36,992 matches
-
formarea psihopedagogică adecvată, realizată de persoane competente în domeniu. II.6.2. Formarea continuă a profesorilor din învățământul preunivesitar Obiectivele formării continue în țările din Uniunea Europeană pot fi sintetizate în trei compartimente: 1. Dezvoltarea personală și profesională a educatorilor prin: actualizarea competențelor de bază (psihopedagogice și de specialitate); însușirea de noi competențe în domeniul metodicii / didacticii de specialitate; inițierea în utilizarea de noi metode și materiale. 2. Ameliorarea calității sistemelor de educație, a cursurilor oferite, a instituțiilor de învățământ și a
Competenţa profesională în sistemul educaţional by Marin Pânzariu, Andrei Enoiu-Pânzariu () [Corola-publishinghouse/Science/734_a_1172]
-
de orientare profesională - competențe: a) respectarea deciziilor elevilor privind propria formare: b) exprimarea sincerității și sensibilității față de nevoile elevilor lor, arătându-le încredere; Dirigintele, în calitate de model, reprezintă unul din cele mai responsabile roluri, care necesită o muncă de autoperfecționare și actualizare sistematică, efort volitiv și o cultură vastă. Dirigintele poate fi un exemplu pozitiv prin inteligență, creativitate și empatie. În cazul în care inteligența include competența profesională și cultura generală; creativitatea - aptitudinile combinatorice și imaginația pedagogică, iar empatia se manifestă ca
Competenţa profesională în sistemul educaţional by Marin Pânzariu, Andrei Enoiu-Pânzariu () [Corola-publishinghouse/Science/734_a_1172]
-
comunitare * puzzle, jocuri * reviste de interes general 11. Ce este depozitul digital instituțional? R: (Clifford Lynch) 12. Care sunt principiile depozitului digital instituțional? R: Principiile depozitului digital instituțional sunt: * să fie suport pentru conținut digital și să promoveze crearea și actualizarea rezultatelor cercetării în mediul digital; * să sprijine și să promoveze inovarea cercetării legate de conținutul digital în toate colecțiile și pentru toate domeniile și disciplinele; * să ofere suport tehnic pentru colaborare și să promoveze colaborarea la nivel național și internațional
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
4. transferul de informații către alte sisteme 5. accesul publicului la baza de date 6. elaborarea de publicații informaționale (bibliografii, sinteze) 7. controlul serialelor 102. Ce înțelegeți prin „controlul serialelor”? R: Modul de control al serialelor constă în crearea și actualizarea bazei de date specifică acestei categorii de documente și asigurarea accesului publicului la acestea. 103. Ce conține echipamentul hard specific sistemelor integrate de bibliotecă? R: Echipamentul hard pentru sistemele integrate de bibliotecă conțin: * cititor optic de caractere (util citirii barcodurilor
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
site-ului trebuie evitată exceptând cazurile când codul de culori exprimă conținutul; * textul propriu-zis, chiar fără imagine este suficient pentru a comunica sensul general al site-ului; * site-ul nu trebuie să se bazeze pe tehnologii care necesită dezvoltări și actualizări permanente; * site-ul trebuie să fie compatibil cu diferite tipuri de browsere; * site-ul trebuie să furnizeze o calitate a prezentării și o navigare semnificativă pentru persoanele care utilizează o conexiune cu debit slab. 5. Orientarea către utilizator. * un grup
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
R: * Biblioteca * Revista Română de Bibliologie și Științele Informării * Revista Bibliotecii Naționale a României * Biblioteca Bucureștilor NOTELE CAPITOLULUI * Dezvoltarea personală biblioteconomică, subiect mult dezvoltat în literatura de specialitate, presupune o formare și informare continuă a specialiștilor din sistemul infodocumentar, o actualizare permanentă a cunoștințelor. * Specialiștii francezi au fost primii care au încercat să facă o clasificare a meseriilor derivate din profesia de bibliotecar și documentarist, actualizând mereu competențele și aptitudinile la cerințele impuse de fiecare loc de muncă creat de societatea
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
