45,651 matches
-
of arrival) .......... ... 13. Date cu privire la tipul (categoria) zborului/zborurilor sau scopul zborurilor (Information regarding type/category of intended flights or purpose of flights) .......... ... 14. Numărul de pasageri și/sau natura și cantitatea încărcăturii (tur/retur) (Number of passengers and/or nature and amount of cargo to be taken on or put down) .......... ... 15. Naționalitatea pasagerilor (Passengers nationality) ............................................... ... 16. Locul de îmbarcare/debarcare și/sau încărcare/descărcare a pasagerilor și/sau încărcăturii (Place of embarkation/disembarkation of passengers and/or cargo, as the case may be) .......... ... 17. Numele și adresa afretatorului
ORDIN nr. 1.002 din 23 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282379]
-
de pasageri și/sau natura și cantitatea încărcăturii (tur/retur) (Number of passengers and/or nature and amount of cargo to be taken on or put down) .......... ... 15. Naționalitatea pasagerilor (Passengers nationality) ............................................... ... 16. Locul de îmbarcare/debarcare și/sau încărcare/descărcare a pasagerilor și/sau încărcăturii (Place of embarkation/disembarkation of passengers and/or cargo, as the case may be) .......... ... 17. Numele și adresa afretatorului și copie de pe contractul charter sau alt document similar (comanda charter, AWB etc.), copie de pe contractul de închiriere, dacă aeronava/aeronavele este/sunt închiriată/închiriate (Name
ORDIN nr. 1.002 din 23 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282379]
-
și/sau natura și cantitatea încărcăturii (tur/retur) (Number of passengers and/or nature and amount of cargo to be taken on or put down) .......... ... 15. Naționalitatea pasagerilor (Passengers nationality) ............................................... ... 16. Locul de îmbarcare/debarcare și/sau încărcare/descărcare a pasagerilor și/sau încărcăturii (Place of embarkation/disembarkation of passengers and/or cargo, as the case may be) .......... ... 17. Numele și adresa afretatorului și copie de pe contractul charter sau alt document similar (comanda charter, AWB etc.), copie de pe contractul de închiriere, dacă aeronava/aeronavele este/sunt închiriată/închiriate (Name, address and
ORDIN nr. 1.002 din 23 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282379]
-
and/or cargo, as the case may be) .......... ... 17. Numele și adresa afretatorului și copie de pe contractul charter sau alt document similar (comanda charter, AWB etc.), copie de pe contractul de închiriere, dacă aeronava/aeronavele este/sunt închiriată/închiriate (Name, address and business of charterer, copy of charter contract signed by the airline and the charterer or of a similar document, such as charter order, AWB, etc., copy of aircraft lease agreement, if applicable) .......... ... 18. Numele și adresa agenției de turism sau ale turoperatorului
ORDIN nr. 1.002 din 23 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282379]
-
de pe contractul charter sau alt document similar (comanda charter, AWB etc.), copie de pe contractul de închiriere, dacă aeronava/aeronavele este/sunt închiriată/închiriate (Name, address and business of charterer, copy of charter contract signed by the airline and the charterer or of a similar document, such as charter order, AWB, etc., copy of aircraft lease agreement, if applicable) .......... ... 18. Numele și adresa agenției de turism sau ale turoperatorului din România, după caz (Name and address of the Romanian travel agent or of
ORDIN nr. 1.002 din 23 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282379]
-
of a similar document, such as charter order, AWB, etc., copy of aircraft lease agreement, if applicable) .......... ... 18. Numele și adresa agenției de turism sau ale turoperatorului din România, după caz (Name and address of the Romanian travel agent or of the Romanian tour operator, where appropriate) .......... ... 19. Numele și adresa expeditorului și beneficiarului încărcăturii, după caz (Name and address of the consignor and consignee of the cargo, where appropriate) .......... ... -----
ORDIN nr. 1.002 din 23 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282379]
-
