9,740 matches
-
cantitatea de producție din fiecare produs sau sortiment; GPt reprezintă numărul total de G.P.-uri pe unitatea de produs; x reprezintă felul produselor. Calculul costului pe unitatea G.P. respectiv a cheltuielilor de prelucrare a unui G.P. ( Ct / G.P. ), conform relației matematice: în care y reprezintă felul cheltuielilor de prelucrare; Calculul costului de prelucrare pe unitatea fizică de produs (Chpu/x ), conform relației: în care qe reprezintă cantitățile echivalente din fiecare produs. Calculul costului unitar pe produs (Ctu), prin cumularea cheltuielilor de
CONTABILITATE MANAGERIALĂ by MOISE CÎNDEA () [Corola-publishinghouse/Science/709_a_1433]
-
pe structura sortimentală care să asigure folosirea optimă a capacității de producție a întreprinderii. Materiile prime și materialele directe, manopera și cheltuielile de regie constituie articolele de calculație pe baza cărora se elaborează pentru fiecare în parte standarde, folosind relații matematice. Astfel, pentru determinarea costului standard de materii și materiale directe (Km) se ponderează standardele cantitative (cs) cu prețurile standard de achiziție (ps): Pentru stabilirea costurilor standard pentru manoperă directă Kr se ponderează standardele de timp cu tarifele de salarizare standard
CONTABILITATE MANAGERIALĂ by MOISE CÎNDEA () [Corola-publishinghouse/Science/709_a_1433]
-
de aprovizionare; Ps - reprezintă prețul standard de aprovizionare; Mj - reprezintă cantitatea de materiale intrată în depozit. Un alt procedeu, denumit procedeul materialelor consumate se utilizează în cazul când materialele se înregistrează în contabilitate la prețul de aprovizionare efectiv, conform relației matematice: , în care: ce - reprezintă consumul efectiv pe unitatea de produs; Q - reprezintă volumul producției fabricate. Abaterile de la costurile standard pentru materiale pot fi calculate și global sub forma unor abateri totale (ATm), folosind relația: b.2. Abaterile de la costurile standard
CONTABILITATE MANAGERIALĂ by MOISE CÎNDEA () [Corola-publishinghouse/Science/709_a_1433]
-
standard. Costurile standard se înregistrează în contul „Producție” prin corespondență cu „Contul de compensare standard”. Abaterile față de costurile standard se exprimă global pe articole de calculație sub forma indicilor de eficiență și nu cu ajutorul abaterilor calculate în mărimi absolute. Relația matematică de calcul este următoarea: , în care: Iegreprezintă indicele global de eficiență; Che, Chs reprezintă cheltuielile efective, respectiv standardla nivelul unui articol de calculație. De asemenea, se pot calcula indici care să reflecte cauzele generatoare ale abaterilor prin raportarea cheltuielilor pe
CONTABILITATE MANAGERIALĂ by MOISE CÎNDEA () [Corola-publishinghouse/Science/709_a_1433]
-
pe fiecare produs a contribuției brute la profit (marja sau limita brută, contribuția de acoperire). Pentru determinarea contribuției brute unitare la profit (Cbu ) se folosește relația: reprezintă prețul de vânzare unitar; Ctu costul unitar calculat in funcție de cheltuielile variabile; Modelul matematic de calcul al rezultatului financiar total este următorul: , în care: Pr/Pd reprezintă profitul sau pierderea totală; Qv reprezintă cantitatea vândută din fiecare produs; Cb reprezintă contribuția brută totală la profit; Chf reprezintă totalul cheltuielilor fixe; O altă formă, mai
CONTABILITATE MANAGERIALĂ by MOISE CÎNDEA () [Corola-publishinghouse/Science/709_a_1433]
-
în constituirea bugetelor, și anume: volumul vânzărilor și al prețurilor, al stocurilor de materiale, rata inflației, costurile serviciilor prestate către întreprindere, cheltuielile de regie, etc. Pentru prognozarea cât mai realistă a factorilor enunțați sunt angrenate studii și tehnici statistice și matematice (metoda celor mai mici pătrate, analiza seriilor de timp, sisteme de egalizare exponențială). în cadrul unei etape, se pot repeta anumite faze în susținerea și alegerea variantei celei mai fezabile. Arhitectura finală a bugetului master va cuprinde bugetele secundare care, în
CONTABILITATE MANAGERIALĂ by MOISE CÎNDEA () [Corola-publishinghouse/Science/709_a_1433]
-
