9,846 matches
-
Matematica este disciplină obligatorie de examen - proba d și disciplină la alegere din profilul opus - proba f. IX. Competențe de evaluat 18. Identificarea relațiilor între noțiunile matematice studiate 19. Interpretarea datelor de tip cantitativ, calitativ, structural sau contextual cuprinse în enunțuri matematice 20. Utilizarea algoritmilor și a conceptelor matematice pentru caracterizarea locală sau globală a unei situații concrete 21. Exprimarea caracteristicilor matematice cantitative sau calitative ale unei situații concrete 22. Analiza de unei situații-problemă în scopul descoperirii de strategii pentru optimizarea
ANEXE din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
În lipsa unor dispoziții contrare, orice referire în Nomenclatura la un metal comun privește în egală măsură și aliajele care conform Notei 5 de mai sus sunt clasificate cu metalul respectiv. 7 - Clasificarea articolelor compozite: În lipsa unor dispoziții contrare, rezultate din enunțul pozițiilor, obiectele din metale comune sau considerate ca atare, care conțin două sau mai multe metale comune, se clasifică împreună cu obiectele corespunzătoare metalului predominant în greutate. Pentru aplicarea acestei reguli se considera: a) fonta, fierul și oțelul constituind un singur
TARIFUL VAMAL din 18 decembrie 2002 pentru modificarea denumirii şi clasificarii mărfurilor din Tariful vamal de import al României şi a taxelor vamale aferente acestora*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/149751_a_151080]
-
probabilități. O.2. Dezvoltarea capacităților de explorare/investigare și rezolvarea de probleme. S(13) Identificarea unei situații-problema și organizarea eficientă a modului de rezolvare a acesteia. S(14) Utilizarea unor reprezentări și metode variate pentru clarificarea și justificarea (demonstrarea) unor enunțuri. S(15) Construirea unor generalizări și verificarea validității lor. O.3. Dezvoltarea capacității de a comunica utilizând limbajul matematic. S(16) Înțelegerea semnificației globale a informațiilor cu caracter matematic extrase din diferite surse documentare. S(17) Expunerea logică, detaliată și
ORDIN nr. 4.327 din 30 august 2002 cu privire la aprobarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a examenului de capacitate 2003. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/150296_a_151625]
-
de sintaxa a propoziției și a frazei, având ca suport același text oferit candidatului. Cerințele formulate sunt cele de tipul cunoscut din examenele de Capacitate 2001, vizând selectarea, aplicarea, construcția, analiza, compararea și interpretarea unor fapte de limbă, redactarea unor enunțuri. Operarea cu elemente de vocabular și de sintaxa apare, direct sau indirect, si la partea a II-a și a III-a a subiectelor propuse mai jos, conform principiului abordării limbii din perspectiva comunicativ-functionala. Partea a II-a (10 puncte
ORDIN nr. 4.327 din 30 august 2002 cu privire la aprobarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a examenului de capacitate 2003. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/150296_a_151625]
-
indicat, distribuite astfel: ● unitatea compoziției (introducere - 1 p.; cuprins - 1 p.; încheiere - 1 p.; pentru rezumarea unui text: prezentarea esențializata - 1 p.; succesiunea logică a ideilor din text - 1 p.; conexiunea secvențelor compunerii - 1 p.); 3 puncte ● coerentă textului (claritatea enunțurilor - 1 p.; proprietatea termenilor utilizați - 1 p.; sintaxa adecvată - 1 p.); 3 puncte ● registrul de comunicare, stilul și limbajul adecvate conținutului compunerii; (1 p. + 1 p. + 1 p.) 3 puncte ● ortografia (0 greșeli - 4 p.; 1 greșeală - 3 p.; 2
ORDIN nr. 4.327 din 30 august 2002 cu privire la aprobarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a examenului de capacitate 2003. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/150296_a_151625]
