36,992 matches
-
egalizează valoarea prezentă a fluxurilor de numerar așteptate cu valoarea actuală a investiției. Valoarea actualizată netă (VAN). Este similară În multe privințe cu metodologia de determinare a ratei interne de rentabilitate. Toate fluxurile de numerar sunt actualizate folosind rata de actualizare cerută de către investitor. Se verifică apoi, În funcție de valoarea obținută, dacă se justifică să se achiziționeze această investiție În comparație cu alte alternative. În cazul În care fluxurile de numerar actualizate sunt egale sau mai mari decât zero, proprietatea analizată este acceptată. În
Managementul proprietăţii imobiliare by ANICA-POPA, ADRIAN () [Corola-publishinghouse/Science/186_a_188]
-
de Statistică; − Divizia de Statistică a Comisiei Economice a Națiunilor Unite pentru Europa; − Oficiul de Statistică al Comunității Europene (Eurostat) − etc. 1.3. Nomenclatoare și clasificări utilizate în statistica oficială În cadrul acțiunilor de armonizare și aliniere la standardele internaționale, de actualizare permanentă a strategiei de dezvoltare a sistemelor informaționale în conformitate cu prioritățile naționale și cu tendințele mondiale, un loc important îl ocupă stabilirea nomenclatoarelor și clasificărilor de interes general, utilizate în prelucrarea, publicarea și diseminarea datelor economico-sociale. Interpretarea unitară a datelor economico-sociale
Analiza statistico-economică. In: Analiză statistico-economică by Mirela Lazăr, Cornel Lazăr () [Corola-publishinghouse/Science/185_a_491]
-
de interes general<footnote www.insse.ro, Nomenclatoare statistice. footnote>. Organizarea administrativă a teritoriului României este cea stabilită prin Decretul lege nr. 38/1990 al Consiliului Frontului Salvării Naționale. Registrul unităților administrativ-teritoriale SIRUTA reprezintă un sistem de înregistrare, evidență și actualizare a unităților administrativ-teritoriale, realizat cu mijloace de prelucrare automată a datelor. În registrul SIRUTA, sunt cuprinse atât unitățile administrativ-teritoriale de tip județ, municipiu, oraș și comună, cât și categoriile de așezări umane de tip sat, localitate componentă și sector (se
Analiza statistico-economică. In: Analiză statistico-economică by Mirela Lazăr, Cornel Lazăr () [Corola-publishinghouse/Science/185_a_491]
-
de identificare (codul FISCAL), datele de identificare, activitatea principală desfășurată, precum și activitățile secundare. Acest registru se actualizează în permanență cu modificările care au loc în rândul agenților economico-sociali (schimbare de activitate, scindări, comasări, desființare de societate, modificare de adresă etc.). Actualizarea registrului se face pe baza următoarelor surse: - Registrul Fiscal; - Registrul Comerțului; - Bilanțul contabil al operatorilor economici; - Bilanțul contabil al organizațiilor neguvernamentale; - Date și informații furnizate de Autoritatea pentru Privatizare și Administrarea Participațiilor Statului și de Banca Națională a României; - Cercetări statistice organizate de
Analiza statistico-economică. In: Analiză statistico-economică by Mirela Lazăr, Cornel Lazăr () [Corola-publishinghouse/Science/185_a_491]
-
arheitatea ideilor platoniciene, prin lipsa participării (méthexis) la divin. Falsurile (repetiții cu diferență) nu au sens fără Adevăr. Or, starea T ascunde cu adevărat diferența ontologică a lui Heidegger. Adevăr "absolut" există doar în primele două materii: adevărul fizic, valoarea actualizării, și adevărul biologic, ca valoare a potențializării. Adevărul psihic și microfizic (aici intervin relațiile de incertitudine ale lui Heisenberg) este, fatalmente, valoarea "falsului", în sensul semiactualizării și semipotențializării, în acord cu logica lui Edmond Goblot și cu semiotica lui Umberto
[Corola-publishinghouse/Science/1565_a_2863]
-
în istorie. Orice asemenea eșec non-contradicțional înseamnă cădere din logica contradicțională a stării T în una dintre extremele omogenizante ale celorlalte două materii, în contra rostului firii. În plan etic, cele trei materii au corespondent trei lumi: a lui Satan, cu actualizare nemărginită spre moarte, a lui anti-Satan, lumea diversităților agresive (dominantă în istorie) și lumea lui Dumnezeu, simultan omogenă și eterogenă, cea a echilibrului între antiteze. Etica nivelului de realitate macrofizică este binară, maniheistă, a "adevărului" și a "falsului", a binelui