evaluarea activității didactice; * capacitățile de comunicare, empatice și de parteneriat educațional; * disponibilitatea pentru formarea continuă și pentru perfecționarea profesională. Competențele specifice au în vedere: * asimilarea conținutului științific propriu disciplinelor biblioteconomice, metodelor și tehnicilor de informare; * realizarea corelațiilor interdiscipinare ale conținuturilor; * actualizarea, prelucrarea, esențializarea, ilustrarea și dezvoltarea conținutului; * capacitatea de adecvare a demersurilor didactice la particularitățile colectivului de elevi; * formarea modului de gândire specific activității desfășurate; * capacitatea de autoevaluare, de realizare a feedbackului în dezvoltarea profesională. Metodica predării biblioteconomiei și științei informării
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
ce e mai bun“ în el se află mereu dincolo de el (într-o depărtare care trebuie atinsă pentru ca „împlinirea“ eului să fie confirmată), contestarea permanentă a limitelor interioare devine regula acestei lumi. Destinul meu se află mereu dincolo de mine, în actualizarea a ceva care deocamdată nu e decât posibil. De aceea împlinirea acestui destin presupune un raport de adecvare cu posibilul propriu. A nu rămâne sub posibilitățile tale - a depăși, așadar, limita care desparte ceea ce faci de ceea ce ai putea face
Despre limitã by Gabriel Liiceanu () [Corola-publishinghouse/Science/583_a_1233]
-
poate ajunge să se sinucidă. Ratatul are în el sămânța, care la el nu rodește, a destinelor excelente. Așa se face că în sinuciderea ratatului se experimentează un moment din ontologia posibilului: acela în care posibilul se anulează nu în actualizare, ci în neființă. Moartea ratatului este efectul pe care îl are în conștiință deriva posibilului înspre neant. Bovaricul, în schimb, în afară de paloarea destinului său trădat, nu are în el urma nici unei promisiuni. El nu este decât prada și victima unui
Despre limitã by Gabriel Liiceanu () [Corola-publishinghouse/Science/583_a_1233]
-
Puterea pervertită, la rândul ei, a fost analizată ca formă de dereglare a acestui scenariu. Însă astfel a fost izolată o situație ideală, în care se presupune că cei doi termeni ai scenariului au consimțit aceluiași țel: omogenizarea libertății prin actualizarea optimă a posibilului celui călăuzit. Or, în lumea reală a istoriei sunt mai frecvente alte două scenarii, în care hotărâtoare este tocmai neconsimțirea la călăuzire în vederea dobândirii libertății. Într-un prim caz e vorba de o lume în care, în afara
Despre limitã by Gabriel Liiceanu () [Corola-publishinghouse/Science/583_a_1233]
-
deteriorarea spiritului de echipă. II.6.Tipuri de conflicte. Determinarea conflictelor Se poate face disocierea dintre conflictele potențiale și cele în desfășurare, actuale, deoarece cea mai funcțională manieră de a aborda conflictul este de a considera existența potențialității conflictului și actualizarea sa este o manifestare în plan acțional a ceea ce era previzibil. * Conflictele distructive: -pot genera furie, ostilitate, violență, durere -pot degenera într-un adevărat razboi -pot avea rezultate costisitoare prin sabotarea muncii, distrugerea eficienței grupurilor, destrămarea relațiilor, influențarea stării de
COMUNICARE ŞI CONFLICT ÎN MEDIUL EDUCAŢIONAL by CARMEN ZELINSCHI () [Corola-publishinghouse/Science/708_a_1150]
-
a putut prelucra partajat, în rețea. Proiectul a format în Franța și Spania profesioniști pentru toate departamentele bibliotecii informatizate. Prin pagina Web a bibliotecii (http://www.bcu-iasi.ro) (1998), instituția ieșeană se prezintă lumii în limbile română și engleză, prin actualizări periodice. În 2005, biblioteca participă la un proiect în vederea realizării catalogul național „RoLiNeST", cel mai mare catalog virtual colectiv românesc, în cadrul proiectului de cercetare NUSIDOC („Sistem Național Unitar de Informare și Documentare Științifică și Tehnică” ce a avut ca scop
BCU Iaşi:Parcurs sentimental:schiţă monografică by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/443_a_752]
-
Scopus: • Facilitează realizarea principalelor sarcini de documentare științifică ale cercetătorilor prin: • Găsirea de (noi) reviste dintr-un anumit domeniu • Găsirea de informații legate de autor • Articole publicate de un anumit autor • Informații care pot ajuta în evaluarea unui anumit autor • Actualizare permanentă Scopus pentru Cercetători: • O metodă rapidă și ușoară de a găsi informațiile • Conexiunile interdisciplinare sunt realizate mult mai ușor; • Economiseste timp, crește productivitatea și puterea de concentrare • Este o baza de date creată și dezvoltată de utilizatori pentru utilizatori
