3,476 matches
-
revoluție, forme de revoluție, stil de revoluție. Ca și pe arenele gazonate țara își joacă în lume șansa urcării din poziția de „lanternă roșie”; ca și în tribune, țara face valuri; ca și cu mingea de fotbal, cu țara se exersează jocul de pase. Judecând după regulamentul de fotbal, țara e în cercul de la centru, între două porți!Pe fundalul tern, al tabloului țării, surâsul vine de la Nadia Comăneci, de la Ilie Năstase, de la Hagi... de la mulți alții dintre care unii sunt
GHEORGHE HAGI. FOTBALUL, DRAGOSTE NAŢIONALĂ de AUREL V. ZGHERAN în ediţia nr. 1108 din 12 ianuarie 2014 [Corola-blog/BlogPost/359892_a_361221]
-
Stroia - Roco și Creionul fermecat în lumea ... (caiete speciale pentru preșcolari) - domeniile: limbă și comunicare, știință (activități matematice și cunoașterea mediului), pentru nivelul I (3-5 ani) și nivelul II (5-7 ani) - seturi a câte 3 caiete; 2.Maricica Stroia - Să exersăm cu Roco și Creionul fermecat - Caiet de exerciții grafice și scriere, pentru preșcolari 3.Maricica Stroia - Roco și Creionul fermecat în lumea ... ANOTIMPURILOR (carte de colorat interactivă), ... FORMELOR GEOMETRICE (carte de colorat), ... FRUCTELOR ȘI LEGUMELOR (carte de colorat). 4. Gina
VĂ SEMNALEAZĂ O NOUĂ APARIŢIE EDITORIALĂ: ED. GINA COBILEAC ŞI PROF. IONELA CHIRIAC- SĂNĂTOS DE VREI SĂ FII (EDUCAŢIE PENTRU SĂNĂTATE) de GHEORGHE STROIA în ediţia nr. 290 din 17 octombrie 2011 [Corola-blog/BlogPost/359619_a_360948]
-
Stroia - Roco și Creionul fermecat în lumea ... (caiete speciale pentru preșcolari) - domeniile: limbă și comunicare, știință (activități matematice și cunoașterea mediului), pentru nivelul I (3-5 ani) și nivelul II (5-7 ani) - seturi a câte 3 caiete; 2.Maricica Stroia - Să exersăm cu Roco și Creionul fermecat - Caiet de exerciții grafice și scriere, pentru preșcolari 3.Maricica Stroia - Roco și Creionul fermecat în lumea ... ANOTIMPURILOR (carte de colorat interactivă), ... FORMELOR GEOMETRICE (carte de colorat), ... FRUCTELOR ȘI LEGUMELOR (carte de colorat). 4. Gina
PETALE DE SUFLET (POEZIE) de GHEORGHE STROIA în ediţia nr. 290 din 17 octombrie 2011 [Corola-blog/BlogPost/359620_a_360949]
-
cuibărite-n vârfuri de copaci Observatoare împletite din crengi de brad Ori funii fibroase din sălcii pletoase sau iederă- Nu mai prididesc a scruta zările Cercetașii ambelor tabere de luptă A confederaților și a unioniștilor Unii dintre ei mai zeloși exersând Un supliment la fratricidul în toi Rostogolind un buștean cu funicular Spre a trimite un altul - mesaj pentru Lumea cealaltă - mai bună sigur Incă un dușman carevasăzică ce va conta In contabilizarea eforturilor ori pentru a da Câștig de cauză
CARNAGIU LA GETTYSBURG (III) de GEORGE NICOLAE PODIŞOR în ediţia nr. 257 din 14 septembrie 2011 [Corola-blog/BlogPost/359633_a_360962]
-
niște intelectuali de elită ai țării, care au multe de spus. Mi-ar fi plăcut să fiu actor, dar nu mi-a dat Dumnezeu un astfel de talent și bine a făcut. Prima încercare de a face pe actorul am exersat-o pe la 4-5 ani. Aveam casa în lucru. Părinții nu aveau serviciu. Lucrau cu ziua pe la fermă și pe unde apucau. Cheltuieli erau mari și sărăcia pe măsură. Într-o zi eram împreună cu părinții în casă. S-a uitat tăticu
ARTIST RATAT de ALEXANDRU STĂNCIULESCU BÂRDA în ediţia nr. 536 din 19 iunie 2012 [Corola-blog/BlogPost/359717_a_361046]
-
Mă-mpleticesc absent printre păcate; Eu port încărcătura mare a lor Din rugăciunile abandonate, De când am aflat că și părinții mor. Să le fi dat în plus vreo câțiva ani, Când, doar privesc tăcuți aduși de spate, Lor ce-au exersat o viață de spartani, Plătind și neputințe imputate. Însă mormântul lor se tot închide, Trăserăm malul de ud pământ pe ei. Strugurii au rămas tot aguride Și tăceri îi înfășoară în bordei. Respiră liniștiți nisip și moarte, Pe pământul cald
COPIL, COPIL... de STELIAN PLATON în ediţia nr. 697 din 27 noiembrie 2012 [Corola-blog/BlogPost/359257_a_360586]
-
