9,846 matches
-
care sunt reproduse opere muzicale din repertoriu vor fi menționate în mod vizibil următoarele marcaje: ... a) numele și, daca este cazul, marca producătorului; ... b) titlul albumului; ... c) denumirea operelor muzicale; ... d) numele autorilor operelor muzicale; ... e) numărul de catalog; ... f) enunțul "Toate drepturile producătorului și ale autorilor sunt rezervate. Utilizările neautorizate ale acestei înregistrări sunt strict interzise și se pedepsesc conform legii." sau varianta în limba engleză pentru copiile din repertoriul internațional; ... g) simbolul P, însoțit de numele producătorului, anul și
METODOLOGIE din 15 decembrie 2008 privind remuneraţiile reprezentând drepturile patrimoniale ale autorilor pentru reproducerea operelor muzicale pe înregistrări sonore. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/206681_a_208010]
-
Iordan - Al. Rosetti": DOOM Dicționarul ortografic, ortoepic și morfologic al limbii române, Ediția a II-a revăzută și adăugită, Univers Enciclopedic, București, 2005, p. XXVI-XXVIII, XXXVI-XLIV. 2. Academia Română, Institutul de Lingvistică "Iorgu Iordan - Al. Rosetti": Gramatica limbii române, vol. II. Enunțul, Editura Academiei Române, București, 2005, p. 16-22, 24. 3. Avram, Mioara: Gramatica pentru toți, Editura Humanitas, București, 1997 (secvențele corespunzătoare subiectelor propuse) 4. Sinteze de limba română. Ediția a treia revăzută și din nou îmbogățită (coordonator Theodor Hristea), Editura Didactică și
ORDIN nr. 5.908 din 12 noiembrie 2008 privind aprobarea Programei la disciplina Limba şi literatura română şi universală pentru copii şi metodica predării activităţilor de limba română - educatoare în grădiniţele de copii cu predare în limbile minorităţilor, pentru Concursul naţional unic pentru ocuparea posturilor didactice declarate vacante în învăţământul preuniversitar, şi a Programei la disciplina Limba şi literatura română şi universală pentru copii şi metodica predării limbii şi literaturii române la clasele cu predare în limbile minorităţilor - institutori/învăţători, pentru Concursul naţional unic pentru ocuparea posturilor didactice declarate vacante în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/205432_a_206761]
-
Iordan - Al. Rosetti": DOOM Dicționarul ortografic, ortoepic și morfologic al limbii române, ediția a II-a revăzută și adăugită, Univers Enciclopedic, București, 2005, p. XXVI-XXVIII, XXXVI-XLIV. 2. Academia Română, Institutul de Lingvistică "Iorgu Iordan - Al. Rosetti": Gramatica limbii române, vol. II. Enunțul, Editura Academiei Române, București, 2005, p. 16-22, 24. 3. Avram, Mioara: Gramatica pentru toți, Editura Humanitas, București, 1997 (secvențele corespunzătoare subiectelor propuse) 4. Sinteze de limba română, ediția a treia revăzută și din nou îmbogățită (Coordonator Theodor Hristea), Editura Didactică și
ORDIN nr. 5.908 din 12 noiembrie 2008 privind aprobarea Programei la disciplina Limba şi literatura română şi universală pentru copii şi metodica predării activităţilor de limba română - educatoare în grădiniţele de copii cu predare în limbile minorităţilor, pentru Concursul naţional unic pentru ocuparea posturilor didactice declarate vacante în învăţământul preuniversitar, şi a Programei la disciplina Limba şi literatura română şi universală pentru copii şi metodica predării limbii şi literaturii române la clasele cu predare în limbile minorităţilor - institutori/învăţători, pentru Concursul naţional unic pentru ocuparea posturilor didactice declarate vacante în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/205432_a_206761]
-
Guvernului nr. 75/2005 privind asigurarea calității educației, aprobată cu modificări prin Legea nr. 87/2006 , cu modificările ulterioare. Pentru fiecare domeniu sunt definite subdomenii, pentru fiecare subdomeniu sunt formulați indicatori, iar la fiecare indicator sunt definiți descriptori. Descriptorii sunt enunțuri care stabilesc, pentru fiecare indicator în parte cerințele efective pentru ca serviciile educaționale oferite de către organizația furnizoare de educație să fie considerate ca optime. Având în vedere prevederile art. 4 din Ordonanța de urgență a Guvernului nr. 75/2005 , aprobată cu
HOTĂRÂRE nr. 1.534 din 25 noiembrie 2008 privind aprobarea Standardelor de referinţă şi a indicatorilor de performanţă pentru evaluarea şi asigurarea calităţii în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/205451_a_206780]
