9,345 matches
-
lucernă, mazăre boabe pentru procesare, fasole boabe pentru procesare, cânepă, orez, sămânță cartof, hamei, sfeclă de zahăr, tomate procesare, castraveți procesare, legume din sere, legume din solarii, prune procesare, mere procesare, cireșe și vișine procesare, caise și zarzăre procesare, cartofi timpurii, semitimpurii și de vară și pentru creșterea ovinelor, caprinelor, taurinelor de carne, vacilor de lapte, bivolițelor de lapte și viermilor de mătase. 8. Măsurile compensatorii de dezvoltare rurală aplicabile pe terenuri agricole: În campania 2016, pentru a beneficia de plățile
EUR-Lex () [Corola-website/Law/270098_a_271427]
-
unitățile de industrializare care exploatează suprafețe cu livezi de caiși și/sau zarzări fac dovada procesării producției proprii prevăzute la lit. b), până la data de 1 septembrie 2016, prin documente contabile interne. ... 7.18. Sprijinul cuplat pentru cultura de cartofi timpurii, semitimpurii și de vară pentru industrializare se acordă fermierilor care: a) cultivă cartofi timpurii, semitimpurii și de vară pentru industrializare; ... b) fac dovada comercializării a unei producții minime de 12,5 tone/ha, pe bază de contract cu o unitate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/270098_a_271427]
-
dovada procesării producției proprii prevăzute la lit. b), până la data de 1 septembrie 2016, prin documente contabile interne. ... 7.18. Sprijinul cuplat pentru cultura de cartofi timpurii, semitimpurii și de vară pentru industrializare se acordă fermierilor care: a) cultivă cartofi timpurii, semitimpurii și de vară pentru industrializare; ... b) fac dovada comercializării a unei producții minime de 12,5 tone/ha, pe bază de contract cu o unitate de procesare înregistrată pentru siguranța alimentelor, potrivit prevederilor Ordinului ANSVSA nr. 111/2008 , cu
EUR-Lex () [Corola-website/Law/270098_a_271427]
-
care acestea le comportă: Ministerul Mediului, Apelor și Pădurilor, prin Agenția Națională pentru Protecția Mediului, Ministerul Sănătății și Ministerul Agriculturii și Dezvoltării Rurale, prin Autoritatea Națională Sanitară Veterinară și pentru Siguranța Alimentelor și Autoritatea Națională Fitosanitară; ... d) asigurarea transmiterii avertizărilor timpurii și a pericolelor seismice către autoritățile administrației publice centrale: Ministerul Educației Naționale și Cercetării Științifice, prin Institutul Național de Cercetare-Dezvoltare pentru Fizica Pământului și Institutul Național de Cercetare Dezvoltare în Construcții Urbanism Dezvoltare Teritorială Durabilă; ... e) asigurarea transmiterii avertizărilor timpurii
EUR-Lex () [Corola-website/Law/274240_a_275569]
-
timpurii și a pericolelor seismice către autoritățile administrației publice centrale: Ministerul Educației Naționale și Cercetării Științifice, prin Institutul Național de Cercetare-Dezvoltare pentru Fizica Pământului și Institutul Național de Cercetare Dezvoltare în Construcții Urbanism Dezvoltare Teritorială Durabilă; ... e) asigurarea transmiterii avertizărilor timpurii către autoritățile administrației publice centrale privind posibilitatea căderii obiectelor din cosmos: Ministerul Educației Naționale și Cercetării Științifice, prin Agenția Spațială Română (ROSA); ... f) asigurarea informării, înștiințării și alarmării în cel mai scurt timp posibil a autorităților centrale și respectiv COCG
EUR-Lex () [Corola-website/Law/274240_a_275569]
-
adoptatoare și organizatorul sesiunilor de pregătire Concluzii: Evaluarea aptitudinilor parentale în vederea adopției, pe baza evaluării sociale, psihologice și a participării la sesiunile de pregătire: înțelegerea etapelor de dezvoltare ale copiilor și a modului în care dezvoltarea este influențată de experiențele timpurii ale acestora, flexibilitatea în expectanțe, atitudini și comportamente conform vârstei, nevoilor și particularităților copiilor, caracteristicile și nevoile copilului/copiilor cărora persoana adoptatoare poate să le răspundă, precum și limitările în acest sens rezultate din procesul de evaluare [se vor lua în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/274328_a_275657]
