4,666 matches
-
Gheorghe, M., Limba română. Probleme teoretice și aplicații, Editura Universității Transilvania din Brașov, 2009. ... 3. Golopenția S., Acțiune, interacțiune, identitate, studii de pragmatică lingvistică, Editura Academiei Române (cap. Româna globală), București, 2017. ... 4. Pană-Dindelegan, G. (coord.), Gramatica limbii române pentru gimnaziu, Editura Univers Enciclopedic Gold, București, 2019. ... 5. https://www.eursc.eu/Syllabuses/2015-01-D-45-ro-2.pdf ... 6. https://www.observatoireplurilinguisme.eu/ro/ ... ... II. Literatura română și universală pentru copii 1. Balazs, L., Folclor. Noțiuni generale de folclor și poetică populară, Editura Scientia, Cluj- Napoca, 2003. ... 2. Călinescu, G., Istoria literaturii române de
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
Gheorghe, M., (2009), Limba română. Probleme teoretice și aplicații, Editura Universității Transilvania din Brașov. ... 3. Golopenția S., (2017), Acțiune, interacțiune, identitate, studii de pragmatică lingvistică, Editura Academiei Române (cap. Româna globală). ... 4. Pană-Dindelegan, G. (coord.), (2019), Gramatica limbii române pentru gimnaziu, Editura Univers Enciclopedic Gold, București. ... 5. https://www.eursc.eu/Syllabuses/2015-01-D-45-ro-2.pdf ... 6. https://www.observatoireplurilinguisme.eu/ro/ ... ... II. Literatura română și universală pentru copii 1. Balazs, L., (2003), Folclor. Noțiuni generale de folclor și poetică populară, Editura Scientia, Cluj-Napoca. ... 2. Călinescu, G., (2003), Istoria literaturii române de la
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
București, 2005. ● Gheorghe, M., Limba română. Probleme teoretice si aplicații, Editura Universității Transilvania din Brașov, 2009. ● Golopenția S., Acțiune, interacțiune, identitate, studii de pragmatică lingvistică, Editura Academiei Române (cap. Româna globală), București, 2017. ● Pană-Dindelegan, G. (coord.), Gramatica limbii române pentru gimnaziu, Editura Univers Enciclopedic Gold, București, 2019. ● https://www.eursc.eu/Syllabuses/2015-01-D-45-ro-2.pdf ● https://www.observatoireplurilinguisme.eu/ro/ ● www.subiecte.edu.ro Bibliografie orientativă - Literatura română ● Balazs, L., Folclor. Noțiuni generale de folclor si poetică populară, Editura Scientia, Cluj- Napoca, 2003. ● Călinescu, G., Istoria literaturii române de la origini până în prezent, Editura
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
București, 2005. ● Gheorghe, M., Limba română. Probleme teoretice și aplicații, Editura Universității Transilvania din Brașov, 2009. ● Golopenția S., Acțiune, interacțiune, identitate, studii de pragmatică lingvistică, Editura Academiei Române (cap. Româna globală), București, 2017. ● Pană-Dindelegan, G. (coord.), Gramatica limbii române pentru gimnaziu, Editura Univers Enciclopedic Gold, București, 2019. ● https://www.eursc.eu/Syllabuses/2015-01-D-45-ro-2.pdf ● https://www.observatoireplurilinguisme.eu/ro/ ● www.subiecte.edu.ro Bibliografie orientativă - Literatura română ● Balazs, L., Folclor. Noțiuni generale de folclor și poetică populară, Editura Scientia, Cluj- Napoca, 2003. ● Călinescu, G., Istoria literaturii române de la origini până în prezent, Editura
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
București, 2005. ● Gheorghe, M., Limba română. Probleme teoretice și aplicații, Editura Universității Transilvania din Brașov, 2009. ● Golopenția S., Acțiune, interacțiune, identitate, studii de pragmatică lingvistică, Editura Academiei Române (cap. Româna globală), București, 2017. ● Pană-Dindelegan, G. (coord.), Gramatica limbii române pentru gimnaziu, Editura Univers Enciclopedic Gold, București, 2019. ● https://www.eursc.eu/Syllabuses/2015-01-D-45-ro-2.pdf ● https://www.observatoireplurilinguisme.eu/ro/ ● www.subiecte.edu.ro Bibliografie orientativă - Literatura română ● Balazs, L., Folclor. Noțiuni generale de folclor și poetică populară, Editura Scientia, Cluj-Napoca, 2003. ● Călinescu, G., Istoria literaturii române de la origini până în prezent, Editura Semne
