966 matches
-
saluta. (verb predicativ la modul infinitiv); Mergea țopăind de bucurie. (verb predicativ la modul gerunziu); A urcat în autobuz din mers. (verb predicativ la modul supin); * complement circumstanțial de cauză: Se plictisise a-l tot aștepta. (verb predicativ la modul infinitiv); Răcise stând în ploaie. (verb predicativ la modul gerunziu); Se plictisise de scris la calculator. (verb predicativ la modul supin); * complement circumstanțial de scop: Se străduiește atât de mult pentru a-i convinge pe angajatori. (verb predicativ la modul infinitiv
by ANGELICA HOBJILĂ [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
infinitiv); Răcise stând în ploaie. (verb predicativ la modul gerunziu); Se plictisise de scris la calculator. (verb predicativ la modul supin); * complement circumstanțial de scop: Se străduiește atât de mult pentru a-i convinge pe angajatori. (verb predicativ la modul infinitiv); * complement circumstanțial condițional: Alergând, ar fi reușit să prindă autobuzul. (verb predicativ la modul gerunziu); * complement circumstanțial concesiv: Alergând, și tot nu ar fi putut să prindă autobuzul. (verb predicativ la modul gerunziu) etc. Verbele nepredicative copulative aflate la moduri
by ANGELICA HOBJILĂ [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
sunt invariabile, neraportându-se la nici o categorie gramaticală. Funcțional, prepozițiile îndeplinesc rol de marcă de tip categorial pentru categoriile gramaticale de caz (de matematică cazul acuzativ, deasupra cărții cazul genitiv, grație celorlalți cazul dativ) și de mod (a citi modul infinitiv, de citit modul supin) , respectiv de marcă de tip categorial pentru raportul de subordonare în cadrul propoziției: cartea de acolo raportul de subordonare dintre atributul adverbial și termenul său regent; în unele contexte, prepoziția îndeplinește cumulativ cele două roluri de marcă
by ANGELICA HOBJILĂ [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
face așa, s-ar lăsa cu adevărat pradă morții pentru a mă umili pe mine..."" (Antoine de Saint-Exupéry, Micul prinț) Formulați trei enunțuri în care același verb să fie la diateze diferite. Alcătuiți enunțuri în care un verb la modul infinitiv să îndeplinească funcțiile sintactice de atribut verbal, complement circumstanțial de mod, complement circumstanțial de timp, respectiv complement circumstanțial concesiv. Ilustrați, în enunțuri, funcțiile sintactice diferite pe care le poate îndeplini un verb la modul supin. Diferențiați, prin raportare la context
by ANGELICA HOBJILĂ [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
ține secretul. * numeral cu valoare substantivală în cazul nominativ: O zecime dintre copii participă la gala finală. * numeral cu valoare substantivală în cazul genitiv: Au fost elevi coordonați de doi profesori și ai amândurora au câștigat premii. * verb la modul infinitiv: Este de prisos a mai schimba acum ceva. * verb la modul gerunziu: Se aude vâjâind. * verb la modul supin: E simplu de găsit soluția. * interjecție: Se aude vâj-vâj subiect inclus: Mergem în excursie. subiect subînțeles: Avea condeiul bun, scria bine
by ANGELICA HOBJILĂ [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
acuzativ: Premiul este pentru amândoi. * numeral cu valoare substantivală în cazul genitiv: Premiul este al amândurora. * numeral cu valoare substantivală în cazul dativ: El este aidoma primului dintre cei trei frați ai săi. * adjectiv: Ea este prietenoasă. * verb la modul infinitiv: A vrea înseamnă a putea. * verb la modul supin: Este de înțeles că va încerca. * verb la modul gerunziu: Eșarfa era fluturând. * adverb: Este bine cum ai procedat. * interjecție: Este vai de ei. Propoziție subordonată introdusă prin: * conjuncție: Întrebarea lui
by ANGELICA HOBJILĂ [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
numeral (cu valoare substantivală) în cazul dativ: El are un comportament aidoma a două dintre personajele lui preferate din desenele animate. * numeral cu valoare adjectivală: Au depus eforturi înzecite. * adjectiv: Vremea frumoasă i-a atras la plimbare. * verb la modul infinitiv: Felul lui de a fi era apreciat de toți. * verb la modul gerunziu: S-a speriat foarte tare de câinii lătrând. * verb la modul supin: Problema de rezolvat acasă nu era foarte dificilă. * adverb: Venirea ta aici îl bucură. * interjecție
