11,219 matches
-
în: Ediția nr. 1580 din 29 aprilie 2015 Toate Articolele Autorului Istoria râde iar de noi Ce-s cu planurile astea de doi bani pentru o viață de om Când cel mai bun prieten e gratuit dar lipsește și din programa școlară Uneori îl poți găsi o dată-n piață Iar tu nu vrei să riști Și mai ești dotat și cu ochelari de cal pe deasupra Treaba-i foarte limpede Roua cântecului tău privighetoare din nou îmi va pune sufletul pe jar
EREZIA CÂNTECULUI DE PRIVIGHETOARE de COSTEL ZĂGAN în ediţia nr. 1580 din 29 aprilie 2015 [Corola-blog/BlogPost/348738_a_350067]
-
Părintele Profesor Dumitru Stăniloae reușea să-și publice primele „Filocalii” și să-și țină ultimul curs de mistică ortodoxă din secolul XX, era prea izbitor pentru a nu intra în conflict. Dacă din anul 1948 „mistica” va fi desființată din programa de studii a noilor „institute teologice” ale Bisericii Ortodoxe, tolerate doar ca școli profesionale, „pentru pregătirea supravegheată a personalului de cult”, părintele Stăniloae fiind nevoit să revină la dogmatică, peste zece ani regimul comunist va încerca chiar suprimarea lui fizică
DESPRE EVENIMENTUL ŞI EPISODUL SCHIMBĂRII LA FAŢĂ A DOMNULUI NOSTRU IISUS HRISTOS ÎN ORTODOXIA ROMÂNEASCĂ... PARTEA A II A de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 2041 din 02 august 2016 [Corola-blog/BlogPost/344361_a_345690]
-
în scris, lecția învățată sub formă de eseu. Dacă o învață însă papagalicește nu mai este originală deci un eseu, ci un plagiat după manual sau după explicațiile profesorului. Ori ce ar spune onoratul Minister prin CURRICULUM (în sens de programă analitică, schemă orară), un profesor care predă sau acceptă din partea elevului descrierea cuvânt cu cuvânt după manual, nu este, în concepția mea profesor. Profesorul trebuie să cultive personalitatea elevului, săi dea posibilitatea să gândească, să interpreteze. Profesorul trebuie să combată
UN ESEU DESPRE ESEURI de EMIL WAGNER în ediţia nr. 1634 din 22 iunie 2015 [Corola-blog/BlogPost/365914_a_367243]
-
Autorului L-am cunoscut pe Costi Stanciu, în urmă cu decenii...4 ! Era elev la "Pedagogic" : bun la Sport, Muzică, Teatru ! Dovadă c-a avut chemare spre ceea ce s-a pregătit Printre copii, nu la catedră, Învățător bun, dăruit ! Pe lângă Programa standard, el făcea multe "Programe": Desene, poezii, povești, plăcute, de pus în rame ! " Din cheia suferinței" sale, "Cântecul clepsidrelor" "Război și pace" ne propune, prin "Lanțul" poeziilor. "Hoinar fără hotar și fără timp",Poet pentru "Trudnic convoi" "Coborât din (moși
(EU NU !) M-AM SINUCIS ÎN GÂNDURI NE SPUNE SCR.ÎNV.CONSTANTIN STANCIU. de PAULIAN BUICESCU în ediţia nr. 2099 din 29 septembrie 2016 [Corola-blog/BlogPost/365326_a_366655]
-
la ieșirea din Academie, să se frământe, să întrebe orice candidat, ieșit ceva mai devreme, ce subiecte s-au dat, cât de grele au fost, dacă a rezolvat ceva din ele și cum le-a rezolvat. Parcursese toată materia din programă, rezolvase aproape toate exercițiile și problemele din culegerire „Stamate și Stoian ” și „Stamate și Crișan ”. Față de probabilitatea că nu va reuși nici anul acesta își rezerva dreptul de a se pregăti pentru o altă facultate, la care se intra cu
XXII. ECOU RĂTĂCIT (ANTICAMERA ,,ÎNALTEI SOCIETĂȚI’’) de ADRIAN LIȚU în ediţia nr. 2147 din 16 noiembrie 2016 [Corola-blog/BlogPost/365367_a_366696]
-
vom mai putea juca așa cum o făceam la grădiniță? Toate aceste întrebări și-au găsit răspuns, deoarece cele trei cadre didactice movilene, care au preluat în acest an clasa pregătitoare, au explicat că activitățile școlarității se vor desfășura după o programă special concepută pentru micuți, din care nu va lipsi jocul. Astfel, copiii vor învăța prin joc multe conținuturi și-și vor însuși competențe ce îi vor ajuta să se descurce în activitățile lor de zi cu zi. A fost o
DESCHIDEREA ANULUI ŞCOLAR 2013-2014, LA ŞCOALA GIMNAZIALĂ MOVILA MIRESII, DIN JUDEŢUL BRĂILA de CORNELIA VÎJU în ediţia nr. 990 din 16 septembrie 2013 [Corola-blog/BlogPost/365045_a_366374]
-
