1,334 matches
-
celălalt sunt observate ca fiind un întreg; de exemplu: liniile paralele luate împreună vor fi văzute ca unități, spre deosebire de cele aflate la distanțe mai mari; același principiu de organizare este valabil pentru învățare sau reținere și memorie sau reamintire); 3) similaritatea sau egalitatea - tendința obiectelor asemănătoare ca formă, culoare etc. să fie percepute ca o formațiune (o lege Gestalt aplicabilă la memorie sau amintire). Acestor legi li se supun și alte contribuții la teoria învățării prin Gestalt: gândirea productivă (gândirea creativă
Știința învățării. De la teorie la practică by Ion Negreț-Dobridor, Ion-Ovidiu Pânișoară () [Corola-publishinghouse/Science/2361_a_3686]
-
și tendințe inhibitorii prin agresiune și confruntare. În acest sens, fără știrea participanților, o persoană din cadrul grupului are sarcina de a găsi contraargumente în momentul în care grupul pare să ajungă la un consens simplu (bazat pe epuizarea temei). Observăm similaritatea acestui mod de focus-group cu tehnica expunerii cu oponent. În analiza de tip focus-group, apreciază Krueger, se vor urmări: (1) cuvintele - reflecția asupra cuvintelor utilizate de către participanți și asupra înțelesului acestor cuvinte (diferențe și similarități între ele); (2) contextul - răspunsul
Știința învățării. De la teorie la practică by Ion Negreț-Dobridor, Ion-Ovidiu Pânișoară () [Corola-publishinghouse/Science/2361_a_3686]
-
bazat pe epuizarea temei). Observăm similaritatea acestui mod de focus-group cu tehnica expunerii cu oponent. În analiza de tip focus-group, apreciază Krueger, se vor urmări: (1) cuvintele - reflecția asupra cuvintelor utilizate de către participanți și asupra înțelesului acestor cuvinte (diferențe și similarități între ele); (2) contextul - răspunsul participanților a fost declanșat de ceva (o întrebare adresată de moderator ori un comentariu al altui participant); se va analiza contextul identificând acest declanșator și interpretând comentariile în lumina acestuia; (3) consistența internă - participanții în
Știința învățării. De la teorie la practică by Ion Negreț-Dobridor, Ion-Ovidiu Pânișoară () [Corola-publishinghouse/Science/2361_a_3686]
-
utilizat două sau mai multe cercuri care se intersectează pentru a compara sau evidenția contrastele dintre anumite seturi de informații. Figura 7. Adaptare după diagrama Venn O asemenea perspectivă sprijină învățarea prin focalizarea pe atributele rezultate din compararea elementelor de similaritate și a diferențelor. 4.1.10. Harta kinestezicătc "4.1.10. Harta kinestezică" Este tot o metodă care urmărește învățarea asociativă. Spre exemplu, pe coli mari de hârtie se vor nota anumite informații care vor fi aranjate după o anumită
Știința învățării. De la teorie la practică by Ion Negreț-Dobridor, Ion-Ovidiu Pânișoară () [Corola-publishinghouse/Science/2361_a_3686]
-
în arealul est-european. S-a spus deja despre necesitatea de a face diferența dintre Europa și Occident, și în consecință, toate țările din Uniunea Europeană cunosc actul de europenizare. Există firesc diferențe între societatea românească și țările europene după cum există și similarități derivate din moștenirea latină, din schimburile culturale, economice și tehnologice de-a lungul timpului. Românismul exprimă sentimentul național al românilor, iar europenismul reflectă sentimentul românilor pentru valorile europene. Spațiul public european Integrarea țărilor din afara spațiului occidental în Uniunea Europeană ridică o
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2358_a_3683]
-
Publice din mai 2007, realizat de Fundația Soros și The Gallup Organization Romania, indică faptul că acestea împărtășesc o teorie a căsătoriei bazată în primul rând pe iubire, în al doilea rând pe situația materială, și în ultimul rând pe similaritatea poziției și caracteristicilor sociale (vezi REF Ref170386992 \h \* MERGEFORMAT Tabelul 8 și REF Ref170315958 \h \* MERGEFORMAT Tabelul 9). Iubirea este considerată cea mai importantă condiție a succesului într-o căsnicie, urmată de condițiile bune de locuit și de sprijin reciproc
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2358_a_3683]
-
