7,741 matches
-
sectorul de asigurări din Europa, cuprinzând 11 țări - Belgia, Luxemburg, Spania, Grecia, Turcia, Polonia, Cehia, Ungaria, România, Slovacia și Bulgaria. Este specializată în business development, planificare strategică de business, elaborare și implementare de strategii complexe, managementul eficient al resurselor și optimizarea operațională. Deține o certificare Chartered Financial Analyst din partea CFA Institute US, un Executive MBA la Universitatea Washington, SUA, un Executive Leadership Program la Ashridge Business School, Marea Britanie, și un Senior Executive Program în cadrul London Business School, Marea Britanie. (Foto credit- Alexandra
Dreptul la o asigurare de viață este fundamental, asimilabil accesului la energie electrică sau internet () [Corola-blog/BlogPost/339121_a_340450]
-
experiență directă în business. A ocupat poziții manageriale de vârf în companii multinaționale, cu performanțe recunoscute la nivel internațional (“The Cheetah” award în recognition of Sales Achievements) A fost și este implicat activ, în calitate de consultant, în proiecte de dezvoltare și optimizare de business în telecomunicații, dar și în industria grea sau FMCG / logistică / distribuție. Susține în mod curent sesiuni de training, cu precădere în domeniile: Business Management, Vânzări, Project management, Finanțe, totalizând peste 500 zile de training. Deține un titlu MBA
Business Drive. Arta decizilor in business () [Corola-blog/BlogPost/339162_a_340491]
-
cele din urmă să decupleze dezvoltarea economică globală de dependența de consumul de resurse finite. Economia circulară se bazează pe 3 principii cheie: conservarea și sporirea capitalului natural prin controlul stocurilor finite și de echilibrare a fluxurilor de resurse regenerabile optimizarea randamentelor resurselor prin folosirea produselor, componentelor și materialelor la maximum de utilitate în fiecare moment al utilizării lor în ciclurilor biologice și tehnologice eficientizarea sistemelor prin reducerea poluării și a impactului negativ asupra mediului Oferind o oportunitate de mii de
Active inteligente. Cum sa construim o economie inteligenta prin regandirea lantului de creare a valorii? () [Corola-blog/BlogPost/339163_a_340492]
-
rezultatelor învățării solicită implicarea tuturor părților interesate relevante interne, evaluatori și formatori, precum și a celor externe relevante din piața muncii. (3) Rezultatele învățării reprezintă expresia unei activități creative, supuse unui proces permanent de revizuire, adaptare și îmbunătățire, în scopul optimizării continue a calității procesului educațional. (4) Pentru o descriere adecvată și o scriere corectă a rezultatelor învățării se vor utiliza: a) Ghidul metodologic privind scrierea rezultatelor învățării, care se actualizează periodic la propunerea ANC și se publică pe site-ul
METODOLOGIE din 29 iulie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/301261]
-
binelui nu caută alternanță și, de aceea, nu este interesat în alternative. Acesta nu vrea conducători (prin personalitatea lor dominantă și superioritatea intelectuală liderii chiar deranjează) ci administratori; nu vrea schimbare - reformă și cu atât mai puțin revoluție - ci vrea optimizare în cadrul ordinii existente. În plus, nu acceptă șefi care să îl disciplineze ci subalterni care să îl lingușească. Evident că pe o astfel de cale nu se pierde doar democrația reală ci și fructul ei care este buna guvernare. De
CREŞTIN-DEMOCRAŢIA, POPULAR-DEMOCRAŢIA ŞI POPULIST-DEMOCRAŢIA (1) de ADRIAN SEVERIN în ediţia nr. 750 din 19 ianuarie 2013 [Corola-blog/BlogPost/342401_a_343730]
-
acționând concomitent asupra mediului fizic (sol, climă) și biologic (ansamblul speciilor vegetale și animale din pădure). Obiectivul economic vizează conducerea și menținerea pe picior a unui lemn de mare valoare prin utilizarea mai bună a factorilor naturali de producție și optimizarea procesului de producție forestieră. Obiectivul social cuprinde preocupările directe care se referă la acțiunile sociale: recreere, destindere, folosirea forței de muncă locală, etc. Obiectivele menționate se caracterizează în teluri de protecție și măsuri de reglementare a acestora. Obiectivele social-economice și
AMENAJAMENT SILVIC din 18 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/296021]
-