în “analiza distribuției unor unități statistice după un ansamblu de variabile” [Pintilescu, C., 2003, p.9] Metodele factoriale au apărut la începutul sec. XX în efectuarea analizelor din domeniul psihologiei. Acestea s-au dezvoltat odată cu apariția computerelor deoarece presupun calcule matematice complexe, ce pot fi ușor efectuate cu ajutorul softurilor. Programele specializate de statistică (SPSS, ADDAD, SPAD) ajută la sintetizarea informațiilor multiple într-o formă grafică care facilitează înțelegerea și inetrpretarea datelor. Una dintre cele mai utilizate metode de analiză factorială este
ANALIZA STATISTIC? A DEZVOLT?RII REGIONALE ?N ROM?NIA by Buruian? Andreea - Iulia () [Corola-publishinghouse/Science/83118_a_84443]
-
secretar al lui Osiris, deopotrivă înțelept și civilizator, este și cel care separă limbile în Egiptul atâtor noi veniți, să se bucure de viață și să se afirme în acest avânt neobișnuit. Creator de istorie și de legi, de calcule matematice și astronomice, de calendar și unități de măsură, Thot era identificat Logosului și considerat stăpânul bibliotecilor și patronul scribilor, el însuși fiind și secretarul zeului Ré (Ra), simbol al soarelui și legislator al universului, zeul luminii și al apelor binefăcătoare
Istoria medicinei by Cristina Ionescu () [Corola-publishinghouse/Science/1246_a_2372]
-
400 de medici arabi și Abul Faradasch (1226-1286) care a scris „Istoria dinastiilor“ ce cuprinde istoria civilizației arabe și istoria medicinei arabe. Așadar, arabii n-au contribuit la tezaurul cultural al lumii numai cu un alfabet, o religie monoteistă, realizări matematice, astronomice, arte, literatură, arhitectură, filosofie, ci și cu importante ilustrări medicale în teorie și practică, acordând o atenție excepțională observației, experienței medicale și eticii profesionale. Numărul medicilor arabi din sec. IX - XIV — este foarte mare. Contribuția arabilor la Istoria Medicinii
Istoria medicinei by Cristina Ionescu () [Corola-publishinghouse/Science/1246_a_2372]
-
cele mai frecvent Întâlnite sunt: explicația ( În permanență le dăm copiilor explicații În legătură cu obiectele și fenomenele cu care ei vin În contact, le explicăm necesitatea de a se comporta În mod civilizat. În activitățile de observare, convorbiri după imagini, activități matematice, activități artistico - plastice, activități practice, educația fizică, educarea limbajului). Demonstrarea este o metodă de bază folosită În grădiniță. Explicația aproape Întotdeauna este Însoțită de demonstrație. Povestirea - tot metoda tradițională În prezentarea conținutului unor texte literare cu caracter realist științific sau
Învăţământul românesc în context european by Colpoş Lenuţa () [Corola-publishinghouse/Science/1130_a_2350]
-
metoda observație În transmiterea de noi cunoștințe de Înțelegere a lor, de păstrare și reproducere. Exercițiul - este o metodă aplicată pe scară largă, este necesară În formarea deprinderilor de mișcare ( educație fizică ) În consolidarea cunoștințelor despre natură (cunoașterea mediului, activitate matematică, educație muzicală, etc.) și formarea deprinderilor de vorbire, de calcul, de activitate practică etc. Abordarea euristică - este metoda de cercetare directă a realității. Exemplu: cunoașterea mediului, cel mai des Întâlnită. Problematizarea este considerată un principiu didactic fundamental de care depinde
Învăţământul românesc în context european by Colpoş Lenuţa () [Corola-publishinghouse/Science/1130_a_2350]
-
izocronismului micilor oscilații). Una dintre primele aplicații ale izocronismului oscilațiilor pendulului se datorează lui Galilei însuși: a construit pulsilogul, un aparat pentru măsurarea pulsului uman. Mai târziu, în 1673, fizicianul olandez Christiaan Huygens (1629-1695) a completat această descoperire stabilind expresia matematică a legii mișcării pendulului și chiar a inventat orologiul. De asemenea, a reformulat, într-un mod mai satisfăcător decât Galilei, legea căderii corpurilor în vid. Aceasta este doar o pagină din aventura cunoașterii, care ne arată că geniul uman nu
Începuturi... by Mihaela Bulai () [Corola-publishinghouse/Science/1204_a_2050]
-