la alo, cine este acolo, eu răspundeam îngroșându-mi glasul și umflându-mi pieptul: omul de sirvici. Mă țâcă, tu știi să iei o notă telefonică? Nu știu bre nene, sună mai târziu. Dacă aveam mai mult timp la dispoziție, exersam la mașina de scris Remington a primăriei, că deprinsesem de bine de rău meșteșugul țăcănitului ca fiind ceva mai elevat, la care nu ajunge oricine, gândeam eu în mintea mea de copil. Odată iarna, alergam pe ghețuș unul după altul
CASETA CU AMINTIRI III de ION UNTARU în ediţia nr. 315 din 11 noiembrie 2011 [Corola-blog/BlogPost/345109_a_346438]
-
păcatul de a disprețui totul“, fiindcă privesc lumea de la înălțimea superiorității lor. Epigramiștii adunați în culegerea domnului Nic Petrescu - așa cum se va vedea - dovedesc spirit critic accentuat, însă săgețile se îndreaptă deopotrivă către ceilalți și către sine, dovedind că pot exersa la fel de bine și autoironia. Oratorul roman Marcus Fabius Quintialianus, născut în zorii creștinismului (35 e.n.) susținea că „Mai bine pierzi un prieten decât un cuvânt de spirit“, fiindcă - ne asigură Voltaire - „Majoritatea cuvintelor de spirit sunt spuse pentru a doua
O NOUĂ ANTOLOGIE A EPIGRAMEI, CRONICĂ DE VOICHIŢA PĂLĂCEAN VEREŞ de AL FLORIN ŢENE în ediţia nr. 755 din 24 ianuarie 2013 [Corola-blog/BlogPost/345215_a_346544]
-
ignoră complexitatea fricii respective și multitudinea de cauze care potențial contribuie la apariția sa - cauze care țin să subliniez, variază de la persoană la persoană -, dar ignoră sfatul cel mai important pe lângă o identificare corectă a cauzei: lucrează din greu și exersează enorm pentru a trece peste frica respectivă. Dezbaterile, la fel ca orice activitate competitivă, reprezintă o arie în care succesul nu vine peste noapte. De fapt, sunt mulți traineri care susțin că performanța de la un turneu depinde de cât de
Aceste idei nocive pe care le folosim din frica de a vorbi în public () [Corola-blog/BlogPost/338700_a_340029]
-
nr. 55.662/13. ... ... B. Cererea nr. 50.919/13 (Szabo împotriva României) (1) Contextul cauzei 20. În 1995, prin decizie a Bisericii reformate din România („Biserica reformată“), cel de-al doilea reclamant a fost numit preot în satul Băița, funcție pe care a exersat-o în baza unui contract de muncă încheiat cu biserica respectivă. În 2008 a intrat în conflict cu cea din urmă din cauza introducerii cererii de divorț. Biserica reformată l-a concediat, l-a destituit din funcția de preot și
HOTĂRÂREA din 19 februarie 2019 () [Corola-llms4eu/Law/294898]
-
desfășura într-o interacțiune permanentă cu elevii, centrată pe interesele acestora, în raport cu obiectivele de învățare și finalitățile urmărite. Elevii vor fi stimulați să întrebe, să intervină, să aibă inițiativă, să exprime idei și sentimente despre ceea ce învață, exersează sau creează. În desfășurarea activităților la această disciplină, este încurajată colaborarea cu Comitetul Olimpic și Sportiv Român, cu Academia Olimpică Română, precum și cu federațiile sportive naționale. Participarea campionilor olimpici la lecțiile din cadrul acestei discipline, precum și la alte
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
de evaluare Ponderea din calificativ (%) Punctaj maxim criteriu - Participarea eficientă la unul dintre jocurile predate/exersate pe parcursul perioadei de instruire Îndeplinirea sarcinilor motrice 50 100 Atitudinea/comportamentul în relațiile cu coechipierii și cu adversarii 50 - Participarea eficientă la unul/una dintre traseele/ștafetele exersate pe parcursul perioadei de instruire Îndeplinirea sarcinilor motrice 60 100 Atitudinea/comportamentul în relațiile cu coechipierii și cu adversarii 40 - Participarea eficientă la unul dintre jocurile predate/exersate pe parcursul perioadei de instruire Îndeplinirea sarcinilor motrice 50 100 Atitudinea/comportamentul în relațiile cu
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
în relațiile cu coechipierii și cu adversarii 40 - Participarea eficientă la unul dintre jocurile predate/exersate pe parcursul perioadei de instruire Îndeplinirea sarcinilor motrice 50 100 Atitudinea/comportamentul în relațiile cu coechipierii și cu adversarii 50 - Participarea eficientă la unul/una dintre traseele/ștafetele exersate în perioada de instruire Îndeplinirea sarcinilor motrice 60 100 Atitudinea/comportamentul în relațiile cu coechipierii și cu adversarii 40 INDICAȚII DE COMPLETARE: – Pentru fiecare criteriu de evaluare în parte, profesorul apreciază elevul cu puncte întregi. Nu se acordă jumătăți de punct
