11,061 matches
-
care să profite cât mai mult de elementele esențiale ale ofertei și de mijloacele de comunicare alese. Obținerea unor obiective clare de comunicare în cadrul piețelor țintă implică abordarea procesului de definire a mesajului, alegerea mijloacelor de comunicare și a expresiilor creative într-un tot unitar. Pentru fiecare caracteristică esențială a componentelor mixului de comunicare există anumite abordări manageriale. Fiecare din cele trei componente trebuie tratată separat, pentru că pretinde priorități diferite în privința aptitudinilor. Componentele acționează împreună într-un mod structurat. Managerul trebuie
COMUNICAREA ORGANIZAŢIONALĂ ÎN SPRIJINUL CALITĂŢII SERVICIILOR by Nicoleta Diaconu () [Corola-publishinghouse/Science/656_a_998]
-
în privința aptitudinilor. Componentele acționează împreună într-un mod structurat. Managerul trebuie să decidă ce trebuie promis și cui. Alegerea canalelor de comunicare este dependentă și de considerațiile practice legate de fondurile existente în acest scop. Alegerea celor mai eficace expresii creative trebuie să țină cont de mijloacele de comunicare alese. Fiecare componentă este obligatorie și trebuie monitorizată constant. Nevoile clienților evoluează tot timpul și mesajul trebuie să reflecte acest lucru. Componentele sunt interdependențe. Orice mesaj destinat vânzării, oricât de eficace ar
COMUNICAREA ORGANIZAŢIONALĂ ÎN SPRIJINUL CALITĂŢII SERVICIILOR by Nicoleta Diaconu () [Corola-publishinghouse/Science/656_a_998]
-
piața își derulează etapele de existență, înaintând spre maturitate, prioritatea acordată celor trei componente tinde să se deplaseze progresiv de la formularea elementelor cheie ale ofertei, la manevrele de alegere a mijloacelor de comunicare, si, în cele din urmă, la expresia creativă. Pe o piață matură, stabilă, natura sofisticată a concurenței duce la atingerea parității în ceea ce privește atractivitatea mesajului ofertei. Lupta se dă astfel în terenul creativ al mesajului, urmând să se creeze o identitate a mărcii. De vreme ce o firmă se confruntă cu
COMUNICAREA ORGANIZAŢIONALĂ ÎN SPRIJINUL CALITĂŢII SERVICIILOR by Nicoleta Diaconu () [Corola-publishinghouse/Science/656_a_998]
-
ofertei, la manevrele de alegere a mijloacelor de comunicare, si, în cele din urmă, la expresia creativă. Pe o piață matură, stabilă, natura sofisticată a concurenței duce la atingerea parității în ceea ce privește atractivitatea mesajului ofertei. Lupta se dă astfel în terenul creativ al mesajului, urmând să se creeze o identitate a mărcii. De vreme ce o firmă se confruntă cu problema deficitului de resurse, managerul trebuie să-și concentreze atenția asupra componenței mixului de comunicare, care are capacitatea cea mai mare de a-i
COMUNICAREA ORGANIZAŢIONALĂ ÎN SPRIJINUL CALITĂŢII SERVICIILOR by Nicoleta Diaconu () [Corola-publishinghouse/Science/656_a_998]
-
de resurse, managerul trebuie să-și concentreze atenția asupra componenței mixului de comunicare, care are capacitatea cea mai mare de a-i atrage clienți și de a-i oferi o pârghie competitivă. Cele trei componente (mesaj, mijloace de comunicare, abordare creativă) trebuie să acționeze consecvent și coerent în vederea atragerii grupului țintă. Astfel, expresia creativă trebuie să se potrivească mijloacelor de comunicare la care se apelează; acestea trebuie să poarte un mesaj eficace cu Comunicarea organizațională în sprijinul calității serviciilor educaționale- Diaconu
COMUNICAREA ORGANIZAŢIONALĂ ÎN SPRIJINUL CALITĂŢII SERVICIILOR by Nicoleta Diaconu () [Corola-publishinghouse/Science/656_a_998]
-
care are capacitatea cea mai mare de a-i atrage clienți și de a-i oferi o pârghie competitivă. Cele trei componente (mesaj, mijloace de comunicare, abordare creativă) trebuie să acționeze consecvent și coerent în vederea atragerii grupului țintă. Astfel, expresia creativă trebuie să se potrivească mijloacelor de comunicare la care se apelează; acestea trebuie să poarte un mesaj eficace cu Comunicarea organizațională în sprijinul calității serviciilor educaționale- Diaconu Nicoleta 44 privire la oferta, iar mesajul trebuie raportat la cerințele clienților țintă