-
informații esențiale - adnotări pe un plan dat; dintr-un discurs pe subiecte familiare 1.5 să identifice secvențele de dialog, - exerciții de identificare a secvențelor de narațiune și de descriere descriptive, narative și dialogate dintr-un dintr-un mesaj oral enunț oral; 1.6 să discearnă sensul unui cuvânt nou - exerciții de receptare a cuvintelor noi în prin raportare la un mesaj emis texte audiate; clar și rar - integrarea cuvintelor noi în serii de �� sinonime și antonime; - corelarea cuvântului cu explicația
ANEXĂ din 1 septembrie 2008 privind programele şcolare pentru clasele a V-a şi a VI-a la disciplina "Limba şi literatura italiană maternă"*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/206914_a_208243]
-
redactare de scrisori în registru familiar; 4.2 să respecte regulile de despărțire - exerciții de aplicare a regulilor de în silabe, ortografia și punctuația despărțire în silabe în dictări și într-un text propriu autodictări, copieri sau în scrierea unor enunțuri proprii; - exerciții de scriere a cuvintelor care conțin consoane duble, grupuri de sunete; - exerciții de utilizare corectă a semnelor de punctuație; - autodictări, autocorectări, corectare în perechi, etc.; 4.3 să scrie despre evenimente, - activități de redactare de text, paragraf; persoane
ANEXĂ din 1 septembrie 2008 privind programele şcolare pentru clasele a V-a şi a VI-a la disciplina "Limba şi literatura italiană maternă"*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/206914_a_208243]
-
pe o anumită - exerciții de alcătuire dirijată a planului temă, urmărind un plan dat simplu de idei; - exerciții de selectare a ideilor pentru un text propriu; - exerciții de redactare a unei pagini de jurnal personal; - exerciții de construire a unor enunțuri simple și dezvoltate, respectând topica specifică limbii italiene. 5. Dezvoltarea atitudinilor de empatie culturală și interculturală Obiective de referință Exemple de activități de învățare La sfârșitul clasei a V-a, elevul Pe parcursul clasei a V-a, se recomandă va fi
ANEXĂ din 1 septembrie 2008 privind programele şcolare pentru clasele a V-a şi a VI-a la disciplina "Limba şi literatura italiană maternă"*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/206914_a_208243]
-
comportament comunicativ adecvat; 2. Dezvoltarea capacității de exprimare orală Obiective de referință Exemple de activități de învățare La sfârșitul clasei a VI-a, elevul Pe parcursul clasei a VI-a, se recomandă va fi capabil: următoarele activități: 2.1 să rostească enunțuri afirmative, - exerciții de rostire după model, participare negative, exclamative, interogative la dialog; cu intonația corespunzătoare 2.2 să realizeze succesiunea corectă - exerciții de realizare a unui plan simplu a ideilor într-un mesaj oral de idei; exerciții de dezvoltare a
ANEXĂ din 1 septembrie 2008 privind programele şcolare pentru clasele a V-a şi a VI-a la disciplina "Limba şi literatura italiană maternă"*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/206914_a_208243]
-
01 ianuarie 2001 RL XXIII Formulare Lista formularelor ────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── Numărul Denumirea sau natura formularului Referința ───────────────────────────────���────────────────────────────────────────────── CN 01 Cupon-răspuns internațional RL 142.5 CN 02bis Releveu particular. Cupoane-răspuns RL XX.4 CN 03 Releveu particular. Cupoane-răspuns schimbate RL 142.9 CN 03bis Enunț recapitulativ. Cupoane-răspuns RL XX.6 CN 04 Eticheta "R" pentru trimiterile recomandate RL 132.5.2 CN 05 Eticheta pentru trimiterile cu predare atestată RL 133.4.1 CN 06 Eticheta "V" pentru trimiterile cu valoare declarată RL 134.6
REGULAMENT din 28 ianuarie 2006 privind poşta de scrisori (Anexa 1)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/211816_a_213145]
-
pozitive sau fals negative; - anumite particularități pot fi omise cu condiția ca alte informații furnizate de producător să fie suficiente pentru a permite utilizatorului să folosească dispozitivul și să înțeleagă rezultatele oferite de dispozitiv; - informațiile furnizate trebuie să includă un enunț care să îl determine pe utilizator să nu ia nici o decizie medicală relevanță înainte de a-și consulta medicul curant; - informațiile trebuie de asemenea să precizeze că, în cazul în care dispozitivul pentru autotestare este utilizat pentru monitorizarea unei afecțiuni existente
