10,085 matches
-
experiență limitată de muncă; pentru a inversa ordinea calor două rubrici, folosiți comanda copy/paste (copiere/lipire) a procesorului de texte utilizate; - inventar detaliat al aptitudinilor și competențelor dumneavoastră dobândite pe parcursul studiilor și formării profesionale, al experienței profesionale și vieții cotidiene. Observații: - imprimați/tipăriți curriculum vitae pe hârtie albă; - păstrați caracterele și formatul sugerate; - evitați sublinierile și scrierea de fraze întregi cu majuscule sau litere îngroșate: afectează lizibilitatea documentului; - nu separați paragrafele unei rubrici pe două pagini (de exemplu: lista cursurilor
METODOLOGIE din 3 iulie 2012 de utilizare a instrumentelor Europass şi Youthpass. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/243513_a_244842]
-
experiență limitată de muncă; pentru a inversa ordinea calor două rubrici, folosiți comanda copy/paste (copiere/lipire) a procesorului de texte utilizate; - inventar detaliat al aptitudinilor și competențelor dumneavoastră dobândite pe parcursul studiilor și formării profesionale, al experienței profesionale și vieții cotidiene. Observații: - imprimați/tipăriți curriculum vitae pe hârtie albă; - păstrați caracterele și formatul sugerate; - evitați sublinierile și scrierea de fraze întregi cu majuscule sau litere îngroșate: afectează lizibilitatea documentului; - nu separați paragrafele unei rubrici pe două pagini (de exemplu: lista cursurilor
METODOLOGIE din 12 iunie 2012 de utilizare a instrumentelor Europass şi Youthpass. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/243516_a_244845]
-
accent. Citire A 1: Pot să înțeleg nume cunoscute, cuvinte și propoziții foarte simple, de exemplu, din anunțuri, afișe sau cataloage. A 2: Pot să citesc texte foarte scurte și simple. Pot să găsesc anumite informații previzibile în diverse materiale cotidiene (de exemplu, reclame, prospecte, meniuri, orare) și pot să înțeleg scrisori personale scurte și simple. B 1: Pot să înțeleg texte redactate, în principal, într-un limbaj uzual sau referitor la activitatea mea profesională. Pot să înțeleg descrierea evenimentelor, exprimarea
METODOLOGIE din 12 iunie 2012 de utilizare a instrumentelor Europass şi Youthpass. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/243516_a_244845]
-
să fac față în majoritatea situațiilor care pot să apară în cursul unei călătorii într-o regiune unde este vorbită limba. Pot să particip fără pregătire prealabilă la o conversație pe teme familiare, de interes personal sau referitoare la viața cotidiană (de exemplu: familie, petrecerea timpului liber, călătoriile, activitatea profesională și actualități). B 2: Pot să comunic cu un grad de spontaneitate și de fluență care fac posibilă participarea normală la o conversație cu interlocutori nativi. Pot să particip activ la
METODOLOGIE din 12 iunie 2012 de utilizare a instrumentelor Europass şi Youthpass. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/243516_a_244845]
-
Articolul 26 Standardele curriculare ale studiului disciplinei Limbă și literatură maternă fac parte integrantă din programele școlare elaborate. Articolul 27 Tematica textelor literare corespunde nivelului de dezvoltare și interesului elevilor din ciclul primar, realizând conectarea studiului limbii la realitățile comunicării cotidiene, și încurajează atât creativitatea elevilor, cât și a profesorului de la clasele primare. Articolul 28 Activitățile de studiu pun accent pe învățarea procedurală, oferind posibilități de aplicare practică a elementelor de construcție a comunicării la nivelul elevului din învățământul primar. Articolul
