9,821 matches
-
Personalul serviciilor sociale va face o evaluare a situației copiilor În cauză utilizând: adunarea de materiale privind istoricul dezvoltării sociale și familiale a copiilor; discuții cu părinții, membrii familiei sau persoanele apropiate copilului; discuții cu copiii; observarea copiilor În afara școlii; observarea copiilor În cadrul activităților clasei; discuții cu profesorii, conducerea școlii și personalul auxiliar din școală; analiza rezultatelor școlare ale elevilor. Pe baza datelor culese, se propun o serie de strategii de intervenție astfel Încât copiii să beneficieze de un maximum de șanse
Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Angelica DRĂGOI () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2129]
-
context, realizată prin experiențele sale în cadrul grupului social, prin comunicare socială (transmisie orală, interacțiuni instituționale sau mediatice) și prin însușirea limbajului natural, cotidian, expresie a cunoașterii spontane naive, Moscovici (1984) o mai numește și „sens comun”. O cunoaștere, fondată pe observarea mediului și experiențe proprii, sancționată de practică, ce se convertește apoi într-un „spirit colectiv” unificator, în imagini și legături mentale, în stil acțional. O altă cale de a persuada, de a induce încorporarea modelului nou de om și de
[Corola-publishinghouse/Science/2236_a_3561]
-
temeiurilor celor mai cunoscute, legate de Internet; cel de-al doilea se desfășoară între adepții futorologiei și cei împământeniți; al treilea reprezintă polemica dintre tehnofili (Modelul Athen) și tehnofobi (Modelul Orwell). Reflectând asupra discursurilor, se desprind trei probleme: posibilitatea de observare, accesibilitatea și surplusul informațional, respectiv aria de interes a tehnorealismului (mișcare pornită în 1998, tehnorealismul se situează între tehnofili și tehnofobi). În concluzie, se poate observa că toate studiile acestui volum au o construcție asemănătoare, încep prin a defini scopul
[Corola-publishinghouse/Science/2236_a_3561]
-
mult mai mare decât în forma inițială. Se dorește ca prin utilizarea diferitelor metode, tehnici, un procent cât mai mare din cunoștințele tacite să fie deplasate în zona primei categorii, a celor explicite. Ca metode utilizate putem avea interviuri, chestionare, observări, focus grupuri, cercetări clinice etc. Una dintre limitările majore ale acestor metode este aceea că ele se adresează aproape exclusiv domeniului rațional. Se elaborează diferite scenarii în care o persoană răspunde rațional la anumiți stimuli. Pe această bază se ajunge
Managementul cunoașterii în societatea informațională by Radu S. Cureteanu () [Corola-publishinghouse/Science/232_a_475]
-
mult decât o preaconfortabilă vacanță a spiritului prelungită peste măsură. Era ca și cum ar fi auzit apelul propriului destin”. Nefericirile inerente vieții, care îl afectează tot mai mult, rodesc în sufletul său de o rară sensibilitate, în mintea sa înclinată spre observarea filosofică a lumii. După treisprezece ani de căsătorie, la vârsta de douăzeci și nouă de ani, Siddhărtha devine tată, soția sa Yaśodhară dăruindu-i un fiu pe care-l vor numi Răhula. Nașterea acestui copil a fost un eveniment de
BUDDHA REALITATE ŞI LEGENDĂ by EMIL VACARIU () [Corola-publishinghouse/Science/463_a_1294]
-
și luați în calcul factorii de cultură apți să permită înțelegerea acestei ființe, care, de o manieră sau alta, diferă de sine. O astfel de experiență este câteodată fortuită; dar ea poate fi de asemenea căutată într-o grijă de observare, nu a insolitului, a excepționalului și a exoticului, ci a ceea ce este caracteristic și esențial, adică a faptelor care permit definirea precisă a fenomenelor. Doar odată cu considerarea datelor, alteritatea prinde într-adevăr substanță. Celălalt se erijează atunci în realitatea a
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
zi acele comportamente care valorifică diferențele de gen în cadrul echipei. * Colectați cât mai multe informații legate de performanța managerului din subordine, bărbat sau femeie, pe care să vă bazați deciziile legate de performanța acestuia. Creați cât mai multe situații de observare a comportamentelor acestuia și feedback permanent despre performanța lui. c. Ce puteți face ca manager de resurse umane: * Stabiliți criterii clare de recrutare, promovare pe posturi de leadership, care să fie transmise/cunoscute de angajați. * Stabiliți standarde comparative obiective pentru
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