Ref170386992 \h \* MERGEFORMAT Tabelul 8 și REF Ref170315958 \h \* MERGEFORMAT Tabelul 9). Iubirea este considerată cea mai importantă condiție a succesului într-o căsnicie, urmată de condițiile bune de locuit și de sprijin reciproc, încredere și fidelitate. Toate caracteristicile de similaritate socială (a credinței religioase, a educației, vârstei și a poziției sociale) sunt foarte rar menționate ca principală influență asupra succesului unei relații. Mai mult, acestea sunt cel mai des menționate la rubrica „cea mai puțin importantă” condiție. Chiar și atunci când
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2358_a_3683]
-
importantă” condiție. Chiar și atunci când sunt analizate una câte una, fără să fie comparate, cei care răspund că apartenența la aceleași categorii sociale este foarte importantă pentru o căsătorie reprezintă o minoritate - cu excepția credinței religioase unde aproape 50% consideră că similaritatea este necesară. Prin contrast, în cazul iubirii și al încrederii reciproce, peste trei sferturi dintre respondenți consideră că sunt foarte importante. Tabelul SEQ Tabelul \* ARABIC 8. „Dintre acestea, care este...” Cea mai importantă (%) A doua ca importanță (%) Cea mai puțin
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2358_a_3683]
-
Total 100 100 100 Sursă: BOP / FSD, mai 2007. Tabelul SEQ Tabelul \* ARABIC 9. Pentru ca o căsătorie să fie reușită credeți că este foarte important, destul de important sau puțin important.... Iubirea și încrederea Situația materială Poziția socială Iubirea Situația materială, similaritatea socială și ne/fericirea în căsnicie Aproximativ 13% dintre subiecți răspund că în relația lor de cuplu problemele apar des sau foarte des. Întrebați asupra cauzelor acestor probleme, peste 60% dintre respondenții care se confruntă cu ele le atribuie în
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2358_a_3683]
-
puțin dotate și cei care se consideră, subiectiv, săraci au un risc mai ridicat de a trăi într-o relație tensionată. De asemenea, cei din gospodării numeroase și cei din gospodării cu membri absenți raportează mai des conflicte. În ceea ce privește importanța similarității sociale, putem observa doar că diferența de vârstă și diferența de educație între parteneri nu au o influență semnificativă asupra apariției problemelor în cuplu. De asemenea, religiozitatea nu influențează frecvența apariției problemelor în cuplu - indiferent de tipul indicatorului folosit pentru
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2358_a_3683]
-
variația acestei atitudini, am realizat un model de regresie liniară multiplă (vezi REF Ref170282818 \h \* MERGEFORMAT Tabelul 13). Este foarte interesant că atât un nivel ridicat de credință în importanța iubirii cât și un nivel ridicat de credință în importanța similarității sociale pentru o căsnicie de succes sunt asociate pozitiv cu tendința de a restricționa intrarea persoanelor indezirabile în familie. Aparent este vorba despre o contradicție, deoarece ne putem aștepta ca importanța acordată iubirii să conducă la acceptarea în familie a
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2358_a_3683]
-
Tabelul SEQ Tabelul \* ARABIC 13. Model de regresie: respingerea accesului persoanelor purtatoare de stigmat social în familie Variabile Influență Coef. Beta Semnificație statistică Teorii ale succesului în căsnicie Importanța iubirii si sprijinului reciproc pentru căsnicie + 0.11 0.00 Importanța similarității sociale pentru căsnicie + 0.14 0.00 Importanța situației materiale pentru căsnicie 0.04 0.24 Importanța confortului în gospodărie pentru căsnicie -0.05 0.18 Religiozitatea ”Cât de important este Dumnezeu în viața dvs.?” + 0.10 0.00 Toleranță
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2358_a_3683]
-
mai relevantă decât situația materială a familiei de proveniență. Ce aflăm despre fericirea în căsnicie? Filozofia de viață privind succesul unei căsnicii pune pe primul loc iubirea, pe al doilea loc condițiile materiale și pe al treilea loc, la distanță, similaritatea socială. Atunci când aceste teorii sunt puse în practică pentru acceptarea unui potențial pretendent, iubirea nu este însă suficientă: părinții pun în funcțiune filtre defensive pentru a bloca accesul pretendenților din categorii sociale stigmatizate sau marginale. Este interesant că sărăcia familiei