[Corola-publishinghouse/Science/1565_a_2863]
-
un actor) e cu atât mai original, mai puternic, cu cât e mai puțin "original" într-o versiune dramatică, fiindcă ținta extraordinară e să te apropii de geniul lui Caragiale, să zicem, și nu să recurgi la "inovații" și la "actualizări" forțate, cum procedează numeroși regizori și actori moderniști și postmoderniști, denaturările de acest soi arătând micime "hermeneutică". Snobismul postmodern este de un prost gust desăvârșit. Dacă judecătorii traducătorului C. D. Zeletin au înțeles ceva din forța intelectuală a traducătorului, cea
[Corola-publishinghouse/Science/1565_a_2863]
-
la care se face apel când individul este persoană adultă, în majoritatea cazurilor) se suprapun în mare măsură, diferențele fiind mai mult de nuanță, în sensul că educația continuă vizează mai mult continuitatea pregătirii de-a lungul carierei profesionale (pentru actualizarea cunoștințelor și a competențelor, pentru perfecționare, pentru recalificare, pentru reorientare și reintegrare profesională, mai ales dacă individul a fost într-o perioadă de șomaj sau este în situația de a risca să-și piardă locul de muncă). Educația adulților, în
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
analfabetă, care nu are deprinderile fundamentale de subzistență socială; - asigurarea promovării în cariera profesională (și asigurarea unor standarde de viață ridicate), prin perfecționări continue și alte specializări, care să permită adaptarea la dinamica lumii muncii și a profesiunilor, prin continua actualizare și îmbogățire a cunoștințelor și deprinderilor; - asigurarea dezvoltării personale, prin lărgirea orizontului culturii generale, folosirea profitabilă a timpului liber, satisfacerea unor pasiuni și interese etc.; - asigurarea participării active la viața social-comunitară a tuturor, atât pentru profitul fiecăruia, în urma dezvoltării comunității
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
înființarea și coordonarea metodologică a comisiilor de autorizare, monitorizând la nivel național activitatea de autorizare a furnizorilor de formare profesională a adulților. De asemenea, are încorporat Consiliul de Standarde Ocupaționale și Atestare (COSA), cu atribuțiile de a coordona realizarea și actualizarea standardelor ocupaționale și de a acredita instituțiile care pot evalua competențele profesionale, pe baza standardelor ocupaționale și de a gestiona comitetele sectoriale care să le reglementeze. CNFPA are, de asemenea, sarcina de a întocmi registrul național al furnizorilor de formare
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
etc.) într-o perspectivă cât mai largă; facilitarea accesului tuturor persoanelor la sistemele de educație și formare prin crearea ocaziilor de a învăța oricând, oriunde și în ce mod dorește fiecare; realizarea unor programe de tip „a doua șansă” pentru actualizarea unor competențe de bază; identificarea factorilor ce influențează participarea persoanelor la învățare permanentă; identificarea deficitului de competențe asociat populației active, stimularea cererii pentru învățare și mobilizarea resurselor necesare pentru stimularea acestei cereri; oportunitățile oferite de către programele de cooperare internațională în
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
mesagerie instantanee etc.; - materialele postate pe platformă (indiferent dacă sunt cursuri parțiale sau completeori resurse adiționale) pot fi controlate: cine și când accesează, de câte ori ș.a.m.d., fiindu-le astfel extrem de utile cadrelor didactice pentru monitorizarea activităților cursanților. De asemenea, actualizarea acestor materiale se face cu o deosebită ușurință, cadrele didactice având posibilitatea, dacă doresc, să-i înștiințeze pe cursanți cu privire la noile informații, la cele cu caracter administrativ, specifice cursurilor; - deși existau reticențe relativ la implementarea VLE-urilor în procesul educațional, totuși