de a iniția și de a-și asuma responsabilitatea privind realizarea diverselor activități. În stabilirea valorilor reale ale unei organizații, primul pas este identificarea acelor comportamente care definesc fiecare valoare în parte. Apoi există două posibilități de măsurare a acestora: observarea comportamentelor de zi cu zi și identificarea opiniilor legate de aceste comportamente. Un exemplu de opinie privitoare la responsabilitate și inițiativă, care ne arată că aceste valori nu sunt cele "reale", este afirmația managerului că "angajații nu au capacitatea de
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
lor sunt foarte importante pentru organizație? * Aproape toți angajații mai vechi din organizație susțin noii veniți? * Angajații cu experiență din organizație au ca responsabilitate importantă formarea și susținerea noilor angajați? * Angajații noi obțin o înțelegere clară a rolului lor prin observarea colegilor seniori? * Noii angajați pot vizualiza viitorul lor traseu în organizație prin observarea experiențelor altor colegi? ANEXA 9. Atitudini din organizație privind performanța femeilor și a bărbaților Bifați la aspectele de mai jos pe acelea care considerați că se potrivesc
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
susțin noii veniți? * Angajații cu experiență din organizație au ca responsabilitate importantă formarea și susținerea noilor angajați? * Angajații noi obțin o înțelegere clară a rolului lor prin observarea colegilor seniori? * Noii angajați pot vizualiza viitorul lor traseu în organizație prin observarea experiențelor altor colegi? ANEXA 9. Atitudini din organizație privind performanța femeilor și a bărbaților Bifați la aspectele de mai jos pe acelea care considerați că se potrivesc mai degrabă femeilor/mai degrabă bărbaților, la locul de muncă: La locul de
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
solicitat, respectarea regulilor ergonomice la construcția și organizarea locurilor de muncă. Pentru culegerea informațiilor necesare analizei posturilor, literatura de specialitate recomandă o multitudine de tehnici, Între care cele mai utilizate sunt: interviurile; chestionarele; listele de control și listele de inventariere; observarea; descrierea proprie; jurnalele și evidențele operaționale; tehnica incidentelor critice; graficele de analiză a posturilor; analiza ierarhică a sarcinilor; metodele structurate; chestionarul pentru analiza postului (PAQ) ș.a. Interviul - reprezintă modalitatea de obținere a informațiilor necesare direct de la angajații care ocupă o
[Corola-publishinghouse/Science/2127_a_3452]
-
pregătite, cei care operează cu această metodă având obligația ca mai Întâi să facă teste În condiții normale, asigurându-se că instrucțiunile de completare sunt adecvate și oferă posibilitatea obținerii unor informații raționale și utile scopului pentru care sunt culese. Observarea - se realizează prin studierea ocupantului postului În timp ce acesta muncește, notându‑se ce face, cum face și cât timp consumă pentru fiecare operație executată. Se folosește În cazurile În care se studiază În profunzime un număr mic de posturi. Necesită mult
[Corola-publishinghouse/Science/2127_a_3452]
-
cantitativă a potențialului uman oferă o imagine restrânsă asupra asigurării cu personal a firmei, fapt ce impune ca această analiză, foarte necesară, să fie Însoțită de una calitativă, respectiv de structură a personalului asigurat. 2.2. Structura personalului Îmbunătățirea calificării, observarea evoluției acesteia În timp reprezintă o problemă importantă, ce se are În vedere atunci când se realizează analiza structurii potențialului uman. Cunoașterea gradului de calificare a personalului reprezintă condiția de bază pentru adoptarea unor strategii adecvate de creștere a acesteia, Îmbunătățirea
[Corola-publishinghouse/Science/2127_a_3452]
-
randamentul profesional al personalului, gradul de stabilitate În profesie, participarea la invenții și inovații ș.a. La un nivel superior de integrare, acești indicatori au caracter cumulativ, cu efecte de proporții asupra productivității muncii. Studiul relațiilor umane În cadrul firmei, În sensul observării relațiilor de organizare a muncii văzute pe verticală (relații ierarhice), care reprezintă sistemul de conducere și pe orizontală (relații funcționale), adică legăturile de colaborare, impune o abordare sociologică. Climatul psihosocial, ca indicator sintetic al relațiilor interpersonale, este influențat de modul