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2358_a_3683]
-
rămâne examinarea originilor sociologiei - văzută în două ipostaze: tensiunea dintre raționalism și istorism, o provocare a pragmatismului american, fundamente discutate prin ideile lui Șt. Zeletin, E. Lovinescu, N. Petrescu. Capitolul „Geneza sociologiei românești” aduce argumente în susținerea tezei autoarei privind similaritatea traiectoriei sociologiei românești cu a celorlalte sociologii naționale. Au existat premergători precum Nicolae Milescu, Dimitrie Cantemir, Ioan Budai-Deleanu, Dinicu Golescu, Ion Codru Drăgușanu, Constantin Caracaș, Ionică Tăutul. Pe bună dreptate ea scrie: ,,Nici unul dintre acești precursori nu a fost sociolog
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2358_a_3683]
-
zero și opt. Variabile definite ca scor factorial în analiza componentelor principale a variației tuturor celor douăzeci de condiții ale unei căsnicii de success. Analiza indică existența a patru componente: importanța iubirii și a sprijinului reciproc, importanța situației materiale, importanța similarității sociale și importanța confortului și intimității. 2 Profesorul Geană descrie cercetarea sa paremiologică din Vrancea prin prisma unui set de valori, ca bază a unei „selecții strategice și tehnice” a proverbelor. Unor asemenea „valori centrale” le corespund opozițiile de tipul
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2358_a_3683]
-
urmare, principele consideră că unele adevăruri sunt general valabile, indiferent de mentalitatea care le-a produs. Iar în opera lui Seneca descoperă adesea mostre de înțelepciune care nu contravin cu nimic perspectivei creștine. Ba dimpotrivă. Adevărul este că există multe similarități între etica stoicilor și morala creștinismului; în primul rând, idealul de a trăi în conformitate cu natura (una laică, la stoici, una dispusă conform ordinii divine, pentru creștini), adoptând calea virtuții și lepădând viciul reprezintă, în esență, puncte comune. Virtuțile cardinale sau
Inorogul la porţile Orientului - Bestiarul lui Dimitrie Cantemir: studiu comparativ by Bogdan Creţu [Corola-publishinghouse/Science/897_a_2405]
-
de către notocord, cel puțin pentru mugurele dorsal (1). O parte dintre factorii de transcripție intervin și în dezvoltarea sistemului nervos, între aceștia și mugurii pancreatici, fiind o strânsă relație de vecinătate în primele faze ale embriogenezei (3) Există și alte similarități între embriogeneza celulelor pancreatice endocrine și neurogeneză (2, 4). De altfel, în evoluția filogenetică, peptide înrudite cu insulina se găsesc în neuronii giganți ai sistemului nervos al nevertebratelor și sunt implicate în procesul de creștere, pentru ca apoi aceste peptide să
Insulina si tratamentul cu insulină by Ioan Vereșiu, Nicolae Hâncu, Gabriela Roman () [Corola-publishinghouse/Science/91989_a_92484]
-
scurta durata lor de acțiune. Primul dintre aceștia a fost insulina Lis-Pro (Eli Lilly&Co). Înregistrarea acestuia s-a făcut în anul 1996. Sinteza insulinei lispro s-a bazat pe observația conform căreia hormonul IGF-1 (insulin-like growth factor-1), deși are similarități de structură cu insulina, nu are tendința la agregare. Această caracteristică a fost atribuită secvenței lisină-prolină în IGF-1 față de prolină (B28)-lisină (B29) în insulina umană. Prin inversarea acestei succesiuni (de unde și numele de lispro) s-a obținut un analog
Insulina si tratamentul cu insulină by Ioan Vereșiu, Nicolae Hâncu, Gabriela Roman () [Corola-publishinghouse/Science/91989_a_92484]
-
20 Popa%20Adam%20-%20Popa%20Ilie/Popa%20Dumitru%20Mihai/index.php accesat octombrie 2014. 19 Aici eu, C. I., am făcut o confuzie între Gherman Octavian și Ștefan Vasile, despre care vorbește domnul Țuțu Spiru. Am păstrat însă fragmentul pentru similaritatea mărturisirilor cu privire la faptul că și Gherman Octavian dar și Ștefan Vasile cântau în timpul detenției. Aceasta dincolo de faptul că dl. Bazon mi-a mărturisit că Gherman ar fi murit din cauza unei ocluzii intestinale de la prea multe boabe de porumb mâncate, situație
Exil în propria țară by Constantin Ilaș () [Corola-publishinghouse/Science/84954_a_85739]
-