METODOLOGIE din 10 septembrie 2012 privind studiul în limba maternă şi al Limbii şi literaturii materne, al Limbii şi literaturii române, studiul Istoriei şi tradiţiilor minorităţilor naţionale şi al Educaţiei muzicale în limba maternă. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/244901_a_246230]
-
Articolul 26 Standardele curriculare ale studiului disciplinei Limbă și literatură maternă fac parte integrantă din programele școlare elaborate. Articolul 27 Tematica textelor literare corespunde nivelului de dezvoltare și interesului elevilor din ciclul primar, realizând conectarea studiului limbii la realitățile comunicării cotidiene, și încurajează atât creativitatea elevilor, cât și a profesorului de la clasele primare. Articolul 28 Activitățile de studiu pun accent pe învățarea procedurală, oferind posibilități de aplicare practică a elementelor de construcție a comunicării la nivelul elevului din învățământul primar. Articolul
ORDIN nr. 5.671 din 10 septembrie 2012 pentru aprobarea Metodologiei privind studiul în limba maternă şi al Limbii şi literaturii materne, al Limbii şi literaturii române, studiul Istoriei şi tradiţiilor minorităţilor naţionale şi al Educaţiei muzicale în limba maternă. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/244900_a_246229]
-
va întâlni periodic în fiecare din cele două țări. Cele două părți desemnează Direcția de afaceri europene și relații internaționale din cadrul MCSI, respectiv Departamentul de cooperare internațională din cadrul MITI drept organismele de legătură ale Comitetului mixt pentru coordonarea și comunicarea cotidiană. Fiecare din cele două părți își va suporta propriile sale cheltuieli cauzate de întâlnirile Comitetului mixt, iar țara gazdă va furniza sprijinul necesar pentru convocarea Comitetului mixt. ... Articolul 5 Drepturile de proprietate intelectuală Drepturile de proprietate intelectuală rezultate din oricare
MEMORANDUM DE ÎNŢELEGERE din 13 ianuarie 2011 între Ministerul Comunicaţiilor şi Societăţii Informaţionale din România şi Ministerul Industriei şi Tehnologiei Informaţiei din Republica Populară Chineză privind cooperarea în domeniul comunicaţiilor şi tehnologiei informaţiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/245016_a_246345]
-
Sistemul presupune evaluarea copilului prin calificative de la 0 - 3 (0 = situația cea mai bună, 3 = situația cea mai rea) pentru următoarele 8 domenii: a) îmbrăcare; ... b) ridicare; ... c) alimentație; ... d) deplasare; ... e) igienă; ... f) realizarea scopurilor; ... g) prehensiune; ... h) activități cotidiene. ... NOTĂ: Scorul total CHAQ este suma celor 8 calificative. 3. VSH la 1 h (mm). IV. Criterii de excludere din tratamentul cu blocanți de TNF a pacienților: 1. fete gravide, care alăptează sau active din punct de vedere sexual și
ANEXE din 11 iulie 2008 (*actualizate*) cuprinzând anexele nr. 1 şi 2 la Ordinul nr. 1.301 / 500/2008 pentru aprobarea protocoalelor terapeutice privind prescrierea medicamentelor aferente denumirilor comune internaţionale prevăzute în Lista cuprinzând denumirile comune internaţionale corespunzătoare medicamentelor de care beneficiază asiguraţii, cu sau fără contribuţie personală, pe bază de prescripţie medicală, în sistemul de asigurări sociale de sănătate, aprobată prin Hotărârea Guvernului nr. 720/2008. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/242305_a_243634]
-
Sistemul presupune evaluarea copilului prin calificative de la 0 - 3 (0 = situația cea mai bună, 3 = situația cea mai rea) pentru următoarele 8 domenii: a) îmbrăcare; ... b) ridicare; ... c) alimentație; ... d) deplasare; ... e) igienă; ... f) realizarea scopurilor; ... g) prehensiune; ... h) activități cotidiene. ... NOTĂ: Scorul total CHAQ este suma celor 8 calificative. 3. VSH la 1 h (mm). IV. Criterii de excludere din tratamentul cu blocanți de TNF a pacienților: 1. fete gravide, care alăptează sau active din punct de vedere sexual și
