3,857 matches
-
educațional, inclusiv în mediul online ... NOTE: 1. Echipamentele prevăzute la pct. 1-7 sunt echipamente cu caracter obligatoriu. ... 2. Specificațiile/Caracteristicile tehnice menționate în dreptul fiecărui echipament reprezintă cerințe tehnice minimale. ... ... II. Standarde de echipare a unei săli de clasă 1. Display interactiv (tablă interactivă) Diagonală: minimum 65˝, unghi vizibilitate minimum 178 de grade; Tip display: 4k UHD, anti-glare, luminozitate minimum 350 cd; Touchscreen în minimum 20 de puncte cu cel puțin 2 stylus incluse; Funcții: browser, prezentare wireless de pe orice dispozitiv
ORDIN nr. 6.184 din 23 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287941]
-
în mediul online ... NOTE: 1. Echipamentele prevăzute la pct. 1-7 sunt echipamente cu caracter obligatoriu. ... 2. Specificațiile/Caracteristicile tehnice menționate în dreptul fiecărui echipament reprezintă cerințe tehnice minimale. ... ... II. Standarde de echipare a unei săli de clasă 1. Display interactiv (tablă interactivă) Diagonală: minimum 65˝, unghi vizibilitate minimum 178 de grade; Tip display: 4k UHD, anti-glare, luminozitate minimum 350 cd; Touchscreen în minimum 20 de puncte cu cel puțin 2 stylus incluse; Funcții: browser, prezentare wireless de pe orice dispozitiv, capturi de
ORDIN nr. 6.184 din 23 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287941]
-
față de ultima lansată, cu suport tehnic oferit de producător pentru o perioadă de cel puțin 4 ani, respectiv un ciclu de învățământ, care să asigure compatibilitatea cu sistemele de operare existente/utilizate în unitatea de învățământ. ... 2. Suport pentru display interactiv – de tip fix sau mobil. ... ... 3. Laptop sau sistem All-In-One - pentru cadrul didactic Laptop Procesor: scor de minimum 5.000 de puncte pe site-ul cpubenchmark.net; Display: minimum 14˝; Memorie RAM: minimum 8 GB, DDR4; Stocare: tip SSD minimum 256 GB
ORDIN nr. 6.184 din 23 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287941]
-
2TB. ... ... NOTĂ: Specificațiile/Caracteristicile tehnice menționate în dreptul fiecărui echipament reprezintă cerințe tehnice minimale. ... Anexa nr. 2 (Anexa nr. 2 la Ordinul nr. 3.497/2022) I. Standarde pentru echiparea unui laborator inteligent (partea de trunchi comun pentru toate filierele liceelor) 1. Display interactiv (tablă interactivă) Diagonală: minimum 65˝, unghi vizibilitate minimum 178 de grade; Tip display: 4k UHD, anti-glare, luminozitate minimum 350 cd; Touchscreen în minimum 20 de puncte cu cel puțin 2 stylus incluse; Funcții: browser, prezentare wireless de pe orice dispozitiv
ORDIN nr. 6.184 din 23 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287941]
-
Specificațiile/Caracteristicile tehnice menționate în dreptul fiecărui echipament reprezintă cerințe tehnice minimale. ... Anexa nr. 2 (Anexa nr. 2 la Ordinul nr. 3.497/2022) I. Standarde pentru echiparea unui laborator inteligent (partea de trunchi comun pentru toate filierele liceelor) 1. Display interactiv (tablă interactivă) Diagonală: minimum 65˝, unghi vizibilitate minimum 178 de grade; Tip display: 4k UHD, anti-glare, luminozitate minimum 350 cd; Touchscreen în minimum 20 de puncte cu cel puțin 2 stylus incluse; Funcții: browser, prezentare wireless de pe orice dispozitiv, captură de
ORDIN nr. 6.184 din 23 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287941]
-
față de ultima lansată, cu suport tehnic oferit de producător pentru o perioadă de cel puțin 4 ani, respectiv un ciclu de învățământ, care să asigure compatibilitatea cu sistemele de operare existente/utilizate în unitatea de învățământ. ... 2. Suport pentru display interactiv – de tip fix sau mobil. ... ... 3. Imprimantă 3D monocromă și/sau imprimantă 3D policoloră Imprimantă 3D monocromă Extrudere: minimum 1; Diametru duză extruder: 0,4 mm; Temperatură maximă extruder: 300 °C; Viteză de printare: 30-100 mm/s; Materiale suportate: orice material de tip
ORDIN nr. 6.184 din 23 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287941]
-