BCU Iaşi:Parcurs sentimental:schiţă monografică by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/443_a_752]
-
această bază de date pune la dispoziție informații actuale și ușor de înțeles de pe tot cuprinsul globului; Conținut: 18 milioane înregistrări din peste 7,000 de reviste: • 11 milioane + înregistrările EMBASE (1974 - prezent) • 7 milioane + înregistrările unice MEDLINE (1966 - prezent) Actualizare zilnică; peste 2,000 înregistrări adăugate zilnic, rezultând circa 600,000 noi înregistrări adăugate anual; Acoperire internațională (peste 70 de țări); Indexarea subiectelor este realizată cu ajutorul EMTREE, un Thesaurus pentru Științele Medicale; EMBASE + MEDLINE includ: • cercetare farmaceutică, farmacologie, farmacie și
BCU Iaşi:Parcurs sentimental:schiţă monografică by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/443_a_752]
-
de viață. Cu alte cuvinte, întreaga civilizație occidentală se fundează "tipologic pe înțelegerea aristotelică a raporturilor dintre act și formă". De aici rezultă diferența primordială dintre Răsărit și Occident. Virtualității Răsăritului, a posibilității de manifestare a "lăuntricului" i se contrapune actualizarea Occidentului, a exprimării urgente a exteriorității 5. Comprehensiunea rolului preeminent al Ecclesiei constituie un exemplu semnificativ al raportului dintre virtualizare și actualizare: dacă în Răsărit, Biserica, "organism spiritual viu" dispune de nenumărate oportunități latente pe care nu le actualizează decât
Biserica și elitele intelectuale interbelice by Constantin Mihai [Corola-publishinghouse/Science/84936_a_85721]
-
rezultă diferența primordială dintre Răsărit și Occident. Virtualității Răsăritului, a posibilității de manifestare a "lăuntricului" i se contrapune actualizarea Occidentului, a exprimării urgente a exteriorității 5. Comprehensiunea rolului preeminent al Ecclesiei constituie un exemplu semnificativ al raportului dintre virtualizare și actualizare: dacă în Răsărit, Biserica, "organism spiritual viu" dispune de nenumărate oportunități latente pe care nu le actualizează decât în cazuri extreme, reprezentând "scăderi" - "explicitarea dogmei e pentru Răsărit un semn de împuținare la care Biserica e silită de eretici să
Biserica și elitele intelectuale interbelice by Constantin Mihai [Corola-publishinghouse/Science/84936_a_85721]
-
de idei platonice, la suprafața unei înfățișări trecătoare și efemere, într-o lume inconsistentă în ea însăși, cum este aceea a simțurilor"6. În schimb, Ortodoxia a delimitat cu precizie între ceea ce înseamnă Împărăția lui Dumnezeu și cea a Cezarului. Actualizarea permanentă în Occident își are propria rațiune istorică, absolut indeniabilă, dar care nu scapă unei critici riguroase. Slăbiciunea argumentului occidental rezidă la nivelul vieții spirituale, îndeosebi a valorilor sale duhovnicești care au riscat de multe ori să fie puse între
Biserica și elitele intelectuale interbelice by Constantin Mihai [Corola-publishinghouse/Science/84936_a_85721]
-
fi fondat o civilizație realmente remarcabilă pe care Răsăritul ortodox o admite de bună seamă. Mircea Vulcănescu regăsește o "unitate tipică a Apusului", dincolo de orice diferențe interconfesionale (catolice sau protestante) la nivelul a două planuri majore: 1) propensiunea spre o actualizare a trăirii umane religioase în istorie conduce, invariabil, la pierderea sentimentului eshatologic, ființa umană acomodându-și țelul firesc cu veacul în care trăiește; 2) dimpotrivă, Răsăritul ortodox, neconsumat de împlinirea sa în actualiate, așteaptă realizarea desăvârșită a tuturor lucrurilor în
Biserica și elitele intelectuale interbelice by Constantin Mihai [Corola-publishinghouse/Science/84936_a_85721]
-
subiectivitatea devenind nu numai apanajul conștiinței, ci și al oricărui dinamism activ; distincția între formal și material care se relativizează, de asemenea 1. După Ștefan Lupașcu, imaginea este în interiorul subiectului, fiind subiect și obiect, în același timp. Subiectul este o actualizare care scapă conștiinței, iar obiectul este o potențializare care generează conștiința obiectului. În fenomenul psihic al imaginii, obiectul păstrează ceva din funcția subiectului. Obiectivitatea imaginii nu mai este avansată, nefiind o consecință a conștiinței. O altă caracteristică a imaginii implică
