9,745 matches
-
la elev dezamăgire în ceea ce privește identificarea unor strategii de soluționare a problemelor cu care se confruntă. Grad de adaptabilitate G.V. s-a adaptat cu ușurință la situație nefiind nevoie de prezența consilierului la discuție. Grad de sociabilitate Elevul este integrat în colectivitatea clasei si sprijinit de colegi în îndeplinirea atribuțiilor școlare. STUDIU DE CAZ 7. Nume si prenume client: C.L. Scopul efectuării evaluării: identificarea impactului produs de plecarea părintelui/părinților în străinătate asupra rezultatelor școlare ale copilului; stabilirea nevoilor si așteptărilor clientului
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
transport are un beneficiar dinainte cunoscut sau cunoscut odată cu prestarea sa. De aceea, în transporturi nu se întâlnesc “mărfuri nevandabile”. Statul intervine în viața economică din trei motive: redistribuire, adică realizarea unei redistribuiri a resurselor conform cu justiția socială și etica colectivității; alocarea, adică asigurarea unei repartizări a bunurilor conform cu optimul economic; reglarea, adică supravegherea regularității și a creșterii activității economice. Examinat sub fiecare din aspectele de mai sus, transportul apare ca un prilej al intervenției publice, cu atât mai mult în
CONTABILITATE MANAGERIALĂ by MOISE CÎNDEA () [Corola-publishinghouse/Science/709_a_1433]
-
muncă (E), venitul național (V), consumul individual (C), investițiile (I) și economiile (S). Conceptul esențial în model este cererea efectivă care este determinată de cheltuielile care se fac pentru consum și cele pentru investiții. La un nivel dat al înclinației colectivității spre consum, nivelul utilizării brațelor de muncă este dat de volumul investițiilor curente. Mărimea acestora din urmă depinde de imboldul întreprinzătorilor de a investi, care la rândul lui depinde de eficiența marginală a capitalului și de rata dobânzii. Eficiența marginală
ANALIZA STATISTIC? A DEZVOLT?RII REGIONALE ?N ROM?NIA by Buruian? Andreea - Iulia () [Corola-publishinghouse/Science/83118_a_84443]
-
fenomene și procese.” [Tacu, Al.P , n.c., 2003]. Analiza statistică a dezvoltării regionale se bazează pe principii metodologice, procedee și tehnici ce se integrează în metodă. Metoda statistică permite ,,producerea informației statistice, [...], precum și fundamantarea deciziilor privind starea și variabilitatea colectivităților statistice, în timp, în spațiu și din punct de vedere calitativ.” [Jaba, E., 2002, p.5]. Metoda statisticii regionale se fundamentează pe metoda statisticii generale, particularizându-se prin aplicarea acesteia la nivel regional și nu poate fi izolată de metodele
ANALIZA STATISTIC? A DEZVOLT?RII REGIONALE ?N ROM?NIA by Buruian? Andreea - Iulia () [Corola-publishinghouse/Science/83118_a_84443]
-
numerică a acestuia, comparabilitatea datelor la nivel regional european, exprimarea în medie a valorilor caracteristice, agregarea și ierarhizarea în analiza dezvoltării regionale. 1. Principiul observării fenomenului de dezvoltare regională „Observarea statistică este etapa în care se înregistrează caracteristicile elementelor unei colectivități, se obține materialul faptic.” [Jaba, E., 2002, p.15]. Observarea faptică a dezvoltării regionale este un proces complex prin care se obțin date la nivelul regiunilor de dezvoltare sub aspectul variabilelor care caracterizează dezvoltarea economico - socială durabilă la nivel regional
ANALIZA STATISTIC? A DEZVOLT?RII REGIONALE ?N ROM?NIA by Buruian? Andreea - Iulia () [Corola-publishinghouse/Science/83118_a_84443]
-
Elementele care caracterizează regiunile de dezvoltare sunt esențial de același gen din punct de vedere al variabilelor care descriu dezvoltarea, dar se diferențiază între ele în funcție de valorile și intensitățile pe care le au aceste variabile în timp și spațiu. „Orice colectivitate statistică, într-o definire completă, trebuie să aibă, deci, precizată omogenitatea sub cele trei aspecte: calitativ, spațiu, timp.” [Jaba, E., 2002, p.17] Astfel, indicatorii care exprimă dezvoltarea regională trebuie să permită compararea valorilor observate sau calculate atât în spațiul
ANALIZA STATISTIC? A DEZVOLT?RII REGIONALE ?N ROM?NIA by Buruian? Andreea - Iulia () [Corola-publishinghouse/Science/83118_a_84443]
-
