13,988 matches
-
naționale nr. 1/2011 și de prevederile prezentului regulament. Articolul 7 (1) În învă��ământul cu program sportiv integrat primar și gimnazial, elevii pot fi înscriși numai în urma îndeplinirii cerințelor de selecție specifice. ... (2) În învățământul cu program sportiv integrat liceal, elevii pot fi înscriși numai cu respectarea prevederilor Metodologiei de organizare și desfășurare și a calendarului admiterii în învățământul liceal și a prevederilor Regulamentului de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar. Articolul 8 (1) Disciplina Pregătire sportivă teoretică
REGULAMENT din 7 octombrie 2011 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ cu program Sportiv integrat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236339_a_237668]
-
și gimnazial, elevii pot fi înscriși numai în urma îndeplinirii cerințelor de selecție specifice. ... (2) În învățământul cu program sportiv integrat liceal, elevii pot fi înscriși numai cu respectarea prevederilor Metodologiei de organizare și desfășurare și a calendarului admiterii în învățământul liceal și a prevederilor Regulamentului de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar. Articolul 8 (1) Disciplina Pregătire sportivă teoretică se studiază cu întreaga clasă, indiferent de specializare/specializări. ... (2) Pregătirea sportivă practică se realizează pe clase, pe grupe, pe
REGULAMENT din 7 octombrie 2011 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ cu program Sportiv integrat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236339_a_237668]
-
ore în norma de predare. Articolul 11 În învățământul primar și gimnazial, clasele/grupele cu profil sportiv se pot constitui numai cu elevi al căror nivel valoric este de începători, de avansați și/sau de performanță. Articolul 12 În învățământul liceal, clasele/grupele cu profil sportiv se pot constitui numai cu elevi al căror nivel valoric este de avansați (II și I) și/sau de performanță/înaltă performanță. Articolul 13 Învățământul sportiv se organizează pentru disciplinele sportive aprobate de Ministerul Educației
REGULAMENT din 7 octombrie 2011 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ cu program Sportiv integrat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236339_a_237668]
-
cu program sportiv integrat poartă denumirea de elevi-sportivi. ... (2) În învățământul sportiv integrat primar și gimnazial, calitatea de elev-sportiv se dobândește în urma îndeplinirii cerințelor de selecție specifice, stabilite de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului. ... (3) În învățământul sportiv integrat liceal, calitatea de elev-sportiv se dobândește astfel: ... a) în clasa a IX-a, prin admitere, conform prevederilor Metodologiei de admitere a elevilor în învățământul de stat, sau prin transfer, conform prevederilor Regulamentului privind organizarea și funcționarea unităților de învățământ preuniversitar; ... b
REGULAMENT din 7 octombrie 2011 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ cu program Sportiv integrat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236339_a_237668]
-
educației naționale nr. 1/2011 și de prevederile prezentului regulament. Articolul 7 (1) În învățământul cu program sportiv integrat primar și gimnazial, elevii pot fi înscriși numai în urma îndeplinirii cerințelor de selecție specifice. ... (2) În învățământul cu program sportiv integrat liceal, elevii pot fi înscriși numai cu respectarea prevederilor Metodologiei de organizare și desfășurare și a calendarului admiterii în învățământul liceal și a prevederilor Regulamentului de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar. Articolul 8 (1) Disciplina Pregătire sportivă teoretică
ORDIN nr. 5.568 din 7 octombrie 2011 privind aprobarea Regulamentului de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ cu program Sportiv integrat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236338_a_237667]
-
și gimnazial, elevii pot fi înscriși numai în urma îndeplinirii cerințelor de selecție specifice. ... (2) În învățământul cu program sportiv integrat liceal, elevii pot fi înscriși numai cu respectarea prevederilor Metodologiei de organizare și desfășurare și a calendarului admiterii în învățământul liceal și a prevederilor Regulamentului de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar. Articolul 8 (1) Disciplina Pregătire sportivă teoretică se studiază cu întreaga clasă, indiferent de specializare/specializări. ... (2) Pregătirea sportivă practică se realizează pe clase, pe grupe, pe
ORDIN nr. 5.568 din 7 octombrie 2011 privind aprobarea Regulamentului de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ cu program Sportiv integrat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236338_a_237667]
-