informative; ... – achiziția de servicii de difuzare a spoturilor video și audio în mass-media și în aer liber (reclamă pe panouri stradale, transport public și zone comerciale); ... – achiziția de servicii de organizare de evenimente publice de promovare, întâlniri/conferințe; ... – achiziția de info-chioșcuri interactive pentru afișarea informațiilor utile legate de cartea electronică de identitate și beneficiile acesteia; ... – achiziția unui sistem de înregistrare și stocare post-difuzare pentru posturi radio-TV ce va fi folosit pentru monitorizarea campaniei. ... (4) Informare și publicitate, conform prevederilor Manualului de Identitate
GHID SPECIFIC din 26 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282955]
-
de servicii de difuzare a spoturilor video și audio în mass-media și în aer liber (reclamă pe panouri stradale, transport public și zone comerciale); ... m) achiziția de servicii de organizare de evenimente publice de promovare, întâlniri/conferințe; ... n) achiziția de info-chioșcuri interactive pentru afișarea informațiilor utile legate de cartea electronică de identitate și beneficiile acesteia; ... o) achiziția unui sistem de înregistrare și stocare post-difuzare pentru posturi radio-TV ce va fi folosit pentru monitorizarea campaniei; ... p) achiziția de materiale de informare și publicitate
GHID SPECIFIC din 26 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282955]
-
consolida formarea sau activitatea operațională a unui CID. Procedura de lucru - implementarea programului de asistență tehnică se recomandă să aibă următoarele componente și secvențialitate: 1. Activitățile aferente unui program de asistență tehnică pot fi o combinație între: ● Ateliere de lucru interactive; ● Sesiuni de formare/instruire; ● Mentorat pentru dezvoltarea capacităților de management strategic ale reprezentanților CID-urilor; ● Sesiuni de informare cu privire la oportunități de finanțare din surse publice și/sau private. În cadrul tuturor acestor activități, se recomandă utilizarea unor studii de caz
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 18 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288984]
-
derulării programului de asistență tehnică; ● Stabilirea aspectelor etice privind confidențialitate, consimțământ, date personale. ; ● Identificarea și cuantificarea variabilelor/factorilor de influență/conjuncturali/de distorsionare a rezultatelor; ● Stabilirea și maparea inițiativelor de monitorizare și valorificare a rezultatelor. ... 3. Derularea activităților de asistență tehnică ● Realizarea atelierelor interactive online sau offline care să adreseze conținutul relevant pentru reprezentanții CID-urilor participante la program; ● Realizarea de sesiuni de instruire / formare online sau offline pe tematicile de interes pentru reprezentanții CID-urilor participante la program; ● Realizarea de sesiuni de mentorat
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 18 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288984]
-
București română IF 120 Design pentru noile media/ New media design* București engleză IF 120 Film de animație* București română IF 120 Filmologie* București română IF 120 Producție de film* București română IF 120 Scenaristică* București română IF 120 Tehnologii interactive pentru arte performative și media/ Interactive technologies for performing and media arts* București engleză IF 120 Arta designului de jocuri/ Art of Game Design* București engleză IF 120 Arta imaginii de film* București română IF 120 Film documentar* București română
ANEXE din 21 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287747]
-
Napoca română IF 120 Educație prin teatru* Cluj- Napoca Engleză și germană IF 120 Practici colaborative în artele spectacolului* Cluj- Napoca română IF 120 38 Cinematografie și media Arta scurtmetrajului* Cluj- Napoca maghiară IF 120 100 Arte digitale interactive/ Digital interactive arts* Cluj- Napoca engleză IF 120 Producție de film documentar/ Documentary filmmaking* Cluj- Napoca engleză IF 120 Studii de film și audiovizual/ Film and Audiovisual Studies* Cluj- Napoca engleză IF 120 39 Muzică Artă muzicală în context contemporan* Cluj- Napoca
ANEXE din 21 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287747]
-
CE versus CUM ● Artist și Antreprenor ● Inovare antreprenoriala. Inovare deschisa ● Finanțare în start-up/proiecte cultural ● Relația dintre artă, natură, știință și tehnologie ● Istoria artei și istoria designului - relații teoretice și aplicații ● Arta contemporană în secolele XX-XXI - în sectoare și domenii interactive ● Artele vizuale între 1970-2010 - în specializările pictură, artă foto, design textil, noile media ● Interdisciplinaritate și noile media. ... 13.2. Facultatea de Economie și de Administrare a Afacerilor ● Managementul inovării în economia bazată pe cunoaștere ● Valorile culturale, comportamentul de consum și practica