îndată totul este redirecționat: - Vă reamintesc că, peste două săptămâni, aveți programată teza la lb. română. Aveți de pregătit dramaturgia contemporană și critica lui Tudor Vianu. - Vă rugăm, nu ne mai dați și critica... - Nu, nu se poate, este în programă... - Vă rugăm, vă rugăm.... - Vă repet, nu se poate! - Nu o să-l învățăm și gata! - O faceți pe riscul vostru! * A fost surprins să afle despre Vianu că, după ce debutase în critica literară, a renunțat să-și continue activitatea în
IX. CASA SUFLETULUI MEU de ADRIAN LIȚU în ediţia nr. 2048 din 09 august 2016 [Corola-blog/BlogPost/365166_a_366495]
-
Părintele Profesor Dumitru Stăniloae reușea să-și publice primele „Filocalii” și să-și țină ultimul curs de mistică ortodoxă din secolul XX, era prea izbitor pentru a nu intra în conflict. Dacă din anul 1948 „mistica” va fi desființată din programa de studii a noilor „institute teologice” ale Bisericii Ortodoxe, tolerate doar ca școli profesionale, „pentru pregătirea supravegheată a personalului de cult”, părintele Stăniloae fiind nevoit să revină la dogmatică, peste zece ani regimul comunist va încerca chiar suprimarea lui fizică
P. A II A de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 231 din 19 august 2011 [Corola-blog/BlogPost/364697_a_366026]
-
și duhul ce trebuie să caracterizeze lecția de religie, în deosebi lecția de morală creștină, este duhul libertății și reînnoirii în Iisus Hristos . În acest punct trebuie să observăm că scopul lecției de morală creștină este formulat foarte corect în programa analitică a clasei a treia de Liceu, când se spune că e „îndrumarea tânărului om de a accepta în mod liber chemarea lui Dumnezeu, de a trăi printr-o cunoaștere conștientă viața în Iisus Hristos în spațiul Bisericii și Tradiției
DESPRE IMPORTANTA CONLUCRARII RELIGIILOR... de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 231 din 19 august 2011 [Corola-blog/BlogPost/364718_a_366047]
-
și cupoanelor... Se continuă cu preluarea intactă a ceea ce generic atribuim, îndeobște, ideii de redeșteptare națională, îmbrățișată ca atare în toate mediile sociale și politice de la începutul veacului al XIX-lea, regăsită și conceptualizată în fericita sintagmă istorică (din onor programa școlară) de „Națiune și acțiune la 1821”. Și, cine știe unde ne vom opri !?. Firește, nu sunt adeptul unui imobilism noțional ori conceptual-lingvistic, nici al unei imuabilități generice dar folosirea lor până la sleire, chiar dacă efortul de privatizare este lăudabil în sine, nu
DECORTICĂRI DE LIMBAJ (II) de GEORGE NICOLAE PODIŞOR în ediţia nr. 190 din 09 iulie 2011 [Corola-blog/BlogPost/366686_a_368015]
-
la ieșirea din Academie, să se frământe, să întrebe orice candidat, ieșit ceva mai devreme, ce subiecte s-au dat, cât de grele au fost, dacă a rezolvat ceva din ele și cum le-a rezolvat. Parcursese toată materia din programă, rezolvase aproape toate exercițiile și problemele din culegerire „Stamate și Stoian ” și „Stamate și Crișan ”. Față de probabilitatea că nu va reuși nici anul acesta își rezerva dreptul de a se pregăti pentru o altă facultate, la care se intra cu
CANAL DE AUTOR [Corola-blog/BlogPost/365526_a_366855]
-
la ieșirea din Academie, să se frământe, să întrebe orice candidat, ieșit ceva mai devreme, ce subiecte s-au dat, cât de grele au fost, dacă a rezolvat ceva din ele și cum le-a rezolvat. Parcursese toată materia din programă, rezolvase aproape toate exercițiile și problemele din culegerire „Stamate și Stoian ” și „Stamate și Crișan ”. Față de probabilitatea că nu va reuși nici anul acesta își rezerva dreptul de a se pregăti pentru o altă facultate, la care se intra cu
CANAL DE AUTOR [Corola-blog/BlogPost/365526_a_366855]
-
aceea și duhul ce trebuie să caracterizeze lecția de religie, în deosebi lecția de morală creștină, este duhul libertății și reînnoirii în Hristos . În acest punct trebuie să observăm că scopul lecției de morală creștină este formulat foarte corect în programa analitică a clasei a treia de Liceu, când se spune că e „îndrumarea tânărului om de a accepta în mod liber chemarea lui Dumnezeu, de a trăi printr-o cunoaștere conștientă viața în Hristos în spațiul Bisericii și Tradiției Ortodoxe