Biserica și elitele intelectuale interbelice by Constantin Mihai [Corola-publishinghouse/Science/84936_a_85721]
-
ceea ce s-ar putea numi "științificitatea" inovatorilor, cât și de "ortodoxia" habotnicilor, are menirea de a stabili cu claritate rostul și în special limitele acestei înnoiri 1. Ceea ce se omite cu bună știință este tocmai îndreptarul infailibil în materie de "actualizare" a Ecclesiei, îndreptar care evită toate erorile ce s-ar produce aiurea sau la noi. Este vorba despre Predania sau Sfânta Tradiție a Bisericii, ce formulează învățătura hristică, trăită de oameni 2. Problemele care pot apărea în cadrul unei așezări religioase
Biserica și elitele intelectuale interbelice by Constantin Mihai [Corola-publishinghouse/Science/84936_a_85721]
-
patru unități secvențiale: Iconomia dumnezeiască după Sfânta Scriptură; Iconomia dumnezeiască după Sfinții Părinți (Irineu al Lyonului, Atanasie cel Mare, Grigore de Nyssa, Ioan Hrisostom, Augustin, Chiril al Alexandriei, Maxim Mărturisitorul, Ioan Damaschin, Grigore Palama); Sensurile iconomiei dumnezeiești; Sfânta Treime și actualizarea iconomiei divine în viața oamenilor prin Biserică. Sfântul Irineu al Lyonului este unul dintre primii Părinți ai Bisericii care a evidențiat semnificațiile iconomiei divine. El folosește acest cuvânt chiar la plural, aplicându-l diverselor momente și acte ale iconomiei. Irineu
Biserica și elitele intelectuale interbelice by Constantin Mihai [Corola-publishinghouse/Science/84936_a_85721]
-
Biserica trebuie să reunească tot ceea ce ființează: Dumnezeu, om și creație. Biserica este "noua creație" a Sfintei Treimi. Principiul comuniunii funcționează fie la nivelul structurii doctrinare și sacramentale, fie la nivelul deschiderii sale ecumenice. Recapitularea virtuală în Iisus Hristos et actualizarea sa prin Biserică sunt aspecte fundamentale ale lucrării de mântuire în teologia ortodoxă. Prin urmare, iconomia divină devine sursa și fundamentul iconomiei bisericești. A doua parte a tezei consacrată iconomiei bisericești se structurează pe două unități secvențiale: Iconomie, acrivie, scop
Biserica și elitele intelectuale interbelice by Constantin Mihai [Corola-publishinghouse/Science/84936_a_85721]
-
și-a istovit posibilitățile. Realizarea a fost întotdeauna o problemă străină sufletului răsăritean, împlinirea ce o caracterizează aici fiind din capul locului opusă istovirii ce o caracterizează dincolo. De aceea și comportarea răsăriteanului e deosebită. În loc de a istovi conținutul în actualizări și in-formații, ea a constat mai ales în a feri lăuntricul de risipă, împiedicându-l să treacă în act, în întregime". 6 Ibidem, p. 101. 7 Ibidem, pp. 102-103: Deși slăbit de rezistență și căpătând uneori o ușoară tendință de
Biserica și elitele intelectuale interbelice by Constantin Mihai [Corola-publishinghouse/Science/84936_a_85721]
-
-în general, nu este suficient de pregătit pentru a preveni sau „trata” o urgență. Datorită dramatismului urgenței medicale , manifestărilor sale complexe, grave și în general neașteptate, datorită implicațiilor morale , profesionale și medico-legale ale medicului stomatolog , noi am considerat necesară această actualizare a noțiunilor privind Riscul ugențelor medicale în practica de medicină dentară . Sperăm că această carte să devină un ghid valoros , indispensabil activității în condiții de siguranță a medicului practician stomatolog.
Actualitati privind riscul urgentelor medicale in cabinetul de medicina dentara by ALEXANDRU BUCUR, MARIA VORONEANU, CARMEN VICOL, DINESCU NEDIM NICOLAE () [Corola-publishinghouse/Science/83704_a_85029]
-
Învățământ ?”“ Care este raportul optim care ar trebui să se stabilească Între concret și abstract În procesul perceperii, Înțelegerii și asimilării noului ?”, - “Care este aportul schematizării În procesul Învățării ?”, - “Cum influențează semnele, simbolurile și imaginile procesele memoriei, fixarea, stocarea și actualizarea / mobilizarea informațiilor ?”. Într-o clasificare a mijloacelor de Învățământ, realizată de Wilbur Schram (1977) se disting patru generații, dar progresele realizate În domeniul tehnologiei informaționale au făcut ca acestora patru să li se mai adauge Încă două. Tabelul prezintă evoluția
SIMPOZIONUL JUDEŢEAN REPERE ÎN ISTORIE by Anişoara Strachină, Maria Covăsneanu () [Corola-publishinghouse/Science/91758_a_93554]