[Corola-publishinghouse/Science/2127_a_3452]
-
informație În timp ce sunt modificate, prelucrate sau introduse Într-un proces tehnologic, cum ar fi: aluatul pâinii ce este amestecat, piesele de metal rotite Într-un strung, țesăturile tăiate, gheata căreia i se pune o talpă nouă etc.) 12 U Comportament (observarea acțiunilor oamenilor sau animalelor, de exemplu În Învățământ, supraveghere, activități sportive etc., unde acest comportament este o sursă de informație utilă activității) 1.1.2. Surse nevizuale de informații necesare activității 15 U Surse verbale (instrucțiuni verbale, ordine, cereri, conversații
[Corola-publishinghouse/Science/2127_a_3452]
-
superioară a ~ 151 variabile ale volumului și calității ~ 119 volum de ~ 15, 41, 71 Muncitori 18 ~ (personal de execuție) direct și indirect productivi 15 N Norme ~ de creștere a productivității muncii 19, 20 ~ de nivel 19 O Obligații 25, 30 Observare 31, 34 Ocupații 29 Ofertă 46 previziunea ~ 13, 14 volumul și calitatea ~ 90 Ore suplimentare 31 plata ~ 25 Organigramă 39, 82 Organizație 15, 16, 19, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 40, 41, 44, 46, 47, 48, 49, 50
[Corola-publishinghouse/Science/2127_a_3452]
-
transportarea exemplarelor prelevate din natură Dacă derogarea se referă la o specie vegetală: [] Culegerea, adunarea, tăierea, dezrădăcinarea exemplarelor acestei specii din natură [] Deținerea și transportarea exemplarelor prelevate din natură Precizați cazul în care veți modifica acțiunile vizate: Tipul cercetării sau observării întreprinse Se are în vedere o cercetare fundamentală sau aplicată, de observare și/sau de monitorizare a speciilor? ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... Dacă este vorba de cercetare, care sunt obiectivele urmărite? În ce cadru se înscrie cercetarea sau observarea? (copia contractului/proiectului de cercetare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/208878_a_210207]
-
vegetală: [] Culegerea, adunarea, tăierea, dezrădăcinarea exemplarelor acestei specii din natură [] Deținerea și transportarea exemplarelor prelevate din natură Precizați cazul în care veți modifica acțiunile vizate: Tipul cercetării sau observării întreprinse Se are în vedere o cercetare fundamentală sau aplicată, de observare și/sau de monitorizare a speciilor? ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... Dacă este vorba de cercetare, care sunt obiectivele urmărite? În ce cadru se înscrie cercetarea sau observarea? (copia contractului/proiectului de cercetare) ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... V. Locul în care se aplică derogarea Cercetarea se va desfășura în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/208878_a_210207]
-
acțiunile vizate: Tipul cercetării sau observării întreprinse Se are în vedere o cercetare fundamentală sau aplicată, de observare și/sau de monitorizare a speciilor? ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... Dacă este vorba de cercetare, care sunt obiectivele urmărite? În ce cadru se înscrie cercetarea sau observarea? (copia contractului/proiectului de cercetare) ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... V. Locul în care se aplică derogarea Cercetarea se va desfășura în situl/siturile următor/următoare (atașați una sau mai multe hărți la scara 1/25.000) ┌��─────────┬──────────────┬──────────────────────────────────┬──────────────┐ │ Județul │ Localitatea │ Localizare (topo)/ Perioada exercitării acțiunilor vizate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/208878_a_210207]
-
următoare (atașați una sau mai multe hărți la scara 1/25.000) ┌��─────────┬──────────────┬──────────────────────────────────┬──────────────┐ │ Județul │ Localitatea │ Localizare (topo)/ Perioada exercitării acțiunilor vizate Data/Datele sau perioada/perioadele: ................................................................... ................................................................... Durata solicitată pentru derogare: ................................................................... ................................................................... VII. Mijloace, instalații și metode avute în vedere pentru cercetare sau observare Mijloace materiale, instalații (citați, iar dacă este cazul, descrieți dispozitivul): (precizați periodicitatea observațiilor efectuate și atașați o anexă, dacă este necesar) ................................................................... ................................................................... ................................................................... Angajamentele solicitantului Dacă cererea va fi acceptată, solicitantul se obligă: - să transmită autorității teritoriale pentru protecția mediului și autorității
