurselor comune: cooperare, parteneriate, competiţie şi comportament oportunist în accesarea fondurilor disponibile în cadrul POSDRU pentru finanţarea şcolilor doctorale. In: Acţiune colectivă şi bunuri comune în societatea românească by Mihaela Coşescu (2015) [Corola-publishinghouse/Science/793_a_1824]
cereri de propuneri de proiecte (CPP): CPP 5/2008, CPP 6/2008, CPP 21/2008, CPP 59/2008, CP 88/2009, CPP 89/2009, CPP 107/2009. Dintre aceste competiții, patru au fost dedicate în principal susținerii burselor doctorale ale doctoranzilor (CPP 6, 59, 88, 107), două au fost dedicate restructurării sau consolidării școlilor doctorale, atât la nivel strategic/național (CPP 5), cât și la nivelul universităților (CPP 21), iar una a fost dedicată susținerii școlilor graduale și a cercetătorilor postdoctorali

Împărţirea resurselor comune: cooperare, parteneriate, competiţie şi comportament oportunist în accesarea fondurilor disponibile în cadrul POSDRU pentru finanţarea şcolilor doctorale. In: Acţiune colectivă şi bunuri comune în societatea românească by Mihaela Coşescu (2015) [Corola-publishinghouse/Science/793_a_1824]
comportamentul necolegial al universităților a condus la o supradimensionare a bugetelor în raport cu indicatorii și la contractarea - din resursele comune - a unor proiecte cu raport cost-beneficiu scăzut. Pentru a vedea impactul primului factor este necesar să identificăm un cost mediu realist/doctorand și să îl înmulțim cu numărul doctoranzilor sprijiniți - ținta până în 2015. Acest cost total ar da măsura realismului din estimarea bugetară pentru acest DMI. Astfel, în DCI (v. 2008, p. 57) se poate observa că la demararea programului a fost

Împărţirea resurselor comune: cooperare, parteneriate, competiţie şi comportament oportunist în accesarea fondurilor disponibile în cadrul POSDRU pentru finanţarea şcolilor doctorale. In: Acţiune colectivă şi bunuri comune în societatea românească by Mihaela Coşescu (2015) [Corola-publishinghouse/Science/793_a_1824]
o supradimensionare a bugetelor în raport cu indicatorii și la contractarea - din resursele comune - a unor proiecte cu raport cost-beneficiu scăzut. Pentru a vedea impactul primului factor este necesar să identificăm un cost mediu realist/doctorand și să îl înmulțim cu numărul doctoranzilor sprijiniți - ținta până în 2015. Acest cost total ar da măsura realismului din estimarea bugetară pentru acest DMI. Astfel, în DCI (v. 2008, p. 57) se poate observa că la demararea programului a fost calculat un cost mediu/doctorand/an formulat

Împărţirea resurselor comune: cooperare, parteneriate, competiţie şi comportament oportunist în accesarea fondurilor disponibile în cadrul POSDRU pentru finanţarea şcolilor doctorale. In: Acţiune colectivă şi bunuri comune în societatea românească by Mihaela Coşescu (2015) [Corola-publishinghouse/Science/793_a_1824]
cu numărul doctoranzilor sprijiniți - ținta până în 2015. Acest cost total ar da măsura realismului din estimarea bugetară pentru acest DMI. Astfel, în DCI (v. 2008, p. 57) se poate observa că la demararea programului a fost calculat un cost mediu/doctorand/an formulat sub forma unui indicator suplimentar: media sprijinului financiar acordat/doctorand/an (euro). Acest indicator are valoarea de 8.500 euro/an/doctorand pentru doctoranzii sprijiniți în anul 2008 (cifră estimată la 2.500 de doctoranzi) și 10.000

Împărţirea resurselor comune: cooperare, parteneriate, competiţie şi comportament oportunist în accesarea fondurilor disponibile în cadrul POSDRU pentru finanţarea şcolilor doctorale. In: Acţiune colectivă şi bunuri comune în societatea românească by Mihaela Coşescu (2015) [Corola-publishinghouse/Science/793_a_1824]
măsura realismului din estimarea bugetară pentru acest DMI. Astfel, în DCI (v. 2008, p. 57) se poate observa că la demararea programului a fost calculat un cost mediu/doctorand/an formulat sub forma unui indicator suplimentar: media sprijinului financiar acordat/doctorand/an (euro). Acest indicator are valoarea de 8.500 euro/an/doctorand pentru doctoranzii sprijiniți în anul 2008 (cifră estimată la 2.500 de doctoranzi) și 10.000 euro/an/doctorand (luându-se în considerare diferențele de curs valutar posibile

