1,584 matches
-
2.3. Pardoselile vor fi acoperite cu mocheta sau covoare și leifere de protecție 3) x x - 2.4. Pat cu somiera și saltea x - - 2.5. Pat cu saltea (pot fi și suprapuse) - x x 2.6. Noptiera (paturile suprapuse se exceptează) x x - 2.7. Veioza sau aplică x x - 2.8. Scaun semitapițat sau taburet tapițat 4) x - - 2.9. Scaun sau taburet 4) - x x 2.10. Pled sau pătură 2 buc./loc x x x 2
ORDIN nr. 56 din 27 iunie 1995 pentru aprobarea Normelor metodologice şi a criteriilor privind clasificarea pe stele şi categorii a structurilor de primire turistice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/112108_a_113437]
-
etc.) va fi în limita spațiului, cu condiția asigurării unei funcționalități și utilizări cât mai confortabile a spațiului de cazare. Se admit și dotări cu piese de mobilier rabatabile. La categoriile 1 și 2 stele se pot utiliza și paturi suprapuse. Structura spațiilor de cazare de pe nave este similară cu cea din hoteluri. Anexă 2 CARACTERISTICILE FUNCȚIONAL-COMERCIALE ȘI CRITERIILE MINIME privind clasificarea pe categorii a unităților de alimentație destinate servirii turiștilor I. Caracteristici funcțional-comerciale ale principalelor tipuri de unități de alimentație
ORDIN nr. 56 din 27 iunie 1995 pentru aprobarea Normelor metodologice şi a criteriilor privind clasificarea pe stele şi categorii a structurilor de primire turistice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/112108_a_113437]
-
acest sens. 7. În cazurile în care vămuirea se face la destinație, iar controlul fitosanitar nu poate fi făcut în totalitate și în bune condiții la punctul de control pentru trecerea frontierei, deoarece sunt mai multe specii, soiuri sau hibrizi suprapuși sau amestecați, fapt ce nu permite efectuarea unui control fitosanitar amănunțit și nici ridicarea de probe conform normelor standard, edificatoare pentru analize de laborator, controlul se va face la descărcare, unde se face vămuirea, si pe documente se va scrie
ORDIN nr. 89 din 19 noiembrie 1997 privind organizarea controlului de calitate şi fitosanitar la importul şi exportul seminţelor şi materialului săditor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/117604_a_118933]
-
contemporan Evaluarea trebuie concepută nu numai ca un control al cunoștințelor sau ca mijloc de măsurare obiectivă, ci și ca o cale de perfecționare, ce presupune o strategie globală asupra formării. Operația de evaluare nu este o etapă supraadăugată ori suprapusă procesului de învățare, ci constituie un act integrat activității pedagogice. Evaluarea constituie o ocazie de validare a justeții secvențelor educative, a componentelor procesului didactic și un mijloc de delimitare, fixare și intervenție asupra conținuturilor și obiectivelor educaționale. Estimarea și evaluarea
Concepte moderne privind utilizarea tehnologiilor informaţionale în procesul de predare-învăţare-evaluare la disciplina "Bazele generale ale fotbalului" by Gheorghe Balint () [Corola-publishinghouse/Science/661_a_1278]
-
sau de culoare închisă uniformă pentru fundal în funcție de viteza mișcării sau de necesități, se vor înregistra 8-24 imagini/sec. Aparatul nu urmărește mișcarea (este fix). Astfel, se face o fotografie pe care vor fi imprimate imaginile în succesiune, unele părți suprapuse. Prin comparația cu imaginea etalon sau compusă pe calculator se pot aprecia ritmul, greșelile, spațiul și timpul execuției, unghiurile etc; * diapozitivul, aparat foto-film reversibil alb-negru, color, proiector de diapozitive, computer, interfață grafică, ecran. Este un mijloc foarte răspândit în prezentări
Concepte moderne privind utilizarea tehnologiilor informaţionale în procesul de predare-învăţare-evaluare la disciplina "Bazele generale ale fotbalului" by Gheorghe Balint () [Corola-publishinghouse/Science/661_a_1278]
-
concepută nu numai ca un control al acestor cunoștințe sau ca mijloc de măsurare obiectivă, ci și ca o cale de perfecționare ce presupune o strategie globală asupra formării considerăm că operația de evaluare nu este o etapă supraadăugată ori suprapusă procesului de învățare, ci constituie un act integrat activității pedagogice. Evaluarea constituie o ocazie de validare a justeței secvențelor educative, a componentelor procesului didactic și un mijloc de delimitare, fixare și intervenție asupra conținuturilor și obiectivelor educaționale. Putem afirma că