2019. SALOME, Jacques et LORD, James. Curajul de a fi tu însuți. Curtea Veche, 2019. SALOME, Jacques. Fii tu însuți când vorbești. Manual esențial de gramatică relațională. Herald, 2022. SIEGEL, Daniel J. Interpersonal neurobiology as a lens into the development of wellbeing and reslience. Children Australia, 2015, vol. 40, no 2, p. 160-164. TOWNSEND, Roz. Dezvoltă-ți abilitățile de comunicare. Curtea Veche, 2019. ● Webografie NOEL, Antonia, Studiu privind influența noilor tehnologii asupra Comunicării in familie, Universitatea București, 2018. https://institut-comunicare-relațională.ro/wp content/uploads/2019/09/Studiu-de-cercetare-Copii-NTCI.pdf
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
ceea ce reiese din receptarea critică. – se citește următoarea apreciere despre roman, publicată de o revistă americană de critică literară a cărților (Kirkus Reviews, fondată în 1933 de Virginia Kirkus): "Like Annemarie, the reader is protected from the full implications of events -- but will be caught up in the suspense and menace of several encounters with soldiers and in Annemarie's courageous run as a courier on the night of the escape". ("NUMBER THE STARS by Lois Lowry". Kirkus Reviews. March 15
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
ale operelor etc. ... ... Bibliografie: 1. ***, Exploring Internațional and Intercultural Understanding through Global Literature, https://lonaviewfdn.ora/files/2214/4741/8337/Lonaview Foundation compressed.pdf; ... 2. ***, OECD/PISA - Programul internațional pentru evaluarea elevilor. Raportul Centrului Național PISA. Ciclul de testare 2011-2012, Editura Tradiție, București, 2015; ... 3. ***, Teaching strategies, NSW Department of Education, https://education.nsw.aov.au/teachina- and-learnina/student-assessment/smart-teaching-strateaies/literacv/readima; ... 4. ***, Raport România Educată: Viziune si strategie 2018-2030, https://cdn.edupedu.ro/wp- content/uploads/2018/12/Viziune-România-Educata.pdf ... 5. Accattoli, Paola, ELI Graded Readers Collections, Editura ELI, Nascona, 2017 ... 6. Ciolan, Lucian, Învățarea integrată. Fundamente pentru un curriculum transdisciplinar, Editura Polirom, Iași, 2008; ... 7. Demoraon
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
Lucian, Învățarea integrată. Fundamente pentru un curriculum transdisciplinar, Editura Polirom, Iași, 2008; ... 7. Demoraon, Jacques, Critique de l'interculturel: L'horizon de la sociologie, Editura Economica Anthropos, Franța, 2005; ... 8. Denis Lussier, Ph.D., co-ordonator, Guidelines for Assesing intercultural communication competence (ICC), Council of Euorpe/European Centre for Modern Lanauaaes, McGill University, Montreal, Canada, 2007. ... 9. Fisher, Doualas; Frey, Nancy; Hattie, John, Visible Learning for Literacy, Grades K-12: Implementing the Practices That Work Best to Accelerate Student Learning (Corwin Literacy),Saae Publications Ltd., Londra, 2016
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
de la theorie α la pratique, De Boeck, 2003; ... 11. Gomes, Rui (coord.); Brander, Pat; Cardenas, Carmen; Abad, Juan de Vicente; Taylor, Mark, Education pack - Ideas, resources, methods and activities for informal intercultural education with young people and adults, Directorate of Youth and Sports, Council of Europe, Unaaria, 2016; ... 12. Hadaway, Nancy L.; McKenna, Marian J., Breaking Boundaries With Global Literature: Celebrating Diversity in K-12 Classrooms, SUA, 2007; ... 13. Hill, Robert, The Black Cat Graded Readers Handbook, Editura Black cat - Cideb
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
pratique, De Boeck, 2003; ... 11. Gomes, Rui (coord.); Brander, Pat; Cardenas, Carmen; Abad, Juan de Vicente; Taylor, Mark, Education pack - Ideas, resources, methods and activities for informal intercultural education with young people and adults, Directorate of Youth and Sports, Council of Europe, Unaaria, 2016; ... 12. Hadaway, Nancy L.; McKenna, Marian J., Breaking Boundaries With Global Literature: Celebrating Diversity in K-12 Classrooms, SUA, 2007; ... 13. Hill, Robert, The Black Cat Graded Readers Handbook, Editura Black cat - Cideb, Milano, 2017 ... 14. http://www.oecd.org/education/2030/E2030%20Position%20Paper%20(05.04.2018).pdf ... 15
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