PARTEA A II A de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 250 din 07 septembrie 2011 [Corola-blog/BlogPost/361493_a_362822]
-
nu sunt poliglote și alte popoare, cu limbi cu răspândire modestă? De ce spre exemplu în Polonia, se vorbesc atât de puține limbi străine? Oare filmele americane și franceze sunt dublate sincron la ei la TV? Sau poate pur și simplu programa lor școlară nu include franceza sau engleza? Iată ce scrie în internet un emigrant român, legat de dificultățile inerente la stabilirea în străinătate: „În Australia mi-a fost greu mai ales în ultimele luni, când am avut cele mai dificile
POLIGLOŢIA ROMÂNESCĂ de GABRIELA CĂLUŢIU SONNENBERG în ediţia nr. 704 din 04 decembrie 2012 [Corola-blog/BlogPost/351670_a_352999]
-
numai 3 ani distanță de publicarea ei în SUA, având aureola premiilor Hugo și Nebula, ceea ce însemna că atât publicul, cât și criticii au fost pe aceeași lungime de undă. Regii nisipurilor (1979) ar trebui inclusă în „lecturile obligatorii” ale programei noastre de învățământ, într-atât de reușită este. Am recitit-o recent și am savurat-o cu aceeași lăcomie de odinioară, întărindu-mi convingerea asupra valorii ei perene, ce mi-a născut propunerea de mai sus. Pe scurt, tema de
A FI SAU A NU FI DUMNEZEU? PEREGRINĂRILE LUI TUF – PRIMA EPOPEE SPAŢIALĂ A LUI GEORGE R.R. MARTIN de DORU SICOE în ediţia nr. 797 din 07 martie 2013 [Corola-blog/BlogPost/345526_a_346855]
-
să devină un suport optim pentru sufletul omului, și asta pentru o perioadă cât mai mare de timp. Așa cum se spune că ceea ce vei semăna, aceea vei culege, tot așa se întâmplă cu tinerețea și sănătatea omului. Dacă te vei “programa” mental să fii tânăr, bătrânețea va întârzia destul de mult, poate chiar cu zeci și zeci de ani. Poate că și știința ne va ajuta să realizăm mai ușor acest lucru, pentru că cercetările din ultima perioadă afirmă și demonstreză că media
SECRETUL TINEREŢII de PAUL GHEORGHIU în ediţia nr. 1467 din 06 ianuarie 2015 [Corola-blog/BlogPost/352197_a_353526]
-
de dogmatică și morală, pe care le examinăm în această expunere, unii cred că trebuie să se transmită corect elevilor sensurile (noțiunile) dogmatice și morale ale creștinismului, în timp ce alții că trebuie să-i învețe cum să devină oameni buni. În programa analitică de Gimnaziu în Grecia scopul lecției de religie în clasa a treia (clasa a IX-a în România) este: Să-i inițieze pe adolescenții în dogmele fundamentale ale Credinței Ortodoxe, ca să învețe ce trebuie să creadă. Să fundamenteze teoretic
PARTEA A III A... de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 249 din 06 septembrie 2011 [Corola-blog/BlogPost/356196_a_357525]
-
cu Cultul ortodox. b. Dogmele credinței ortodoxe: revelații ale vieții Din cauză că scopul se leagă direct cu conținutul lecției, nu e posibil să dăm corect conținutul, dacă nu pornimde la scopul corect. Și din cauză că scopul, cel puțin așa cum este formulat în programa analitică, e destul de discutabil, vom începe de la observațiile noastre despre el. Ca prim scop în parte al predării lecției de religie în clasa a treia a Gimnaziului se prezintă ca „să-i inițieze pe adolescenții neliniștiți în vârstă de 15
PARTEA A III A... de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 249 din 06 septembrie 2011 [Corola-blog/BlogPost/356196_a_357525]
-
aceea și duhul ce trebuie să caracterizeze lecția de religie, în deosebi lecția de morală creștină, este duhul libertății și reînnoirii în Hristos . În acest punct trebuie să observăm că scopul lecției de morală creștină este formulat foarte corect în programa analitică a clasei a treia de Liceu, când se spune că este „îndrumarea tânărului om de a accepta în mod liber chemarea lui Dumnezeu, de a trăi printr-o cunoaștere conștientă viața în Iisus Hristos în spațiul Bisericii și Tradiției