Concepte moderne privind utilizarea tehnologiilor informaţionale în procesul de predare-învăţare-evaluare la disciplina "Bazele generale ale fotbalului" by Gheorghe Balint () [Corola-publishinghouse/Science/661_a_1278]
-
polimerului termoadeziv; − utilizarea de polimeri cu diferite compoziții chimice; − utilizarea de copolimeri în care diferă raportul monomerilor; − utilizarea de polimeri cu grade de polimerizare diferite. O altă variantă de obținere a inserțiilor cu depuneri de termoadeziv constituite din două straturi suprapuse, ce diferă prin comportarea la topire și curgere, se bazează pe modificarea conținutului de plastifiant. Pe suprafața materialului inserției, se depune un singur strat de polimer termoadeziv. Apoi, peste polimerul aplicat anterior este depus un plastifiant sub formă de soluție
COPOLIAMIDE SINTEZĂ, PROPRIETĂŢI, APLICAŢII by MĂDĂLINA ZĂNOAGĂ () [Corola-publishinghouse/Science/685_a_976]
-
materialul de pe rola (11) este derulat și dirijat de către cilindrii (8), (9) și (10) din imediata apropiere a tunelului de sinterizare, înainte ca polimerul copoliamidic de pe suprafața MN să se fi întărit prin răcire. Fixarea și consolidarea straturilor de MN suprapuse se realizează prin intermediul punctelor de adeziune ale termoadezivului (fig. 56), prin presare și răcire cu ajutorul cilindrilor (6) și (7). Cilindrul (8) are dublu rol: de dirijare a MTNV (14), și de presare a straturilor de MN componente. MTNV este antrenat
COPOLIAMIDE SINTEZĂ, PROPRIETĂŢI, APLICAŢII by MĂDĂLINA ZĂNOAGĂ () [Corola-publishinghouse/Science/685_a_976]
-
la nivelul societății globale din perioada de după Războiul Rece, a unor logici organizaționale concurente, precum sistemul național de state (universalism politic) și economia transnațională de piață (universalism economic). În acest sens, noul medievalism este definit ca un sistem de autorități suprapuse și loialități multiple a căror funcționalitate este menținută de existența concomitentă a două pretenții concurente de universalitate. Astfel, exponenții acestei perspective nu asociază neapărat noul medievalism cu dezordinea și haosul, ci mai degrabă cu o anarhie controlată în care statele
Ordinea mondială concepte şi perspective. In: RELATII INTERNATIONALE by Daniel Biró, Stanislav Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/798_a_1531]
-
concomitentă a două pretenții concurente de universalitate. Astfel, exponenții acestei perspective nu asociază neapărat noul medievalism cu dezordinea și haosul, ci mai degrabă cu o anarhie controlată în care statele sunt doar o piesă într-o rețea complexă de autorități suprapuse și loialități multiple în care există o anumită ordine. În sprijinul ipotezei noului medievalism se aduc drept dovadă procese de dezintegrare și, în același timp, de integrare, multiplicarea pe verticală a actorilor și ponderea tot mai mare a acestora în
Ordinea mondială concepte şi perspective. In: RELATII INTERNATIONALE by Daniel Biró, Stanislav Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/798_a_1531]
-
vedere al clasei sau pot fi entități finite numai din punctul de vedere al clasei, în sine reprezentând mulțimi de entități finite. Substantivele individuale denumesc „obiecte” din prima categorie, care se caracterizează printr-un singur raport de multiplicare, exterior obiectului, suprapus raportului obiect-clasă omogenă de obiecte de același fel: arbore, copil, măr, minge, tricicletă, verb, zi etc. Substantivele colective denumesc „obiecte” din categoria a doua, care se caracterizează prin două raporturi de multiplicare, unul explicit, exterior obiectului, suprapus raportului obiect-clasă de
Gramatica limbii române by Dumitru Irimia () [Corola-publishinghouse/Science/2319_a_3644]
-
multiplicare, exterior obiectului, suprapus raportului obiect-clasă omogenă de obiecte de același fel: arbore, copil, măr, minge, tricicletă, verb, zi etc. Substantivele colective denumesc „obiecte” din categoria a doua, care se caracterizează prin două raporturi de multiplicare, unul explicit, exterior obiectului, suprapus raportului obiect-clasă de obiecte și altul implicit, interior obiectului; substantivele colective denumesc obiecte-mulțimi: colectiv, grup, popor, trib, echipă, studențime, țărănime, turmă, stol, brădet, mărăciniș etc. Substantive comune și substantive propriitc "Substantive comune [i substantive proprii" Substantivele pot denumi „obiecte” fără