J., Breaking Boundaries With Global Literature: Celebrating Diversity in K-12 Classrooms, SUA, 2007; ... 13. Hill, Robert, The Black Cat Graded Readers Handbook, Editura Black cat - Cideb, Milano, 2017 ... 14. http://www.oecd.org/education/2030/E2030%20Position%20Paper%20(05.04.2018).pdf ... 15. Huber, Josef, coord., Developing intercultural competence through education, Council of Europe Publishina, Paris, 2014; ... 16. Huber, Josef, coord., Intercultural competence for all, Council of Europe Publishina, Paris, 2012; ... 17. Iacob, Mihai; Mihăilescu, Anaelica, coord., Arta în scoală. Concepte si practici, Editura Universitară, București, 2016; ... 18. Irwin, Judith W., Teaching Reading
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
Hill, Robert, The Black Cat Graded Readers Handbook, Editura Black cat - Cideb, Milano, 2017 ... 14. http://www.oecd.org/education/2030/E2030%20Position%20Paper%20(05.04.2018).pdf ... 15. Huber, Josef, coord., Developing intercultural competence through education, Council of Europe Publishina, Paris, 2014; ... 16. Huber, Josef, coord., Intercultural competence for all, Council of Europe Publishina, Paris, 2012; ... 17. Iacob, Mihai; Mihăilescu, Anaelica, coord., Arta în scoală. Concepte si practici, Editura Universitară, București, 2016; ... 18. Irwin, Judith W., Teaching Reading Comprehension Processes, Allyn & Bacon, Incorporated, 2007; ... 19. Lazar, I., Huber-Kriealer, M., Lussier, D., Matei
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
Syracuse University Press, Syracuse, 1987; ... 21. Michael M. Grant, Getting a grip on project-based learning: theory, cases and recommendations, https://www.researchaate.net/publication/228908690 ... 22. Moretti, Franco, Distant Reading, Editura Verso, Londra, 2013; ... 23. Noble, Allen G.; Dhussa, Ramesh, "Imaae and Substance: A Review of Literary Geoaraphy" în Journal of Cultural Geography, nr. 10/1990; ... 24. Noveanu, Gabriela Nausica (coord. met.); Mancaș, Aniela; Stoicescu, Daniela; Sarivan, Liaia, Provocarea lecturii - Ghid metodologic pentru dezvoltarea competenței de receptare a mesajului, Editura didactică și pedaaoaică, București, 2013; ... 25. Vianu
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
21. Michael M. Grant, Getting a grip on project-based learning: theory, cases and recommendations, https://www.researchaate.net/publication/228908690 ... 22. Moretti, Franco, Distant Reading, Editura Verso, Londra, 2013; ... 23. Noble, Allen G.; Dhussa, Ramesh, "Imaae and Substance: A Review of Literary Geoaraphy" în Journal of Cultural Geography, nr. 10/1990; ... 24. Noveanu, Gabriela Nausica (coord. met.); Mancaș, Aniela; Stoicescu, Daniela; Sarivan, Liaia, Provocarea lecturii - Ghid metodologic pentru dezvoltarea competenței de receptare a mesajului, Editura didactică și pedaaoaică, București, 2013; ... 25. Vianu, Tudor, Dubla intenție a limbajului
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
competențelor. În prezent, capacitatea de a rezolva probleme și de a genera idei inovatoare este absolut necesară pentru dezvoltarea copiilor, dar și a comunităților în care aceștia trăiesc. Așa cum a menționat OECD în Viitorul educației 2030 și după (Future of education 2030 and beyond), tendința globală este de a avea un proces educațional centrat pe elev și pe dezvoltarea competențelor cheie prin construirea unui curriculum nonlinear și dinamic ce recunoaște că fiecare elev este diferit. Astfel, rolul elevului nu mai
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
domain specific perspectives. în Thinking Skills and Creativity, 7, 209-223, https://doi.org/10.1016/j.tsc.2012.04.006. ... 3. Boden, M. A. (2001). Creativity and knowledge în A. Craft, B. Jeffrey, and M. Leibling (eds.). Creativity in Education. London: Continuum. ... 4. Earnshaw, S. (ed.) (2014). The Handbook of Creative Writing, Edinburgh University Press. ... 5. Everett, N. (2005). Creative writing and English. The Cambridge Quarterly,34(3), 231-242, https://doi.org/10.1093/camqtly/bfi026. ... 6. Harmer, J. (2004). How to teach writing. Malaysia: Pearson Education Limited. ... 7. Lamott, A. (2013). Cum înveți să scrii ficțiune
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
București, Editura Art. ... 16. Simister, C.J. (2011). Jocuri pentru dezvoltarea inteligenței și creativității copiilor, traducere de Cezar Petrila și Ioana Panțir, Iași, Editura Polirom. ... 17. Sternberg, R. J. (2009). Foreword, Scott Barry Kaufman and James C. Kaufman (eds.) The Psychology of Creative Writing. Cambridge University Press. ... 18. Tohăneanu, G.I. (1995). Dicționar de imagini pierdute, Timișoara, Editura Amarcord. ... 19. Vișniec, M. (2018). Cabaretul cuvintelor, Iași, Editura Polirom. ... 20. Zinser, W. (2013). Cum să scriem bine: ghidul clasic pentru scriitorii de nonficțiune, traducere