HOTĂRÂRE nr. 798 din 3 iulie 2003 (*actualizată*) privind stabilirea condiţiilor de introducere pe piaţa şi de utilizare a dispozitivelor medicale pentru diagnostic în vitro. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228935_a_230264]
-
concesivă, finală și consecutivă. 4. Tipurile de frază: fraza interogativă; fraza imperativă; fraza negativă; fraza impersonală. 5. Semantică: sens, denotație, conotație; relațiile semantice în semantica lexicală: polisemia și omonimia, sinonimia, antonimia; câmpurile lexico-semantice;. 6. Elemente de pragmalingvistică: ● actele de limbaj; enunțuri-tip de realizare a diferitelor tipuri de acte; ● tipuri de discurs/text: descriptiv, narativ, argumentativ - caracteristici generale; moduri de structurare în perspectiva aplicațiilor didactice; ● discursul raportat. NB: Pentru toate subiectele de mai sus, se va acorda o atenție specială dificultăților
ORDIN nr. 5.620 din 11 noiembrie 2010 privind aprobarea programelor pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţăm��ntul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228456_a_229785]
-
Sintaxa: - Sintaxa propoziției și a frazei. Subiectul, predicatul, atributul, apoziția, complementul. Coordonarea și subordonarea. Propoziții implicite și explicite. Tipuri de propoziții: relativă, comparativă, completivă directă, subiectivă, temporală, modală, concesivă, consecutivă, cauzală, condițională, finală. 5. Elemente de pragmalingvistică: - actele de limbaj; enunțuri-tip de realizare a diferitelor tipuri de acte; - tipuri de discurs/text: descriptiv, narativ, poetic, argumentativ, informativ și expozitiv - caracteristici generale, moduri de structurare în perspectiva aplicațiilor didactice. N.B. Subiectele vor fi tratate în special din perspectiva aplicării la clasă
ORDIN nr. 5.620 din 11 noiembrie 2010 privind aprobarea programelor pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţăm��ntul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228456_a_229785]
-
a promova relații pozitive, colegiale la nivel instituțional și interinstituțional, cu toate colegele. c) Competențe de comunicare: ... ● de a formula întrebări relevante; ● a comunică verbal, corect și relevant, pentru programul educațional al preșcolarilor (model de vorbire corectă); ● de a formula enunțuri inteligibile pentru preșcolari; ● de a selecta secvențe informative și acționale specifice vârstei; ● de a crea oportunități prin care să se obțină feedback-ul necesar de la preșcolari; ● de a răspunde întrebărilor copiilor, în așa fel încât să-i stimuleze a dori
ORDIN nr. 5.620 din 11 noiembrie 2010 privind aprobarea programelor pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţăm��ntul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228456_a_229785]
-
probeze pe parcursul desfășurării activității didactice. Aceste competențe sunt: ● cunoașterea conținuturilor științifice de specialitate, probată prin: [ ] identificarea unor date, relații matematice și corelarea lor în funcție de contextul în care au fost definite; [ ] prelucrarea datelor de tip cantitativ, calitativ, structural, contextual cuprinse în enunțuri matematice; [ ] utilizarea algoritmilor și a conceptelor matematice pentru caracterizarea locală sau globală a unei situații concrete; [ ] exprimarea caracteristicilor matematice, cantitative sau calitative, ale unei situații concrete și a algoritmilor de prelucrare a acestora; [ ] analizarea și interpretarea caracteristicilor matematice ale unei
ORDIN nr. 5.620 din 11 noiembrie 2010 privind aprobarea programelor pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţăm��ntul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228456_a_229785]
-
de păstrare a fertilității, în timp ce examenul CT al abdomenului și pelvisului este de obicei făcut anual. Notă Nivelurile de evidență [I-V] și gradele de recomandare [A, D] utilizate de Societatea Americană de Oncologie Clinică sunt date în paranteze pătrate. Enunțurile fără notă sunt considerate ca practica clinică standard de experții ESMO. Bibliografie 1. Young RC, Knapp RC et al. Cap 33 cancer de ovario: cancer, principios y practica de oncologia. În Vincent T (ed.), Devita, 2nd edition. Barcelona: Salvat 1988