COMUNICAREA ORGANIZAŢIONALĂ ÎN SPRIJINUL CALITĂŢII SERVICIILOR by Nicoleta Diaconu () [Corola-publishinghouse/Science/656_a_998]
-
de realitatea ofertei promise. Armonizarea dintre oferta și promisiune pretinde managerului un efort deosebit de planificare și logistică, uneori prea mare chiar și pentru o campanie competența și de anvergură. Recunoașterea, impactul, si persuasiunea pot fi schimbate în întregime dacă expresiile creative ale pachetului de produse sunt schimbate tot timpul. De regulă, schimbări frecvente de design, logo al mărcii, de oferte promoționale și campanii publicitare, sunt semnele unei orientări slabe sau chiar inexistente; ele arată că managerii, neștiind ce trebuie să facă
COMUNICAREA ORGANIZAŢIONALĂ ÎN SPRIJINUL CALITĂŢII SERVICIILOR by Nicoleta Diaconu () [Corola-publishinghouse/Science/656_a_998]
-
strategică a alegerii mijloacelor de comunicare Obținerea celui mai avantajos set de mijloace de comunicare este doar un aspect al succesului planificării comunicării. Alegerea mijloacelor de comunicare trebuie precedată în timp de formularea unor ipoteze asupra celor mai adecvate metode creative. Aceste ipoteze au rostul de a oferi un cadru în care managerii să-și desfășoare acțiunile analistice și de negociere. Ele scot la lumină situațiile în care eficacitatea în privința costurilor poate fi înlocuită de considerații strategice cu privire la alegerea mijloacelor de
COMUNICAREA ORGANIZAŢIONALĂ ÎN SPRIJINUL CALITĂŢII SERVICIILOR by Nicoleta Diaconu () [Corola-publishinghouse/Science/656_a_998]
-
au rostul de a oferi un cadru în care managerii să-și desfășoare acțiunile analistice și de negociere. Ele scot la lumină situațiile în care eficacitatea în privința costurilor poate fi înlocuită de considerații strategice cu privire la alegerea mijloacelor de comunicare. Concepția creativă cu privire la căile de comunicare cu grupurile țintă trebuie să țină cont de: • principalele obiective de comunicare-recunoașterea, impactul, sau persuasiunea; • tipul, comportamentul și motivațiile grupurilor țintă; • poziționarea mixului de produse; 2. MIXUL DE COMUNICARE ÎN SERVICIILE PUBLICE 47 • bugetul financiar disponibil
COMUNICAREA ORGANIZAŢIONALĂ ÎN SPRIJINUL CALITĂŢII SERVICIILOR by Nicoleta Diaconu () [Corola-publishinghouse/Science/656_a_998]
-
să înțeleagă lumea din jurul său, să comunice și să interacționeze cu semenii, exprimându-și gânduri , stări și sentimente, opinii etc. Să fie sensibil la frumosul din natură și la cel creat de om, să-și utilizeze în mod eficient și creativ capacitățile proprii pentru rezolvarea unor probleme concrete în viața de zi cu zi, să poată continua în orice fază a existenței sale procesul de învățare.” Compunerile școlare reprezintăîn sensul cel mai larg ce i se poate atribui cadrul cel mai
Compunerile şcolare : forme eficiente de stimulare a creativităţii elevilor by Elena Sonea () [Corola-publishinghouse/Science/653_a_1256]
-
poate ajunge individul, dar nu asigură și atingerea acestui scop, căci intervine mediul, educația, blocaje ori diverși factori ce pot influența pozitiv ori negativ zestrea genetică.” Psihologul român Al. Roșca împărtășește opinia altor cercetători în acest domeniu, după care însușirile creative nu aparțin unor ființe singulare, ieșite din comun și predestinate din naș tere pentru a deveni creatori, ci la “orice persoană normală Creativitatea poate fi dezvoltată, într-o măsură mai mică sau mai mare, într-o direcție sau alta...că
Compunerile şcolare : forme eficiente de stimulare a creativităţii elevilor by Elena Sonea () [Corola-publishinghouse/Science/653_a_1256]
-
sau proces, dacă a găsit o soluție nouă a unei probleme ori a redactat o compunere într-un mod personal, original sub aspectul conținutului și al formei, toate aceste genuri de activități pot fi considerate forme de manifestare a însușirilor creative ale elevilor care se cer stimulate și dirijate. Experiența demonstrează cu convingere că toți elevii, începând cu cei din clasa I, sunt capabili întro măsură mai mare sau mai mică, să desfășoare o activitate de creație, să aducă o notă
Compunerile şcolare : forme eficiente de stimulare a creativităţii elevilor by Elena Sonea () [Corola-publishinghouse/Science/653_a_1256]