ore în norma de predare. Articolul 11 În învățământul primar și gimnazial, clasele/grupele cu profil sportiv se pot constitui numai cu elevi al căror nivel valoric este de începători, de avansați și/sau de performanță. Articolul 12 În învățământul liceal, clasele/grupele cu profil sportiv se pot constitui numai cu elevi al căror nivel valoric este de avansați (II și I) și/sau de performanță/înaltă performanță. Articolul 13 Învățământul sportiv se organizează pentru disciplinele sportive aprobate de Ministerul Educației
ORDIN nr. 5.568 din 7 octombrie 2011 privind aprobarea Regulamentului de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ cu program Sportiv integrat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236338_a_237667]
-
cu program sportiv integrat poartă denumirea de elevi-sportivi. ... (2) În învățământul sportiv integrat primar și gimnazial, calitatea de elev-sportiv se dobândește în urma îndeplinirii cerințelor de selecție specifice, stabilite de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului. ... (3) În învățământul sportiv integrat liceal, calitatea de elev-sportiv se dobândește astfel: ... a) în clasa a IX-a, prin admitere, conform prevederilor Metodologiei de admitere a elevilor în învățământul de stat, sau prin transfer, conform prevederilor Regulamentului privind organizarea și funcționarea unităților de învățământ preuniversitar; ... b
ORDIN nr. 5.568 din 7 octombrie 2011 privind aprobarea Regulamentului de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ cu program Sportiv integrat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236338_a_237667]
-
speciale (CES). Articolul 2 (1) Învățământul special și special integrat este parte integrantă a sistemului național de învățământ din România, coordonat de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului. ... (2) Învățământul special și special integrat, de nivel preșcolar, primar, gimnazial, profesional, liceal și postliceal, pentru persoane cu CES (deficiențe/dizabilități/dificultăți de învățare, tulburări de limbaj și comunicare, tulburări socioafective și de comportament) se organizează și funcționează în conformitate cu prevederile Legii educației naționale nr. 1/2011 și ale Regulamentului de organizare și funcționare
REGULAMENT din 7 octombrie 2011 de organizare şi funcţionare a învăţământului special şi special integrat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236343_a_237672]
-
prin grupe/clase în aceeași unitate școlară specială sau prin integrare într-o unitate de învățământ de masă. ... Articolul 45 În funcție de condițiile existente se pot înființa și pot funcționa unități de învățământ special care cuprind și secții de învățământ profesional, liceal, postliceal, cu o conducere unică. Articolul 46 Modul de organizare a unităților de învățământ special și special integrat este similar învățământului de masă, cu excepțiile prevăzute de prezentul regulament sau alte precizări elaborate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului
REGULAMENT din 7 octombrie 2011 de organizare şi funcţionare a învăţământului special şi special integrat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236343_a_237672]
-
condițiilor de organizare și desfășurare a pregătirii practice din perioada masterului didactic. Articolul 4 Din rețeaua permanentă de unități de învățământ constituită în vederea realizării pregătirii practice pot face parte: unități de învățământ cu personalitate juridică de nivel preșcolar, primar, gimnazial, liceal, postliceal, profesional, centrele școlare pentru educație incluzivă, centrele logopedice interșcolare și cabinetele logopedice, centrele și cabinetele de asistență psihopedagogică, palatele și cluburile copiilor și elevilor, Palatul Național al Copiilor din București, cluburile sportive școlare. Articolul 5 Unitățile/Instituțiile de învățământ
CONDIŢII din 7 octombrie 2011 de constituire a reţelei permanente de unităţi de învăţământ în vederea realizării pregătirii practice din cadrul masterului didactic. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236362_a_237691]
-
de unități de învățământ constituită în vederea realizării pregătirii practice din cadrul masterului didactic se realizează pe categorii, reprezentând niveluri și filiere de învățământ, după cum urmează: a) unități de învățământ preșcolar; ... b) unități de învățământ primar și gimnazial; ... c) unități de învățământ liceal pentru: ... (i) filiera teoretică; (îi) filiera tehnologică; (iii) filiera vocațională; d) unități de învățământ cu clasele I-XII pentru filieră teoretică, filieră tehnologică, filieră vocațională; ... e) palate și cluburi ale copiilor și elevilor; ... f) cluburi sportive școlare. ... Anexa 1 la
CONDIŢII din 7 octombrie 2011 de constituire a reţelei permanente de unităţi de învăţământ în vederea realizării pregătirii practice din cadrul masterului didactic. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236362_a_237691]
-