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
blogurilor, cu toții trebuie să ținem cont de un aspect: puterea și valoarea blogosferei constă în numărul încreștere al blogurilor și al bloggerilor. Trei factori sunt determinanți în menținerea ratei de expansiune a blogurilor: ușurința de utilizare a lor, software de actualizare automatizat și costurile mici, aproape nule, de creare și întreținere a unui blog. Toate bune până aici, ar spune adepții lor, dar până când mai poate fi continuat acest trend ascendent? Conform specialiștilor de la compania de analiză a pieței Gartner, fenomenul
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
-uri Web considerate a fi interesante de către cel care a stabilit fluxul de informații. Cu alte cuvinte, dacă, în timpul navigării pe Web, descoperiți anumite site-uri al căror conținut actualizat ulterior v-ar putea interesa, vă puteți abona la aceste actualizări prin intermediul tehnologiei RSS. Astfel, veți putea primi, în momentul în care se fac modificări ale site-urilor considerate demne de urmărit, titlurile ultimelor știri sau articole, o parte a conținutului lor (scurte rezumate), dar și linkuri către acestea. Fluxurile de
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
Dacă blogurile permit o aranjare cronologică a informațiilor postate în ordine inversă, wikiurile pot fi grupate după subiect, categorie etc. Blogurile permit sindicarea informației, ceea ce înseamnă că poți fi înștiințat despre anumite modificări ce te interesează fără să consulți periodic actualizările de pe site-ul respectiv. Combinarea dintre aceste servicii, care a dobândit denumirea de bliki, aduce avantaje ambelor tehnologii. Blogurile devin mai interactive și mai colaborative; în schimb, wikiurile se aleg cu o cale alternativă de parcurgere și cu un sistem
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
respectiv. Combinarea dintre aceste servicii, care a dobândit denumirea de bliki, aduce avantaje ambelor tehnologii. Blogurile devin mai interactive și mai colaborative; în schimb, wikiurile se aleg cu o cale alternativă de parcurgere și cu un sistem RSS prin care actualizările pot fi mai ușor semnalate celor interesați. Tendința actuală este de a adăuga combinației și elementele unei agende (contacte, calendare etc.) sau chiar ale unui sistem de administrare a conținutului, făcând din bliki o aplicație colaborativă complexă, dar totuși ușor
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
octombrie 2006, este deosebit de important pentru DIIGO și, cu siguranță, îi va folosi în viitor la atragerea unui număr tot mai mare de adepți. Dezavantajul utilizării acestei aplicații este faptul că încă nu a fost realizată complet, că mai sunt actualizări ale aplicației ce trebuie urmărite, că încă mai pot fi descoperite imperfecțiuni la care apoi trebuie găsite și soluții. 4.5.3. M-learningtc "4.5.3. M‑learning" M-learning este prescurtarea de la mobile learning, fiind mult mai des folosit astfel
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
la care se face apel când individul este persoană adultă, în majoritatea cazurilor) se suprapun în mare măsură, diferențele fiind mai mult de nuanță, în sensul că educația continuă vizează mai mult continuitatea pregătirii de-a lungul carierei profesionale (pentru actualizarea cunoștințelor și a competențelor, pentru perfecționare, pentru recalificare, pentru reorientare și reintegrare profesională, mai ales dacă individul a fost într-o perioadă de șomaj sau este în situația de a risca să-și piardă locul de muncă). Educația adulților, în
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
analfabetă, care nu are deprinderile fundamentale de subzistență socială; - asigurarea promovării în cariera profesională (și asigurarea unor standarde de viață ridicate), prin perfecționări continue și alte specializări, care să permită adaptarea la dinamica lumii muncii și a profesiunilor, prin continua actualizare și îmbogățire a cunoștințelor și deprinderilor; - asigurarea dezvoltării personale, prin lărgirea orizontului culturii generale, folosirea profitabilă a timpului liber, satisfacerea unor pasiuni și interese etc.; - asigurarea participării active la viața social-comunitară a tuturor, atât pentru profitul fiecăruia, în urma dezvoltării comunității