introducerea cărții, a încercat să amortizeze această acuzație scriind: Ideile invocate de sfintele scripturi nu par a fi in mod deosebit adverse doctrinei mișcării Pământului; intenția lui Moise și a profeților nu a fost de a promulga vre-o finețe matematică sau fizică, ci de a se adapta pe ei înșiși la înțelegerea oamenilor de rând și a felului lor de a vorbi, așa cum infirmierele sunt obișnuite să se adapteze copiilor, fără a intra în detalii inutile... Și totuși, câtorva copii
Începuturi... by Mihaela Bulai () [Corola-publishinghouse/Science/1204_a_2050]
-
la condițiile cele mai simple și era realizată printr-un proces de modelare și idealizare, eliminându-se orice element sensibil și calitativ. Mânuirea unor cazuri limită ale realității și examinarea consecințelor posibile ce decurg din acestea au permis o tratare matematică a fenomenelor fizice fără investigarea cauzelor reale ale acestora. Galileo Galilei a fost preocupat îndeosebi de o descriere cantitativă a mișcării corpurilor (cinematică), evitând să investigheze cauza mișcării (explicație care ține de dinamică) simțind că nu dispune încă de mijloacele
Începuturi... by Mihaela Bulai () [Corola-publishinghouse/Science/1204_a_2050]
-
direct căderea liberă verticală a unui corp. Din acest motiv a trebuit să facă abstracție de efectul gravitației folosind un plan înclinat cu pantă lină pentru a micșora viteza de coborâre a bilei. Fizicianul italian nu dispunea de un aparat matematic care să permită reprezentarea intuițiilor sale, de aceea din perspectiva cunoștințelor actuale, este uimitor pasul pe care Galilei îl face formulând legea inerției și legea căderii libere a corpurilor doar cu ajutorul geometriei și al limbajului obișnuit. Galileo s-a gândit
Începuturi... by Mihaela Bulai () [Corola-publishinghouse/Science/1204_a_2050]
-
reprezentat baza formală pentru a preciza identitatea de natură dintre forțele care acționează asupra astrelor și gravitație. Mai târziu, când Isaac Newton va deduce legile atracției universale, folosește aceeași metodă: face abstracție de forțele studiate, considerând aceste forțe ca fiind matematice și nu fizice. În lucrarea sa, sugestiv intitulată Principiile matematice ale filosofiei naturale, el atrage atenția cititorilor săi că va folosi cuvântul atracție pentru a exprima tendința corpurilor de a se apropia unele de altele, fără a cerceta natura acestor
Începuturi... by Mihaela Bulai () [Corola-publishinghouse/Science/1204_a_2050]
-
forțele care acționează asupra astrelor și gravitație. Mai târziu, când Isaac Newton va deduce legile atracției universale, folosește aceeași metodă: face abstracție de forțele studiate, considerând aceste forțe ca fiind matematice și nu fizice. În lucrarea sa, sugestiv intitulată Principiile matematice ale filosofiei naturale, el atrage atenția cititorilor săi că va folosi cuvântul atracție pentru a exprima tendința corpurilor de a se apropia unele de altele, fără a cerceta natura acestor forțe. Enumeră totuși două cauze posibile ale acestei tendințe: a
Începuturi... by Mihaela Bulai () [Corola-publishinghouse/Science/1204_a_2050]
-
însemna să elaboreze ipoteze care nu au legătură fermă cu fenomenele, ori o asemenea atitudine nu-și are locul în filosofia experimentală. Interesul lui Newton este canalizat nu spre natura sau calitățile acestor forțe, ci spre cantitățile și proporțiile lor matematice. Abia într-un stadiu ulterior, consideră el, se va putea coborâ la fizică pentru a compara aceste relații și proporții cu fenomenele, iar în final, în stadiul filosofic, se va putea raționa asupra cauzelor acestor legi. Formulând legea atracției universale
Începuturi... by Mihaela Bulai () [Corola-publishinghouse/Science/1204_a_2050]
-
domenii în care se experimentează trecerea de la analogia efectelor la analogia cauzelor. În ceea ce-l privește pe Newton, el a manifestat explicit o intenție de a lua distanță față de fizica lui Descartes. În primul rând, principiile filosofiei newtoniene au caracter matematic și nu speculativ. Deși creator al calculului infinitezimal, el nu l-a folosit în Principia, dar din spatele construcției sale, bazate pe geometria euclidiană, transpar structuri de gândire caracteristice calculului infinitezimal. Totodată, lumea lui Newton nu este alcătuită din două elemente
