3,743 matches
-
consiliere și orientare în carieră, denumite în continuare CCOC, constituite ca structuri fără personalitate juridică la nivelul instituțiilor de învățământ superior de stat sau particulare din România. (2) CCOC-urile desfășoară, prin personal specializat angajat, activități de consiliere educațională și vocațională, consiliere și orientare în carieră, consiliere în scop de optimizare personală și servicii de consiliere psihologică, adresate studenților, elevilor, absolvenților și altor membri ai comunității academice, cu respectarea legislației în vigoare. (3) Activitățile prevăzute la alin. (2) au la bază
METODOLOGIE din 22 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/280743]
-
lor în România, alături de departamentele/structurile interne care se ocupă de organizarea și buna funcționare a acestor programe de mobilități; ... f) sprijinirea reducerii abandonului universitar cauzat de motive de adaptare la mediul universitar sau de orientare în carieră; ... g) orientarea vocațională a studenților astfel încât aceștia să fie capabili să își poată planifica și gestiona în mod optim propriul traseu educațional; ... h) oferirea de sprijin studenților cu cerințe educaționale speciale, cu tulburări de învățare, proveniți din medii dezavantajate sau care se
METODOLOGIE din 22 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/280743]
-
abilităților de integrare pe piața muncii ale studenților și proaspeților absolvenți; ... k) asigurarea stării de bine a studenților. ... (2) Activitățile CCOC vizează: a) activitățile de informare, consiliere și orientare pentru studenți, individuale sau de grup, după caz, vizează: (i) consiliere vocațională și educațională; ... (ii) consiliere în scop de optimizare personală; ... (iii) consiliere și evaluare psihologică, cu respectarea legislației în vigoare; ... (iv) consiliere în carieră și evaluarea aptitudinală; ... ... b) activitățile legate de creșterea gradului de inserție pe piața muncii a studenților și
METODOLOGIE din 22 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/280743]
-
și repartizarea absolvenților conform prezentei metodologii se realizează până la data de 31 august 2024. Capitolul IV Dispoziții finale Articolul 6 Prevederile prezentei metodologii se pot aplica și pentru înscrierea în colegiile naționale militare ale Ministerului Apărării Naționale, pe filiera vocațională, profilul militar, cu condiția ca absolvenții menționați la art. 1 alin. (2) să susțină toate probele de selecție cu caracter eliminatoriu prevăzute pentru profilul militar în anexa nr. 3 la Ordinul ministrului educației nr. 6.154/2023 și să fie declarați „ADMIS
METODOLOGIE din 29 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/279649]
-
integrat** zi 12.478 12.478 14.600 14.600 6 Învățământ primar „step-by-step“ zi 11.698 11.698 13.687 13.687 7 Învățământ primar program educațional de tip „A doua șansă“ - 5.657 6.811 6.619 7.969 8 Învățământ primar FR 5.657 6.811 6.619 7.969 9 Învățământ primar vocațional (altul decât specializarea muzică) zi 9.236 11.044 10.603 12.679 10 Învățământ primar cu specializarea muzică zi 20.202 20.202 22.223 22.223 11 Învățământ primar cu specializarea muzică în regim suplimentar zi 8.052 8.052 8.052 8.052 12 Învățământ gimnazial zi 9.620 11.063
HOTĂRÂRE nr. 68 din 31 ianuarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/278785]
-
muzică zi 20.202 20.202 22.223 22.223 11 Învățământ primar cu specializarea muzică în regim suplimentar zi 8.052 8.052 8.052 8.052 12 Învățământ gimnazial zi 9.620 11.063 10.996 12.646 13 Învățământ gimnazial integrat** zi 16.354 16.354 18.693 18.693 14 Învățământ gimnazial vocațional (altul decât specializarea muzică) zi 11.544 13.180 13.045 14.894 15 Învățământ gimnazial vocațional (altul decât specializarea muzică) în regim suplimentar zi 1.924 1.924 1.924 1.924 16 Învățământ gimnazial cu specializarea muzică zi 23.088 23.088 25.397 25.397 17 Învățământ gimnazial cu
HOTĂRÂRE nr. 68 din 31 ianuarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/278785]
-
regim suplimentar zi 8.052 8.052 8.052 8.052 12 Învățământ gimnazial zi 9.620 11.063 10.996 12.646 13 Învățământ gimnazial integrat** zi 16.354 16.354 18.693 18.693 14 Învățământ gimnazial vocațional (altul decât specializarea muzică) zi 11.544 13.180 13.045 14.894 15 Învățământ gimnazial vocațional (altul decât specializarea muzică) în regim suplimentar zi 1.924 1.924 1.924 1.924 16 Învățământ gimnazial cu specializarea muzică zi 23.088 23.088 25.397 25.397 17 Învățământ gimnazial cu specializarea muzică în regim suplimentar zi 9.620 9.620 9.620 9.620 18 Învățământ gimnazial