reducere a eșecurilor școlare. 4.3.1. Introducere în analiza cluster Prin clasificare se înțelege gruparea unor entități (observații, obiecte etc.) în clase (grupuri) de entități similare. Atunci când gruparea este efectuată manual, cel care o efectuează operează cu judecăți de similaritate, asemănare, apropiere. Există două tipuri de clasificare a datelor: 1. Predictivă (analiza discriminant). În acest caz se asignează o observație la un grup pornind de la reguli de clasificare derivate din observații clasificate în prealabil. Se poate ca schema de clasificare
Modelarea statistică a performanţei elevilor la teste le PISA by Eman ue la - Alisa N i c a () [Corola-publishinghouse/Science/91882_a_92403]
-
clasificate în prealabil. Se poate ca schema de clasificare existentă să fie subiectivă, neutilizabilă efectiv, astfel încât metoda descoperă aspectele esențiale ale schemei și le transformă în reguli practice. 2. Descriptivă (analiza cluster). În acest caz se grupează obiectele pe baza similarității lor și nu este cunoscută o grupare prealabilă. Conform literaturii de specialitate, prima referire la conceptul de grupare (clustering) datează din secolul IV înainte de Hristos, aparținându-le lui Aristotel și Theophrastos. ( Tasoulis și Vrahatis, 2005, p. 2). Aristotel a elaborat
Modelarea statistică a performanţei elevilor la teste le PISA by Eman ue la - Alisa N i c a () [Corola-publishinghouse/Science/91882_a_92403]
-
Analysis, 1939, lui atribuindu-i-se și folosirea pentru prima dată a termenului de analiză cluster. Tryon definea analiza cluster astfel: „Analiza cluster este un proces logic general, formulat ca procedeu, prin intermediul căruia subiecți sunt organizați în grupuri pe baza similarității și disimilarității lor” (Ocelikova și Vyrostkova, 2005, p. 1)10. 4.3.2. Metoda analiza cluster In analiza multivariată, cluster analysis se referă la metodele utilizate pentru a identifica într-o mulțime de obiecte grupurile de obiecte similare. Cazurile de
Modelarea statistică a performanţei elevilor la teste le PISA by Eman ue la - Alisa N i c a () [Corola-publishinghouse/Science/91882_a_92403]
-
regiune conexă dintr-un spațiu multidimensional care are o densitate mare (relativ) de puncte, clusterele fiind separate între ele de regiuni cu o densitate relativ scăzută de puncte. Problema esențială în determinarea (identificarea) clusterelor este cea a specificării proximității (apropierii, similarității) și modalitatea de determinare a acesteia. Datele utilizate în analiza cluster pot fi organizate într-o matrice de forma </formula>, unde rândurile corespund obiectelor (sau cazurilor) și coloanele corespund variabilelor. Analiza cluster presupune parcurgerea a două etape fundamentale: 1. Alegerea
Modelarea statistică a performanţei elevilor la teste le PISA by Eman ue la - Alisa N i c a () [Corola-publishinghouse/Science/91882_a_92403]
-
fi organizate într-o matrice de forma </formula>, unde rândurile corespund obiectelor (sau cazurilor) și coloanele corespund variabilelor. Analiza cluster presupune parcurgerea a două etape fundamentale: 1. Alegerea unei măsuri a proximității. Se măsoară pentru fiecare pereche de observații (obiecte) similaritatea / disimilaritatea valorilor lor. O măsură a proximității se definește ca fiind măsura apropierii distanței dintre obiecte. Cu cât sunt mai apropiate, cu atât sunt mai omogene și cu cât sunt mai îndepărtate, cu atât sunt mai diferite. 2. Alegere algoritmului
Modelarea statistică a performanţei elevilor la teste le PISA by Eman ue la - Alisa N i c a () [Corola-publishinghouse/Science/91882_a_92403]
-
este de a separa un set de observații într-un număr distinct de grupuri sau clusteri. Pentru a descoperi grupările din setul de date, trebuie definită o măsură a apropierii, numită și măsură de proximitate. Proximitatea se exprimă fie prin similaritate (asemănare) între obiecte, cum ar fi coeficientul de corelație; fie prin disimilarite (depărtarea, diferențierea) dintre obiecte, cum ar fi distanța euclidiană. Atunci când atributele sunt de tipuri diferite (atât discrete, cât și continue) se poate calcula proximitatea dintre obiectele i și
Modelarea statistică a performanţei elevilor la teste le PISA by Eman ue la - Alisa N i c a () [Corola-publishinghouse/Science/91882_a_92403]