Gramatica limbii române by Dumitru Irimia () [Corola-publishinghouse/Science/2319_a_3644]
-
a dispozitivelor mobile, este reducerea dimensiunilor. O soluție este, bineînțeles, folosirea tehnologiilor de fabricație în siliciu mai performante, cu procese litografice mai fine. Există însă și soluții care păstrează tehnologiile curente de fabricație, de exemplu utilizarea de structuri și capsule suprapuse. Tehnologia de asamblare Package-on-Package (PoP) permite creșterea densității de echipare a unui modul electronic prin plasarea unei capsule, de obicei Capitolul 2 Unitatea centrală de prelucrare a sistemelor embedded Construcția și tehnologia sistemelor embedded 44 de memorie, peste o altă
CONSTRUCŢIA ŞI TEHNOLOGIA SISTEMELOR EMBEDDED by Andrei DRUMEA () [Corola-publishinghouse/Science/674_a_1090]
-
de acest tip poate stoca un bit sau mai mulți per celulă. Mai mulți biți cresc capacitatea memoriei dar încetinesc accesul, cresc consumul de energie și reduc anduranța celulei. Fabricanții de memorii flash utilizează des tehnologii 3D de genul cipuri suprapuse, PoP (Package on Packageă, pentru creșterea capacității Capitolul 3 Memoria sistemelor embedded Construcția și tehnologia sistemelor embedded 75 dispozitivelor. Figura 3.7 Structura unui circuit de memorie flash AMD 29LV010 Diferența între versiunile de flash NAND și NOR este ilustrată
CONSTRUCŢIA ŞI TEHNOLOGIA SISTEMELOR EMBEDDED by Andrei DRUMEA () [Corola-publishinghouse/Science/674_a_1090]
-
termenul Crate pentru carcasă. PC/104 Standardul PC/104 definește o singură mărime de placă, 3.550x3.775 inch cu o înălțime a plăcii de 0.6 inch. Figura 6.13 Dimensiunile plăcilor PC/104 Plăcile standardului PC/104 sunt suprapuse (maxim 6Ă, se introduc una în alta și se conectează direct, fără a necesita placă fund de sertar sau cablu de interconectare (fig. 6.13Ă. În funcție de variantă, magistrala poate fi PC-XT, PC-AT sau PCI. Standardul PCI Dimensiunile standard ale unei
CONSTRUCŢIA ŞI TEHNOLOGIA SISTEMELOR EMBEDDED by Andrei DRUMEA () [Corola-publishinghouse/Science/674_a_1090]
-
a dispozitivelor mobile, este reducerea dimensiunilor. O soluție este, bineînțeles, folosirea tehnologiilor de fabricație în siliciu mai performante, cu procese litografice mai fine. Există însă și soluții care păstrează tehnologiile curente de fabricație, de exemplu utilizarea de structuri și capsule suprapuse. Tehnologia de asamblare Package-on-Package (PoPĂ permite creșterea densității de echipare a unui modul electronic prin plasarea unei capsule, de obicei Capitolul 2 Unitatea centrală de prelucrare a sistemelor embedded Construcția și tehnologia sistemelor embedded 44 de memorie, peste o altă
CONSTRUCŢIA ŞI TEHNOLOGIA SISTEMELOR EMBEDDED by Andrei DRUMEA () [Corola-publishinghouse/Science/674_a_1069]
-
de acest tip poate stoca un bit sau mai mulți per celulă. Mai mulți biți cresc capacitatea memoriei dar încetinesc accesul, cresc consumul de energie și reduc anduranța celulei. Fabricanții de memorii flash utilizează des tehnologii 3D de genul cipuri suprapuse, PoP (Package on Packageă, pentru creșterea capacității Capitolul 3 Memoria sistemelor embedded Construcția și tehnologia sistemelor embedded 75 dispozitivelor. Figura 3.7 Structura unui circuit de memorie flash AMD 29LV010 Diferența între versiunile de flash NAND și NOR este ilustrată
CONSTRUCŢIA ŞI TEHNOLOGIA SISTEMELOR EMBEDDED by Andrei DRUMEA () [Corola-publishinghouse/Science/674_a_1069]
-
termenul Crate pentru carcasă. PC/104 Standardul PC/104 definește o singură mărime de placă, 3.550x3.775 inch cu o înălțime a plăcii de 0.6 inch. Figura 6.13 Dimensiunile plăcilor PC/104 Plăcile standardului PC/104 sunt suprapuse (maxim 6Ă, se introduc una în alta și se conectează direct, fără a necesita placă fund de sertar sau cablu de interconectare (fig. 6.13Ă. În funcție de variantă, magistrala poate fi PC-XT, PC-AT sau PCI. Standardul PCI Dimensiunile standard ale unei
CONSTRUCŢIA ŞI TEHNOLOGIA SISTEMELOR EMBEDDED by Andrei DRUMEA () [Corola-publishinghouse/Science/674_a_1069]
-