GHID*) din 16 septembrie 2010 de practică medicală pentru specialitatea oncologie medicală "Recomandările Societăţii Europene de Oncologie Medicală (ESMO) pentru diagnosticul, tratamentul şi urmărirea post terapeutică, în afecţiunile oncologice". In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/227406_a_228735]
-
preț redus față de PPD-ul corespunzător vânzării standard. (2) Nu este considerată vânzare la solduri vânzarea unor suporturi dintr-un album ce au fost fabricate special pentru vânzarea la prețuri de solduri. ... (3) Produsele premium vor avea inscripționate pe suport enunțul «Se distribuie gratuit în România numai pentru promovarea...». ... (4) Produsele distribuite gratuit vor avea inscripționate pe suport enunțul «Nu este destinat vânzării. Se distribuie gratuit»." ... Art. 9, 10 și 11 rămân fără obiect. VI. Completul de arbitraj a înlăturat neîntemeiat
DECIZIE nr. 311 din 12 noiembrie 2010 privind publicarea în Monitorul Oficial al României, Partea I, a Deciziei civile nr. 161 A din 23 iunie 2010 şi a Încheierii privind îndreptarea erorii materiale strecurate în dispozitivul Deciziei civile nr. 161 A din 23 iunie 2010 ale Curţii de Apel Bucureşti - Secţia a IX-a civilă şi pentru cauze de proprietate intelectuală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/227759_a_229088]
-
dintr-un album ce au fost fabricate special pentru vânzarea la prețuri de solduri. ... (3) Produsele premium vor avea inscripționate pe suport enunțul «Se distribuie gratuit în România numai pentru promovarea...». ... (4) Produsele distribuite gratuit vor avea inscripționate pe suport enunțul «Nu este destinat vânzării. Se distribuie gratuit»." ... Art. 9, 10 și 11 rămân fără obiect. VI. Completul de arbitraj a înlăturat neîntemeiat și nemotivat solicitarea UCMR-ADA de inserare pe suport și pe coperta produsului a numărului autorizației și a teritoriului
DECIZIE nr. 311 din 12 noiembrie 2010 privind publicarea în Monitorul Oficial al României, Partea I, a Deciziei civile nr. 161 A din 23 iunie 2010 şi a Încheierii privind îndreptarea erorii materiale strecurate în dispozitivul Deciziei civile nr. 161 A din 23 iunie 2010 ale Curţii de Apel Bucureşti - Secţia a IX-a civilă şi pentru cauze de proprietate intelectuală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/227759_a_229088]
-
preț redus față de PPD-ul corespunzător vânzării standard. (2) Nu este considerată vânzare la solduri vânzarea unor suporturi dintr-un album ce au fost fabricate special pentru vânzarea la prețuri de solduri. ... (3) Produsele premium vor avea inscripționate pe suport enunțul «Se distribuie gratuit în România numai pentru promovarea...». ... (4) Produsele distribuite gratuit vor avea inscripționate pe suport enunțul «Nu este destinat vânzării. Se distribuie gratuit»." ... Art. 9, 10 și 11 rămân fără obiect. VI. Completul de arbitraj a înlăturat neîntemeiat
DECIZIE nr. 161A din 23 iunie 2010 privind Hotărârea arbitrală pronunţată la data de 15 decembrie 2008 de corpul de arbitri de pe lângă Oficiul Român pentru Drepturile de Autor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/227760_a_229089]
-
dintr-un album ce au fost fabricate special pentru vânzarea la prețuri de solduri. ... (3) Produsele premium vor avea inscripționate pe suport enunțul «Se distribuie gratuit în România numai pentru promovarea...». ... (4) Produsele distribuite gratuit vor avea inscripționate pe suport enunțul «Nu este destinat vânzării. Se distribuie gratuit»." ... Art. 9, 10 și 11 rămân fără obiect. VI. Completul de arbitraj a înlăturat neîntemeiat și nemotivat solicitarea UCMR-ADA de inserare pe suport și pe coperta produsului a numărului autorizației și a teritoriului
DECIZIE nr. 161A din 23 iunie 2010 privind Hotărârea arbitrală pronunţată la data de 15 decembrie 2008 de corpul de arbitri de pe lângă Oficiul Român pentru Drepturile de Autor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/227760_a_229089]
-
organismul de gestiune colectivă a drepturilor de autor din domeniul muzical și numărul de licență eliberat de organismul de gestiune colectivă a drepturilor de autor din domeniul muzical cu referire la operele ce fac obiect al autorizației licență neexclusivă; ... g) enunțul: "Toate drepturile producătorului și ale autorilor sunt rezervate. Utilizările neautorizate ale acestei înregistrări sunt strict interzise și se pedepsesc conform legii."; ... h) simbolul P, însoțit de numele producătorului, anul și țara în care s-a publicat prima dată. ... (2) Marcajele
