10,485 matches
-
de triere, depozitare temporară și eliminarea deșeurilor periculoase rezultate din activitatea medicală; ... q) organizează, supraveghează și controlează respectarea circuitelor funcționale ale unității, circulația pacienților și vizitatorilor, a personalului și, după caz, a studenților și elevilor din învățământul universitar, postuniversitar sau postliceal; ... r) avizează orice propunere a unității sanitare de modificare în structura unității; ... s) supraveghează și controlează respectarea în secțiile medicale și paraclinice a procedurilor de triaj, depistare și izolare a infecțiilor asociate asistenței medicale; ... t) răspunde prompt la informația primită
REGULAMENT din 18 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291353]
-
Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar nr. 15 din 28.11.2024; ... – Referatului de aprobare nr. 78 din 10.01.2025 privind acordarea acreditării pentru unitatea de învățământ preuniversitar de stat Liceul Tehnologic „Petre Baniță“ din comuna Călărași, județul Dolj, pentru nivelul de învățământ „postliceal“, domeniul pregătirii de bază „agricultură“, calificarea profesională „tehnician în protecția plantelor“, limba de predare „română“, forma de învățământ „cu frecvență (zi)“, ... în temeiul art. 13 alin. (3) din Hotărârea Guvernului nr. 731/2024 privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației, cu modificările
ORDIN nr. 3.189 din 29 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294996]
-
modificările ulterioare, ministrul educației și cercetării emite prezentul ordin. Articolul 1 Se acordă acreditarea unității de învățământ preuniversitar de stat Liceul Tehnologic „Petre Baniță“, cu sediul în str. Petre Baniță nr. 219, comuna Călărași, județul Dolj, pentru nivelul de învățământ „postliceal“, domeniul pregătirii de bază „agricultură“, calificarea profesională „tehnician în protecția plantelor“, limba de predare „română“, forma de învățământ „cu frecvență (zi)“, începând cu anul școlar 2025-2026. Articolul 2 Unitatea de învățământ preuniversitar de stat Liceul Tehnologic „Petre Baniță“ din comuna
ORDIN nr. 3.189 din 29 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294996]
-
modificările ulterioare, ministrul educației emite prezentul ordin. Articolul 1 Începând cu anul școlar 2025-2026 se desființează unitatea de învățământ preuniversitar particular Școala Postliceală Sanitară „Hygeia“, cu sediul în municipiul Sibiu, Strada Dealului nr. 6, județul Sibiu, pentru nivelul de învățământ „postliceal“, domeniul „sănătate și asistență pedagogică“, calificările profesionale „asistent medical de farmacie“, „asistent medical de laborator“ și „asistent medical balneofiziokinetoterapie și recuperare“, limba de predare „română“, forma de învățământ „cu frecvență (zi)“. Articolul 2 (1) Agenția Română de Asigurare a Calității
ORDIN nr. 7.697 din 6 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/294893]
-
și atestare a competențelor profesionale dobândite în domeniul de activitate al Institutului, pe cale nonformală și informală, în urma autorizării de către Autoritatea Națională pentru Calificări, în condițiile legii; ... g) organizează și desfășoară cursuri sau alte forme specifice de pregătire postliceală și postuniversitară, potrivit obiectului său de activitate, în condițiile legii; ... h) elaborează și realizează aplicații practice pentru programele, cursurile și celelalte activități organizate, potrivit obiectului său de activitate; ... i) organizează și desfășoară, în colaborare cu direcțiile de specialitate ale Ministerului
REGULAMENT din 16 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294272]
-
cu diplomă de licență sau echivalentă în următoarele domenii de licență: medicină - specialitatea igienă, sănătate publică și management; medicină veterinară; chimie; ingineria produselor alimentare - specializarea ingineria produselor alimentare, controlul și expertiza produselor alimentare și personal care a absolvit studii medii, postliceale sau superioare în domeniul medicină. (2) Începând cu data intrării în vigoare a prevederilor prezentului ordin, funcțiile publice vacante de execuție din cadrul structurii de inspecție și control în unități furnizoare de servicii medicale vor putea fi ocupate de persoane
REGULAMENTUL din 20 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293018]
-