speciale (CES). Articolul 2 (1) Învățământul special și special integrat este parte integrantă a sistemului național de învățământ din România, coordonat de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului. ... (2) Învățământul special și special integrat, de nivel preșcolar, primar, gimnazial, profesional, liceal și postliceal, pentru persoane cu CES (deficiențe/dizabilități/dificultăți de învățare, tulburări de limbaj și comunicare, tulburări socioafective și de comportament) se organizează și funcționează în conformitate cu prevederile Legii educației naționale nr. 1/2011 și ale Regulamentului de organizare și funcționare
ORDIN nr. 5.573 din 7 octombrie 2011 privind aprobarea Regulamentului de organizare şi funcţionare a învăţământului special şi special integrat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236342_a_237671]
-
prin grupe/clase în aceeași unitate școlară specială sau prin integrare într-o unitate de învățământ de masă. ... Articolul 45 În funcție de condițiile existente se pot înființa și pot funcționa unități de învățământ special care cuprind și secții de învățământ profesional, liceal, postliceal, cu o conducere unică. Articolul 46 Modul de organizare a unităților de învățământ special și special integrat este similar învățământului de masă, cu excepțiile prevăzute de prezentul regulament sau alte precizări elaborate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului
ORDIN nr. 5.573 din 7 octombrie 2011 privind aprobarea Regulamentului de organizare şi funcţionare a învăţământului special şi special integrat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236342_a_237671]
-
normate cu 16-18 ore de instruire pe săptămână pot funcționa numai dacă îndeplinesc, cumulativ, condițiile prevăzute în anexa nr. 4 la regulament. 3. Durata de instruire Menținerea elevilor în grupele de performanță se face până la absolvirea ciclului superior al învățământului liceal sau, după caz, până la sfârșitul vârstei de juniorat. 4. Obiectivele procesului de instruire a) adaptarea procesului de instruire la cerințelor activității sportive de performanță; ... b) formarea competențelor stabilite în programa școlară pentru disciplina sportivă practicată; ... c) îndeplinirea obiectivelor de performanță
CERINŢE ŞI NORME din 7 octombrie 2011 pentru activitatea Sportivă de performanţă organizată în unităţile de învăţământ cu program Sportiv suplimentar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236405_a_237734]
-
juridică, adică are cod fiscal, buget propriu, conturi în trezorerie, întocmește situații financiare și deține denumire, firmă, ștampilă, sigiliu și alte însemne proprii. ... (3) Clubul sportiv școlar/Secția de club sportiv școlar în cadrul altei unități de învățământ este de nivel liceal, iar personalitatea juridică aparține unității de învățământ în care funcționează. ... (4) Clubul sportiv școlar/Secția de club sportiv școlar în cadrul altei unități de învățământ are denumirea unității de învățământ unde funcționează și folosește ștampila, sigiliul și alte însemne proprii acesteia
REGULAMENT din 7 octombrie 2011 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ cu program Sportiv suplimentar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236404_a_237733]
-
normate cu 16-18 ore de instruire pe săptămână pot funcționa numai dacă îndeplinesc, cumulativ, condițiile prevăzute în anexa nr. 4 la regulament. 3. Durata de instruire Menținerea elevilor în grupele de performanță se face până la absolvirea ciclului superior al învățământului liceal sau, după caz, până la sfârșitul vârstei de juniorat. 4. Obiectivele procesului de instruire a) adaptarea procesului de instruire la cerințelor activității sportive de performanță; ... b) formarea competențelor stabilite în programa școlară pentru disciplina sportivă practicată; ... c) îndeplinirea obiectivelor de performanță
REGULAMENT din 7 octombrie 2011 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ cu program Sportiv suplimentar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236404_a_237733]
-
Ministerului Educației și Cercetării Științifice. ... (2) La nivelul municipiului București funcționează câte un club al copiilor în fiecare sector. ... (3) Pot funcționa cluburi ale copiilor în localitățile în care numărul copiilor cuprinși într-o formă de învățământ - preșcolar, primar, gimnazial, liceal - este de cel puțin 1.000. ... (4) În localitățile în care numărul copiilor școlarizați este mai mic de 1000, inspectoratul școlar poate înființa structuri arondate palatelor/cluburilor, la solicitarea comunității locale, în baza hotărârii consiliului de administrație al inspectoratului școlar
REGULAMENT din 7 octombrie 2011(*actualizat*) privind organizarea şi funcţionarea palatelor şi cluburilor copiilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236410_a_237739]
-
I-IV 850.000 III. Învățământ secundar 1. Învățământ gimnazial Numărul elevilor în clasele V-VIII - total, 900.000 din care: a) învățământ de zi 880.000 b) învățământ seral, cu frecvență redusă și la distanță 20.000 2. Învățământ liceal a) numărul elevilor în clasa a IX-a, învățământ de zi 235.000*1) b) numărul elevilor în clasa a IX-a, învățământ seral și/sau cu frecvență redusă 20.000 *2) c) numărul elevilor în clasa a XI/a