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
București, 2005. ● Gheorghe, M., Limba română. Probleme teoretice și aplicații, Editura Universității Transilvania din Brașov, 2009. ● Golopenția S., Acțiune, interacțiune, identitate, studii de pragmatică lingvistică, Editura Academiei Române (cap. Româna globală), București, 2017. ● Pană-Dindelegan, G. (coord.), Gramatica limbii române pentru gimnaziu, Editura Univers Enciclopedic Gold, București, 2019. ● https://www.eursc.eu/Syllabuses/2015-01-D-45-ro-2.pdf ● https://www.observatoireplurilinguisme.eu/ro/ ● www.subiecte.edu.ro Bibliografie orientativă - Literatura română ● Balazs, L., Folclor. Noțiuni generale de folclor și poetică populară, Editura Scientia, Cluj-Napoca, 2003. ● Călinescu, G., Istoria literaturii române de la origini până în prezent, Editura Semne
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
Limba română ● Bidu-Vrânceanu, A., Forăscu, N., Limba română contemporană. Lexicul, Editura Humanitas Educațional, București, 2005. ● Dragomirescu Adina (coord.), Gramatica limbii române pentru elevi și profesori - Sinteze și exerciții, Editura Corint Educațional, București, 2022. ● Pană-Dindelegan, G. (coord.), Gramatica limbii române pentru gimnaziu, Editura Univers Enciclopedic Gold, București, 2019. ● ***Academia Română, Institutul de Lingvistică "Iorgu Iordan-Al. Rosetti", Gramatica limbii române, I, II, Editura Academiei Române, București, 2005. ● ***Academia Română, Dicționarul ortografic, ortoepic și morfologic al limbii române, Ediția a III-a, Editura
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
București, 2005. ● Gheorghe, M., Limba română. Probleme teoretice și aplicații, Editura Universității Transilvania din Brașov, 2009. ● Golopenția S., Acțiune, interacțiune, identitate, studii de pragmatică lingvistică, Editura Academiei Române (cap. Româna globală), București, 2017. ● Pană-Dindelegan, G. (coord.), Gramatica limbii române pentru gimnaziu, Editura Univers Enciclopedic Gold, București, 2019. ● https://www.eursc.eu/Syllabuses/2015-01-D-45-ro-2.pdf ● https://www.observatoireplurilinguisme.eu/ro/ ● www.subiecte.edu.ro Bibliografie orientativă - Literatura română ● Balazs, L., Folclor. Noțiuni generale de folclor și poetică populară, Editura Scientia, Cluj-Napoca, 2003. ● Călinescu, G., Istoria literaturii române de la origini până în prezent, Editura Semne
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
București, 2005. ● Gheorghe, M., Limba română. Probleme teoretice și aplicații, Editura Universității Transilvania din Brașov, 2009. ● Golopenția S., Acțiune, interacțiune, identitate, studii de pragmatică lingvistică, Editura Academiei Române (cap. Româna globală), București, 2017. ● Pană-Dindelegan, G. (coord.), Gramatica limbii române pentru gimnaziu, Editura Univers Enciclopedic Gold, București, 2019. ● https://www.eursc.eu/Syllabuses/2015-01-D-45-ro-2.pdf ● https://www.observatoireplurilinguisme.eu/ro/ ● www.subiecte.edu.ro Bibliografie orientativă - Literatura română ● Balazs, L., Folclor. Noțiuni generale de folclor și poetică populară, Editura Scientia, Cluj- Napoca, 2003. ● Călinescu, G., Istoria literaturii române de la origini până în prezent, Editura
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