fi ocupate de persoane care au absolvit studii superioare de licență cu diplomă de licență sau echivalentă în următoarele domenii de licență: medicină, sănătate publică și management; chimie - specializarea chimie medicală; biologie; biochimie și personal care a absolvit studii medii, postliceale sau superioare în domeniul medicină. Articolul 1 Direcțiile de sănătate publică județene și a municipiului București sunt servicii publice deconcentrate, cu personalitate juridică, subordonate Ministerului Sănătății, reprezentând autoritatea de sănătate publică la nivel județean, care realizează politicile și programele naționale
REGULAMENTUL din 20 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293018]
-
24 de elevi; ... (iv) învățământ liceal cu frecvență seral și frecvență redusă, clasa a IX-a, din 28 de elevi; ... (v) învățământ liceal cu frecvență seral, filiera tehnologică, clasa a XI-a, din 28 de elevi; ... (vi) învățământ terțiar nonuniversitar (postliceal și de maiștri), din 28 de elevi; ... ... c) constituirea formațiunilor de studiu în sistem dual, conform solicitărilor operatorilor economici și cu respectarea limitelor prevăzute de art. 23 alin. (1) din Legea nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare; ... d) includerea
METODOLOGIE din 20 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293665]
-
realizează prin analiza individuală a fiecărei unități de învățământ preuniversitar începând de la nivelul structurilor fără personalitate juridică. Articolul 7 (1) Prevederile prezentei metodologii sunt aplicabile tuturor unităților de învățământ preuniversitar, cu excepția unităților de educație extrașcolară, unităților de învățământ postliceal, palatelor și cluburilor elevilor sau cluburilor sportive ale elevilor. (2) Formațiunile de studiu, clase/grupe, constituite în forma de învățământ cu frecvență redusă/seral sau constituite în cadrul programelor de tip "A doua șansă", nu sunt incluse în calculul indicatorilor și scorurilor
METODOLOGIE din 6 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293538]
-
24 de elevi; ... (iv) învățământ liceal cu frecvență seral și frecvență redusă, clasa a IX-a, din 28 de elevi; ... (v) învățământ liceal cu frecvență seral, filiera tehnologică, clasa a XI-a, din 28 de elevi; ... (vi) învățământ terțiar nonuniversitar (postliceal și de maiștri), din 28 de elevi; ... ... c) constituirea formațiunilor de studiu în sistem dual, conform solicitărilor operatorilor economici și cu respectarea limitelor prevăzute de art. 23 alin. (1) din Legea nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare; ... d) includerea
ORDIN nr. 3.109 din 17 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/293822]
-
de educație incluzivă către centrele județene de resurse și asistență educațională/Centrul Municipiului București de Resurse și Asistență Educațională, aprobată prin Ordinul ministrului educației nr. 7.868/2024, conform prevederilor Centralizatorului privind disciplinele din învățământul preuniversitar, domeniile și specializările absolvenților învățământului liceal pedagogic, postliceal și superior, probele de concurs valabile pentru încadrarea personalului didactic din învățământul preuniversitar, precum și disciplinele pentru examenul național de definitivare în învățământ 2025, aprobat prin Ordinul ministrului educației nr. ..........., având în vedere Decizia nr. ......./..... a inspectorului școlar general al
PROCEDURĂ din 20 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293185]
-
de educație incluzivă către centrele județene de resurse și asistență educațională/Centrul Municipiului București de Resurse și Asistență Educațională, aprobată prin Ordinul ministrului educației nr. 7.868/2024, conform prevederilor Centralizatorului privind disciplinele din învățământul preuniversitar, domeniile și specializările absolvenților învățământului liceal pedagogic, postliceal și superior, probele de concurs valabile pentru încadrarea personalului didactic din învățământul preuniversitar, precum și disciplinele pentru examenul național de definitivare în învățământ 2025, aprobat prin Ordinul ministrului educației nr. ..........., având în vedere Decizia nr. ....../...... a inspectorului școlar general al
PROCEDURĂ din 20 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293185]
-
de educație incluzivă către centrele județene de resurse și asistență educațională/Centrul Municipiului București de Resurse și Asistență Educațională, aprobată prin Ordinul ministrului educației nr. 7.868/2024, conform prevederilor Centralizatorului privind disciplinele din învățământul preuniversitar, domeniile și specializările absolvenților învățământului liceal pedagogic, postliceal și superior, probele de concurs valabile pentru încadrarea personalului didactic din învățământul preuniversitar, precum și disciplinele pentru examenul național de definitivare în învățământ 2025, aprobat prin Ordinul ministrului educației nr. .........., având în vedere Decizia nr. ………/……… a inspectorului școlar general al