HOTĂRÂRE nr. 414 din 20 aprilie 2011 (*actualizată*) privind aprobarea cifrelor de şcolarizare pentru învăţământul preuniversitar şi superior de stat în anul şcolar/universitar 2011-2012. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235544_a_236873]
-
Apărării Naționale) 1.599 c) învățământ de zi și/sau seral 13.000 VI. Învățământ de artă și sportiv 1. Numărul total de elevi în clasele și grupele cu program de muzică, arte plastice și coregrafie 21.500 (exclusiv învățământul liceal) 2. Numărul total de elevi în școlile cu program sportiv (exclusiv învățământul liceal) 17.000 3. Numărul total de elevi care se pregătesc pe linie sportivă școlară 53.000 VII. Învățământ special pentru preșcolari și elevi cu deficiențe și boli
HOTĂRÂRE nr. 414 din 20 aprilie 2011 (*actualizată*) privind aprobarea cifrelor de şcolarizare pentru învăţământul preuniversitar şi superior de stat în anul şcolar/universitar 2011-2012. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235544_a_236873]
-
VI. Învățământ de artă și sportiv 1. Numărul total de elevi în clasele și grupele cu program de muzică, arte plastice și coregrafie 21.500 (exclusiv învățământul liceal) 2. Numărul total de elevi în școlile cu program sportiv (exclusiv învățământul liceal) 17.000 3. Numărul total de elevi care se pregătesc pe linie sportivă școlară 53.000 VII. Învățământ special pentru preșcolari și elevi cu deficiențe și boli cronice 1. Numărul copiilor cuprinși în grădinițe pentru copii cu deficiențe și în
HOTĂRÂRE nr. 414 din 20 aprilie 2011 (*actualizată*) privind aprobarea cifrelor de şcolarizare pentru învăţământul preuniversitar şi superior de stat în anul şcolar/universitar 2011-2012. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235544_a_236873]
-
b) fără plata taxelor de școlarizare, dar fără bursă 20 3. Numărul total de luni-bursă - total, 1.700 din care: a) stagii de specializare învățământ superior 700*6) b) stagii de specializare învățământ postuniversitar 1.000*8) ------------- *1) Inclusiv învățământul liceal militar (Ministerul Apărării Naționale). *2) Clase de început organizate pentru absolvenții învățământului gimnazial, care nu au urmat o formă de învățământ liceal și care au împlinit vârsta de 18 ani până la data de 11 septembrie 2011 inclusiv. *3) Clase de
HOTĂRÂRE nr. 414 din 20 aprilie 2011 (*actualizată*) privind aprobarea cifrelor de şcolarizare pentru învăţământul preuniversitar şi superior de stat în anul şcolar/universitar 2011-2012. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235544_a_236873]
-
de specializare învățământ superior 700*6) b) stagii de specializare învățământ postuniversitar 1.000*8) ------------- *1) Inclusiv învățământul liceal militar (Ministerul Apărării Naționale). *2) Clase de început organizate pentru absolvenții învățământului gimnazial, care nu au urmat o formă de învățământ liceal și care au împlinit vârsta de 18 ani până la data de 11 septembrie 2011 inclusiv. *3) Clase de început organizate pentru absolvenții anului de completare și pentru absolvenții școlilor profesionale, din serii vechi, care doresc să își continue studiile. *4
HOTĂRÂRE nr. 414 din 20 aprilie 2011 (*actualizată*) privind aprobarea cifrelor de şcolarizare pentru învăţământul preuniversitar şi superior de stat în anul şcolar/universitar 2011-2012. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235544_a_236873]
-
3) Pregătirea profesională în domeniile de pregătire de bază, respectiv în domeniile de pregătire generală se realizează prin aplicarea curriculumului pentru cultura de specialitate, pregătirea practică și stagiile de pregătire practică/instruire, din aria curriculară "Tehnologii", ciclul inferior al învățământului liceal, filiera tehnologică, clasele a IX-a și a X-a, aprobat prin Ordinul ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului nr. 3.331/2010 privind aprobarea Planurilor de învățământ pentru cultura de specialitate, pregătire practică săptămânală și pregătire practică comasată pentru
METODOLOGIA din 31 august 2011 privind organizarea procesului de învăţământ în cadrul Programului "A doua şansă" pentru învăţământul secundar inferior. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235770_a_237099]
-
Ordinul ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului nr. 3.331/2010 privind aprobarea Planurilor de învățământ pentru cultura de specialitate, pregătire practică săptămânală și pregătire practică comasată pentru clasele a IX-a și a X-a, ciclul inferior al învățământului liceal, filiera tehnologică, formele de învățământ zi și seral, Ordinul ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului nr. 3.330/2010 privind aprobarea Curriculumului pentru clasa a IX-a, ciclul inferior al liceului, filiera tehnologică, pentru domeniul de pregătire de bază "Producție
METODOLOGIA din 31 august 2011 privind organizarea procesului de învăţământ în cadrul Programului "A doua şansă" pentru învăţământul secundar inferior. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235770_a_237099]