-
MONITORUL OFICIAL nr. 299 bis din 30 aprilie 2015 1. INTRODUCERE Acest document cuprinde Condițiile Specifice pentru cererea de propuneri de proiecte de tip strategic nr. 188 "Oportunități integrate de diminuare a părăsirii timpurii a școlii". Informațiile generale cu privire la: - documentele programatice, - eligibilitatea proiectelor, solicitanților, - eligibilitatea cheltuielilor, - completarea și transmiterea unei cereri de finanțare, - evaluarea și selecția proiectelor, - contractul de finanțare, - implementarea proiectelor sunt prezentate în Ghidul Solicitantului - Condiții generale aferent acestei cereri de propuneri
EUR-Lex () [Corola-website/Law/269516_a_270845]
-
www.fonduri-ue.ro pentru a fi la curent cu eventualele modificări aduse Ghidului Solicitantului și cu posibilele comunicări/informații privind prezenta schemă de finanțare nerambursabilă. 2. Cererea de propuneri de proiecte de tip strategic "Oportunități integrate de diminuare a părăsirii timpurii a școlii" 2.1. Justificarea lansării prezentei cereri de propuneri de proiecte În cadrul acestei cereri de propuneri de proiecte strategice vor fi sprijinite operațiuni preventiv/corective - prin dezvoltarea de operațiuni integrate care vor include programe de educație de tip "A
EUR-Lex () [Corola-website/Law/269516_a_270845]
-
propuneri de proiecte În cadrul acestei cereri de propuneri de proiecte strategice vor fi sprijinite operațiuni preventiv/corective - prin dezvoltarea de operațiuni integrate care vor include programe de educație de tip "A doua șansă" și măsuri de prevenire a fenomenului părăsirii timpurii a școlii. 2.2. Condiții specifice Documentul Cadru de Implementare POSDRU 2007-2013 Proiectele finanțate prin POSDRU pentru această cerere de propuneri de proiecte vor fi implementate la nivel național, regional, multi-regional, punându-se accent pe promovarea proiectelor în parteneriat, inclusiv
EUR-Lex () [Corola-website/Law/269516_a_270845]
-
adresa sus- menționată funcționează│ │un birou de informare. Întrebările referitoare la prezenta cerere de propuneri de proiecte pot fi │ │transmise prin e-mail la adresa: diminuare.2.2@oiposdru.edu.ro 3. Prevederi relevante ale DMI 2.2 "Prevenirea și corectarea părăsirii timpurii a școlii" pentru prezenta cerere de propuneri de proiecte Domeniul Major de Intervenție 2.2. urmărește prevenirea și corectarea fenomenului de părăsire timpurie a școlii, prin menținerea/reintegrarea în educație și formare profesională a elevilor cu risc de părăsire timpurie
EUR-Lex () [Corola-website/Law/269516_a_270845]
-
diminuare.2.2@oiposdru.edu.ro 3. Prevederi relevante ale DMI 2.2 "Prevenirea și corectarea părăsirii timpurii a școlii" pentru prezenta cerere de propuneri de proiecte Domeniul Major de Intervenție 2.2. urmărește prevenirea și corectarea fenomenului de părăsire timpurie a școlii, prin menținerea/reintegrarea în educație și formare profesională a elevilor cu risc de părăsire timpurie a școlii. Activitățile întreprinse pentru prevenirea și diminuarea fenomenului de părăsire timpurie a școlii sunt în conformitate cu noile linii integrate privind tinerii din cadrul Agendei
EUR-Lex () [Corola-website/Law/269516_a_270845]
-
timpurii a școlii" pentru prezenta cerere de propuneri de proiecte Domeniul Major de Intervenție 2.2. urmărește prevenirea și corectarea fenomenului de părăsire timpurie a școlii, prin menținerea/reintegrarea în educație și formare profesională a elevilor cu risc de părăsire timpurie a școlii. Activitățile întreprinse pentru prevenirea și diminuarea fenomenului de părăsire timpurie a școlii sunt în conformitate cu noile linii integrate privind tinerii din cadrul Agendei Lisabona și din cadrul Pactului European privind Tinerii. Intervențiile promovate în cadrul acestui DMI vor fi direcționate atât către
EUR-Lex () [Corola-website/Law/269516_a_270845]
-