Unul din obiectivele analizei statistice a dezvoltării regionale este de a descoperi ceea ce este permanent, esențial, legic în variația caracteristicilor dezvoltării. „Mediile sunt mărimi statistice care exprimă, în mod sintetic și generalizant, ceea ce este normal, esențial, tipic pentru unitățile unei colectivități distribuite după o anumită caracteristică.” [Jaba, E., 2002, p.105] De aici și afirmația că media reprezintă ,,categoria metodologică fundamentală a statisticii”. Exprimarea în medie a valorilor unei serii teritoriale redă ceea ce este tipic, comun și general, astfel sintetizând normalul
ANALIZA STATISTIC? A DEZVOLT?RII REGIONALE ?N ROM?NIA by Buruian? Andreea - Iulia () [Corola-publishinghouse/Science/83118_a_84443]
-
valorilor individuale ale unei variabile statistice este expresia generalizării într-un nivel reprezentativ pentru toate nivelurile pe care le sintetizează, dacă distribuția considerată este omogenă. ,,Intr-o distribuție normală, nivelul mediu ocupă o poziție centrală spre care tind unitățile unei colectivități [...].” [Jaba, E., 2002, p.106] Nivelul normal al unei distribuții este determinat de acțiunea factorilor esențiali, permanenți. Adoptarea deciziilor privind dezvoltarea regională este precedată de cunoașterea acestui fenomen, a tendințelor și regularităților ce apar în producerea acestuia la nivelul regiunilor
ANALIZA STATISTIC? A DEZVOLT?RII REGIONALE ?N ROM?NIA by Buruian? Andreea - Iulia () [Corola-publishinghouse/Science/83118_a_84443]
-
a fenomenelor și proceselor se poate face numai în baza unor indicatori obținuți în urma sistematizării datelor observate sau prin diferite procedee statistice. Datele, indicatorii, indicii sau informațiile sunt termeni utilizați în statistic, ce au semnificații diverse în funcție de context și de colectivitatea la care se referă. Datele obținute din multiple surse reprezintă baza pentru indicatori, aceștia depinzând de disponibilitatea, calitatea și modul de colectare al datelor. Indicatorii sunt derivați din date și sunt apreciați ca ,,purtători de informații, reflectând în expresie numerică
ANALIZA STATISTIC? A DEZVOLT?RII REGIONALE ?N ROM?NIA by Buruian? Andreea - Iulia () [Corola-publishinghouse/Science/83118_a_84443]
-
obținute printr-o înregistrare statistică” și face o prezentare clară a indicatorilor, clasificându-i după diferite criterii astfel a) după modul de determinare există: o indicatori primari, ca rezultat al unor măsurători statistice ce exprimă ,,o dimensiune oarecare a unei colectivități sau a unui element al acesteia”; o indicatori derivați, obținuți prin prelucrarea indicatorilor primari; b) după gradul de cuprindere se disting: o indicatori sintetici, ca ,,expresii numerice ale categoriilor economice de sinteză” (de exemplu, PIB, PIN); o indicatori analitici, care
ANALIZA STATISTIC? A DEZVOLT?RII REGIONALE ?N ROM?NIA by Buruian? Andreea - Iulia () [Corola-publishinghouse/Science/83118_a_84443]
-
obținuți prin prelucrarea indicatorilor primari; b) după gradul de cuprindere se disting: o indicatori sintetici, ca ,,expresii numerice ale categoriilor economice de sinteză” (de exemplu, PIB, PIN); o indicatori analitici, care ,,exprimă, de regulă, componența pe grupe sau structura unei colectivități și influența factorilor care acționează asupra acestora”. c) după forma de exprimare se pot obține: o indicatori în mărimi absolute; o indicatori în mărimi relative; o indicatori sub formă de medii. Indicatorii primari sunt obținuți în urma prelucrării primare a datelor
ANALIZA STATISTIC? A DEZVOLT?RII REGIONALE ?N ROM?NIA by Buruian? Andreea - Iulia () [Corola-publishinghouse/Science/83118_a_84443]
-
unități din indicatorul de la numărător revin la o unitate a indicatorului considerat ca bază de raportare.” [Jaba, E., 2002, p.97] Indicatorii derivați ,,au rolul de a evidenția aspectele calitative ale unui ansamblu, vizând relația dintre diferite părți ale unei colectivități sau dintre diferite caracteristici, legăturile de interdependență dintre variabile sau valori tipice, variația fenomenelor sub acțiunea factorilor de influență” [Jaba, E., 2002, p.95] și pot fi: indicatori ai tendinței centrale (media, modul, mediana, mediala), indicatori ai dispersiei, asimetriei și
ANALIZA STATISTIC? A DEZVOLT?RII REGIONALE ?N ROM?NIA by Buruian? Andreea - Iulia () [Corola-publishinghouse/Science/83118_a_84443]