-
poezii, desenează, sunt agitați etc.); * consumă timpul din oră cu intervențiile lor spontane; * nu se mulțumesc cu prima formă a produsului activității lor, îl îmbunătățesc, îl cizelează; * nu se plictisesc niciodată; * se autoapreciază destul de corect etc. Prin urmare, conduita elevului creativ se poate traduce în curiozitate, spirit de observație, ambiție, încredere în forțele proprii, perseverență, sensibilitate, originalitate. Stimularea disponibilităților creatoare ale elevilor este posibilă la toate obiectele de învățământ sau în diverse activități extrașcolare. Dar cele mai eficiente forme de stimulare
Compunerile şcolare : forme eficiente de stimulare a creativităţii elevilor by Elena Sonea () [Corola-publishinghouse/Science/653_a_1256]
-
de învățământ în care se practică trebuie să devină mijloace de receptare creatoare a literaturii." Compunerile cu cea mai mare notă de originalitate sunt compunerile libere. Sensul creativității la astfel de activități rezidă în: * limbajul lexical, bogat, variat, expresiv; * mânuirea creativă a fondului lexical; * abordarea cu curaj a diverselor modalități de tratare a aceleiași teme; * experiența anterioară, contactul nemijlocit cu realitatea; * capacitatea de a transmite impresii, sentimente, dorințe prin intermediul limbii; * conduita creativă; * exprimarea corectă, orală și scrisă. Dintre metodele și procedeele
Compunerile şcolare : forme eficiente de stimulare a creativităţii elevilor by Elena Sonea () [Corola-publishinghouse/Science/653_a_1256]
-
activități rezidă în: * limbajul lexical, bogat, variat, expresiv; * mânuirea creativă a fondului lexical; * abordarea cu curaj a diverselor modalități de tratare a aceleiași teme; * experiența anterioară, contactul nemijlocit cu realitatea; * capacitatea de a transmite impresii, sentimente, dorințe prin intermediul limbii; * conduita creativă; * exprimarea corectă, orală și scrisă. Dintre metodele și procedeele, principiile de instruire și de educare, modalitățile practice pe care un cadru didactic le poate utiliza în vederea stimulării potențialului creativ al elevilor, prin compunerile școlare, se pot enumera: * trezirea interesului elevilor
Compunerile şcolare : forme eficiente de stimulare a creativităţii elevilor by Elena Sonea () [Corola-publishinghouse/Science/653_a_1256]
-
realitatea; * capacitatea de a transmite impresii, sentimente, dorințe prin intermediul limbii; * conduita creativă; * exprimarea corectă, orală și scrisă. Dintre metodele și procedeele, principiile de instruire și de educare, modalitățile practice pe care un cadru didactic le poate utiliza în vederea stimulării potențialului creativ al elevilor, prin compunerile școlare, se pot enumera: * trezirea interesului elevilor pentru activitatea de compoziție și nevoia de exprimare prin folosirea metodelor activ participative; * rezolvarea de subiecte diverse, frumoase, interesante în care elevii să-și poată folosi observațiile și impresiile
Compunerile şcolare : forme eficiente de stimulare a creativităţii elevilor by Elena Sonea () [Corola-publishinghouse/Science/653_a_1256]
-
terenului. Daca acest plan funcționează și îl forțează pe adversar să facă o greșeală, sau sa trimită un retur slab în urma căruia se poate executa un atac imparabil, folosiți-l din nou. Dacă acesta nu funcționează, atunci căutați să fiți creativi și schimbați ceva în așa fel încât să puneți adversarul în dificultate. Cheia este sa fiți flexibili și adaptabili Daca sunteți intr-o situație dificilă în timpul jocului iar adversarul nu are probleme, trebuie să câștigați timp pentru a reveni într-
Badminton : curs pentru studenţii facultăţilor de educaţie fizică by Nicolae Ochiană () [Corola-publishinghouse/Science/361_a_643]
-
încă o dată remarcabilele calități profesionale ale autorului, solida și multilaterala sa pregătire, care îl ajută să circule cu dezinvoltură și cu prestanță intelectuală în varii zone ale culturii, provocând dialoguri substanțiale, dinamice, elevate cu reprezentanții cei mai autorizați, cei mai creativi și, în ultimă instanță, cei mai prețuiți pentru contribuția lor la tezaurul culturii și artelor naționale și universale, încheiem aceste însemnări recomandând cu căldură volumul lui Alex Vasiliu tuturor celor ce trăiesc sub zodia neliniștii și curiozității, a dorinței de