HOTĂRÂRE nr. 68 din 31 ianuarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/278785]
-
integrat** zi 1,297 1,297 0,170 0,170 6 Învățământ primar „step-by-step“ zi 1,216 1,216 0,170 0,170 7 Învățământ primar program educațional de tip „A doua șansă“ - 0,588 0,708 0,170 0,170 8 Învățământ primar FR 0,588 0,708 0,170 0,170 9 Învățământ primar vocațional (altul decât specializarea muzică) zi 0,960 1,148 0,148 0,148 10 Învățământ primar cu specializarea muzică zi 2,100 2,100 0,100 0,100 11 Învățământ primar cu specializarea muzică în regim suplimentar zi 0,837 0,837 0,000 0,000 12 Învățământ gimnazial zi 1,000 1,150
HOTĂRÂRE nr. 68 din 31 ianuarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/278785]
-
muzică zi 2,100 2,100 0,100 0,100 11 Învățământ primar cu specializarea muzică în regim suplimentar zi 0,837 0,837 0,000 0,000 12 Învățământ gimnazial zi 1,000 1,150 0,143 0,143 13 Învățământ gimnazial integrat** zi 1,700 1,700 0,143 0,143 14 Învățământ gimnazial vocațional (altul decât specializarea muzică) zi 1,200 1,370 0,130 0,130 15 Învățământ gimnazial vocațional (altul decât specializarea muzică) în regim suplimentar zi 0,200 0,200 0,000 0,000 16 Învățământ gimnazial cu specializarea muzică zi 2,400 2,400 0,100 0,100 17 Învățământ gimnazial cu
HOTĂRÂRE nr. 68 din 31 ianuarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/278785]
-
regim suplimentar zi 0,837 0,837 0,000 0,000 12 Învățământ gimnazial zi 1,000 1,150 0,143 0,143 13 Învățământ gimnazial integrat** zi 1,700 1,700 0,143 0,143 14 Învățământ gimnazial vocațional (altul decât specializarea muzică) zi 1,200 1,370 0,130 0,130 15 Învățământ gimnazial vocațional (altul decât specializarea muzică) în regim suplimentar zi 0,200 0,200 0,000 0,000 16 Învățământ gimnazial cu specializarea muzică zi 2,400 2,400 0,100 0,100 17 Învățământ gimnazial cu specializarea muzică în regim suplimentar zi 1,000 1,000 0,000 0,000 18 Învățământ gimnazial
HOTĂRÂRE nr. 68 din 31 ianuarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/278785]
-
psihologie, logopedie, sociologie, optică-optometrie, protezare-ortezare, protezare auditivă, audiologie, terapie vocală, nutriție și dietetică. (2) Serviciile publice conexe actului medical de psihologie prevăzute la alin. (1) sunt: a) psihologie clinică; ... b) consiliere psihologică; ... c) psihoterapie; ... d) psihologie educațională, consiliere școlară și vocațională; ... e) psihopedagogie specială. ... (3) Serviciile publice conexe actului medical de logopedie prevăzute la alin. (1) sunt oferite de psihologi autorizați pentru furnizarea acestor servicii. (4) Serviciile publice conexe actului medical prevăzute la alin. (2) și (3) pot fi exercitate în
ORDIN nr. 1.522 din 21 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/280505]
-
organizația profesională legal constituită cu competență în emiterea documentelor care atestă pregătirea profesională și dreptul de liberă practică pentru membrii organizației; ... ... .................................................................................................. f) pentru serviciile publice conexe actului medical de fizioterapie, psihologie clinică, consiliere psihologică, psihoterapie, psihologie educațională, consiliere școlară și vocațională, psihopedagogie specială, logopedie, tehnică dentară, nutriție și dietetică se va solicita avizul organizației profesionale cu menționarea practicilor autorizate în cadrul cabinetului, precum: (i) Colegiul Fizioterapeuților din România pentru fizioterapeuți; ... (ii) Colegiul Psihologilor din România pentru psihologi atestați în specialitățile: psihologie
ORDIN nr. 1.522 din 21 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/280505]
-
va solicita avizul organizației profesionale cu menționarea practicilor autorizate în cadrul cabinetului, precum: (i) Colegiul Fizioterapeuților din România pentru fizioterapeuți; ... (ii) Colegiul Psihologilor din România pentru psihologi atestați în specialitățile: psihologie clinică, consiliere psihologică, psihoterapie, psihologie educațională, consiliere școlară și vocațională, psihopedagogie specială, precum și pentru logopezi; ... (iii) Ordinul Tehnicienilor Dentari din România pentru tehnicieni dentari; ... (iv) Colegiul Dieteticienilor din România pentru dieteticieni și nutriționiști; ... ... ... 11. În anexa nr. 1, la articolul 8 alineatul (1), după litera f) se introduce o