București, 2005. ● Gheorghe, M., Limba română. Probleme teoretice și aplicații, Editura Universității Transilvania din Brașov, 2009. ● Golopenția S., Acțiune, interacțiune, identitate, studii de pragmatică lingvistică, Editura Academiei Române (cap. Româna globală), București, 2017. ● Pană-Dindelegan, G. (coord.), Gramatica limbii române pentru gimnaziu, Editura Univers Enciclopedic Gold, București, 2019. ● https://www.eursc.eu/Syllabuses/2015-01-D-45-ro-2.pdf ● https://www.observatoireplurilinguisme.eu/ro/ ● www.subiecte.edu.ro Bibliografie orientativă - Literatura română ● Balazs, L., Folclor. Noțiuni generale de folclor și poetică populară, Editura Scientia, Cluj-Napoca, 2003. ● Călinescu, G., Istoria literaturii române de la origini până în prezent, Editura Semne
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
București, 2005. ● Gheorghe, M., Limba română. Probleme teoretice și aplicații, Editura Universității Transilvania din Brașov, 2009. ● Golopenția S., Acțiune, interacțiune, identitate, studii de pragmatică lingvistică, Editura Academiei Române (cap. Româna globală), București, 2017. ● Pană-Dindelegan, G. (coord.), Gramatica limbii române pentru gimnaziu, Editura Univers Enciclopedic Gold, București, 2019. ● https://www.eursc.eu/Syllabuses/2015-01-D-45-ro-2.pdf ● https://www.observatoireplurilinguisme.eu/ro/ ● www.subiecte.edu.ro Bibliografie orientativă - Literatura română ● Balazs, L., Folclor. Noțiuni generale de folclor și poetică populară, Editura Scientia, Cluj- Napoca, 2003. ● Călinescu, G., Istoria literaturii române de la origini până în prezent, Editura
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
București, 2005. ● Gheorghe, M., Limba română. Probleme teoretice și aplicații, Editura Universității Transilvania din Brașov, 2009. ● Golopenția S., Acțiune, interacțiune, identitate, studii de pragmatică lingvistică, Editura Academiei Române (cap. Româna globală), București, 2017. ● Pană-Dindelegan, G. (coord.), Gramatica limbii române pentru gimnaziu, Editura Univers Enciclopedic Gold, București, 2019. ● https://www.eursc.eu/Syllabuses/2015-01-D-45-ro-2.pdf ● https://www.observatoireplurilinguisme.eu/ro/ ● www.subiecte.edu.ro Bibliografie orientativă - Literatura română ● Balazs, L., Folclor. Noțiuni generale de folclor și poetică populară, Editura Scientia, Cluj-Napoca, 2003. ● Călinescu, G., Istoria literaturii române de la origini până în prezent, Editura Semne
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
București, 2005. ● Gheorghe, M., Limba română. Probleme teoretice și aplicații, Editura Universității Transilvania din Brașov, 2009. ● Golopenția S., Acțiune, interacțiune, identitate, studii de pragmatică lingvistică, Editura Academiei Române (cap. Româna globală), București, 2017. ● Pană-Dindelegan, G. (coord.), Gramatica limbii române pentru gimnaziu, Editura Univers Enciclopedic Gold, București, 2019. ● https://www.eursc.eu/Syllabuses/2015-01-D-45-ro-2.pdf ● https://www.observatoireplurilinguisme.eu/ro/ ● www.subiecte.edu.ro Bibliografie orientativă - Literatura română ● Balazs, L., Folclor. Noțiuni generale de folclor și poetică populară, Editura Scientia, Cluj-Napoca, 2003. ● Călinescu, G., Istoria literaturii române de la origini până în prezent, Editura Semne
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
respectarea prevederilor prezentei Metodologii de absolvenți ai învățământului postliceal/superior cu specializări în concordanță cu Centralizatorul care îndeplinesc condițiile prevăzute la alin. (1) . (4) Posturile de profesor preparator (nevăzător) din învățământul special pot fi ocupate de profesori nevăzători care îndeplinesc pentru gimnaziu condițiile de studii prevăzute la art. 13 alin. (1) și condițiile prevăzute la alin. (1) privind stagiul atestat de pregătire teoretică și practică în educație specială, respectiv pentru liceu condițiile de studii prevăzute la art. 14 alin. (1) și condițiile