PROCEDURĂ din 20 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293185]
-
de educație incluzivă către centrele județene de resurse și asistență educațională/Centrul Municipiului București de Resurse și Asistență Educațională, aprobată prin Ordinul ministrului educației nr. 7.868/2024, conform prevederilor Centralizatorului privind disciplinele din învățământul preuniversitar, domeniile și specializările absolvenților învățământului liceal pedagogic, postliceal și superior, probele de concurs valabile pentru încadrarea personalului didactic din învățământul preuniversitar, precum și disciplinele pentru examenul național de definitivare în învățământ 2025, aprobat prin Ordinul ministrului educației nr. .........., având în vedere Decizia nr. ………../……….. a inspectorului școlar general al
PROCEDURĂ din 20 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293185]
-
de educație incluzivă către centrele județene de resurse și asistență educațională/Centrul Municipiului București de Resurse și Asistență Educațională, aprobată prin Ordinul ministrului educației nr. 7.868/2024, conform prevederilor Centralizatorului privind disciplinele din învățământul preuniversitar, domeniile și specializările absolvenților învățământului liceal pedagogic, postliceal și superior, probele de concurs valabile pentru încadrarea personalului didactic din învățământul preuniversitar, precum și disciplinele pentru examenul național de definitivare în învățământ 2025, aprobat prin Ordinul ministrului educației nr. ............, având în vedere Decizia nr. ………./………… a inspectorului școlar general al
PROCEDURĂ din 20 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293185]
-
de educație incluzivă către centrele județene de resurse și asistență educațională/Centrul Municipiului București de Resurse și Asistență Educațională, aprobată prin Ordinul ministrului educației nr. 7.868/2024, conform prevederilor Centralizatorului privind disciplinele din învățământul preuniversitar, domeniile și specializările absolvenților învățământului liceal pedagogic, postliceal și superior, probele de concurs valabile pentru încadrarea personalului didactic din învățământul preuniversitar, precum și disciplinele pentru examenul național de definitivare în învățământ 2025, aprobat prin Ordinul ministrului educației nr. .........., având în vedere Decizia nr. ………./…………. a inspectorului școlar general al
PROCEDURĂ din 20 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293185]
-
de educație incluzivă către centrele județene de resurse și asistență educațională/Centrul Municipiului București de Resurse și Asistență Educațională, aprobată prin Ordinul ministrului educației nr. 7.868/2024, conform prevederilor Centralizatorului privind disciplinele din învățământul preuniversitar, domeniile și specializările absolvenților învățământului liceal pedagogic, postliceal și superior, probele de concurs valabile pentru încadrarea personalului didactic din învățământul preuniversitar, precum și disciplinele pentru examenul național de definitivare în învățământ 2025, aprobat prin Ordinul ministrului educației nr. .........., având în vedere Decizia nr. ………../……………. a inspectorului școlar general al
PROCEDURĂ din 20 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293185]
-
din cele aflate sub controlul Parlamentului sunt diferențiate după nivelul studiilor. Nivelul studiilor Salariul de bază - lei - Coeficient Anul 2022 minim maxim*) minim maxim*) Studii superioare 3950 6909 1,58 2,76 Studii superioare de scurtă durată 3850 5324 1,54 2,13 Studii postliceale 3700 5200 1,48 2,08 Studii medii 3500 5162 1,40 2,06 Studii generale 2500 4813 1,00 1,93 *) Salariul de bază prevăzut la nivelul maxim cuprinde sporul de vechime în muncă la nivel maxim. Articolul 2 Salariile de bază ale personalului de
DECIZIA nr. 79 din 18 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293097]
-
filiera tehnologică, cu excepția claselor prevăzute la lit. a) , și pentru clasele din învățământul profesional, anul școlar are o durată de 37 de săptămâni de cursuri și se încheie la data de 26 iunie 2026; ... d) pentru clasele din învățământul postliceal, durata cursurilor este cea stabilită prin planurile-cadru de învățământ în vigoare. ... Articolul 2 (1) Anul școlar 2025-2026 se structurează, pe intervale de cursuri și intervale de vacanță, astfel: a) intervale de cursuri: – de luni, 8 septembrie 2025, până vineri, 24