ORDIN nr. 1.522 din 21 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/280505]
-
articolului 1 se modifică și va avea următorul cuprins: Articolul 1 În vederea autorizării sanitare, cabinetele de liberă practică pentru servicii publice conexe actului medical de: tehnică dentară; fizioterapie; sociologie; psihologie clinică, consiliere psihologică, psihoterapie, psihologie educațională, consiliere școlară și vocațională, psihopedagogie specială; logopedie; optică-optometrie; protezare-ortezare; protezare auditivă, audiologie, terapie vocală; nutriție și dietetică respectă prevederile art. 6 alin. (1) din anexa la Ordinul ministrului sănătății nr. 119/2014 pentru aprobarea Normelor de igienă și sănătate publică privind mediul de viață al
ORDIN nr. 1.522 din 21 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/280505]
-
anexa nr. 2, la articolul 4, partea introductivă a alineatului (2) se modifică și va avea următorul cuprins: (2) Cabinetul de liberă practică pentru servicii publice conexe actului medical de psihologie clinică, consiliere psihologică, psihoterapie, psihologie educațională, consiliere școlară și vocațională și psihopedagogie specială, logopedie, terapie vocală și sociologie medicală trebuie să îndeplinească următoarele condiții specifice de autorizare: ... 19. În anexa nr. 2, la articolul 4 alineatul (2), litera A se modifică și va avea următorul cuprins: A. Pentru formele de
ORDIN nr. 1.522 din 21 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/280505]
-
a profesiei de psiholog prevăzute la art. 13 alin. (1) din Legea nr. 213/2004, cu modificările și completările ulterioare, în cadrul cărora se prestează servicii publice conexe actului medical de psihologie clinică, consiliere psihologică, psihoterapie, psihologie educațională, consiliere școlară și vocațională, psihopedagogie specială și logopedie, condițiile de dotare minimă obligatorie sunt adaptate serviciilor furnizate, conform avizului emis de organizația profesională. ... ... 20. În anexa nr. 2, la articolul 4 alineatul (2), litera B se abrogă. ... 21. În anexa nr. 2, la articolul
ORDIN nr. 1.522 din 21 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/280505]
-
publice conexe actului medical Capitolul I Dispoziții generale Articolul 1 (1) Pentru exercitarea în România a serviciilor publice conexe actului medical: tehnică dentară; biologie, biochimie și chimie; fizică medicală; fizioterapie; psihologie clinică, consiliere psihologică, psihoterapie, psihologie educațională, consiliere școlară și vocațională și psihopedagogie specială; logopedie; sociologie; optică-optometrie; protezare-ortezare; protezare auditivă, terapie vocală, audiologie; nutriție și dietetică este necesară emiterea autorizațiilor de liberă practică pentru desfășurarea serviciilor publice conexe actului medical de către Ministerul Sănătății. (2) Cererea însoțită de documentația necesară pentru
ORDIN nr. 1.522 din 21 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/280505]
-
pot școlariza elevi în învățământul de artă și sportiv începând cu clasa I. (2) Înscrierea copiilor în clasa I cu program integrat de artă și sportiv se face în conformitate cu legislația în vigoare care reglementează organizarea și funcționarea învățământului vocațional de arte și sportiv. (3) În scopul asigurării continuității școlarizării copiilor într-o unitate de învățământ, respectiv formațiune de studiu, unitățile de învățământ menționate la alin. (1) care au în ofertă clasă pregătitoare pot organiza testarea aptitudinilor copiilor care ar
METODOLOGIE din 15 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/280424]
-
ministrul educației emite prezentul ordin. Articolul 1 Se acordă acreditarea unității de învățământ preuniversitar de stat Liceul de Arte „Dinu Lipatti“, cu sediul în str. Pătrașcu Vodă nr. 2 bis, municipiul Pitești, județul Argeș, pentru nivelul de învățământ „liceal“, filieră „vocațională“, profilul „artistic“, specializarea „arta actorului“, limba de predare „română“, forma de învățământ „cu frecvență (zi)“, începând cu anul școlar 2024-2025. Articolul 2 Unitatea de învățământ preuniversitar de stat Liceul de Arte „Dinu Lipatti“ din municipiul Pitești, județul Argeș, acreditată potrivit
ORDIN nr. 5.095 din 27 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285524]
-