METODOLOGIA-CADRU din 22 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/278018]
-
aprobată cuprinde clase cu predare în limbile minorităților naționale sau clase cu predare în regim bilingv a unei limbi moderne; - pentru candidații interesați de înscrierea la unitățile de învățământ/clasele cu predare în limbile minorităților naționale, care nu au studiat în gimnaziu în limba maternă respectivă (calendar și organizare comune pentru înscrierea în învățământul liceal, profesional și dual) 13-15 mai 2024 Eliberarea/Transmiterea anexelor fișelor de înscriere pentru candidații care doresc să participe la probe de verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau
ORDIN nr. 6.070 din 31 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/274429]
-
aprobată cuprinde clase cu predare în limbile minorităților naționale sau clase cu predare în regim bilingv a unei limbi moderne; - pentru candidații interesați de înscrierea la unitățile de învățământ/clasele cu predare în limbile minorităților naționale, care nu au studiat în gimnaziu în limba maternă respectivă (calendar și organizare comune pentru înscrierea în învățământul liceal, profesional și dual) 13-15 mai 2024 Eliberarea/Transmiterea anexelor fișelor de înscriere pentru candidații care doresc să participe la probe de verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau
ORDIN nr. 6.070 din 31 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/274429]
-
istm de zidărie plana, neornamentată, în imensitatea unui scuar, ale cărui limbi de verdeață se întindeau până lângă înaltul porton al clădirii. Profesorii școlii cunoșteau bine pe Eminovici. Patru frați mai mari, Șerban, Niculae, Gheorghe și Ilie, șezuseră pe băncile gimnaziului ani de zile. Șerban urmase șase ani, lipsind unul, ca să repare efectele repetenției și, pe când Mihai isprăvea clasa a treia primară, sfârșea și el pe a șasea liceala. Niculae, deși mai mic, era în aceeași generație școlară, dar urma și
EMINESCU ŞCOLAR LA CERNĂUŢI de ION IONESCU BUCOVU în ediţia nr. 1982 din 04 iunie 2016 [Corola-blog/BlogPost/378297_a_379626]
-
Ilie nu mai figurează în scriptele școlii în anul când Mihai vine să se înscrie. Numai Gheorghe (Iorgu) avea să mai urmeze până la Crăciun clasa a Vl-a, ca să se retragă și el. Așadar, Eminescu era singurul Eminovici care frecvență acum gimnaziul. Se poate însă că ceilalți frați să fi rămas în Cernăuți, așa cum vă face mai târziu și Mihai, spre a se pregăti în particular. Cand, directorul Ștefan Wolff a văzut pășind în cancelarie și pe Mihai, a exclamat, mirat: "Și
EMINESCU ŞCOLAR LA CERNĂUŢI de ION IONESCU BUCOVU în ediţia nr. 1982 din 04 iunie 2016 [Corola-blog/BlogPost/378297_a_379626]
-
l-a însuflețit și i-a dat aripi către marea poezie prin lectură aprofundată a înaintașilor, luând de la ei modelul rimei, unele figuri poetice și chiar teme literare. După moartea profesorului, Eminescu exclama, regretând: „Pumnul nu mai este...” Și părăsește gimnaziul pentru totdeauna. Aglaia: « Gimnaziul nu l-a terminat aicea din disperare că murise Pumnul”. În locul lui Pumnul, a venit de la o vreme Mihai Călinescu și apoi Ion Sbiera. Lewinski, de istorie, era un dascăl strălucit și curând a și trecut
EMINESCU ŞCOLAR LA CERNĂUŢI de ION IONESCU BUCOVU în ediţia nr. 1982 din 04 iunie 2016 [Corola-blog/BlogPost/378297_a_379626]
-