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
-a, varianta 999 coduri de boală). I. Criterii de includere: – vârsta ≥ 18 ani ... – diagnostic de HCC nerezecabil sau metastatic, confirmat histologic sau citologic, sau diagnostic non-invaziv al HCC (CT, RMN), în conformitate cu criteriile AASLD (American Association For the Study of Liver Diseases), în cazul pacienților deja diagnosticați cu ciroză ... – status de performanță ECOG -0-2 ... – pacienții cu HCC netratați anterior cu terapii sistemice, care nu sunt eligibili pentru terapii curative sau alte terapii locale sau care au progresat după terapii curative
ANEXĂ din 24 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282310]
-
sau la oricare dintre excipienți. ● pacienți care au primit terapie genică sau care primesc tratament cu nusinersen care nu a fost întrerupt din motive medicale. ... ... III. Tratament Risdiplam este un modificator al matisării ARN premesager ce codifică proteina SMN2 (survival of motor neuron 2), conceput pentru a trata AMS cauzată de mutațiile genei SMN1 la nivelul cromozomului 5q, care duc la deficitul de proteină SMN. Deficitul de proteină SMN funcțională este direct corelat cu fiziopatologia AMS, care implică pierderea progresivă a
ANEXĂ din 24 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282310]
-
de la începerea administrării, în centrele acreditate care au inițiat tratamentul cu risdiplam. Se vor efectua evaluările motorii cu ajutorul scalelor de evaluare standard: – numărul de puncte - Scala Hammersmith Infant Neurological Examination (HINE) - Secțiunea 2 ... – numărul de puncte - Children's Hospital of Philadelphia Infant Test for Neuromuscular Disease (CHOP-INTEND). ... Pacientul va fi monitorizat pe baza Fișei Inițiale și Fișei de follow-up. 1. Date generale: – data apariției simptomelor, ... – data diagnosticului, ... – status-ul vaccinărilor conform schemei Ministerului Sănătății, ... – date antropometrice (greutate, înălțime, IMC
ANEXĂ din 24 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282310]
-
evaluare conform standardelor pentru dezvoltarea copilului ale Organizației Mondiale a Sănătății (OMS) (ex. susține capul da/nu, stă în poziție șezând da/nu; se deplasează da/nu). ... – numărul de puncte - Scala Hammersmith Infant Neurological Examination (HINE) - Secțiunea 2 ... – numărul de puncte - Children's Hospital of Philadelphia Infant Test for Neuromuscular Disease (CHOPINTEND). ... Pacienții adulți: – numărul de puncte aferente Scalei Hammersmith Funcțional Motor Scale Expanded for SMA (HFMSE) ... – numărul de puncte obținut la testul pentru funcționalitatea membrului superior- Upper Limb Module (RULM), versiunea revizuită. ... ... b. Evaluarea
ANEXĂ din 24 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282310]
-
semnificativ/Significant point - Definiția OACI este acoperită de definiția specificată în Regulamentul de punere în aplicare (UE) nr. 923/2012, art.2, pct. 121 și Regulamentul de punere în aplicare (UE) nr. 2017/373, Anexa I, pct. 232. ... 80. Punct de transfer al controlului/Transfer of control point - Definiția OACI este acoperită de definiția specificată în Regulamentul de punere în aplicare (UE) nr. 923/2012, art.2, pct. 133 și Regulamentul de punere în aplicare (UE) nr. 2017/373, Anexa I, pct. 39. ... 81. Radiotelefonie/Radiotelephony - Definiția OACI este acoperită
REGLEMENTARE AERONAUTICĂ CIVILĂ ROMÂNĂ din 2 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/281873]
-
volumul I "Mijloace de radionavigație", Apendice C . ... 3. Determinarea spațiului aerian protejat de-a lungul rutelor definite prin VOR Nota 1. - Prevederile prezentei secțiuni sunt stabilite altfel decât prin aplicarea metodei riscului de coliziune/nivelului de siguranță cerut (TLS - Target Level of Safety). Nota 2. - În contextul prezentului Apendice, expresia "nivel de menținere" ("containment", potrivit OACI, în lb. engleză) este menită a indica faptul că traficul se menține în spațiul aerian protejat în proporție de 95% din timpul total de zbor, cumulat
REGLEMENTARE AERONAUTICĂ CIVILĂ ROMÂNĂ din 2 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/281873]