Nr. crt. Grupa de obiective și servicii Denumirea obiectivului de protejat sau a serviciilor de realizat 1 Ecologice: protejarea mediului Protecția terenurilor contra eroziunii Echilibrul hidrologic 2 Sociale: realizarea cadrului natural Recreere, destindere, valorificarea forței de muncă locală 3 Economice: optimizarea producției pădurilor Producția de lemn gros și foarte gros necesar nevoilor proprietarilor ... 5.1.2. Funcțiile pădurii Corespunzător obiectivelor ecologice, economice și sociale în amenajament se precizează funcțiile pe care trebuie să le îndeplinească fiecare arboret și pădurea în ansamblul ei. În
AMENAJAMENT SILVIC din 18 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/296021]
-
menținut zonarea funcțională de la amenajarea anterioară care impune anumite restricții în organizarea amenajistică și în executarea lucrărilor de îngrijire și regenerare. ... – Structura actuala a pădurilor asigura îndeplinirea eficienta a funcțiilor de protecție atribuite, fiind în același timp susceptibilă pentru optimizare. Prin masurile stabilite de amenajamentul actual, se urmărește creșterea eficientei protective și asigurarea continuității funcționale. ... În tabelul 10.1.1 sunt prezentate comparativ, intre vechiul și noul amenajament, suprafețele, grupele și categoriile funcționale. Tabelul 0.1.1. Anul amenajării Grupa I funcționala (ha) Tip
AMENAJAMENT SILVIC din 18 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/296021]
-
științifici ai lui Gheorghe Popescu Gheorghe Popescu a scris 4 cărți cât s-a aflat în spatele gratiilor: „Fotbal pentru viitori fotbaliști profesioniști” (Fundația-Editura Craiova, coordonator: conf. univ. dr. Ciolca Sorin, de la Universitatea Națională de Educație Fizică și Sport), „Considerații privind optimizarea strategiei de promovare a jocului de fotbal la nivel școlar” (editura Scrisul Românesc, coordonator: prof. univ. dr. Viorel Cojocaru de la Universitatea Națională de Educație Fizică și Sport București), „Abordări teoretice și practico-metodice ale predării jocului de fotbal în centrele de
EXCLUSIV. Lista profesorilor universitari și a editurilor care au girat „lucrările științifice” scrise de deținuți în pușcării () [Corola-blog/BlogPost/337982_a_339311]
-
are o listă de reacții adverse și omul care își administrează medicamentul zilnic cunoaște aceste reacții, e posibil să le genereze cu ajutorul propriului creier, nu prin mecanismele colaterale și incontrolabile ale substanței. Există studii pe statine (clasă de medicamente pentru optimizarea nivelului seric de colesterol) sau beta-blocante (clasă de medicamente pentru controlul aparatului cardiovascular). În cazul statinelor, poate cea mai interesantă clasă de medicamente inventată până acum, oamenii au rețineri pentru că se vorbește intens despre durerile musculare care pot apărea la
Experimentezi reacții adverse la medicamente? S-ar putea să le creezi singur () [Corola-blog/BlogPost/337793_a_339122]
-
românești de club în competițiile continentale 2004-2015”, „Competiția”, „FIFA world cup - Brazilia. Statistici. Analize. Concluzii”, „Uefa Europa League. În căutarea identității”. Gheorghe Popescu a scris 4 cărți cât s-a aflat în spatele gratiilor: „Fotbal pentru viitori fotbaliști profesioniști”, „Considerații privind optimizarea strategiei de promovare a jocului de fotbal la nivel școlar”, „Abordări teoretice și practico-metodice ale predării jocului de fotbal în centrele de copii și juniori din perspectiva interdisciplinară”, „Personalitatea sportivului, condiție obligatorie pentru succesul în sport”. La fiecare carte considerată
Apel pentru desființarea Uniunii Scriitorilor din Pușcării () [Corola-blog/BlogPost/337781_a_339110]
-
a lucra la proiectele ce nu au legătură directă cu librăria, dar au cu restul organizației. În general, mă asigur că sarcinile zilnice sunt efectuate, prioritizez noile sarcini pe masura ce apar, analizez rapoartele de vânzări automate & îmi scot propriile rapoarte, propun optimizări de stoc, mă asigur că expunerea produselor e corespunzătoare, dau feedback cât pot de des și încerc să-mi ajut colegii cât de mult îmi permite timpul. Alex Domnișoru: Cum i-ai convinge pe oameni să nu renunțe la citit
portret de librar () [Corola-blog/BlogPost/337830_a_339159]
-
și gradul de finalizare al comenzilor, mai ales atunci când consumatorul utilizează o platformă mobilă. De asemenea, rata de abandon crește pe măsură ce dimensiunea device-ului scade - și cu toții avem la îndemână mai degrabă device-ul mai mic, decât pe cel mai mare. Astfel, optimizarea site-urilor pentru mobile, precum și asigurarea unei experiențe de plată cât mai fluide și simple, maximizează vânzările. Vă voi povesti mai multe la TeComm. TeCOMM - conferința de eCommerce din Cluj-Napoca se află la cea de-a cincea ediție și va