i-a dat aripi către marea poezie prin lectură aprofundată a înaintașilor, luând de la ei modelul rimei, unele figuri poetice și chiar teme literare. După moartea profesorului, Eminescu exclama, regretând: „Pumnul nu mai este...” Și părăsește gimnaziul pentru totdeauna. Aglaia: « Gimnaziul nu l-a terminat aicea din disperare că murise Pumnul”. În locul lui Pumnul, a venit de la o vreme Mihai Călinescu și apoi Ion Sbiera. Lewinski, de istorie, era un dascăl strălucit și curând a și trecut la "Theresianum" din Viena
EMINESCU ŞCOLAR LA CERNĂUŢI de ION IONESCU BUCOVU în ediţia nr. 1982 din 04 iunie 2016 [Corola-blog/BlogPost/378297_a_379626]
-
bine la istorie, încât profesorul, vorbind în clasa a Il-a B despre tinerețile regelui Cyrus, spuse în chip de mustrare că în secțiunea A era un elev Eminovici care îi bătea pe toți. A pricinuit mirare mare în tot gimnaziul faptul că Neubauer, profesorul de istorie, om foarte sever, i-a dat cea mai bună notă, ceea ce până atunci nu se mai întâmplase . De altfel, atât Pumnul, cât și Lewinski, profesor și el de istorie, îl iubeau mult. Nici religia
EMINESCU ŞCOLAR LA CERNĂUŢI de ION IONESCU BUCOVU în ediţia nr. 1982 din 04 iunie 2016 [Corola-blog/BlogPost/378297_a_379626]
-
părculeț în spatele bisericii, pe Strada Salubrității. Cum parcul era tânăr, încă nu prea erau tufișuri pentru bătrânii bolnavi de prostată și pentru bețivii ce ieșeau de la crâșma din apropiere...Seara nu era problemă. Parcul nu era iluminat. Om cult (făcuse Gimnaziul și o clasă la Profesională), Gicu găsise prin pod o carte rămasă de la bunicu´ Dorel, fost învățător - “Clochemerle” de Gabriel Chevallier. Cum este povestea unui primar, a citit-o de câteva ori pentru a se inspira în meseria lui. Și
PRIMARUL DIN ORGHIEŞTI de AUREL LUCIAN CHIRA în ediţia nr. 1980 din 02 iunie 2016 [Corola-blog/BlogPost/378828_a_380157]
-
orășeni gură-cască, aduși de Primar. Unii se îmbrăcaseră în costume naționale rămase de la bătrâni. Popa și Diacul au celebrat o scurtă ceremonie tradițională, ca la orice inaugurare. După ce fanfara a cântat imnul orașului, o prelucrare a profesorului de muzică de la Gimnaziu, după “Trandafir de la Moldova”, pe versurile poetului local, un fost colonel la Redacția “Jurnal de Batalion”, acum pensionar. Tot domnia sa a recitat poezia pregătită pentru primirea înalților oaspeți: Bun venit la Orghiești, Doamnă Pudrea, dom´ Lăptar! Nu știi cum să
PRIMARUL DIN ORGHIEŞTI de AUREL LUCIAN CHIRA în ediţia nr. 1980 din 02 iunie 2016 [Corola-blog/BlogPost/378828_a_380157]
-
De ce i-au tăiat? Au nu merită recunoștință? Atunci care e scopul acestor filme-emisiuni? Vă spun cinstit, că mult mai bine se prezenta «Caravela culturii» ale lui Voronin. Priviți și comparați... Nu s-a arătat ansamblul vocal al profesorilor de la Gimnaziul din Vadul-Leca, învingător al Festivalului raional de sineactivitate artistică. Nu s-a menționat din istoria comunei Căzănești tradițiile și obiceiurile de secole: că Vadul-Leca și Căzănești sunt vetre ale cântecului popular național; că colectivul coral al comunei Căzănești în anii
ASFALT DE MOLDOVA SAU…MANIPULARE? de IACOB CAZACU ISTRATI în ediţia nr. 1972 din 25 mai 2016 [Corola-blog/BlogPost/378937_a_380266]
-
3] verosimil: uman, distins, echilibrat, decent, fără exagerări, surprins în toatre ipostazele vieții, cu mari reușite, dar și cu unele eșecuri: în copilărie, între părinți și frați, apoi școlar la „Frații Niculescu”[4], elev la liceul Carol din Craiova, la gimnaziul Radu Greceanu din Slatina și la gimnaziul Al. Lahovari din Rm. Vâlcea; student „întârziat” la Drept, în București, ziarist în Cluj și în capitală, alături de bunul său prieten Cezar Petrescu, apoi avocat în urbea natală, timp de 6 ani, între
AL FLORIN ŢENE – LA BRAŢ CU ANDROMEDA de EMIL ISTOCESCU în ediţia nr. 1972 din 25 mai 2016 [Corola-blog/BlogPost/378982_a_380311]