Împărţirea resurselor comune: cooperare, parteneriate, competiţie şi comportament oportunist în accesarea fondurilor disponibile în cadrul POSDRU pentru finanţarea şcolilor doctorale. In: Acţiune colectivă şi bunuri comune în societatea românească by Mihaela Coşescu (2015) [Corola-publishinghouse/Science/793_a_1824]
2008, p. 57) se poate observa că la demararea programului a fost calculat un cost mediu/doctorand/an formulat sub forma unui indicator suplimentar: media sprijinului financiar acordat/doctorand/an (euro). Acest indicator are valoarea de 8.500 euro/an/doctorand pentru doctoranzii sprijiniți în anul 2008 (cifră estimată la 2.500 de doctoranzi) și 10.000 euro/an/doctorand (luându-se în considerare diferențele de curs valutar posibile în anii viitori) pentru doctoranzii sprijiniți începând cu anul 2009 (cifră estimată

Împărţirea resurselor comune: cooperare, parteneriate, competiţie şi comportament oportunist în accesarea fondurilor disponibile în cadrul POSDRU pentru finanţarea şcolilor doctorale. In: Acţiune colectivă şi bunuri comune în societatea românească by Mihaela Coşescu (2015) [Corola-publishinghouse/Science/793_a_1824]
57) se poate observa că la demararea programului a fost calculat un cost mediu/doctorand/an formulat sub forma unui indicator suplimentar: media sprijinului financiar acordat/doctorand/an (euro). Acest indicator are valoarea de 8.500 euro/an/doctorand pentru doctoranzii sprijiniți în anul 2008 (cifră estimată la 2.500 de doctoranzi) și 10.000 euro/an/doctorand (luându-se în considerare diferențele de curs valutar posibile în anii viitori) pentru doctoranzii sprijiniți începând cu anul 2009 (cifră estimată la 12

Împărţirea resurselor comune: cooperare, parteneriate, competiţie şi comportament oportunist în accesarea fondurilor disponibile în cadrul POSDRU pentru finanţarea şcolilor doctorale. In: Acţiune colectivă şi bunuri comune în societatea românească by Mihaela Coşescu (2015) [Corola-publishinghouse/Science/793_a_1824]
un cost mediu/doctorand/an formulat sub forma unui indicator suplimentar: media sprijinului financiar acordat/doctorand/an (euro). Acest indicator are valoarea de 8.500 euro/an/doctorand pentru doctoranzii sprijiniți în anul 2008 (cifră estimată la 2.500 de doctoranzi) și 10.000 euro/an/doctorand (luându-se în considerare diferențele de curs valutar posibile în anii viitori) pentru doctoranzii sprijiniți începând cu anul 2009 (cifră estimată la 12.500 de doctoranzi). Din datele existente în DCI am construit următorul

Împărţirea resurselor comune: cooperare, parteneriate, competiţie şi comportament oportunist în accesarea fondurilor disponibile în cadrul POSDRU pentru finanţarea şcolilor doctorale. In: Acţiune colectivă şi bunuri comune în societatea românească by Mihaela Coşescu (2015) [Corola-publishinghouse/Science/793_a_1824]
sub forma unui indicator suplimentar: media sprijinului financiar acordat/doctorand/an (euro). Acest indicator are valoarea de 8.500 euro/an/doctorand pentru doctoranzii sprijiniți în anul 2008 (cifră estimată la 2.500 de doctoranzi) și 10.000 euro/an/doctorand (luându-se în considerare diferențele de curs valutar posibile în anii viitori) pentru doctoranzii sprijiniți începând cu anul 2009 (cifră estimată la 12.500 de doctoranzi). Din datele existente în DCI am construit următorul tabel de calcul pentru a estima

Împărţirea resurselor comune: cooperare, parteneriate, competiţie şi comportament oportunist în accesarea fondurilor disponibile în cadrul POSDRU pentru finanţarea şcolilor doctorale. In: Acţiune colectivă şi bunuri comune în societatea românească by Mihaela Coşescu (2015) [Corola-publishinghouse/Science/793_a_1824]
are valoarea de 8.500 euro/an/doctorand pentru doctoranzii sprijiniți în anul 2008 (cifră estimată la 2.500 de doctoranzi) și 10.000 euro/an/doctorand (luându-se în considerare diferențele de curs valutar posibile în anii viitori) pentru doctoranzii sprijiniți începând cu anul 2009 (cifră estimată la 12.500 de doctoranzi). Din datele existente în DCI am construit următorul tabel de calcul pentru a estima suma corectă care era necesar să fie alocată pentru obținerea indicatorului de 15.000

Împărţirea resurselor comune: cooperare, parteneriate, competiţie şi comportament oportunist în accesarea fondurilor disponibile în cadrul POSDRU pentru finanţarea şcolilor doctorale. In: Acţiune colectivă şi bunuri comune în societatea românească by Mihaela Coşescu (2015) [Corola-publishinghouse/Science/793_a_1824]