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
clasa a VII-a); diagramele liniare pot fi realizate de către elevi pe hârtie milimetrică, utilizând datele statistice selectate din diferite surse bibliografice sau obținute în urma unor măsurători (exemplu: valori termice zilnice), sau cu ajutorul tehnologiei informatice (programul Excel), exersând astfel C.S.3.1. pentru ambele nivele (clasa a V-a, respectiv, clasa a VII-a); ... – machetele și mulajele, modelele obiectuale, pot fi utilizate în timpul activităților de învățare și realizate de către elevi, coordonați de cadrul didactic; pot fi descrise în cadrul
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
sursă naturală. Apă închisă/restrânsă/controlată - bazin/piscină cu o adâncime adecvată activității sau un raion acvatic care oferă condiții similare referitoare la vizibilitate, adâncime, mișcarea apei sau accesul în apă și care oferă condiții controlate și sigure pentru ca scufundătorii să își exerseze și să-și dezvolte depinderile într-un mediu mai ușor de gestionat, fără expunere la riscuri majore. Autonomie - proprietatea unui sistem de a funcționa liber, fără legături de dependență sau realimentări. Autonomia poate fi funcțională, temporală sau spațială. Deseori, cele
METODOLOGIE din 25 martie 2021 (*republicată*) () [Corola-llms4eu/Law/293815]
-
un roman subintitulat „Viața scriitorului Alexandru Macedonski între realitate și poveste”. Desigur, am lăsat la o parte orice altă preocupare literară și am început să sorb cartea primită, pagină cu pagină, tocmai pe când privighetoarea își regla trilurile și liliacul își exersa înflorirea. Romanul este construit pe eboșa specifică unei biografii și constituie rezultatul unui proces asiduu de creație artistică, proces pornit de la o documentație temeinică. Oricare cititor poate facil constata acest lucru din numeroasele note de subsol, care dezvăluie, în manieră
CITIŢI, AL. FLORIN ŢENE VĂ ÎNCÂNTĂ! de FLORIN T ROMAN în ediţia nr. 2313 din 01 mai 2017 [Corola-blog/BlogPost/340232_a_341561]
-
a plăcut foarte mult să învăț, să știu totul despre el, să-l conduc, să trag cu armamentul din dotare și să comand echipajul format din ochitor, încărcător, mecanicul conductor și comandantul. Tare greu îmi era la pregătirea fizică. Am exersat foarte mult la bara fixă, la paralele, flotări până la epuizare și am reușit să-mi dezvolt forța, viteza, rezistența. Primele opt luni de școală regimentală am avut calificative bune, am devenit caporal, apoi sergent și am fost oprit ca instructor
UN CĂLĂTOR, PRIN VIAŢĂ TRECTOR... de IONEL DAVIDIUC în ediţia nr. 530 din 13 iunie 2012 [Corola-blog/BlogPost/340489_a_341818]
-
ca să învețe. Copilul este mai fericit când i se oferă șansa de a se juca. Un copil fericit este un copil mai deschis spre învățare. Cred că tema pentru acasă care contează cu adevărat este tema care consolidează abilitățile deja exersate la școală. De asemenea, tema trebuie să fie în acord cu vârsta copilului. Am văzut mult prea multe exemple negative despre prea multe teme irelevante date unor copii mici care duc adesea la lacrimi și la certuri acasă. Cele mai
Îi certăm pe copii că petrec mult timp în fața ecranelor. Dar cât timp petrecem noi, adulții, în fața acelorași ecrane? () [Corola-blog/BlogPost/338234_a_339563]
-
cu interdicția de a mai avea acces la activități plăcute. Copiii nu mai merg la școală, dar fac exerciții acasă sau lucrează cu diferiți meditatori. Și atunci ne întrebăm... este vacanță sau sunt ore la domiciliu? În realitate, copiii pot exersa în vacanță toate abilitățile academice, dar sub o altă formă decât cea promovată de cadrele didactice. Nu au nevoie de caiete de teme sau de culegeri pentru face acest lucru. Mai degrabă au nevoie de părinți creativi care să înțeleagă
Spuneţi STOP presiunii temelor de vacanţă. Cum să le oferim copiilor noştri experienţe de învăţare care conectează mintea cu corpul şi cu inima () [Corola-blog/BlogPost/338235_a_339564]