-
pozitive sau fals negative; - anumite particularități pot fi omise cu condiția ca alte informații furnizate de producător să fie suficiente pentru a permite utilizatorului să folosească dispozitivul și să înțeleagă rezultatele oferite de dispozitiv; - informațiile furnizate trebuie să includă un enunț care să îl determine pe utilizator să nu ia nici o decizie medicală relevanta înainte de a-și consulta medicul curant; - informațiile trebuie de asemenea să precizeze că, în cazul în care dispozitivul pentru autotestare este utilizat pentru monitorizarea unei afecțiuni existente
HOTĂRÂRE nr. 798 din 3 iulie 2003 (*actualizată*) privind stabilirea condiţiilor de introducere pe piaţa şi de utilizare a dispozitivelor medicale pentru diagnostic in vitro. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/151329_a_152658]
-
de informații pe teme familiare Formularea de întrebări și răspunsuri pe o temă dată ● Descrierea unor persoane/locuri; relatarea succinta a unor evenimente din universul familiar Redactarea unui text scurt pe teme generale, într-un număr limitat de cuvinte/rânduri/enunțuri 3. Realizarea de interacțiuni în comunicarea orală sau scrisă ● Formularea de răspunsuri la un chestionar simplu pe teme de interes ● Comentarea pe scurt a unei informații, opinii pe o temă familiară Redactarea unei scurte scrisori personale de răspuns, în care
ANEXE din 31 august 2004 cu privire la lista disciplinelor la care se sustine examenul naţional de bacalaureat pentru probele d), e) şi f) şi programele pentru disciplinele examenului naţional de bacalaureat din sesiunile anului 2005*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/165281_a_166610]
-
conținutul și alte detalii ale notificării unui ajutor de stat, pus în aplicare prin Ordinul președintelui Consiliului Concurenței nr. 27/2000 , publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 125 din 24 martie 2000, se modifică după cum urmează: 1. Enunțul introductiv al paragrafului 4 va avea următorul cuprins: "Principalele elemente care caracterizează un ajutor de stat sunt: (i) constituie un avantaj; (îi) este furnizat din surse de stat de către autoritățile publice sau de alte organisme care le administrează în numele statului
REGULAMENT din 10 septembrie 2004 pentru modificarea Regulamentului privind forma, conţinutul şi alte detalii ale notificării unui ajutor de stat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/161146_a_162475]
-
conținutul și alte detalii ale notificării unui ajutor de stat, pus în aplicare prin Ordinul președintelui Consiliului Concurenței nr. 27/2000 , publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 125 din 24 martie 2000, se modifică după cum urmează: 1. Enunțul introductiv al paragrafului 4 va avea următorul cuprins: "Principalele elemente care caracterizează un ajutor de stat sunt: (i) constituie un avantaj; (îi) este furnizat din surse de stat de către autoritățile publice sau de alte organisme care le administrează în numele statului
ORDIN nr. 220 din 10 septembrie 2004 privind punerea în aplicare a Regulamentului pentru modificarea Regulamentului privind forma, conţinutul şi alte detalii ale notificării unui ajutor de stat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/161145_a_162474]
-
practică, toate diferențele dintre tratamentul contabil și cel fiscal sunt cumulate într-o situație globală, iar datoria sau creanța cu impozitul amânat se determină, în sumă totală, pe baza acesteia. Capitolul 1 IMOBILIZĂRI CORPORALE ȘI NECORPORALE 1.1. Imobilizări corporale Enunțuri privind contabilizarea și prezentarea imobilizărilor corporale sunt cuprinse în principal de IAS 16 "Imobilizări corporale". Referiri privind imobilizările corporale sunt și în alte Standarde Internaționale de Contabilitate și Interpretări ale Standardelor Internaționale de Contabilitate, cum ar fi: IAS 17 "Leasing