-
cuantificare, descriere sau analiză ale acestora. Metodele statistice se dezvoltă în analiză pe „principii metodologice, procedee și tehnici care permit producerea informației statistice, pe baza observării statistice a prelucrării și analizei datelor statistice, precum și fundamentarea deciziilor privind starea și variabilitatea colectivităților statistice în timp, în spațiu și din punct de vedere calitativ.” [Jaba, E., 2002, p.5] Necesitatea descrierii categoriilor de variabile economice, sociale și de mediu este impusă de variațiile valorilor variabilelor. Metodele statistice se vor concentra pe „importanța surselor
ANALIZA STATISTIC? A DEZVOLT?RII REGIONALE ?N ROM?NIA by Buruian? Andreea - Iulia () [Corola-publishinghouse/Science/83118_a_84443]
-
Jaba, E., 2002, p.20] fiecare individ, intitulate în domeniul statistic variabile demografice. Fiecare persoană este caracterizată de sex, vârsta și de natura fenomenelor demografice, cum ar fi mișcarea naturală și migrația populației, toate reprezentând variabile care diferă de la o colectivitate la alta, la un moment dat sau într-un interval de timp. Nivelul și variația acestor variabile „sub acțiunea unei multitudini de factori cu intensități și sensuri de influență diferite” [Jaba, E., 2002, p.21] conferă procesului de dezvoltare trăsături
ANALIZA STATISTIC? A DEZVOLT?RII REGIONALE ?N ROM?NIA by Buruian? Andreea - Iulia () [Corola-publishinghouse/Science/83118_a_84443]
-
nivel regional, variația acestora sub acțiunea diversității de factori care determină dezvoltarea, exprimând nivelul de dezvoltare atins. Pentru a putea face o analiza statistică a dezvoltării regionale, fenomenul trebuie cuantificat prin măsurarea variabilelor care îl caracterizează, identificarea variabilelor semnificative pentru colectivitatea observată, variația acestora în funcție de factorii de influență și descoperirea și explicarea legăturilor cauzale care se stabilesc între variabile. 3.2 utilizați în statistica din România Acest capitol își propune să prezinte în mod selectiv indicatori care pot descrie un profil
ANALIZA STATISTIC? A DEZVOLT?RII REGIONALE ?N ROM?NIA by Buruian? Andreea - Iulia () [Corola-publishinghouse/Science/83118_a_84443]
-
Criticii au formulat o teorie a Postmodernismului, care încă se zbate să se legitimeze. În acest moment, multitudinea de opinii reduc teoria la o stare amorfă și agonizantă. Ceea ce are specific perioada 1950-2010 în literatură, și nu numai, este refuzul colectivității, individualismul auctorial. Deviza este fiecare pentru sine, fiecare un curent în sine. Aș numi această epocă de însingurare și maximă temeritate literară, de creație în care face fiecare cum îl taie capul și ia publicul ostatec, tratându-l după bunul
by LIDIA VIANU [Corola-publishinghouse/Science/982_a_2490]
-
preocuparea pentru însănătoșire nu s-a centrat pe etiologia durerii, doar dacă agentul cauzator era la vedere, ci pe simptom, pe atenuarea și dislocarea acestuia. De aici, dificultatea vindecării fără complicații sau sechele. Ne putem imagina ce tribut au plătit colectivitățile arhaice, respectiv primitivii și ce tribut mai plătește încă ignoranța. De la autoîngrijire s-a evoluat la îngrijirea altuia, prin disponibilitățile manifestate de unii membri ai grupurilor, prin acumularea de experiență și rezultatele pozitive înregistrate. Este faza în care actul curativ
Istoria medicinei by Cristina Ionescu () [Corola-publishinghouse/Science/1246_a_2372]
-
perspectiva unei analize psihodinamice, continuă autorii citați anterior, cucerirea autonomiei este corelată cu construirea identității în timpul adolescenței. O altă definiție vine din sfera filozofiei. În acest caz autonomia este pusă în legătură cu eteronomia, ambii termeni desemnând „situația unei persoane, a unei colectivități umane, a unei discipline științifice care se supune numai normelor emanate de la ele însele, care dispun libere de propria lor voință, precum și situația unei persoane, colectivități, discipline științifice care se supune unor legi, condiții, influențe din afara din afara lor (eteronomia). Atât
Instituţia şcolară şi formarea adolescentului by Andreea Lupaşcu () [Corola-publishinghouse/Science/1226_a_1882]
-