-
de a mai avea acces la activități plăcute. Copiii nu mai merg la școală, dar fac exerciții acasă sau lucrează cu diferiți meditatori. Și atunci ne întrebăm... este vacanță sau sunt ore la domiciliu? Chiar dacă perioada în care un copil exersează este mai redusă decât cea cu care a fost obișnuit de-a lungul anului școlar, asta nu schimbă cu nimic situția. Pentru a ne odihni, avem nevoie să facem, o perioadă mai mare de timp, nu o săptămână, alte tipuri
Spuneţi STOP presiunii temelor de vacanţă. Cum să le oferim copiilor noştri experienţe de învăţare care conectează mintea cu corpul şi cu inima () [Corola-blog/BlogPost/338235_a_339564]
-
cu un alt tip de învățare - care conectează corpul cu mintea și cu sufletul: timp de calitate, experiențe de învățare împreună, „lecții în natură”, jocuri cu familia și prietenii și multă voie bună! Cum îi putem ajuta pe copii să exerseze abilitatea de a scrie, citi, socoti fără să fie nevoie de lacrimi, efort, tras de timp sau amenințări? Folosiți-vă de fiecare situație de viața pentru a încuraja exersarea abilității de calcul: când mergeți la cumpărături, cu mașina (ex. câți
Spuneţi STOP presiunii temelor de vacanţă. Cum să le oferim copiilor noştri experienţe de învăţare care conectează mintea cu corpul şi cu inima () [Corola-blog/BlogPost/338235_a_339564]
-
statisticile din ziarele sau revistele de specialitate să îl încurajați să calculeze media golurilor sau de câte goluri ar mai avea nevoie echipa preferată pentru a-și doborî propriul record. Administrarea propiilor finanțe oferă un context foarte oportun pentru a exersa abilitățile de calcul: cât are, ce primește, ce cheltuie, cu cât rămâne. Copiii învață foarte bine atunci când lucrurile pe care le învăță au sens pentru ei. Utilizați matematica într-un mod distractiv, oferiți-le posibilitatea de a crea ei înșiși
Spuneţi STOP presiunii temelor de vacanţă. Cum să le oferim copiilor noştri experienţe de învăţare care conectează mintea cu corpul şi cu inima () [Corola-blog/BlogPost/338235_a_339564]
-
Când pregătiți masa, rugați-l să caute cuvintele care descriu feluri de mâncare pe care le pregătiți sau să să facă meniul zilei. Jocurile cu cuvinte pot fi jucate oriunde: la masă, în mașină, la restaurant etc. Copiii pot fi exersa scrisul în fiecare zi dacă varinta propusă este distractivă. Jurnalul de vacanță al familiei poate să fie o ideea foarte bună. Este important ca toți membrii familiei să contribuie la completarea lui. Îmbinarea scrisului, cu desenul și fotografia poate să
Spuneţi STOP presiunii temelor de vacanţă. Cum să le oferim copiilor noştri experienţe de învăţare care conectează mintea cu corpul şi cu inima () [Corola-blog/BlogPost/338235_a_339564]
-
este distractivă. Jurnalul de vacanță al familiei poate să fie o ideea foarte bună. Este important ca toți membrii familiei să contribuie la completarea lui. Îmbinarea scrisului, cu desenul și fotografia poate să crească gradul de atractivitate. Scrisul se poate exersa și în concediu dacă familia ține un jurnal de călătorie. Fotografiați cele mai frumoase momente și locuri și alegeți fiecare să descrieți ce v-a plăcut mai mult. Este posibil ca băieților să le vină mai ușor să redea detaliile
Spuneţi STOP presiunii temelor de vacanţă. Cum să le oferim copiilor noştri experienţe de învăţare care conectează mintea cu corpul şi cu inima () [Corola-blog/BlogPost/338235_a_339564]
-
carte tehnică sau SF sau o biografie a unui sportiv sau o carte cu benzi desenate. Cititul este o pasiune, iar cultivarea ei nu se va face niciodata prin coerciție sau impunere. Daca ne dorim ca propriii noștri copii să exerseze cititul putem începe să citim împreună subiecte care îi interezează (ex. biografia unui jucător de fotbal). Experiența ne arată că mult mai mult câștigă un copil care citește cu plăcere despre dinozauri și face un plan a ideilor principale decât
Spuneţi STOP presiunii temelor de vacanţă. Cum să le oferim copiilor noştri experienţe de învăţare care conectează mintea cu corpul şi cu inima () [Corola-blog/BlogPost/338235_a_339564]