by ANGELICA HOBJILĂ [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
nimeni. * numeral (cu valoare substantivală) în cazul acuzativ: Au văzut prăjiturile și au cumpărat două dintre ele. * numeral (cu valoare substantivală) în cazul acuzativ Ac, precedat de prepoziția pe: Pe al doilea dintre frați îl striga Andi. * verb la modul infinitiv: El poate repara orice. * verb la modul supin: A terminat de reparat mașina. * verb la modul gerunziu: El aude bătând. * interjecție: El aude cioc-cioc. Propoziție subordonată introdusă prin: * conjuncție: El crede/ că va reuși. A susținut/ cum că totul este
by ANGELICA HOBJILĂ [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
cu valoare substantivală) în cazul acuzativ: Se raporta mereu la amândoi. * numeral (cu valoare substantivală) în cazul genitiv: Lupta împotriva a doi dintre colegii săi. * numeral (cu valoare substantivală) în cazul dativ: Le-a spus amândurora vestea. * verb la modul infinitiv: Era capabil a-i motiva pe toți pentru activitate. * verb la modul supin: Se apucase de citit. * verb la modul gerunziu: Se săturase ascultând sfaturi fără aplicabilitate. * adjectiv: Din cauza prafului, din alb a devenit gri. * adjectiv pronominal posesiv precedat de
by ANGELICA HOBJILĂ [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
cu două minute. * numeral (cu valoare substantivală) în cazul genitiv: A ajuns înaintea amândurora cu două minute. * adjectiv: De mică spera să ajungă medic. * adjectiv pronominal posesiv precedat de prepoziție: A sosit înaintea mea cu două minute. * verb la modul infinitiv: Înainte de a pleca, a mai scris câteva rânduri. * verb la modul gerunziu: Ajungând în clasă, a șters tabla și a pregătit creta. * adverb: A ajuns dimineață. Propoziție subordonată introdusă prin: * pronume relativ: Am ajuns la festivitate/ înaintea cui am promis
by ANGELICA HOBJILĂ [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
valoare substantivală) în cazul genitiv: A votat contra amândurora. * numeral (cu valoare substantivală) în cazul dativ: S-au costumat aidoma a doi dintre eroii lor preferați. * numeral cu valoare adverbială: A muncit triplu. * adjectiv: Ea mergea hotărâtă. * verb la modul infinitiv: A plecat fără a saluta. * verb la modul supin: A coborât din mers. * verb la modul gerunziu: Mergea țopâind ca o vrăbiuță. * adverb: Mergea încet. * interjecție: Mergea lipa-lipa. Propoziție subordonată introdusă prin: * pronume relativ: S-a costumat/ asemenea cui i-
by ANGELICA HOBJILĂ [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
cu valoare substantivală) în cazul genitiv: Din pricina a doi dintre ei, a fost decalat tot programul. * numeral (cu valoare substantivală) în cazul dativ: Manifestarea a reușit datorită unei treimi dintre participanți. * adjectiv: Obosită, a adormit la film. * verb la modul infinitiv: A fost sancționat pentru a nu-și fi realizat target-ul. * verb la modul gerunziu: Obosind, a preferat să amâne finalizarea proiectului. * adverb: Ninge, de aceea a preferat să nu plece cu mașina. Propoziție subordonată introdusă prin: * conjuncție: A plecat repede
by ANGELICA HOBJILĂ [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
mult în vederea lor. * numeral (cu valoare substantivală) în cazul acuzativ: Are două articole de scris și muncește mult pentru amândouă. * numeral (cu valoare substantivală) în cazul genitiv: Are două articole de scris și muncește mult în vederea amândurora. * verb la modul infinitiv: Are două articole de scris și muncește mult pentru a le finaliza. * verb la modul supin: Se pregătește pentru cules. * adverb: De aceea a procedat astfel, pentru a nu-i implica și pe ceilalți în problemele lui. Propoziție subordonată introdusă
by ANGELICA HOBJILĂ [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
