5,442 matches
-
diferite rafturi erau dispuse imagini și statuete de piatră reprezentându-i pe Buddha, Toth, moise pri- mind legile din mâna lui Dumnezeu, Fecioara maria, muntele Sinai și o machetă a unui oraș vechi, sub care era indicat Alexandria. În centrul machetei se afla o clădire foarte Înaltă, probabil un monument Închinat faraonilor, de dinainte ca sol- dații lui Alexandru cel mare să apuce să-l distrugă. Pe peretele din dreapta biroului exista o icoană cu isus Cristos și dedesubt un citat În
Şaman by Adina Dabija () [Corola-publishinghouse/Imaginative/858_a_1756]
-
Aristotel, Paracelsus și alții, ale căror nume nu le mai văzusem vreodată. Pe diferite rafturi erau dispuse imagini și statuete de piatră reprezentându-i pe Buddha, Toth, moise primind legile din mâna lui Dumnezeu, Fecioara maria, muntele Sinai și o machetă a unui oraș vechi, sub care era indicat Alexandria. În centrul machetei se afla o clădire foarte înaltă, probabil un monument închinat faraonilor, de dinainte ca soldații lui Alexandru cel mare să apuce să-l distrugă. Pe peretele din dreapta biroului
Şaman by Adina Dabija () [Corola-publishinghouse/Imaginative/858_a_1757]
-
Pe diferite rafturi erau dispuse imagini și statuete de piatră reprezentându-i pe Buddha, Toth, moise primind legile din mâna lui Dumnezeu, Fecioara maria, muntele Sinai și o machetă a unui oraș vechi, sub care era indicat Alexandria. În centrul machetei se afla o clădire foarte înaltă, probabil un monument închinat faraonilor, de dinainte ca soldații lui Alexandru cel mare să apuce să-l distrugă. Pe peretele din dreapta biroului exista o icoană cu isus Cristos și dedesubt un citat în engleză
Şaman by Adina Dabija () [Corola-publishinghouse/Imaginative/858_a_1757]
-
de persoane, întreprinderilor etc. Având în vedere toate aceste aspecte, am considerat potrivită, ca metodă de eșantionare, metoda cotelor. Factorii determinanți ai competitivității economice 146 Principiul acestei metode - cea mai cunoscută metodă nepro babilistică de eșantionare - constă în constituirea unei machete reduse a populației studiate, după caracteristicile cunoscute ale acestora. <footnote Ibidem, p. 158. footnote> Altfel spus, „eșantionul trebuie să cuprindă toate elementele sale în aceeași proporție în care se află elementele colectivității generale din care provine.”<footnote M.C. Demetrescu, op. cit
Factorii determinanți ai competitivităţii economice by Adrian TĂNASE () [Corola-publishinghouse/Science/193_a_218]
-
de predare, folosirea procedeelor intuitiv-practice și activ-participative, formarea la elevi a unor algoritmi de utilizare a mijloacelor schematice și simbolice specifice anumitor discipline sau activități școlare (geometrie, desen, citit-scris, activități la care se utilizează semne convenționale, hărți, schițe grafice, prototipuri, machete etc.). 4.1.6. Memoriatc "4.1.6. Memoria" Memoria este procesul de formare a legăturilor nervoase temporare la nivelul scoarței cerebrale și de fixare a informațiilor asimilate și prelucrate la nivel cognitiv. În raport cu prezența sau absența Înțelegerii materialului de
Psihopedagogia persoanelor cu cerințe speciale. Strategii diferențiate și incluzive în educație by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2107_a_3432]
-
se recomandă Încurajarea lor și asigurarea unui număr cât mai mare de situații care să le garanteze reușita/succesul la toate materiile, pentru motivarea și ameliorarea stimei de sine, folosirea tehnologiilor informatizate și a unor mijloace (dictafoane, grafice, diagrame sau machete) care să le permită consemnarea a ceea ce știu, a jocurilor de memorizare, a fișelor de lucru, precum și colaborarea cu profesorii de sprijin. O altă problemă cu totul specială apare În cazul integrării elevilor cu dizabilități mentale În ciclul gimnazial (clasele
Psihopedagogia persoanelor cu cerințe speciale. Strategii diferențiate și incluzive în educație by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2107_a_3432]
-