caz autonomia este pusă în legătură cu eteronomia, ambii termeni desemnând „situația unei persoane, a unei colectivități umane, a unei discipline științifice care se supune numai normelor emanate de la ele însele, care dispun libere de propria lor voință, precum și situația unei persoane, colectivități, discipline științifice care se supune unor legi, condiții, influențe din afara din afara lor (eteronomia). Atât autonomia cât și eteronomia trebuie privite în interdependență, fiind relative și în același timp corelative, orice fenomen care este condiționat și dinăuntru și din afara lui este
Instituţia şcolară şi formarea adolescentului by Andreea Lupaşcu () [Corola-publishinghouse/Science/1226_a_1882]
-
de persoană cu experiență dispusă să împărtășească din această experiență, atunci când înțelege că fiecare elev este un exemplar unic și, de ce nu, atunci când renunță la rolul de atotștiutor în schimbul altor satisfacții. Profesorul trebuie să îndeplinească rolul unui sfătuitor, membru al colectivității, participant la viața grupului școlar sursă de competență în probleme le cu caracter științific și afectiv ale elevilor. repertoriul de comportamente pe care este recomandat să-l utilizeze profesorul pentru a se situa pe poziția de a influența comportamentele elevilor
Instituţia şcolară şi formarea adolescentului by Andreea Lupaşcu () [Corola-publishinghouse/Science/1226_a_1882]
-
000 de persoane 2) Marcați litera corespunzătoare răspunsului pe care îl considerați corect: Instituția legislativă a Transilvaniei în secolele XVI- XIX era: a) Parlamentul b) Guvernul c) Dieta d) Gubernia 3) Marcați litera corespunzătoare răpunsului pe care îl considerați corect: Colectivitate umană dintr- un stat a cărei identitate etnică se diferenețiază de cea a majorității populației: a) națiune b) minoritate națională c) disidență d) diasporă 4) Marcați litera corespunzătoare răspunsului pe care îl considerați corect: În primii ani de existență a
ISTORIA ROM?NILOR TESTE PENTRU ADMITERE LA ACADEMIA DE POLITIE by DORINA CARP () [Corola-publishinghouse/Science/83159_a_84484]
-
orice moment poate deveni o forță de subversiune, îi va neliniști totdeauna pe legiuitori. Datorită lui se stabilește un consens, chiar și numai momentan, în sânul unui grup. Născut odată cu cetatea, el este un ciment susceptibil de a uni o colectivitate. De aceea, întotdeauna va fi, mai mult decât celelalte arte, supus cenzurii. 3. Dramaturgia aristotelică Poetica a fost redactată în timpul celei de-a doua șederi a lui Aristotel la Atena, din 355 până la 323 î.H. cu aproximație. Drumul parcurs
by MARIE-CLAUDE HUBERT [Corola-publishinghouse/Science/1110_a_2618]
-
la O.): „Domnia nu e privilegiu. E jertfă de sine. Datorie.” Legenda Meșterului Manole vălurește peste aceste gânduri cu sonorități retorice. Drama în care se zbuciumă exponențialul domn nu exprimă impasul unui eu repliat în solitudine, ci angajează soarta unei colectivități („Eu nu-mi apăr numele, îmi apăr țara”). Alegoria de înfiorate respirări din Veac de iarnă se împlinește sub o zare poetică. În Vlad Anonimul, drama lui Petru Cercel și relația lui cu tânărul Vlad, care primește surgiucul de domnie
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288533_a_289862]
-
părinți vestiți pentru cariera lor fiilor care trebuie să le ducă mai departe gloria 3. Fără a intra mai adânc În temele pe care aceste Învățături le propun, le putem totuși sublinia caracterul social: ceea ce se cere este ca viața colectivității să se desfășoare În liniște. Virtutea constă În adaptarea la exigențele unei vieți sociale ordonate - acel „stat”, care În brahilogia limbajului mitic egiptean este divinizat ca „rege”. Laicitatea fundamentală a societății egiptene din epoca piramidelor este posibilă, deoarece toată experiența
[Corola-publishinghouse/Science/2005_a_3330]
-
ofere salvarea, dincolo de mijlocirea socială. O asemenea funcție poate fi preluată de magie care, de altfel, a intrat chiar și În Textele Piramidelor, aducând Încrederea În valori neidentificabile și inexplicabile, dar care oferă ajutor acolo unde religiozitatea care ține de colectivitate eșuează. Kebeb hi ti ti bi ti - Shed, fiul lui Hifget: acesta este numele tău (236): astfel, un scorpion sau un șarpe pot fi Învinși de câteva silabe fără sens și de o aluzie obscură, cu ajutorul „Magiei”, cuvânt devenit el
[Corola-publishinghouse/Science/2005_a_3330]