ANEXE din 11 iulie 2008 (*actualizate*) cuprinzând anexele nr. 1 şi 2 la Ordinul nr. 1.301 / 500/2008 pentru aprobarea protocoalelor terapeutice privind prescrierea medicamentelor aferente denumirilor comune internaţionale prevăzute în Lista cuprinzând denumirile comune internaţionale corespunzătoare medicamentelor de care beneficiază asiguraţii, cu sau fără contribuţie personală, pe bază de prescripţie medicală, în sistemul de asigurări sociale de sănătate, aprobată prin Hotărârea Guvernului nr. 720/2008. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/242309_a_243638]
-
Sistemul presupune evaluarea copilului prin calificative de la 0 - 3 (0 = situația cea mai bună, 3 = situația cea mai rea) pentru următoarele 8 domenii: a) îmbrăcare; ... b) ridicare; ... c) alimentație; ... d) deplasare; ... e) igienă; ... f) realizarea scopurilor; ... g) prehensiune; ... h) activități cotidiene. ... NOTĂ: Scorul total CHAQ este suma celor 8 calificative. 3. VSH la 1 h (mm). IV. Criterii de excludere din tratamentul cu blocanți de TNF a pacienților: 1. fete gravide, care alăptează sau active din punct de vedere sexual și
ORDIN nr. 1.301 din 11 iulie 2008 (*actualizat*) pentru aprobarea protocoalelor terapeutice privind prescrierea medicamentelor aferente denumirilor comune internaţionale prevăzute în Lista cuprinzând denumirile comune internaţionale corespunzătoare medicamentelor de care beneficiază asiguraţii, cu sau fără contribuţie personală, pe bază de prescripţie medicală, în sistemul de asigurări sociale de sănătate, aprobată prin Hotărârea Guvernului nr. 720/2008. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/242304_a_243633]
-
Sistemul presupune evaluarea copilului prin calificative de la 0 - 3 (0 = situația cea mai bună, 3 = situația cea mai rea) pentru următoarele 8 domenii: a) îmbrăcare; ... b) ridicare; ... c) alimentație; ... d) deplasare; ... e) igienă; ... f) realizarea scopurilor; ... g) prehensiune; ... h) activități cotidiene. ... NOTĂ: Scorul total CHAQ este suma celor 8 calificative. 3. VSH la 1 h (mm). IV. Criterii de excludere din tratamentul cu blocanți de TNF a pacienților: 1. fete gravide, care alăptează sau active din punct de vedere sexual și
ANEXE din 11 iulie 2008 (*actualizate*) cuprinzând anexele nr. 1 şi 2 la Ordinul nr. 1.301 / 500/2008 pentru aprobarea protocoalelor terapeutice privind prescrierea medicamentelor aferente denumirilor comune internaţionale prevăzute în Lista cuprinzând denumirile comune internaţionale corespunzătoare medicamentelor de care beneficiază asiguraţii, cu sau fără contribuţie personală, pe bază de prescripţie medicală, în sistemul de asigurări sociale de sănătate, aprobată prin Hotărârea Guvernului nr. 720/2008. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/242307_a_243636]
-
Sistemul presupune evaluarea copilului prin calificative de la 0 - 3 (0 = situația cea mai bună, 3 = situația cea mai rea) pentru următoarele 8 domenii: a) îmbrăcare; ... b) ridicare; ... c) alimentație; ... d) deplasare; ... e) igienă; ... f) realizarea scopurilor; ... g) prehensiune; ... h) activități cotidiene. ... NOTĂ: Scorul total CHAQ este suma celor 8 calificative. 3. VSH la 1 h (mm). IV. Criterii de excludere din tratamentul cu blocanți de TNF a pacienților: 1. fete gravide, care alăptează sau active din punct de vedere sexual și
ORDIN nr. 500 din 11 iulie 2008 (*actualizat*) pentru aprobarea protocoalelor terapeutice privind prescrierea medicamentelor aferente denumirilor comune internaţionale prevăzute în Lista cuprinzând denumirile comune internaţionale corespunzătoare medicamentelor de care beneficiază asiguraţii, cu sau fără contribuţie personală, pe bază de prescripţie medicală, în sistemul de asigurări sociale de sănătate, aprobată prin Hotărârea Guvernului nr. 720/2008. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/242310_a_243639]