ANEXĂ din 7 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275493]
-
conținuturilor pentru proiectarea demersului didactic; ● Aplicarea adecvată a principiilor și metodelor specifice didacticii disciplinelor tehnologice; ● Proiectarea demersurilor didactice adaptate nivelului de învățământ, calificării și specificului clasei, în conformitate cu standardele de pregătire profesională și curriculumul în vigoare; ● Proiectarea demersurilor didactice interactive prin adecvarea strategiilor didactice la conținuturi; ● Utilizarea diferitelor forme de organizare a instruirii în conformitate cu demersul didactic proiectat; ● Proiectarea și realizarea procesului de predare-învățare-evaluare având la bază centrarea activității pe elev și formarea rezultatelor învățării precizate în standardele de
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
instruire. Strategii și modalități de integrare în lecție a activităților cu caracter practic - aplicativ. 1. Strategii didactice. Definiții, Caracterizare. Tipologie. ... 2. Metode de învățământ: descriere, exemple de utilizare a diferitelor metode de învățământ în cadrul lecției. Metode și tehnici didactice interactive: descriere, exemple de aplicare a metodelor și tehnicilor didactice interactive în cadrul diferitelor tipuri de lecții. ... 3. Forme de organizare a instruirii. Forme de organizare a activității didactice. Lecția, unitate didactică fundamentală: definiție, evenimentele lecției, tipuri și variante de lecții
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
cu caracter practic - aplicativ. 1. Strategii didactice. Definiții, Caracterizare. Tipologie. ... 2. Metode de învățământ: descriere, exemple de utilizare a diferitelor metode de învățământ în cadrul lecției. Metode și tehnici didactice interactive: descriere, exemple de aplicare a metodelor și tehnicilor didactice interactive în cadrul diferitelor tipuri de lecții. ... 3. Forme de organizare a instruirii. Forme de organizare a activității didactice. Lecția, unitate didactică fundamentală: definiție, evenimentele lecției, tipuri și variante de lecții. ... 4. Mijloace de învățământ și integrarea lor în procesul de
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
perturbatoare în apreciere și notare. ... ... BIBLIOGRAFIE 1. Albulescu, I., Catalano, H. (coord.) Sinteze de pedagogie generală: ghid pentru pregătirea examenelor de titularizare, definitivat și gradul didactic II profesori de toate specializările Didactica Publishing House, București, 2020 2. Bocoș, M.-D. Instruirea interactivă Editura Polirom, Iași, 2013 3. Bocoș, M., Jucan, D. Teoria și metodologia instruirii. Teoria și metodologia evaluării: repere și instrumente didactice pentru formarea profesorilor Editura Paralela 45, Pitești 2019 4. Cucoș, C. Pedagogie, ediția a III-a revăzută și adăugită
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
carierei didactice. Aspectele fundamentale vizate prin prezenta programă operaționalizează profilul maistrului instructor, urmărind: ● cunoașterea, de către maistrul - instructor, a conținuturilor științifice și a principalelor tendințe în evoluția disciplinelor tehnologice și a metodicii predării acestora; ● capacitatea de a construi demersuri didactice interactive prin adecvarea strategiilor didactice la conținuturi; ● capacitatea de proiectare și realizare a demersului didactic intra-, trans-, inter-, și multidisciplinar, în concordanță cu standardele de pregătire profesională; ● capacitatea de proiectare și realizare a evaluării rezultatelor învățării dobândite de elevi; ● demonstrarea abilităților
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
instruire. Strategii și modalități de integrare în lecție a activităților cu caracter practic - aplicativ. 1. Strategii didactice. Definiții, Caracterizare. Tipologie. ... 2. Metode de învățământ: descriere, exemple de utilizare a diferitelor metode de învățământ în cadrul lecției. Metode și tehnici didactice interactive: descriere, exemple de aplicare a metodelor și tehnicilor didactice interactive în cadrul diferitelor tipuri de lecții. ... 3. Forme de organizare a instruirii. Forme de organizare a activității didactice. Lecția, unitate didactică fundamentală: definiție, evenimentele lecției, tipuri și variante de lecții