de repede,/ încât îi uimea pe toți. * adjectiv: Era un copil foarte isteț,/ încât toți îi dădeau altă vârstă. Modalități de realizare complement circumstanțial consecutiv exprimat prin: * substantiv în cazul acuzativ: Muncește atât de mult, până la extenuare. * verb la modul infinitiv: Era prea atentă pentru a o păcăli. * verb la modul gerunziu: S-au certat atât de tare, ajungând până la despărțire. Propoziție subordonată introdusă prin: * conjuncție: Este atât de frig,/ de poate îngheța apa din vază. * adverb relativ: Este atât de
by ANGELICA HOBJILĂ [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
exprimat prin: (a) pronume nehotărât; ( b) pronume personal propriu-zis + substantiv + numeral cardinal; (c) numeral colectiv; d) verb la supin; (e) substantiv propriu; (f) interjecție; (g) verb la gerunziu; (h) pronume interogativ; (i) numeral fracționar; (j) pronume negativ; (k) verb la infinitiv. Alcătuiți trei enunțuri în care subiectul să fie exprimat prin substantiv în cazul nominativ, acuzativ, respectiv genitiv. Precizați termenii regenți și elementele introductive ale propozițiilor subordonate subiective din textele de mai jos: (a) "Așa ar trebui să urmez, om bun
by ANGELICA HOBJILĂ [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
propoziția subordonată subiectivă să fie introdusă prin: (a) pronume nehotărât; (b) adverb relativ; (c) adjectiv pronominal relativ; (d) conjuncție subordonatoare. Construiți trei fraze în care propoziția subordonată subiectivă să aibă ca termen regent: (a) un verb personal, predicativ, la modul infinitiv; (c) un adverb predicativ; (d) un verb impersonal; (e) o expresie verbală impersonală. Predicat nume predicativ propoziție subordonată predicativă Precizați tipul predicatelor din textele de mai jos, indicând partea/ părțile de vorbire în care se concretizează: (a) " Când îi rup
by ANGELICA HOBJILĂ [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
suntem trandafiri, ziseră trandafirii." (Antoine de Saint-Exupéry, Micul prinț) Formulați enunțuri în care numele predicativ să fie exprimat prin: (a) substantiv în cazul genitiv; b) pronume nehotărât în cazul nominativ; (c) numeral ordinal în cazul acuzativ; ( d) verb la modul infinitiv; (e) pronume interogativ în cazul nominativ; (f) adverb relativ; (g) verb la modul supin; (h) interjecție; (i) adjectiv; (j) adverb de mod; (k) numeral colectiv în cazul genitiv; (l) numeral multiplicativ. Realizați contragerea propoziției subordonate din fraza: A rămas, din
by ANGELICA HOBJILĂ [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
-l judeci pe celălalt. Dacă reușești să te judeci drept înseamnă că ești un adevărat înțelept." (Antoine de Saint-Exupéry, Micul prinț) Construiți fraze în care propoziția subordonată predicativă să aibă ca termen regent: (a) verbul copulativ a rămâne la modul infinitiv; (b) verbul copulativ a însemna la modul indicativ, timpul perfect compus; (c) verbul copulativ a deveni. Formulați enunțuri în care propoziția subordonată predicativă să fie introdusă prin: (a) pronumele relativ ce; (b) adverbul relativ cum; (c) conjuncția subordonatoare dacă; d
by ANGELICA HOBJILĂ [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
Al cui e soarele?) (d) "Oamenii de la tine de acasă, spuse micul prinț, cresc cinci mii de trandafiri în aceeași grădină... și nu găsesc ceea ce caută." (Antoine de Saint-Exupéry, Micul prinț) Realizați expansiunea complementelor directe exprimate prin verbe la modul infinitiv, reperabile în textele de mai jos: (a) "Prâslea, auzind de toate acestea, nu puțin s-a întristat în sufletul lui și, cu inima înfrântă, a intrat în oraș. Mai cercetând în sus și în jos, află că fata a zis
by ANGELICA HOBJILĂ [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
nourul cel de-a vorbit a prins a-i cerne prin barba lui, că era bună pentru treaba aceasta." (Spiridon Vangheli, Hora albă) Formulați enunțuri în care complementul direct să fie exprimat prin: (a) pronume negativ; (b) verb la modul infinitiv; (c) interjecție; (d) substantiv colectiv; (e) verb la modul supin; (f) numeral distributiv; (g) pronume relativ; (h) numeral fracționar; (i) pronume interogativ. Realizați analiza frazelor de mai jos, transcriind propozițiile subordonate completive directe: (a) "Știi de ce plouă? De aceea că