-
Sistemul presupune evaluarea copilului prin calificative de la 0 - 3 (0 = situația cea mai bună, 3 = situația cea mai rea) pentru următoarele 8 domenii: a) îmbrăcare; ... b) ridicare; ... c) alimentație; ... d) deplasare; ... e) igienă; ... f) realizarea scopurilor; ... g) prehensiune; ... h) activități cotidiene. ... NOTĂ: Scorul total CHAQ este suma celor 8 calificative. 3. VSH la 1 h (mm). IV. Criterii de excludere din tratamentul cu blocanți de TNF a pacienților: 1. fete gravide, care alăptează sau active din punct de vedere sexual și
ORDIN nr. 1.301 din 11 iulie 2008 (*actualizat*) pentru aprobarea protocoalelor terapeutice privind prescrierea medicamentelor aferente denumirilor comune internaţionale prevăzute în Lista cuprinzând denumirile comune internaţionale corespunzătoare medicamentelor de care beneficiază asiguraţii, cu sau fără contribuţie personală, pe bază de prescripţie medicală, în sistemul de asigurări sociale de sănătate, aprobată prin Hotărârea Guvernului nr. 720/2008. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/242308_a_243637]
-
Sistemul presupune evaluarea copilului prin calificative de la 0 - 3 (0 = situația cea mai bună, 3 = situația cea mai rea) pentru următoarele 8 domenii: a) îmbrăcare; ... b) ridicare; ... c) alimentație; ... d) deplasare; ... e) igienă; ... f) realizarea scopurilor; ... g) prehensiune; ... h) activități cotidiene. ... NOTĂ: Scorul total CHAQ este suma celor 8 calificative. 3. VSH la 1 h (mm). IV. Criterii de excludere din tratamentul cu blocanți de TNF a pacienților: 1. fete gravide, care alăptează sau active din punct de vedere sexual și
ANEXE din 11 iulie 2008 (*actualizate*) cuprinzând anexele nr. 1 şi 2 la Ordinul nr. 1.301 / 500/2008 pentru aprobarea protocoalelor terapeutice privind prescrierea medicamentelor aferente denumirilor comune internaţionale prevăzute în Lista cuprinzând denumirile comune internaţionale corespunzătoare medicamentelor de care beneficiază asiguraţii, cu sau fără contribuţie personală, pe bază de prescripţie medicală, în sistemul de asigurări sociale de sănătate, aprobată prin Hotărârea Guvernului nr. 720/2008. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/242311_a_243640]
-
Guvern ai statelor membre...", lăsând la latitudinea fiecărei țări să decidă cine reprezintă statul respectiv la Consiliul European. Trecând peste faptul că România nu are un "��ef de stat", sintagma fiind folosită pentru funcția de Președintele României doar în limbajul cotidian sau în doctrina juridică, pe plan european putem constata că fiecare țară a decis dacă statul respectiv este reprezentat de șeful statului, acolo unde există, sau primul-ministru. Din cele 27 de țări membre ale Uniunii Europene, 24 sunt reprezentate de
DECIZIE nr. 683 din 27 iunie 2012 asupra conflictului juridic de natură constituţională dintre Guvern, reprezentat de primul-ministru, pe de o parte, şi Preşedintele României, pe de altă parte. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/243210_a_244539]
-
ambele validate și în România. Scala BASFI este constituită dintr-un chestionar cu 10 întrebări, apreciate fiecare cu un punctaj de la 0 (activitatea se execută ușor) la 10 (activitate imposibilă). Această scală reflectă impactul dizabilității date de boală asupra activităților cotidiene, sub influența tratamentului recuperator. Scala BASDAI este constituită dintr-un chestionar cu 6 întrebări, fiecare având punctaj între 0 (fără simptome) până la 10 (afectare severă), iar un scor de peste 4 indică un grad suboptimal de control al bolii, necesitând modificarea