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
cu caracter practic - aplicativ. 1. Strategii didactice. Definiții, Caracterizare. Tipologie. ... 2. Metode de învățământ: descriere, exemple de utilizare a diferitelor metode de învățământ în cadrul lecției. Metode și tehnici didactice interactive: descriere, exemple de aplicare a metodelor și tehnicilor didactice interactive în cadrul diferitelor tipuri de lecții. ... 3. Forme de organizare a instruirii. Forme de organizare a activității didactice. Lecția, unitate didactică fundamentală: definiție, evenimentele lecției, tipuri și variante de lecții. ... 4. Mijloace de învățământ și integrarea lor în procesul de
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
perturbatoare în apreciere și notare. ... ... BIBLIOGRAFIE 1. Albulescu, I., Catalano, H. (coord.) Sinteze de pedagogie generală: ghid pentru pregătirea examenelor de titularizare, definitivat și gradul didactic II profesori de toate specializările Didactica Publishing House, București, 2020 2. Bocoș, M.-D. Instruirea interactivă Editura Polirom, Iași, 2013 3. Bocoș, M., Jucan, D. Teoria și metodologia instruirii. Teoria și metodologia evaluării: repere și instrumente didactice pentru formarea profesorilor Editura Paralela 45, Pitești 2019 4. Cucoș, C. Pedagogie, ediția a III-a revăzută și adăugită
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
și reprezentării spațiului arhitectural. ● Competența de conturare a unui profil intelectual și profesional prin consultarea constantă a materialelor bibliografice (de specialitate și din perspectivă interdisciplinară). ● Cunoașterea temeinică a conținuturilor științifice și metodice ale disciplinei. ● Competența de a construi/alcătui demersuri didactice interactive cu integrarea conținuturilor metodice. ● Competența de adecvare a demersului didactic la colectivul clasei și/sau la specificul disciplinei. Competența de a actualiza prin lecturi, activități în atelier, demonstrații, expuneri, proiecte conform cerințelor reformei curriculare; comunicarea eficientă cu parteneri în activitatea educațională
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
deprinderilor și abilităților specifice; ... – utilizeze și să dezvolte valențele creative ale elevilor/elevului; ... – opereze cu analogii stilistice și creative între arte, în perspectivă interdisciplinară, ca o unitate a competenței de specialitate în plan teoretic; ... – dețină capacitatea de a construi demersuri didactice interactive și să-și adapteze strategiile didactice la conținuturi; ... – utilizeze documentele școlare reglatoare în spiritul principiilor didactice în specialitatea respectivă, pentru aplicarea adecvată a programei școlare în vederea unui demers didactic eficient; ... – posede o gândire critică privitoare la creațiile dramaturgiei, având
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
dimensiuni: – Evaluarea cu rol de a fixa învățarea, de a o sprijini și întări, urmărind și progresul elevilor (assessment for learning) - permite reflecția asupra modului de învățare al elevilor și oferă direcții de optimizare. Pentru aceasta se recomandă metode colective, interactive, cu rol atât de evaluare (achiziții și progres), cât și de fixare și consolidare a rezultatelor învățării, având o importantă funcție de sprijin a grupului de elevi în învățare. Metodele vor fi cu precădere din sfera celor alternative și complementare
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
emoțională, Curtea Veche Publishing, București, 2008 ... 19. Goleman, Daniel, Inteligența socială, Curtea Veche Publishing, București, 2007 ... 20. Lecoq, Jacques, Corpul poetic, Ed. ArtSpect, Oradea, 2009 ... 21. Lucaci, Liviu: Nașterea actorului, UNATC Press, București, 2017 ... 22. Oprea, Crenguța L., Strategii didactice interactive, ed. a IV-a, ed. Didactică și Pedagogică, București, 2009 ... 23. Pânișoară, Ion-Ovidiu, Profesorul de success, 59 de principii de pedagogie practică, Ed. Polirom, Colecția Collegium. Științele educației, Iași, 2009 ... 24. Rotaru, Dana, Actorul român între teorie și practică, UNATC
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]