Începuturi... by Mihaela Bulai () [Corola-publishinghouse/Science/1204_a_2050]
-
compresiei și scăderea ei în timpul expansiunii, tendința către uniformitate spațială. Cu toate acestea abia în secolul al XIX-lea s-a constituit teoria cinetică a gazelor. Acest domeniu a luat naștere din necesitatea de a fundamenta un prototip de construcție matematică pentru comportamentul unor sisteme complexe cum sunt gazele. Principiile termodinamicii O contribuție decisivă la constituirea viitoarei discipline a termodinamicii o va avea inginerul francez Sadi Carnot. Pentru a demonstra că puterea motrică a căldurii este o funcție universală de temperatură
Începuturi... by Mihaela Bulai () [Corola-publishinghouse/Science/1204_a_2050]
-
care se poate aplica proceselor ireversibile, mai este numit și principiul entropiei. Primul care a utilizat acest termen a fost Clausius, iar inițiativa de a da un nume pentru acea funcție de stare care anterior fusese reprezentată doar ca o formulă matematică, va avea un impact deosebit asupra cercetării proceselor ireversibile. Noțiunea de entropie are multiple semnificații, dintre care cele de schimbare, mutație sau evoluție corespund cel mai bine intenției lui Clausius și contextului fizic, dar și celui chimic, biologic și cosmologic
Începuturi... by Mihaela Bulai () [Corola-publishinghouse/Science/1204_a_2050]
-
structurii și originii universului. Acest concept a fost introdus de John Wheeler în 1969. Studiul găurilor negre a condus la o situație destul de rară în istoria științelor și anume la situația în care teoria este elaborată detaliat ca un model matematic, înainte de a testa experimental corectitudinea sa. Un alt exemplu remarcabil, în acest sens, este teoria relativității generalizate care, deși în 1915 era formulată complet, nu exista nici un rezultat bazat pe observație care să o susțină. Prima confirmare experimentală a fost
Începuturi... by Mihaela Bulai () [Corola-publishinghouse/Science/1204_a_2050]
-
asupra luminii. Curbura Weyl a spațiu-timpului se manifestă ca o distorsiune a imaginii unei stele îndepărtate, datorită efectului de curbare a razelor de lumină de către câmpul gravitațional al Soarelui. În prezent, acest efect de curbare a razelor de lumină, descris matematic de Einstein și confirmat experimental, reprezintă un adevărat instrument de observație în astronomie permițând, printer altele, estimarea masei unei galaxii. O confirmare a existenței găurilor negre a fost făcută în 1963 de către astronomul Maarten Schmidt de la Observatorul Palomar din California
Începuturi... by Mihaela Bulai () [Corola-publishinghouse/Science/1204_a_2050]
-
constituiau trăsăturile morale cultivate spartanilor. Dansul și muzica contribuiau la modelarea personalității băieților și fetelor acestea fiind crescute în stil masculinizat, sportiv, pentru a crește copii sănătoși și viguroși, demni de cetate. Nu se neglija învățarea cititului, scrisului și calculului matematic. Al doilea model educațional raportat la cetate este cel atenian, un model aristocratic, esențializat exprimat în idealul kalokagathiei (kalos = frumos, agathos = bun, bine), formarea omului frumos și moral. Dominantele educației tinerilor erau: fizică, artistică (prin muzică, poezie, dans), oratorică, intelectuală
Curtezane şi pseudocurtezane: în mitologie, istorie, literatură by Elena Macavei [Corola-publishinghouse/Science/942_a_2450]
-
educațional raportat la cetate este cel atenian, un model aristocratic, esențializat exprimat în idealul kalokagathiei (kalos = frumos, agathos = bun, bine), formarea omului frumos și moral. Dominantele educației tinerilor erau: fizică, artistică (prin muzică, poezie, dans), oratorică, intelectuală (citit, scris, calcul matematic). Platon (sec. V-IV î.H.), discipolul lui Socrate, autorul Dialogurilor filosofice, creatorul Academiei ca școală filosofică, Aristotel (sec. IV î.H.), discipolul lui Platon, mintea enciclopedică a antichității, creatorul Liceului, au marcat civilizația și cultura greacă, temelia civilizației și
Curtezane şi pseudocurtezane: în mitologie, istorie, literatură by Elena Macavei [Corola-publishinghouse/Science/942_a_2450]