a se arăta ca o căciulă roșie, țurcăne ască, acoperișul de țiglă al turnului cooperativei Cotnari, cuconul Stejărel s a pornit cu înverșunare contra acelei ins tituții de stat. - Să vezi, Culai, mișelie întreagă. S-a prăbușit toată! Trei pivnițe suprapuse, s au făcut terci. Și abia împlineș te în toamna asta trei ani de când a fost construită clădirea. Păi să nu înnebunești, Culai? - Cum să se prăbușească așa namilă de clădire , cucoan e Stejărel? - Foarte ușor! Să se facă drenaje
Cotnariul În literatură şi artă by Constantin Huşanu () [Corola-publishinghouse/Science/687_a_1375]
-
bazinului cu aproximativ 90°, iar brațul cu discul față de axa umerilor cu aproximativ 45°. Mișcările pregătitoare pentru începerea piruetei se mai numesc și “legănări” preliminare. II. Elanul (pirueta) ător - în jurul unei axe verticale ce trece prin piciorul stâng umărul stâng suprapus ării brațului cu discul spre dreapta înapoi și începutul acțiunii de pivotare pe piciorul stâng. Pivotarea ențin depărtați; realizeaz nținut înapoia șoldului drept, cât mai departe posibil. Sprijinul unilateral continuare pe piciorul drept, ar constitui o frân constă dintr-o
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
se manifeste, să se nască; ea își creează propriul sistem de simboluri ale mijloacelor de expresie și al idealurilor sale. La baza artei se află același act intelectual pe care îl găsim la baza limbajului. Lumea artei este lumea gândirii suprapusă și substituită acțiunii directe; este lumea prin gândire și limbaj 3. Adesea se confundă noțiunile de estetic și artistic, însă putem spune că nu tot ce este artistic trebuie să fie și estetic, la fel cum calificativul de estetic nu
Michelangelo Buonarroti / Mesajul biblic al operelor sale by Ioan Blaj () [Corola-publishinghouse/Science/442_a_990]
-
au golul mărginit de o șambrană 74 care la partea superioară se răsucește întru‑un mod neaștep‑ tat, lăsând loc unor console pe care se sprijină un ușor antablament. Ferestre‑ le din zona superioară au ancadramente mărginite lateral de baluștri suprapuși asemănători cu baluștrii pictați pe bolta capelei Sixtine. Biblioteca Laurențiană reprezintă în arhitectura Renașterii primul exemplu de bibliotecă concepută și construită în raport direct cu funcționalitatea sa. Vestibulul este conceput ca un preludiu al sălii de lectură care ar pregăti
Michelangelo Buonarroti / Mesajul biblic al operelor sale by Ioan Blaj () [Corola-publishinghouse/Science/442_a_990]
-
arhitectură. Armonia este menținută de profilele arhivoltelor, arcadelor și ferestrelor. Armonia perfectă în care sunt exprimate detaliile, modul de integrare a acestui ultim nivel în ansamblul arhitectural al curții, creează un echilibru desăvârșit între elementele care caracterizează cele trei ordine suprapuse. Unitatea ansamblului, armonia, cât și buna propor‑ ționare a elementelor arhitecturale formează caracterele specifice ale acestei curți atât de celebre. 4.5. Cupola Bazilicii Sfântul Petru După moartea lui Antonio da Sangallo, papa Paul al III‑lea încredințează con‑ ducerea
Michelangelo Buonarroti / Mesajul biblic al operelor sale by Ioan Blaj () [Corola-publishinghouse/Science/442_a_990]
-
capelei Sixtine e mai întâi un rezumat al căutărilor plastice preceden‑ te și este mai ales o nouă fază a evoluției temelor din tinerețe ale pictorului. Este un fel de simfonie a formelor umane: acestea sunt coordonate sau subor‑ donate, suprapuse și ritmate, la diferite scări, de la gigant până la copil, uneori goale, alteori îmbrăcate: se găsesc tot felul de fluctuații. Crearea lui Adam - se știe cu câtă minuțiozitate studia Michelangelo fi‑ ecare detaliu din operele sale: spre exemplu, jocul mușchilor reprezentat
Michelangelo Buonarroti / Mesajul biblic al operelor sale by Ioan Blaj () [Corola-publishinghouse/Science/442_a_990]
-
lecția având ca temă construirea fluturașului, forma de bază corespunzătoare este forma V. Elevii o vor executa până când își vor însuși bine etapele. Apoi își vor pregăti materialul potrivit pentru realizarea fluturașului, material ce constă din două pătrate de hârtie suprapuse, o față fiind în final monocromă, iar cealaltă policromă. Cu pătratul astfel pregătit, vor parcurge din nou etapele pentru ajungerea la forma de bază V. Bineînțeles, toate aceste acțiuni sunt însoțite de discuții, explicații și demonstrații. În funcție de tema lecției, se
?ABILIT??ILE PRACTICE by LOREDANA ?AR? () [Corola-publishinghouse/Science/83165_a_84490]