Diana Tănase, Marketing Manager MasterCard, despre tipurile de consumatori: Ne aflăm într-o eră a versatilității [Corola-blog/BlogPost/100346_a_101638]
-
a bunurilor de orice fel, în cazurile și condițiile prevăzute de dispozițiile legale; (17) directorul întocmește împreună cu personalul cu atribuții specifice din cadrul Serviciului Financiar Contabilitate, Administrativ și Serviciului Achiziții Publice, Contractare, Aprovizionare, Tehnic, întocmește și prezintă studii privind optimizarea măsurilor de bună gospodărire a resurselor materiale și bănești, de prevenire a formării de stocuri peste necesar, în scopul administrării cu eficiență maximă a patrimoniului unității și a sumelor încasate în baza contractului de furnizare de servicii medicale; (18) organizarea
REGULAMENT din 15 iulie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/300382]
-
transparent pentru toți actorii implicați, de la furnizorii de materii prime, componente și piese, până la transportatorii acelor bunuri și produse finite și, în sfârșit, până la clienți. Inteligența Artificială (I.A.) își găsește aplicații în majoritatea activităților industriale, de la optimizarea echipamentelor până la sisteme pentru îmbunătățirea cercetării industriale. I.A. permite explorarea unui număr foarte mare de date experimentale, scurtând radical timpul necesar descoperirii de noi materiale industriale, uneori de la ani la zile. Dincolo de producție, Inteligența Artificială, susține și
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 21 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292267]
-
acord cu celelalte industrii și utilizări ale terenurilor; 4.5 Realizarea suprapunerii hărților perimetrelor miniere cu ariile naturale protejate, pentru a clarifica zonele industriale; 4.6 Program de refacere ecologică a siturilor miniere contaminate istoric; 4.7 Promovarea principiilor de economie circulară pentru optimizarea consumurilor de resurse în sectorul minier; 4.8 Includerea unei ținte anuale de reducere a deșeurilor miniere; 4.9 Informare și educare pentru adoptarea unui comportament ecologic; 4.10 Dezvoltarea activităților cu caracter aplicativ legate de serviciile specializate necesare finalizării implementării infrastructurii de
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 21 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292267]
-
acord cu celelalte industrii și utilizări ale terenurilor; 5.5. Realizarea suprapunerii hărților perimetrelor miniere cu ariile naturale protejate, pentru a clarifica zonele industriale; 5.6. Program de refacere ecologică a siturilor miniere contaminate istoric; 5.7. Promovarea principiilor de economie circulară pentru optimizarea consumurilor de resurse în sectorul minier; 5.8. Includerea unei ținte anuale de reducere a deșeurilor miniere; 5.9. Informare și educare pentru adoptarea unui comportament ecologic; 5.10. Dezvoltarea activităților cu caracter aplicativ legate de serviciile specializate necesare finalizării implementării infrastructurii de
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 21 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292267]
-
de evaluare specifice educației timpuri și în funcție de indicatorii comportamentali, conform reglementărilor în vigoare, oferind suport colegilor pentru o abordare unitară a criteriilor de evaluare. Elaborează tehnici, itemi și criterii de evaluare a progresului copiilor, colaborând cu colegii pentru optimizarea și acestora. D2.10. Relaționează pozitiv, comunică eficient, oferă feedback constructiv și susține implicarea activă a copiilor în propriul proces de învățare. Oferă constant feedback formativ copiilor și părinților, evidențiind clar aspectele pozitive și zonele de îmbunătățire și motivându-i să
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
D5.3. Reflectează asupra propriilor practici educaționale și asupra feedback-ului primit, identificând punctele forte și, după caz, ariile de ameliorare. își analizează activitatea profesională, solicită și valorifică feedback-ul primit, optimizând permanent practicile educaționale. Împărtășește colegilor constatările și soluțiile de optimizare a practicilor educaționale identificate prin analiza propriei activități profesionale și a feedback-ului primit. Utilizează constant strategii și instrumente de reflecție asupra activității didactice și de identificare a soluțiilor de optimizare, la nivel individual și la nivelul colectivului de cadre