Învățământul Preuniversitar nr. 5 din 25.04.2024; ... – Referatului de aprobare nr. 4.859 din 5.05.2024 privind acordarea acreditării pentru unitatea de învățământ preuniversitar de stat Colegiul Național Militar „Alexandru Ioan Cuza“ din municipiul Constanța, județul Constanța, pentru nivelul de învățământ „liceal“, filiera „vocațională“, profilul „militar“, specializarea „matematică-informatică“, limba de predare „română“, forma de învățământ „cu frecvență (zi)“, ... în temeiul art. 13 alin. (3) din Hotărârea Guvernului nr. 369/2021 privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației, cu modificările și completările ulterioare, ministrul educației emite
ORDIN nr. 5.087 din 26 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285519]
-
ulterioare, ministrul educației emite prezentul ordin. Articolul 1 Se acordă acreditarea unității de învățământ preuniversitar de stat Colegiul Național Militar „Alexandru Ioan Cuza“, cu sediul în Str. Dezrobirii nr. 80, municipiul Constanța, județul Constanța, pentru nivelul de învățământ „liceal“, filiera „vocațională“, profilul „militar“, specializarea „matematică-informatică“, limba de predare „română“, forma de învățământ „cu frecvență (zi)“, începând cu anul școlar 2024-2025. Articolul 2 Unitatea de învățământ preuniversitar de stat Colegiul Național Militar „Alexandru Ioan Cuza“ din municipiul Constanța, județul Constanța, acreditată
ORDIN nr. 5.087 din 26 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285519]
-
Municipiului București de Resurse și Asistență Educațională, centre de excelență; ... z) asigură, prin Centrul Național de Dezvoltare a Învățământului Profesional și Tehnic, pregătirea și gestionarea «Programului privind învățământul dual (VET)», în calitate de operator de program, aria «Educație și formare vocațională», din cadrul Programului de cooperare elvețiano-român vizând reducerea disparităților economice și sociale în cadrul Uniunii Europene, precum și implementarea componentelor din cadrul acestui program, pentru care este beneficiar; (la 03-03-2025, Litera z) , Alineatul (3) , Articolul 4 a fost modificată de
HOTĂRÂRE nr. 731 din 28 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/284709]
-
actuală, există un potențial nevalorificat al creativității în cadrul sistemului de învățământ, ceea ce permite accesarea acestui potențial de către diverse instituții care activează în domeniul creativ prin inițiative sau programe care să sprijine manifestarea sau dezvoltarea creativității tinerilor. Abilitățile vocaționale, talentul, creativitatea sunt completate de calificări și competențe pe care se construiesc sectoarele culturale și creative. Dezvoltarea accentuată a noilor tehnologii și mijloacelor de comunicare au evidențiat importanța capitalului uman, a rezultatelor muncii creative și de inovare. *17 https://www.culturadata.ro/wp-content/uploads/2020/11/Tinerii_și_creativitatea_web.pdf, Pg.
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 23 mai 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283754]
-
organizații neguvernamentale; D.A.2. Creșterea vizibilității sectorului de tineret în spațiul public pentru atragerea tinerilor în structurile care desfășoară programe dedicate lor; Obiectiv 2 Obiectiv specific 2.1 D.A.1. Promovarea învățării nonformale și informale în rândul tinerilor; D.A.2. Diversificarea programelor de consiliere vocațională pentru tineri, în special pentru cei aflați în situații de risc; Obiectiv specific 2.2 D.A.1. Stimularea interesului tinerilor pentru valorificarea potențialului cultural și turistic al țării; D.A.2. Sprijinirea, stimularea și recompensarea creativității și performanței tinerilor în diverse domenii ale artei
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 23 mai 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283754]
-
de învățare; ● Număr de proiecte și activități nonformale care folosesc abordarea de tip STEAM (Știință, Tehnologie, Inginerie, Artă, Matematică); ● Număr de servicii de sprijin (integrate/complementare) pentru facilitarea accesului la educație al tinerilor vulnerabili; ● Număr de programe de orientare și consiliere vocațională pentru tineri, în special pentru tinerii în situații de risc; ● Număr de seturi de instrumente achiziționate dedicate consilierii vocaționale pentru tinerii cu deficiențe auditive și vizuale; ● Număr de tineri care experimentează roluri în viața comunității. ... OS 2.2. Facilitarea și susținerea
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 23 mai 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283754]