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1452_a_2750]
-
aceste ready-made, de-a gata din diverse locuri, eu nu m-aș putea duce într-un bazar, să le adun și să fiu artist plastic? D.P. Sigur... A.V. Chiar sigur? D.P. Orice om de pe lumea aceasta are un potențial creativ. A fost un artist celebru, un german, Giuseppe Boys, care a deschis cutia Pandorei făcând o afirmație în acest sens: "orice om este artist". El se referea la capacitatea omului de a fi creativ, creativitate care, în proporție covârșitoare, nu
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1452_a_2750]
-
de pe lumea aceasta are un potențial creativ. A fost un artist celebru, un german, Giuseppe Boys, care a deschis cutia Pandorei făcând o afirmație în acest sens: "orice om este artist". El se referea la capacitatea omului de a fi creativ, creativitate care, în proporție covârșitoare, nu este pusă în funcțiune, de fapt și de drept. Sunt convins că ați putea face asocieri surprinzătoare dacă ați începe să colecționați obiecte. Se pot face fel de fel de experimente în acest sens
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1452_a_2750]
-
tineri acum se revoltă împotriva generației mele, să spunem. Și foarte bine fac. Nu poți decât să mergi împotriva curentului. Dacă cei care vin din urmă nu încearcă să meargă împotriva unui curent stabilit de o anumită generație... O fricțiune creativă e bună. Problema e următoarea: noi aveam un respect față de generația mai veche, și în același timp, voiam să facem altceva. Problema generației foarte tinere de acum este împotrivirea totală! Tot ce s-a făcut înainte este zero, lumea începe
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1452_a_2750]
-
urâtă plină de conținut între atâtea reviste frumoase, goale de sens. A navigat într-o mare de orgolii și între ego-uri care nu încap în aceeași pagină. Fiecare „22“ a fost un unicat refăcut zi de zi înainte de publicare. Hăbăuc, creativ, fără de șabloane. S-a umilit pentru platforma numită dialog social, dar nu s-a lăsat umilită ca cetățean. S-a apărat în justiție și a învins în premieră marii bărbați macho ai țării. Am fost împreună prin tot ce-a
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2212_a_3537]
-
iudaismul său. În cartea anterioară, La Maladie de l’Islam, pentru a întări o argumentație erudită și rațională, îi chemați sistematic în sprijin pe poeți, pe scriitori, pe artiști. E felul dvs. de a afirma că, până la urmă, arta, spiritul creativ vor salva lumea? Eu comunic așa cum sunt și cu mijloacele care îmi sunt proprii. De aceea au existat pe alocuri confuzii, unii au criticat cartea citind-o cu ochii politologului sau ai istoricului. Eu nu sunt nici politolog, nici istoric
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2212_a_3537]
-
e deștepți Creativitate pentru primate (I) Am auzit recent o știre despre o mică invenție, un gadget al cărui rost în ordinea lumii nu l-am descoperit nici acum: verigheta fierbinte. E una din cele mai proaspete realizări ale inteligenței creative a umanității. Sper că nu s-a gândit nimeni la prostii. Verigheta fierbinte e un inel pentru soții uituci. Ea are inserată un microcip cu o baterie și e menită să-i amintească bărbatului prea ocupat că se apropie ziua
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2212_a_3537]
-
de mîncare și băutură. Odinioară se preparau băuturi și alimente rituale: covașa, colacul de Andrei, turta”, ne-a spus dna Maria Agapi, profesoară la Școala Normală și organizatorul expoziției. Majoritatea exponatelor sînt lucrări ale elevilor Școlii Normale „Vasile Lupu”. „Rolul creativ al copiilor constă în realizarea acestei diversități de păpuși și a sculpturilor în bostani”, a adăugat dna Agapi. Două ateliere de ghicit viitorul la masa ursitoarelor au reprezentat una din atracțiile serii. În acest mod, practicile rituale au fost reînviate
PRACTICI DE SÂNTANDREI by Maria Agapi () [Corola-publishinghouse/Journalistic/91502_a_92847]