DECIZIE nr. 9 din 8 octombrie 2003 pentru aprobarea soluţiilor referitoare la aplicarea unor prevederi legale privind impozitul pe profit, coroborate cu Reglementările contabile armonizate cu directivele europene şi cu Standardele Internaţionale de Contabilitate. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/153446_a_154775]
-
practică, toate diferențele dintre tratamentul contabil și cel fiscal sunt cumulate într-o situație globală, iar datoria sau creanța cu impozitul amânat se determină, în sumă totală, pe baza acesteia. Capitolul 1 IMOBILIZĂRI CORPORALE ȘI NECORPORALE 1.1. Imobilizări corporale Enunțuri privind contabilizarea și prezentarea imobilizărilor corporale sunt cuprinse în principal de IAS 16 "Imobilizări corporale". Referiri privind imobilizările corporale sunt și în alte Standarde Internaționale de Contabilitate și Interpretări ale Standardelor Internaționale de Contabilitate, cum ar fi: IAS 17 "Leasing
ANEXA*) din 8 octombrie 2003 la Decizia ministrului finanţelor publice nr. 9/2003 pentru aprobarea soluţiilor referitoare la aplicarea unor prevederi legale privind impozitul pe profit, coroborate cu reglementările contabile armonizate cu directivele europene şi cu Standardele Internaţionale de Contabilitate. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/153600_a_154929]
-
particulare de către Părțile contractante) Anexă Lista codurilor numerice ale Sistemului armonizat suprimata începând de la 1 ianuarie 1996. REGULI GENERALE PENTRU INTERPRETAREA SISTEMULUI ARMONIZAT ÎNCADRAREA MĂRFURILOR ÎN NOMENCLATURA PENTRU CLASIFICAREA MĂRFURILOR ÎN TARIFELE VAMALE SE FACE CONFORM PRINCIPIILOR URMĂTOARE: REGULĂ 1 ENUNȚUL TITLURILOR SECȚIUNILOR, CAPITOLELOR SAU SUBCAPITOLELOR ESTE CONSIDERAT CA AVÂND NUMAI O VALOARE INDICATIVA, CLASIFICAREA MĂRFURILOR CONSIDERÂNDU-SE LEGAL DETERMINATĂ ATUNCI CÂND ESTE ÎN CONCORDANȚĂ CU TEXTUL POZIȚIILOR ȘI NOTELOR DE SECȚIUNI ȘI DE CAPITOLE ȘI, ATUNCI CÂND NU SUNT CONTRARE TERMENILOR UTILIZAȚI
ANEXĂ din 5 ianuarie 2000 la Decizia directorului general al Directiei Generale a Vamilor nr. 16/2000 privind Normele tehnice de interpretare a Sistemului armonizat de denumire şi codificare a marfurilor, editia a II-a (1996), actualizate prin aducerile la zi nr. 1-8. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/166421_a_167750]
-
05.03, par de cal, sau cele care se referă la produse dintr-un anumit material, de exemplu poziția nr. 45.03, articole din pluta. Trebuie menționat faptul că această Regulă se aplică numai în absență oricărei dispoziții contrare în enunțurile pozițiilor și în Notele de Secțiune și de Capitole (de exemplu poziția nr. 15.03 - ... ulei de untura ... neamestecat). Produsele amestecate constituind preparate prezentate ca atare într-o Notă de Secțiune sau Capitol sau în denumirea unei poziții, se clasifică
ANEXĂ din 5 ianuarie 2000 la Decizia directorului general al Directiei Generale a Vamilor nr. 16/2000 privind Normele tehnice de interpretare a Sistemului armonizat de denumire şi codificare a marfurilor, editia a II-a (1996), actualizate prin aducerile la zi nr. 1-8. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/166421_a_167750]
-
considerare Regulă 3 c). Ordinea de luare în considerare a elementelor de clasificare este deci următoarea: a) poziția cea mai specifică, b) caracterul esențial, c) poziția plasată ultima în ordinea numerotării. ÎI) Regulă se aplică numai dacă nu este contrară enunțurilor pozițiilor și Notelor de Secțiune sau de Capitole. De exemplu Notă 4 b) a Capitolului 97 indică faptul că articolele susceptibile a fi clasificate în același timp la pozițiile nr. de la 97.01 până la 97.05 și la poziția nr.