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
permanent practicile educaționale. Împărtășește colegilor constatările și soluțiile de optimizare a practicilor educaționale identificate prin analiza propriei activități profesionale și a feedback-ului primit. Utilizează constant strategii și instrumente de reflecție asupra activității didactice și de identificare a soluțiilor de optimizare, la nivel individual și la nivelul colectivului de cadre didactice. D5.4. Manifestă capacitate de autoechilibrare și de adaptare în diferite contexte, inclusiv în situații noi sau stresante, menținând o autoritate adecvată în relație cu copiii. Aplică strategii de autoechilibrare și
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
care sprijină dezvoltarea instituției din care face parte, în comunicarea cu colegii, cu familiile/tutorii copiilor, în comunități de practici. Contribuie la evaluarea eficacității utilizării tehnologiei digitale în dezvoltarea instituției din care face parte, identificând, în colaborare cu colegii, modalități de optimizare. Contribuie la dezvoltarea instituției din care face parte în procesul de transformare digitală. ... ... ... III.2. Profilul și standardele profesionale ale cadrului didactic din învățământul primar A. Profilul profesorului pentru învățământ primar reprezintă o adaptare a profilului profesional generic al cadrului didactic
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
instrumente de evaluare a elevilor, în funcție de progresul individual și de standardele de evaluare, colaborând cu colegii pentru o abordare unitară a standardelor / criteriilor de evaluare. Elaborează tehnici, itemi și criterii de evaluare a elevilor, colaborând cu colegii pentru optimizarea acestora, precum și standarde de evaluare pentru discipline opționale. D2.10. Comunică eficient, oferă feedback constructiv și susține implicarea activă a elevilor în propriul proces de învățare. Oferă constant feedback constructiv elevilor, evidențiind clar aspectele pozitive și zonele de îmbunătățire și
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
D5.3. Reflectează asupra propriilor practici didactice și asupra feedback-ului primit, identificând punctele forte și, după caz, ariile de ameliorare. își analizează activitatea profesională, solicită și valorifică feedback-ul primit, optimizând permanent practicile educaționale. Împărtășește colegilor constatările și soluțiile de optimizare, identificate prin analiza propriei activități profesionale și a feedback-ului primit. Utilizează constant strategii și instrumente de reflecție asupra activității didactice și de identificare a soluțiilor de optimizare, la nivel individual și la nivelul colectivului de cadre didactice. D5.4. Manifestă
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
-ul primit, optimizând permanent practicile educaționale. Împărtășește colegilor constatările și soluțiile de optimizare, identificate prin analiza propriei activități profesionale și a feedback-ului primit. Utilizează constant strategii și instrumente de reflecție asupra activității didactice și de identificare a soluțiilor de optimizare, la nivel individual și la nivelul colectivului de cadre didactice. D5.4. Manifestă capacitate de autoechilibrare și de adaptare în diferite contexte, inclusiv în situații noi sau stresante, menținând o autoritate adecvată în relație cu elevii. Aplică strategii de autoechilibrare și
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
care sprijină dezvoltarea instituției din care face parte, în comunicarea cu colegii, cu familiile elevilor, în comunități de practici. Contribuie la evaluarea eficacității utilizării tehnologiei digitale în dezvoltarea instituției din care face parte, identificând, în colaborare cu colegii, modalități de optimizare. Contribuie la dezvoltarea instituției din care face parte în procesul de transformare digitală. ... ... ... ... III.3. Profilul și standardele profesionale ale profesorului din învățământul gimnazial și liceal A. Profilul profesorului pentru învățământ gimnazial și liceal reprezintă o adaptare a profilului profesional generic
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]