METODOLOGIE din 11 iulie 2011 privind remuneraţiile reprezentând drepturile patrimoniale ale autorilor pentru reproducerea şi distribuirea operelor muzicale cuprinse în videograme. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/233981_a_235310]
-
genera prosperitate și bunăstare membrilor săi. 47. Standardul reprezintă descrierea cerințelor formulate în termen de reguli sau rezultate, care definesc nivelul minim obligatoriu de realizare a unei activități în educație. Orice standard este formulat în termeni generali sub forma unui enunț și se concretizează într-un set de indicatori de performanță. Standardele sunt diferențiate pe criterii și domenii. 48. Standardul de referință reprezintă descrierea cerințelor care definesc un nivel optimal de realizare a unei activități de către furnizorul de educație/unitatea/instituția
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228821_a_230150]
-
pozitive sau fals negative; - anumite particularități pot fi omise cu condiția ca alte informații furnizate de producător să fie suficiente pentru a permite utilizatorului să folosească dispozitivul și să înțeleagă rezultatele oferite de dispozitiv; - informațiile furnizate trebuie să includă un enunț care să îl determine pe utilizator să nu ia nici o decizie medicală relevanță înainte de a-și consulta medicul curant; - informațiile trebuie de asemenea să precizeze că, în cazul în care dispozitivul pentru autotestare este utilizat pentru monitorizarea unei afecțiuni existente
HOTĂRÂRE nr. 798 din 3 iulie 2003 (*actualizată*) privind stabilirea condiţiilor de introducere pe piaţa şi de utilizare a dispozitivelor medicale pentru diagnostic în vitro. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228936_a_230265]
-
genera prosperitate și bunăstare membrilor săi. 47. Standardul reprezintă descrierea cerințelor formulate în termen de reguli sau rezultate, care definesc nivelul minim obligatoriu de realizare a unei activități în educație. Orice standard este formulat în termeni generali sub forma unui enunț și se concretizează într-un set de indicatori de performanță. Standardele sunt diferențiate pe criterii și domenii. 48. Standardul de referință reprezintă descrierea cerințelor care definesc un nivel optimal de realizare a unei activități de către furnizorul de educație/unitatea/instituția
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235683_a_237012]
-
prevederile art. 79. În cazul operațiunilor de resecuritizare, instituția de credit trebuie să ia în considerare numărul expunerilor din securitizare aferente portofoliului și nu numărul expunerilor suport aferente portofoliilor originale din care provin expunerile suport din securitizare." 12. La ultimul enunț, după punctul 3 se introduce un nou punct, punctul 4, cu următorul cuprins: "4. dispozițiile art. 1 pct. 1 lit. a) și pct. 9, precum și ale pct. 4 lit. (a) și lit. (b) pct. (i), (îi), (iii), (iv), (v), (vi
REGULAMENT nr. 21 din 17 octombrie 2011 pentru modificarea şi completarea Regulamentului Băncii Naţionale a României şi al Comisiei Naţionale a Valorilor Mobiliare nr. 18/16/2010 privind tratamentul riscului de credit aferent expunerilor securitizate şi poziţiilor din securitizare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236458_a_237787]
-
prevederile art. 79. În cazul operațiunilor de resecuritizare, instituția de credit trebuie să ia în considerare numărul expunerilor din securitizare aferente portofoliului și nu numărul expunerilor suport aferente portofoliilor originale din care provin expunerile suport din securitizare." 12. La ultimul enunț, după punctul 3 se introduce un nou punct, punctul 4, cu următorul cuprins: "4. dispozițiile art. 1 pct. 1 lit. a) și pct. 9, precum și ale pct. 4 lit. (a) și lit. (b) pct. (i), (îi), (iii), (iv), (v), (vi
ORDIN nr. 19 din 17 octombrie 2011 privind aprobarea Regulamentului Băncii Naţionale a României şi al Comisiei Naţionale a Valorilor Mobiliare nr. 21/13/2011 pentru modificarea şi completarea Regulamentului Băncii Naţionale a României şi al Comisiei Naţionale a Valorilor Mobiliare nr. 18/16/2010 privind tratamentul riscului de credit aferent expunerilor securitizate şi poziţiilor din securitizare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236453_a_237782]