de Intervenție 2.2. urmărește prevenirea și corectarea fenomenului de părăsire timpurie a școlii, prin menținerea/reintegrarea în educație și formare profesională a elevilor cu risc de părăsire timpurie a școlii. Activitățile întreprinse pentru prevenirea și diminuarea fenomenului de părăsire timpurie a școlii sunt în conformitate cu noile linii integrate privind tinerii din cadrul Agendei Lisabona și din cadrul Pactului European privind Tinerii. Intervențiile promovate în cadrul acestui DMI vor fi direcționate atât către copii, preșcolari și elevi expuși riscului de părăsire timpurie a școlii, cât
EUR-Lex () [Corola-website/Law/269516_a_270845]
-
fenomenului de părăsire timpurie a școlii sunt în conformitate cu noile linii integrate privind tinerii din cadrul Agendei Lisabona și din cadrul Pactului European privind Tinerii. Intervențiile promovate în cadrul acestui DMI vor fi direcționate atât către copii, preșcolari și elevi expuși riscului de părăsire timpurie a școlii, cât și către familiile acestora, și vor viza în special populația romă, persoanele cu dizabilități și persoanele din mediul rural, precum și alte categorii de grupuri vulnerabile. Operațiunile vor urmări să asigure educația de bază pentru toate categoriile de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/269516_a_270845]
-
vor viza nivele educaționale de la învățământul preșcolar până la învățământul secundar (ISCED 0-3). Operațiunile preventive vor avea în vedere: - acțiuni care urmăresc dezvoltarea și implementarea de strategii și planuri de acțiune, în special la nivel național sau multi-regional, pentru prevenirea părăsirii timpurii a școlii; - identificarea cauzelor (factori de natură familială, psihologică, pedagogică etc.) care determină părăsirea timpurie a școlii în vederea personalizării instrumentelor de prevenire; transferul de expertiză și de bune practici; constituirea de rețele de sprijin, inclusiv a rețelelor de sprijin formate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/269516_a_270845]
-
avea în vedere: - acțiuni care urmăresc dezvoltarea și implementarea de strategii și planuri de acțiune, în special la nivel național sau multi-regional, pentru prevenirea părăsirii timpurii a școlii; - identificarea cauzelor (factori de natură familială, psihologică, pedagogică etc.) care determină părăsirea timpurie a școlii în vederea personalizării instrumentelor de prevenire; transferul de expertiză și de bune practici; constituirea de rețele de sprijin, inclusiv a rețelelor de sprijin formate din elevi etc. Intervențiile preventive vor fi direcționate, atât către copii, preșcolari și elevi expuși
EUR-Lex () [Corola-website/Law/269516_a_270845]
-
personalizării instrumentelor de prevenire; transferul de expertiză și de bune practici; constituirea de rețele de sprijin, inclusiv a rețelelor de sprijin formate din elevi etc. Intervențiile preventive vor fi direcționate, atât către copii, preșcolari și elevi expuși riscului de părăsire timpurie a școlii, cât și către familiile acestora. Această cerere de propuneri de proiecte susține realizarea obiectivelor operaționale: ● furnizarea competențelor și abilităților de bază necesare persoanelor care au părăsit timpuriu școala; ● prevenirea fenomenului de părăsire timpurie a școlii, în special pentru
EUR-Lex () [Corola-website/Law/269516_a_270845]
-
elevi expuși riscului de părăsire timpurie a școlii, cât și către familiile acestora. Această cerere de propuneri de proiecte susține realizarea obiectivelor operaționale: ● furnizarea competențelor și abilităților de bază necesare persoanelor care au părăsit timpuriu școala; ● prevenirea fenomenului de părăsire timpurie a școlii, în special pentru populația roma, persoanele cu dizabilități și persoanele din mediul rural, precum și alte categorii de grupuri vulnerabile; Proiectele promovate în cadrul acestei cereri de propuneri de proiecte vor contribui la realizarea următoarelor operațiuni orientative: 1. Reintegrarea în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/269516_a_270845]
-