EUR-Lex () [Corola-website/Law/208878_a_210207]
-
transportarea exemplarelor prelevate din natură Dacă derogarea se referă la o specie vegetală: [] Culegerea, adunarea, tăierea, dezrădăcinarea exemplarelor acestei specii din natură [] Deținerea și transportarea exemplarelor prelevate din natură Precizați cazul în care veți modifica acțiunile vizate: Tipul cercetării sau observării întreprinse Se are în vedere o cercetare fundamentală sau aplicată, de observare și/sau de monitorizare a speciilor? ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... Dacă este vorba de cercetare, care sunt obiectivele urmărite? În ce cadru se înscrie cercetarea sau observarea? (copia contractului/proiectului de cercetare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/208882_a_210211]
-
vegetală: [] Culegerea, adunarea, tăierea, dezrădăcinarea exemplarelor acestei specii din natură [] Deținerea și transportarea exemplarelor prelevate din natură Precizați cazul în care veți modifica acțiunile vizate: Tipul cercetării sau observării întreprinse Se are în vedere o cercetare fundamentală sau aplicată, de observare și/sau de monitorizare a speciilor? ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... Dacă este vorba de cercetare, care sunt obiectivele urmărite? În ce cadru se înscrie cercetarea sau observarea? (copia contractului/proiectului de cercetare) ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... V. Locul în care se aplică derogarea Cercetarea se va desfășura în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/208882_a_210211]
-
acțiunile vizate: Tipul cercetării sau observării întreprinse Se are în vedere o cercetare fundamentală sau aplicată, de observare și/sau de monitorizare a speciilor? ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... Dacă este vorba de cercetare, care sunt obiectivele urmărite? În ce cadru se înscrie cercetarea sau observarea? (copia contractului/proiectului de cercetare) ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... V. Locul în care se aplică derogarea Cercetarea se va desfășura în situl/siturile următor/următoare (atașați una sau mai multe hărți la scara 1/25.000) ┌─��────────┬──────────────┬──────────────────────────────────┬──────────────┐ │ Județul │ Localitatea │ Localizare (topo)/ Perioada exercitării acțiunilor vizate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/208882_a_210211]
-
următoare (atașați una sau mai multe hărți la scara 1/25.000) ┌─��────────┬──────────────┬──────────────────────────────────┬──────────────┐ │ Județul │ Localitatea │ Localizare (topo)/ Perioada exercitării acțiunilor vizate Data/Datele sau perioada/perioadele: ................................................................... ................................................................... Durata solicitată pentru derogare: ................................................................... ................................................................... VII. Mijloace, instalații și metode avute în vedere pentru cercetare sau observare Mijloace materiale, instalații (citați, iar dacă este cazul, descrieți dispozitivul): (precizați periodicitatea observațiilor efectuate și atașați o anexă, dacă este necesar) ................................................................... ................................................................... ................................................................... Angajamentele solicitantului Dacă cererea va fi acceptată, solicitantul se obligă: - să transmită autorității teritoriale pentru protecția mediului și autorității
EUR-Lex () [Corola-website/Law/208882_a_210211]
-
fără riscuri inacceptabile de accidente. 10. Urmărirea comportării în exploatare a construcțiilor - componentă a sistemului calității în construcții. Se face pe toată durata de existență a acestora și cuprinde ansamblul de activități privind examinarea directă sau investigația cu mijloace de observare și măsurare specifice în scopul menținerii cerințelor esențiale ale construcției. ----------- Subpct. 11 din anexa 1 a fost abrogat de pct. 6 al art. I din ORDINUL nr. M.42 din 2 aprilie 2009, publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 297 din
EUR-Lex () [Corola-website/Law/211101_a_212430]