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
înființarea și coordonarea metodologică a comisiilor de autorizare, monitorizând la nivel național activitatea de autorizare a furnizorilor de formare profesională a adulților. De asemenea, are încorporat Consiliul de Standarde Ocupaționale și Atestare (COSA), cu atribuțiile de a coordona realizarea și actualizarea standardelor ocupaționale și de a acredita instituțiile care pot evalua competențele profesionale, pe baza standardelor ocupaționale și de a gestiona comitetele sectoriale care să le reglementeze. CNFPA are, de asemenea, sarcina de a întocmi registrul național al furnizorilor de formare
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
etc.) într-o perspectivă cât mai largă; facilitarea accesului tuturor persoanelor la sistemele de educație și formare prin crearea ocaziilor de a învăța oricând, oriunde și în ce mod dorește fiecare; realizarea unor programe de tip „a doua șansă” pentru actualizarea unor competențe de bază; identificarea factorilor ce influențează participarea persoanelor la învățare permanentă; identificarea deficitului de competențe asociat populației active, stimularea cererii pentru învățare și mobilizarea resurselor necesare pentru stimularea acestei cereri; oportunitățile oferite de către programele de cooperare internațională în
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
mesagerie instantanee etc.; - materialele postate pe platformă (indiferent dacă sunt cursuri parțiale sau completeori resurse adiționale) pot fi controlate: cine și când accesează, de câte ori ș.a.m.d., fiindu-le astfel extrem de utile cadrelor didactice pentru monitorizarea activităților cursanților. De asemenea, actualizarea acestor materiale se face cu o deosebită ușurință, cadrele didactice având posibilitatea, dacă doresc, să-i înștiințeze pe cursanți cu privire la noile informații, la cele cu caracter administrativ, specifice cursurilor; - deși existau reticențe relativ la implementarea VLE-urilor în procesul educațional, totuși
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
blogurilor, cu toții trebuie să ținem cont de un aspect: puterea și valoarea blogosferei constă în numărul încreștere al blogurilor și al bloggerilor. Trei factori sunt determinanți în menținerea ratei de expansiune a blogurilor: ușurința de utilizare a lor, software de actualizare automatizat și costurile mici, aproape nule, de creare și întreținere a unui blog. Toate bune până aici, ar spune adepții lor, dar până când mai poate fi continuat acest trend ascendent? Conform specialiștilor de la compania de analiză a pieței Gartner, fenomenul
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
-uri Web considerate a fi interesante de către cel care a stabilit fluxul de informații. Cu alte cuvinte, dacă, în timpul navigării pe Web, descoperiți anumite site-uri al căror conținut actualizat ulterior v-ar putea interesa, vă puteți abona la aceste actualizări prin intermediul tehnologiei RSS. Astfel, veți putea primi, în momentul în care se fac modificări ale site-urilor considerate demne de urmărit, titlurile ultimelor știri sau articole, o parte a conținutului lor (scurte rezumate), dar și linkuri către acestea. Fluxurile de
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
Dacă blogurile permit o aranjare cronologică a informațiilor postate în ordine inversă, wikiurile pot fi grupate după subiect, categorie etc. Blogurile permit sindicarea informației, ceea ce înseamnă că poți fi înștiințat despre anumite modificări ce te interesează fără să consulți periodic actualizările de pe site-ul respectiv. Combinarea dintre aceste servicii, care a dobândit denumirea de bliki, aduce avantaje ambelor tehnologii. Blogurile devin mai interactive și mai colaborative; în schimb, wikiurile se aleg cu o cale alternativă de parcurgere și cu un sistem
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]