ANEXĂ din 5 ianuarie 2000 la Decizia directorului general al Directiei Generale a Vamilor nr. 16/2000 privind Normele tehnice de interpretare a Sistemului armonizat de denumire şi codificare a marfurilor, editia a II-a (1996), actualizate prin aducerile la zi nr. 1-8. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/166421_a_167750]
-
19 - - Altele - Altele: 0105.92 - - Cocoși și găini cu o greutate de maximum 2000 g 0105.93 - - Cocoși și găini cu o greutate peste 2000 g 0105.99 - - Altele Poziția cuprinde numai păsările domestice vii (păsări de curte) vizate în enunțul poziției, inclusiv puii, claponii, ratele și gâscanii. Celelalte păsări vii (de exemplu: rate sălbatice, gâște sălbatice, potârnichi, fazani, porumbei) se clasifică la poziția nr. 01.06. * * * Note explicative de subpozitii. Subpozițiile nr. 0101.11, 0105.12, 0105.19, 0105.92
ANEXĂ nr. 1 din 5 ianuarie 2000 ANIMALE VII. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/166443_a_167772]
-
descrie (în rezumat) activitățile pe care desfășurarea proiectului le implică. În cazul proiectelor complexe, etapizate, descrierea trebuie să indice clar existența subproiectelor și să stabilească o ierarhie în structura proiectului. Scopul proiectului Reprezintă rezolvarea problemei avute în vedere de proiect. Enunțul acestuia trebuie să fie scurt, concis și unic. Pentru fiecare proiect va fi definit scopul urmărit. Obiectivele proiectului Reprezintă rezultatele parțiale care trebuie obținute în eforturile de atingere a scopului. Acestea trebuie să fie clare, măsurabile, tangibile, realiste și încadrabile
CRITERII din 10 august 2001 pe baza cărora se efectueaza selecţia proiectelor în domeniul protectiei speciale a persoanelor cu handicap. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/166311_a_167640]
-
furnizate o dată cu produsul (dacă produsul este ambalat sau livrat în vrac) fie inscripționate pe ambalaj,fie pe documentele însoțitoare. Informații generale: a) numele și adresa entității responsabile pentru comercializarea produsului; ... b) o descriere care să identifice produsul în funcție de tip, inclusiv enunțul "ameliorator de sol" sau "substraturi de cultură"; ... c) un cod de identificare a lotului; ... d) cantitatea de amelioratori de sol (în greutate) sau de substraturi de cultură (în volum); ... e) principalele materiale constituente (cele cu peste 5% volum) din care
CRITERII din 12 februarie 2004 de acordare a etichetei ecologice pentru grupul de produse amelioratori de sol şi substraturi de cultură. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/155952_a_157281]
-
furnizate o dată cu produsul (dacă produsul este ambalat sau livrat în vrac) fie inscripționate pe ambalaj,fie pe documentele însoțitoare. Informații generale: a) numele și adresa entității responsabile pentru comercializarea produsului; ... b) o descriere care să identifice produsul în funcție de tip, inclusiv enunțul "ameliorator de sol" sau "substraturi de cultură"; ... c) un cod de identificare a lotului; ... d) cantitatea de amelioratori de sol (în greutate) sau de substraturi de cultură (în volum); ... e) principalele materiale constituente (cele cu peste 5% volum) din care
HOTĂRÂRE nr. 176 din 12 februarie 2004 privind stabilirea Criteriilor de acordare a etichetei ecologice pentru grupul de produse amelioratori de sol şi substraturi de cultură. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/155951_a_157280]
-
1.1. Coordonatorul are responsabilitatea ca misiunea SR să fie formulată în scris, afișată, cunoscută și promovată atât în cadrul acesteia, cât și în comunitate. Misiunea trebuie avizată de serviciul public specializat pentru protecția copilului, denumit în continuare SPSPC. 1.2. Enunțul misiunii are o formă care poate să fie înțeleasă de întregul personal și de orice părinte sau reprezentant legal al copilului. 1.3. Misiunea este reevaluată, actualizată și, dacă este necesar, modificată cu regularitate, cel puțin o dată pe an. Orice
ORDIN nr. 21 din 26 februarie 2004 pentru aprobarea standardelor minime obligatorii privind serviciile pentru protecţia copilului de tip rezidenţial. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156323_a_157652]