cărți, vase de bucătărie, perne ședeau toate morman. Ioanide își așezase un fotoliu în drumul plin de iarbă (strada, într-un cartier nou, era foarte puțin frecventată de vehicule, fiind nepavată la un capăt) și reconstituia pe o masă niște machete plesnite de clădiri, rînduindu-le în jurul unei presupuse piețe în miniatură. - Dar ce face cu machetele? se informă Gonzalv Ionescu,cu o mirare dezvăluind incomprehensibilitatea pentru el a unei asemenea fapte. Panait Suflețel lămuri: - Ioanide e un visător! Neprimind de la nimeni
Bietul Ioanide by George Călinescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295568_a_296897]
-
plin de iarbă (strada, într-un cartier nou, era foarte puțin frecventată de vehicule, fiind nepavată la un capăt) și reconstituia pe o masă niște machete plesnite de clădiri, rînduindu-le în jurul unei presupuse piețe în miniatură. - Dar ce face cu machetele? se informă Gonzalv Ionescu,cu o mirare dezvăluind incomprehensibilitatea pentru el a unei asemenea fapte. Panait Suflețel lămuri: - Ioanide e un visător! Neprimind de la nimeni comandade a face un for roman, el îl execută în ipsos. Nepricepând subtilitățile lui Suflețel
Bietul Ioanide by George Călinescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295568_a_296897]
-
îți dau mână liberă. Adu nișteschițe, să obțin aprobarea. Ioanide făcu mai multe proiecte, din care numai unul i se păru executabil repede și cu materialul pe care îl avea la dispoziție. Spre a fi mai convingător, transformă proiectul în machetă de ipsos, ce reprezenta palatul comunal (cu o clopotniță în speța campanilei din Piața San Marco din Veneția, însă dreaptă, austeră, turnată în beton armat și vărgată cu careuri) și bazilica. Noutatea la noi era la cea din urmă. Ioanide
Bietul Ioanide by George Călinescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295568_a_296897]
-
lucrează, se urcă pe ea și se întinde, încîntat de inventivitatea omului. De aceea, în materie de arhitectură Ștolț pricepe ce fac eu și, sentimental, arată față de mine o încredere oarbă. Asta e consolant. Cât timp mă învîrtesc în jurul unei machete, el o consideră de pe masă, unde se suie, dând din coadă, în semn de aprobare. Concepția despre lume a lui Ștolț se poate rezuma astfel: eu sunt stăpânul universului, forța mea specifică fiind de a crea decor artificial și de
Bietul Ioanide by George Călinescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295568_a_296897]
-
și parfumul îl indispune prin violența lui. Excesul i se pare pervers și diabolic. Incolo, mirosul dulce al paielor din saltea, aroma lânii din pernă, aburul de supă îl încîntă. Ștolț caută nuanța stinsă, ocolind stridența. Culegând primele impresii asupra machetei de la Butoiescu și Ștolț, Ioanide avu neplăcerea de a se întîlni cu Gonzalv. Acesta făcea parte din categoria oamenilor "care spun verde adevărul, oricât de dureros". Primarul ceruse macheta și o expusese în vitrina unei mari librării din Capitală, lăsând
Bietul Ioanide by George Călinescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295568_a_296897]
-
încîntă. Ștolț caută nuanța stinsă, ocolind stridența. Culegând primele impresii asupra machetei de la Butoiescu și Ștolț, Ioanide avu neplăcerea de a se întîlni cu Gonzalv. Acesta făcea parte din categoria oamenilor "care spun verde adevărul, oricât de dureros". Primarul ceruse macheta și o expusese în vitrina unei mari librării din Capitală, lăsând totdeodată să se reproducă fotografii în ziare. Asta ca să familiarizeze pe concetățeni cu ideea. Gonzalv, care privise și el macheta, nu lăsă pe Ioanide să-l ocolească. . - Am văzut
Bietul Ioanide by George Călinescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295568_a_296897]
-
care spun verde adevărul, oricât de dureros". Primarul ceruse macheta și o expusese în vitrina unei mari librării din Capitală, lăsând totdeodată să se reproducă fotografii în ziare. Asta ca să familiarizeze pe concetățeni cu ideea. Gonzalv, care privise și el macheta, nu lăsă pe Ioanide să-l ocolească. . - Am văzut proiectul de catedrală, îi zise el privindu-l nemilos. . - Să-ți fie de bine! răspunse Ioanide, căutând să fugă. . - Îți spun drept, nu sunt de acord cu dumneata. . - Nici n-am