by ANGELICA HOBJILĂ [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
e) o interjecție onomatopeică, având valoare predicativă; (f) un adverb. Formulați enunțuri în care complementul circumstanțial de timp să fie exprimat prin substantive și substitute ale acestora în cazul acuzativ, respectiv genitiv. Alcătuiți enunțuri în care un verb la modul infinitiv, respectiv gerunziu să îndeplinească funcția de complement circumstanțial de timp. Ilustrați, în enunțuri, dependența unui complement circumstanțial de mod de: (a) un adjectiv; (b) un adverb; (c) o interjecție. Formulați enunțuri în care complementul circumstanțial de mod să fie exprimat
by ANGELICA HOBJILĂ [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
un adverb; (c) o interjecție. Formulați enunțuri în care complementul circumstanțial de mod să fie exprimat prin: (a) substantiv în cazul dativ, precedat de prepoziție; (b) pronume personal de politețe în cazul acuzativ, precedat de prepoziție; (c) verb la modul infinitiv, precedat de prepoziție; (d) numeral colectiv în cazul genitiv, precedat de prepoziție/ locuțiune prepozițională; (e) verb la modul gerunziu; (f) locuțiune adverbială; (g) adverb nehotărât. Ilustrați, în enunțuri, dependența complementului circumstanțial de cauză de: (a) un verb; (b) un adverb
by ANGELICA HOBJILĂ [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
Alcătuiți două enunțuri în care locuțiunea adverbială de aceea să îndeplinească funcția sintactică de complement circumstanțial de cauză, respectiv de complement circumstanțial de scop. Formulați enunțuri în care complementul circumstanțial de scop să fie exprimat prin: (a) verb la modul infinitiv; (b) numeral ordinal în cazul genitiv; (c) pronume personal propriu-zis în cazul acuzativ; (d) substantiv în cazul acuzativ. Construiți două enunțuri în care complementul circumstanțial concesiv să fie exprimat prin adjectiv, respectiv prin verb la modul gerunziu. Propoziția subordonată circumstanțială
by ANGELICA HOBJILĂ [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
și funcția sintactică a cuvintelor subliniate în text. (d) Transcrieți din text două subordonate diferite și precizați-le felul. 7. Formulați enunțuri în care: (a) un pronume negativ să îndeplinească funcția sintactică de complement direct; (b) un verb la modul infinitiv să îndeplinească funcția sintactică de complement circumstanțial de timp; (c) să ilustrați regimul cazual al prepozițiilor din limba română; (d) un adverb să fie termen regent pentru o propoziție circumstanțială de cauză. Testul nr. 15 1. Tipologia numeralelor din limba
by ANGELICA HOBJILĂ [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
Teste sintactice de delimitare a clasei și relevanța acestora pentru limba română.............................................................................................. 201 1. Preliminarii: teste, diagnostice, nepotriviri.................................................... 201 2. Adjectivarea participiului............................................................................... 202 3. Selecția auxiliarului de perfect compus și acordul participiului perfect........ 204 4. Testul obiectului intern.................................................................................. 211 5. Infinitiv vs supin............................................................................................ 216 6. Teste care funcționează în alte limbi romanice............................................. 218 6.1. Cliticele pronominale partitive............................................................. 218 6.2. Subiectul postverbal "nud"................................................................... 219 7. Teste care funcționează în engleză................................................................. 220 7.1. Construcția cu expletivul there............................................................. 220 7.2
[Corola-publishinghouse/Science/84999_a_85785]