CRITERII din 31 august 2007 (*actualizate*) medico-psihosociale pe baza cărora se stabileşte încadrarea în grad de handicap**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/261802_a_263131]
-
susține diagnosticul și a obiectiva tipul și gradul de suferință morfofuncțională a nervilor periferici și mușchilor, traseul electromiografic putând lua un aspect neurogen sau miogen (în afecțiuni musculare). ***) SCALA DE INCAPACITATE BARTHEL Măsoară performanțele pacientului în zece activități ale vieții cotidiene în funcție de ajutorul exterior necesar. Scorul maxim este de 100 de puncte și corespunde unei autonomii complete. Scorul de 60 de puncte semnifică "independența asistată", iar cel de 75 de puncte - cvasiindependența. ┌────────────────────────┬──────────────────────────┬─────────────┐ │ Activitate │ Descriere │ Scor 1. Alimentație Independent:se poate servi
CRITERII din 31 august 2007 (*actualizate*) medico-psihosociale pe baza cărora se stabileşte încadrarea în grad de handicap**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/261802_a_263131]
-
combinații de grad mai mic, dar care depășesc limitele scorurilor anterioare, capabil să se deplaseze fără ajutor 300 de metri ● 5.0 - Ambulație păstrată fără ajutor sau repaus pentru 200 de metri, dizabilitate destul de severă astfel încât să afecteze toate activitățile cotidiene (capabil încă să lucreze toată ziua fără măsuri speciale) (de obicei, echivalențele pe scorurile funcționale sunt de grad 5 la un scor funcțional, celelalte fiind de 0 sau 1, sau combinații de grade mai mici, dar care depășesc specificațiile de la
CRITERII din 31 august 2007 (*actualizate*) medico-psihosociale pe baza cărora se stabileşte încadrarea în grad de handicap**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/261802_a_263131]
-
grad 5 la un scor funcțional, celelalte fiind de 0 sau 1, sau combinații de grade mai mici, dar care depășesc specificațiile de la scorul 4.0) ● 5.5 - Se deplasează fără ajutor 100 metri, dizabilitate severă astfel încât să afecteze activitățile cotidiene (echivalentele scorurilor funcționale sunt de grad 5 la un scor, celelalte de 0 sau 1 sau combinații de grad mai mic, dar care le depășesc pe cele de la scorul 4.0) ● 6.0 - Necesită intermitent și constant unilateral asistență (baston
CRITERII din 31 august 2007 (*actualizate*) medico-psihosociale pe baza cărora se stabileşte încadrarea în grad de handicap**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/261802_a_263131]
-
puțin de 10% din cazuri. Diagnosticul se stabilește în baza criteriilor ARA. Evaluarea activității în LES se cuantifică prin scorul SLEDAI**) (Systemic Lupus Erythematosus Disease Activity Index), care include 25 de itemi, cu următoarea interpretare: - capacitatea de autoservire │unele activități cotidiene. Evaluarea persoanelor cu afectarea mobilității coloanei vertebrale, în vederea încadrării în grad de handicap*) ----- *) Se referă la: 1. Spondilita anchilozantă (SA), forma centrală, periferică sau mixtă (centrală și periferică) - afecțiune inflamatorie cronică, ce afectează preponderent coloana vertebrală, procesul inflamator debutând frecvent
ORDIN nr. 762 din 31 august 2007 (*actualizat*) pentru aprobarea criteriilor medico-psihosociale pe baza cărora se stabileşte încadrarea în grad de handicap. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/261801_a_263130]
-