ORDIN nr. 3.463 din 4 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/295232]
-
de cursuri diferite. (2) La clasele din învățământul liceal - filiera tehnologică și din învățământul profesional, în perioadele dedicate programelor „Școala altfel“ și „Săptămâna verde“ se organizează activități de instruire practică, urmărind și scopul acestor programe. (3) La clasele din învățământul postliceal, în perioadele dedicate programelor „Școala altfel“ și „Săptămâna verde“ se organizează activități de instruire practică. Articolul 5 În situația suspendării cursurilor conform regulamentului-cadru de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar, măsurile privind parcurgerea integrală a programei școlare prin
ORDIN nr. 3.463 din 4 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/295232]
-
inclusiv gradul didactic I ca urmare a echivalării titlului științific de doctor, sunt cadre didactice cu drept de practică în învățământul preuniversitar. (2) La etapele de mobilitate a personalului didactic de predare din învățământul preuniversitar, absolvenții cu diplomă ai învățământului postliceal și universitar au obligația să facă și dovada pregătirii psihopedagogice aferentă specializărilor/programelor de studii finalizate cu diplomă. Pentru absolvenții studiilor universitare, finalizarea pregătirii psihopedagogice presupune obținerea a minimum 60 de credite transferabile din programul de pregătire psihopedagogică, prin modulele de
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
metodologice de organizare și desfășurare a programului de pregătire psihopedagogică și metodică a maiștrilor instructori absolvenți de școli postliceale/colegii din învățământul terțiar nonuniversitar/școli de maiștri în domeniu și a antrenorilor absolvenți de liceu urmat de o școală de antrenori, școli postliceale ori colegii de învățământ terțiar nonuniversitar de profil, cu specializarea în ramura de sport respectivă, în vederea certificării pentru profesia didactică. (5) Absolvenții cu diplomă ai învățământului superior, care solicită încadrarea în învățământul antepreșcolar, preșcolar, primar, gimnazial, profesional, în palatele
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
ECTS/SECT din programul universitar de formare psihopedagogică pentru învățământul preuniversitar. (6) Absolvenții cu diplomă ai învățământului universitar de lungă durată, precum și absolvenții cu diplomă ai ciclului II de studii universitare de masterat/master care solicită încadrarea în învățământul liceal sau postliceal trebuie să facă, în perioadele de înscriere/validare a înscrierii la etapele de mobilitate a personalului didactic de predare din învățământul preuniversitar, dovada finalizării modulelor de formare psihopedagogică de nivel I și II aferente specializărilor/programelor de studii finalizate cu diplomă, respectiv
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
cazul, și obținerii "Certificatului de absolvire a programelor de formare psihopedagogică" sau să urmeze un program de master didactic organizat conform Metodologiei aprobate prin Ordinul ministrului educației și cercetării nr. 4524/2020, cu modificările ulterioare. (9) Absolvenții cu diplomă ai învățământului postliceal, superior sau ai școlilor de maiștri, care nu îndeplinesc condițiile corespunzătoare de pregătire psihopedagogică prevăzute la alin. (2)-(8) și care nu au dobândit cel puțin definitivarea în învățământ sau gradul didactic I ca urmare a echivalării titlului științific de
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
se face în conformitate cu prevederile Metodologiei privind organizarea claselor în regim simultan, aprobată prin Ordinul ministrului educației nr. 3036/2024. (6) La constituirea normei didactice de predare se iau în considerare specializările în profilul postului, dobândite prin studii liceale pedagogice, postliceale, în cadrul școlilor de maiștri, universitare sau postuniversitare înscrise pe: a) diploma de bacalaureat și certificatul/certificatele de calificare profesională la absolvirea liceului pedagogic; ... b) diploma/diplomele de absolvire sau certificatul/certificatele de calificare profesională la absolvirea învățământului postliceal/școlilor de maiștri; ... c) diploma/diplomele
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]