Bietul Ioanide by George Călinescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295568_a_296897]
-
delicat, medită de unde putea scoate o sumă și cu ce pretext ar fi oferit-o. Aducîndu-și aminte de planurile incomode donate de Pomponescu Casei de Artă, avu ideea de a face o retrospectivă permanentă a urbanisticii Capitalei, o secțiune cu machete și tablouri reprezentând vechi clădiri din trecut, Hanul lui Manuc, Turnul Colței etc., cartiere dispărute, precum și machete ale operelor principalilor arhitecți români și străini lucrând în țară. Pentru asta era nevoie de o amenajare specială a unor săli cu nișe
Bietul Ioanide by George Călinescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295568_a_296897]
-
de planurile incomode donate de Pomponescu Casei de Artă, avu ideea de a face o retrospectivă permanentă a urbanisticii Capitalei, o secțiune cu machete și tablouri reprezentând vechi clădiri din trecut, Hanul lui Manuc, Turnul Colței etc., cartiere dispărute, precum și machete ale operelor principalilor arhitecți români și străini lucrând în țară. Pentru asta era nevoie de o amenajare specială a unor săli cu nișe, mensole și un sistem mai practic de iluminare. Atât reîntocmirea sălilor, cât și efectuarea machetelor cereau un
Bietul Ioanide by George Călinescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295568_a_296897]
-
dispărute, precum și machete ale operelor principalilor arhitecți români și străini lucrând în țară. Pentru asta era nevoie de o amenajare specială a unor săli cu nișe, mensole și un sistem mai practic de iluminare. Atât reîntocmirea sălilor, cât și efectuarea machetelor cereau un arhitect și acesta putea să fie Ioanide. Gaittany se prezentă deci la Pomponescu cu o hârtie. . - Să trăiți, domnule ministru! Și cu mâna bătu iar în lemnulbiroului, spre a atesta excelenta sănătate a lui Pomponescu. . - Aș! răspunse gestului
Bietul Ioanide by George Călinescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295568_a_296897]
-
închei acum contractul și angajez lucrarea, te pomenești că mai târziu se răzgândește cineva și propune fondul pentru alt capitol. Îmi faci un serviciu personal dacă-ți ridici imediat drepturile, în felul acesta suntem siguri că vom avea secția de machete. . - Nu văd pentru ce te-aș contrazice. Când să viu să semnez angajamentul? . - De ce să vii? se alarmă Gaittany. Nu e nevoie să te obosești. Mâine dimineață îți trimit prin curier suma și contractul. Semnează și gata! . - Nu pot să
Bietul Ioanide by George Călinescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295568_a_296897]
-
părea absolut stupidă, un fel de a-și arăta superioritatea: "Eu n-am să fac niciodată ca tine, mă voi feri de accidentele tale." - Tema pe care le-am dat-o e biserica cu sfinți, asta e bună pentru o machetă. Asistența, minus Gaittany, șezu smerită, ferindu-se de a arunca chibritul aprins într-un aer presupus a fi încărcat cu vapori de benzină. Interesant este că era așezată în cerc de-a lungul pereților, prinzând pe Ioanide în focul privirilor
Bietul Ioanide by George Călinescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295568_a_296897]
-
a-și semnala viitorului trecerea pe pământ. Casa e un apel în pustiu. De aceea anticii, mai puțin căutători de confort și cu un mare sentiment al infinitului, construiau colosal. Având în vedere această teorie, Ioanide căută a-și salva machetele și, astfel, Calea Victoriei imaginară, G. Călinescu cu statui ecvestre de Strongylion și Euthykrat, fu cărată cu camionul, spre mirarea copiilor de pe stradă. XXV Nu ura lui Pomponescu fu nefastă lui Ioanide, ci o fatalitate pândind pe amândoi adversarii, fără distincție
Bietul Ioanide by George Călinescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295568_a_296897]
-