PARTEA A IV A... de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 249 din 06 septembrie 2011 [Corola-blog/BlogPost/356194_a_357523]
-
în afară de directoare (alta decât a școlii de fete pe lângă care funcționa) era condusă de un comitet având ca președinte pe Marioara C. Georgescu, ca vicepreședinte pe Marioara Anastasescu, casier pe învățătoarea Eliza Durdunescu-Alexandrescu și ca secretar pe înv. Filofteia Ștefănescu. Programa școlară se asemăna, în general, cu cea a centrului permanent dar cu o activitate mai restrânsă și cu un program adecvat realităților școlii primare. Din 1941 și până în 1948, la reforma învățământului, centru funcționează ca unitate separată cu denumirea de
ŞCOALA DIN RUCĂR ÎN SECOLUL AL XX-LEA (XIV) de GEORGE NICOLAE PODIŞOR în ediţia nr. 287 din 14 octombrie 2011 [Corola-blog/BlogPost/356414_a_357743]
-
de fapt și ultima de până la reforma din 1948, după care elevele trec la școala elementară de 7 ani. Așadar, existența gimnaziului unic este doar de trei ani, din 1945 până în 1948, el funcționând în localul centrului permanent până la lichidare. Programa analitică se va conduce după cea a unui liceu teoretic din acea vreme. Profesorii cu studii corespunzătoare n-au avut decât pe Maria Mănescu (franceză) în 1947/48), Georgeta Dănescu (lucru de mână, 1947/48), Cecilia Brănescu (română, 1948/49
ŞCOALA DIN RUCĂR ÎN SECOLUL AL XX-LEA (XIV) de GEORGE NICOLAE PODIŞOR în ediţia nr. 287 din 14 octombrie 2011 [Corola-blog/BlogPost/356414_a_357743]
-
ajung profesori de liceu, post obținut musai prin concurs, nu cum era pe vremuri, cu repartiție guvernamentală funcție de nota obținută la examenul de stat, sau licență cum se numește mai nou acum. Mie îmi trebuie doar să am tematica din programă, predarea o fac după cunoștințele mele, nu după cartea lor alternativă, de aceea le cer elevilor să fie prezenți și atenți la oră, ce le explic eu despre istoria acestei țări, nu găsesc ei în manualele lor alternative,! mai spuse
CAP. II de STAN VIRGIL în ediţia nr. 853 din 02 mai 2013 [Corola-blog/BlogPost/354739_a_356068]
-
ale „anului lionistic” ce abia s-a încheiat, cum sunt: - Plantarea (în continuare) de arbori și arbuști - Programe de ocrotirea vederii, de depistare și tratare a diabetului - Crearea unui centru de instruire a câinilor însoțitori ai nevăzătorilor s.a. dar și programe noi-privind: - Lupta anti-drogare - Sprijinirea refugiaților, etc. George ROCA: Acum, la încheierea mandatului dumneavoastră, vă rog să transmiteți un mesaj sau un apel către cei care sunt membri ai clubului „Lions” și nu numai. Rodica DACIN: Am încheiat mandatul meu de
GUVERNATOR 2010-2011 „DISTRICT LIONS 124”- ROMANIA de GEORGE ROCA în ediţia nr. 322 din 18 noiembrie 2011 [Corola-blog/BlogPost/356739_a_358068]
-
aceeași locație, iar grădința folosește în continuare spațiul centrului comercial din Joseni aparținând Cooperativei Rucăr. Sârgul neobosit și creativ al doamnelor educatoare în amenajarea claselor, adesea pe cheltuială proprie, permite procesului instructiv-educativ să funcțoneze la parametrii de exigență ceruți de programa școlară în vigoare. Pe la mijlocul verii anului 2008 lucrurile par să intre pe un făgaș normal, lucrările sunt reluate cu și mai multă îndârjire îndeosebi după alegerile locale din vara lui 2008, când este ales în funcția de primar al localității
ŞCOALA DIN RUCĂR ÎN SECOLUL AL XX-LEA (XXIV) de GEORGE NICOLAE PODIŞOR în ediţia nr. 302 din 29 octombrie 2011 [Corola-blog/BlogPost/357002_a_358331]
-
Ce m-aș face eu fără tine? a răspuns Olga zâmbindu-i drăgăstoasă, dar cu gândurile împrăștiate, apăsată de o anumită idee. Patru zile trec repede. Vom vorbi la telefon... Unele convocări s-au anulat, la altele s-a modificat programa, așa că e posibil să mă-ntorc mai repede... A urcat în tren mult mai neliniștită decât a fost în ziua în care a hotărât să meargă la București. Privea în gol, plină de incertitudini, fără să audă ori să vadă
INIMĂ RĂNITĂ (1) de MARIAN MALCIU în ediţia nr. 322 din 18 noiembrie 2011 [Corola-blog/BlogPost/356741_a_358070]