-
structura lexicală/gramaticală potrivită; răspunsul dovedește o bună înțelegere a temei; 6 p - elevul se exprimă inteligibil, cu mici pauze pentru a-și căuta structura lexicală/gramaticală potrivită; răspunsul dovedește o înțelegere globală satisfăcătoare a temei; 4 p - elevul folosește enunțuri incomplete, cu pauze lungi și dese ezitări: răspunsul dovedește o defectuoasă înțelegere a temei; 2 p - elevul nu poate produce decât enunțuri scurte, fără legătură cu contextul, cu pauze mari între ele; răspunsul dovedește că nu a înțeles tema. ♦ Pronunția
ANEXE*) din 21 noiembrie 2003 de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2004-2005. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156924_a_158253]
-
-și căuta structura lexicală/gramaticală potrivită; răspunsul dovedește o înțelegere globală satisfăcătoare a temei; 4 p - elevul folosește enunțuri incomplete, cu pauze lungi și dese ezitări: răspunsul dovedește o defectuoasă înțelegere a temei; 2 p - elevul nu poate produce decât enunțuri scurte, fără legătură cu contextul, cu pauze mari între ele; răspunsul dovedește că nu a înțeles tema. ♦ Pronunția 10 p - elevul are o pronunție apropiată de pronunția standard: 8 p - elevul are o pronunție bună, cu puține abateri; 6 p
ANEXE*) din 21 noiembrie 2003 de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2004-2005. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156924_a_158253]
-
de informații pe teme familiare Formularea de întrebări și răspunsuri pe o temă dată ● Descrierea unor persoane/ locuri; relatarea succintă a unor evenimente din universul familiar Redactarea unui text scurt pe teme generale, într-un număr limitat de cuvinte/ rânduri/ enunțuri 3. Realizarea de interacțiuni în comunicarea orala sau scrisă ● Formularea de răspunsuri la un chestionar simplu pe teme de interes ● Comentarea pe scurt a unei informații, opinii pe o temă familiară Redactarea unei scurte scrisori personale de răspuns, în care
ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156685_a_158014]
-
celor patru tipuri de competențe generale (de receptare, de producere, de interacțiune, de transfer și mediere). Subiectul 1: Rezolvarea unor sarcini de lucru pornind de la un text dat (răspunsuri la întrebări, completarea unui text lacunar, ordonarea logică/ cronologică a unor enunțuri, desprinderea ideilor principale, extragerea unor detalii dintr-un text etc.) urmărește evaluarea competențelor de receptare a mesajului scris. Subiectul 2: va consta din redactarea unui eseu structurat/ nestructurat, a unei compuneri, relatarea unei întâmplări sau a unui eveniment etc., susținerea
ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156685_a_158014]
-
patru subiecte vor fi structurate corespunzător competențelor generale de receptare, de producere și de interacțiune. Cerințele exercițiilor privind sarcinile de lucru vor fi formulate în limba rusă, clar, concis și la obiect, f��ră a se da modele de rezolvare. Enunțurile exercițiilor vor fi însoțite și de stimuli (texte, citate, aforisme, elemente grafice etc.) pe baza cărora urmează să fie redactată lucrarea, indicându-se, după caz, numărul de cuvinte sau de rânduri. C. MODUL DE NOTARE Punctajul maxim pentru rezolvarea corectă
ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156685_a_158014]
-
greacă cu ajutorul dicționarului; - Să interiorizeze modelele și regulile care structurează sub sistemele limbii grecești (lexical, morfologic și sintactic); - Să identifice cuvintele moștenite și împrumutate din limba greacă în limba română, fie direct, fie prin împrumut prin intermediul limbii latine; - Să transforme enunțul conform regulilor gramaticale; - Să utilizeze elementele lexico-gramaticale în contexte noi; - Să utilizeze curent și pertinent informații literare, istorice, științe din cultura greacă; - Să stăpâneasca tehnici specifice muncii intelectuale: tehnica traducerii, a analizei gramaticale, stilistice și a interpretării. 2. Conținuturi: A
ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156685_a_158014]