proiecte vor contribui la realizarea următoarelor operațiuni orientative: 1. Reintegrarea în educație a celor care au părăsit timpuriu școala (inclusiv programe de tip "a doua șansă"). 2. Sprijinirea și dezvoltarea de programe pentru menținerea elevilor în educație și prevenirea părăsirii timpurii a școlii; 3. Promovarea unor servicii integrate și soluții alternative pentru învățământul preșcolar; 4. Implementarea programelor de tip "școală după școală", educație remedială și învățare asistată; 5. Furnizarea serviciilor integrate de orientare și consiliere pentru persoanele expuse riscului de părăsire
EUR-Lex () [Corola-website/Law/269516_a_270845]
-
a școlii; 3. Promovarea unor servicii integrate și soluții alternative pentru învățământul preșcolar; 4. Implementarea programelor de tip "școală după școală", educație remedială și învățare asistată; 5. Furnizarea serviciilor integrate de orientare și consiliere pentru persoanele expuse riscului de părăsire timpurie a școlii. 4. Condiții de eligibilitate 4.1. Grup țintă eligibil Grupul țintă al unui proiect finanțat în cadrul actualei cereri de propuneri de proiecte strategice trebuie să fie alcătuit din: - Minim 200 de persoane care au părăsit de timpuriu școala
EUR-Lex () [Corola-website/Law/269516_a_270845]
-
juvenili; 4. Persoane care nu au absolvit învățământul obligatoriu*1); *1) Sunt avute în vedere persoanele care nu au absolvit învățământul obligatoriu cu vârsta de peste 25 de ani. B. pentru componenta preventivă: 1. Preșcolari; 2. Elevii cu risc de părăsire timpurie a școlii (ISCED 1-3); 3. Părinți/tutori ai elevilor cu risc de părăsire timpurie a școlii; 4. Părinți/tutori ai preșcolarilor. Pentru categoriile de grupuri țintă Persoane anterior aflate în detenție și Delincvenți juvenili va fi avut în vedere și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/269516_a_270845]
-
vedere persoanele care nu au absolvit învățământul obligatoriu cu vârsta de peste 25 de ani. B. pentru componenta preventivă: 1. Preșcolari; 2. Elevii cu risc de părăsire timpurie a școlii (ISCED 1-3); 3. Părinți/tutori ai elevilor cu risc de părăsire timpurie a școlii; 4. Părinți/tutori ai preșcolarilor. Pentru categoriile de grupuri țintă Persoane anterior aflate în detenție și Delincvenți juvenili va fi avut în vedere și faptul că aceste persoane trebuie să se încadreze în clarificarea de la punctul 1, adică
EUR-Lex () [Corola-website/Law/269516_a_270845]
-
absolvit învățământul obligatoriu cu vârsta de peste 24 de ani. ────────── 5. Preșcolari - document justificativ din care să reiasă pentru persoana din grupul țintă faptul că pe durata participării la activitățile proiectului are calitatea de preșcolar; 6. Elevii cu risc de părăsire timpurie a școlii - document justificativ din care să reiasă calitatea de persoană care frecventează unități de învățământ (ISCED 1-3) pe parcursul participării la activitățile proiectului, la care se adaugă documente justificative (școlare, psihologice, sociale, medicale etc.) pentru încadrarea elevului în cel puțin
EUR-Lex () [Corola-website/Law/269516_a_270845]
-
calitatea de persoană care frecventează unități de învățământ (ISCED 1-3) pe parcursul participării la activitățile proiectului, la care se adaugă documente justificative (școlare, psihologice, sociale, medicale etc.) pentru încadrarea elevului în cel puțin o categorie de factori de risc de părăsire timpurie a școlii; 7. Părinți/tutori ai elevilor cu risc de părăsire timpurie a școlii - documente justificative din care să reiasă pentru persoana din grupul țintă faptul că pe durata participării la activitățile proiectului are calitatea de părinte/tutore al unui
EUR-Lex () [Corola-website/Law/269516_a_270845]
-
la activitățile proiectului, la care se adaugă documente justificative (școlare, psihologice, sociale, medicale etc.) pentru încadrarea elevului în cel puțin o categorie de factori de risc de părăsire timpurie a școlii; 7. Părinți/tutori ai elevilor cu risc de părăsire timpurie a școlii - documente justificative din care să reiasă pentru persoana din grupul țintă faptul că pe durata participării la activitățile proiectului are calitatea de părinte/tutore al unui elev cu risc de părăsire timpurie a școlii din grupul țintă (documente
EUR-Lex () [Corola-website/Law/269516_a_270845]