democrație populară". Expunerea se construia pe un contrast facil între prima și a doua perioadă a regimului, cu descrieri moralizatoare ținând loc de analiză istorică. Se amintea despre un "dezmățat cult al personalității", iar fotografia cuplului prezidențial privind cu interes macheta "Casei poporului" era însoțită de două întrebări retorice, catalogând construcția drept "extravagantă" și "faraonică"11. Doar nevoia de a tranșa clar cauzele și consecințele revoluției din decembrie 1989 determinase autorii să reia, în lecția următoare, o prezentare mai amănunțită a
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
concentraționar"66. Însă "indicibilul" este dat, spune autoarea excelentei lucrări despre experiența concentraționară, și de vidul sau ruptura care apare în lanțul experiență mărturie lectură. Orice discurs asupra unor anumite aspecte ale lagărului este în mod obligatoriu o "reconstituire", o "machetă", de aceea apare, întotdeauna, un vid, invizibil precum punctul negru în secvențele cinematografice care permite captarea imaginii de către ochi. Pentru a putea construi povestirea realului concentraționar, se asumă o pierdere 67: Există în eveniment ceva care dintr-o dată nu aparține
Proza lui Alexandr Soljenițin. Un document artistic al Gulagului by Cecilia Maticiuc () [Corola-publishinghouse/Science/1022_a_2530]
-
bazată pe pregătirea și valorificarea achizițiilor din excursii, vizite, întâlniri tematice. Lecția bazată pe rezolvări și interpretări de aplicații, probleme, exerciții, situații, proiecte. • Lecția bazată pe efectuarea de sinteze, scheme, tabele, variate reprezentări grafice. • Lecția bazată pe realizarea practică de machete, aparate, instalații, prototipuri, softuri. Lecția bazată pe verificarea practică sau dezvoltarea unor modele, exemple, corelații. • Lecția bazată pe simulare, joc didactic, joc de rol, studiu de caz, punerea în diferite situații. • Alte combinații strategice alese, adaptate, create, verificate, valorificate. 6
Metodologia educației. Schimbări de paradigme by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
critică a răspunsurilor altor autori, • semnalarea de erori cognitive și propunerea de soluții ș.a. D. Procedee, tehnici bazate pe efectuarea de aplicații, pe rezolvarea de situații, probleme practice complexe: • construirea de artifacte variate (prototipuri, modele fizice, desene, redări picturale, aparate, machete funcționale, lucrări tematice în grup), • efectuarea directă de experiențe noi, • implicarea și rezolvarea de situații reale din mediul variat, • conceperea de soft-uri sau alte programe, • implicarea în conceperea și rezolvare de proiecte de cercetare, • rezolvarea unor studii de caz
Metodologia educației. Schimbări de paradigme by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
de prelucrare și de compoziție) de lucru cu hârtia (anexa ). aplicație practică: decorațiuni - tablou Universul, /Pădure colaj /decolaj completare portofoliu: executarea individuală, pentru portofoliul personal, a câte unei lucrări reprezentatve pentrru cât mai multe din combinațiile identificate ( ex. Pliere, origami - machetă, Tâiere, TANGRAM - colaj, Rupere sau rulare împletituri). potențialul creativ Cât de creativ sunt? Obiective: să identifice caracteristici proprii de creativitate; să conștientizeze existența propriului potențial creativ și a diversității și diferențelor individuale; să exploateze eficient resursele individuale; Activități de învățare
Îndemânare şi creativitate : repere metodologice by Amalia Farcaş () [Corola-publishinghouse/Science/1205_a_1937]
-
conștientizeze necesitatea efortului individual de creație; să valorizeze ideile creative proprii și / sau ale grupului de lucru; Activități de învățare: discuții cu un inventator local; aplicarea metodei Cubul; exersarea analogiilor; exerciții de planificare a creației proprii: se prezintă elevilor diverse machete de realizare a unor marionete; pe catedră sunt diverse materiale de lucru, din care trebuie să le aleagă pe cele cu care va realiza propria marionetă, prin combinații inedite de tehnici și materiale, elevii vor realiza marionete originale; aplicație practică
Îndemânare şi creativitate : repere metodologice by Amalia Farcaş () [Corola-publishinghouse/Science/1205_a_1937]