ambele validate și în România. Scala BASFI este constituită dintr-un chestionar cu 10 întrebări, apreciate fiecare cu un punctaj de la 0 (activitatea se execută ușor) la 10 (activitate imposibilă). Această scală reflectă impactul dizabilității date de boală asupra activităților cotidiene, sub influența tratamentului recuperator. Scala BASDAI este constituită dintr-un chestionar cu 6 întrebări, fiecare având punctaj între 0 (fără simptome) până la 10 (afectare severă), iar un scor de peste 4 indică un grad suboptimal de control al bolii, necesitând modificarea
ORDIN nr. 762 din 31 august 2007 (*actualizat*) pentru aprobarea criteriilor medico-psihosociale pe baza cărora se stabileşte încadrarea în grad de handicap. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/261801_a_263130]
-
susține diagnosticul și a obiectiva tipul și gradul de suferință morfofuncțională a nervilor periferici și mușchilor, traseul electromiografic putând lua un aspect neurogen sau miogen (în afecțiuni musculare). ***) SCALA DE INCAPACITATE BARTHEL Măsoară performanțele pacientului în zece activități ale vieții cotidiene în funcție de ajutorul exterior necesar. Scorul maxim este de 100 de puncte și corespunde unei autonomii complete. Scorul de 60 de puncte semnifică "independența asistată", iar cel de 75 de puncte - cvasiindependența. ┌────────────────────────┬──────────────────────────┬─────────────┐ │ Activitate │ Descriere │ Scor 1. Alimentație Independent:se poate servi
ORDIN nr. 762 din 31 august 2007 (*actualizat*) pentru aprobarea criteriilor medico-psihosociale pe baza cărora se stabileşte încadrarea în grad de handicap. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/261801_a_263130]
-
grad mai mic, dar care depășesc limitele scorurilor anterioare, capabil să se deplaseze fără ajutor 300 de metri ● 5.0 - Ambulație păstrată fără ajutor sau repaus pentru 200 de metri, dizabilitate destul de severă astfel înc��t să afecteze toate activitățile cotidiene (capabil încă să lucreze toată ziua fără măsuri speciale) (de obicei, echivalențele pe scorurile funcționale sunt de grad 5 la un scor funcțional, celelalte fiind de 0 sau 1, sau combinații de grade mai mici, dar care depășesc specificațiile de la
ORDIN nr. 762 din 31 august 2007 (*actualizat*) pentru aprobarea criteriilor medico-psihosociale pe baza cărora se stabileşte încadrarea în grad de handicap. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/261801_a_263130]
-
grad 5 la un scor funcțional, celelalte fiind de 0 sau 1, sau combinații de grade mai mici, dar care depășesc specificațiile de la scorul 4.0) ● 5.5 - Se deplasează fără ajutor 100 metri, dizabilitate severă astfel încât să afecteze activitățile cotidiene (echivalentele scorurilor funcționale sunt de grad 5 la un scor, celelalte de 0 sau 1 sau combinații de grad mai mic, dar care le depășesc pe cele de la scorul 4.0) ● 6.0 - Necesită intermitent și constant unilateral asistență (baston
ORDIN nr. 762 din 31 august 2007 (*actualizat*) pentru aprobarea criteriilor medico-psihosociale pe baza cărora se stabileşte încadrarea în grad de handicap. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/261801_a_263130]
-
ambele validate și în România. Scala BASFI este constituită dintr-un chestionar cu 10 întrebări, apreciate fiecare cu un punctaj de la 0 (activitatea se execută ușor) la 10 (activitate imposibilă). Această scală reflectă impactul dizabilității date de boală asupra activităților cotidiene, sub influența tratamentului recuperator. Scala BASDAI este constituită dintr-un chestionar cu 6 întrebări, fiecare având punctaj între 0 (fără simptome) până la 10 (afectare severă), iar un scor de peste 4 indică un grad suboptimal de control al bolii, necesitând modificarea
ORDIN nr. 1.992 din 19 noiembrie 2007 (*actualizat*) pentru aprobarea criteriilor medico-psihosociale pe baza cărora se stabileşte încadrarea în grad de handicap. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/261803_a_263132]