1,732 matches
-
grad crescând de dificultate. Toate aceste operații si abilități relevă cel puțin trei caracteristici fundamentale ale inteligentei: 1. capacitatea ei de a soluționa situațiile noi, cele vechi, familiare, fiind soluționate cu ajutorul deprinderilor, obișnuințelor; 2. rapiditatea, suplețea, mobilitatea, flexibilitatea ei; 3. adaptabilitatea adecvată și eficiența la Împrejurări. Inteligența apare deci ca o calitate a Întregii activități mentale, ca expresia organizării superioare a tuturor proceselor psihice inclusiv a celor afectiv-motivaționale si voliționale. Numai pe măsură ce se formează și se dezvoltă mecanismele și operațiile tuturor
CREATIVITATE ŞI PROGRES TEHNIC by GEORGE ŞTEFAN COMAN () [Corola-publishinghouse/Science/711_a_1012]
-
E. Book se refera la organizarea I.E. sub forma unor domenii, după cum urmează 27: 1. Domeniul intrapersonal: conștiința emoțională de sine, caracterul asertiv, independența, respectul de sine, Împlinirea de sine; 2. Domeniul interpersonal: empatia, responsabilitatea socială, relațiile interpersonale; 3. Domeniul adaptabilității: testarea realității, flexibilitatea, soluționarea problemelor; 4. Domeniul administrării stresului: toleranța la stres, controlul impulsurilor; 5. Domeniul stării generale: optimismul, fericirea. Momentul apariției ideii de departajare a I.Q. de I.E. s-a concretizat În urma analizei acestor clasificări și analiza ideii de
CREATIVITATE ŞI PROGRES TEHNIC by GEORGE ŞTEFAN COMAN () [Corola-publishinghouse/Science/711_a_1012]
-
E. Book se refera la organizarea I.E. sub forma unor domenii, după cum urmează 27: 1. Domeniul intrapersonal: conștiința emoțională de sine, caracterul asertiv, independența, respectul de sine, Împlinirea de sine; 2. Domeniul interpersonal: empatia, responsabilitatea socială, relațiile interpersonale; 3. Domeniul adaptabilității: testarea realității, flexibilitatea, soluționarea problemelor; 4. Domeniul administrării stresului: toleranța la stres, controlul impulsurilor; 5. Domeniul stării generale: optimismul, fericirea. Momentul apariției ideii de departajare a I.Q. de I.E. s-a concretizat În urma analizei acestor clasificări și analiza ideii de
CREATIVITATE ŞI PROGRES TEHNIC by GEORGE ŞTEFAN COMAN () [Corola-publishinghouse/Science/711_a_1012]
-
oricând În trecut 119. Fritjof Capra consideră că „Noua economie constă dintr-o metarețea globală de interacțiuni tehnologice și umane complexe, implicând multiple bucle de feed-back care operează departe de echilibru și produc o diversitate nesfârșită de fenomene emergente. Creativitatea, adaptabilitatea și capacitățile sale cognitive amintesc fără Îndoială de rețelele vii, dar ea nu prezintă stabilitatea care este una dintre proprietățile cheie ale vieții. Circuitele de informație ale economiei globale operează la o asemenea viteză și folosesc o asemenea multitudine de
CREATIVITATE ŞI PROGRES TEHNIC by GEORGE ŞTEFAN COMAN () [Corola-publishinghouse/Science/711_a_1012]
-
oricând În trecut 119. Fritjof Capra consideră că „Noua economie constă dintr-o metarețea globală de interacțiuni tehnologice și umane complexe, implicând multiple bucle de feed-back care operează departe de echilibru și produc o diversitate nesfârșită de fenomene emergente. Creativitatea, adaptabilitatea și capacitățile sale cognitive amintesc fără Îndoială de rețelele vii, dar ea nu prezintă stabilitatea care este una dintre proprietățile cheie ale vieții. Circuitele de informație ale economiei globale operează la o asemenea viteză și folosesc o asemenea multitudine de
CREATIVITATE ŞI PROGRES TEHNIC by GEORGE ŞTEFAN COMAN () [Corola-publishinghouse/Science/711_a_1012]
-
pozitiv, de personalizare, de afectivitate pozitivă, evidențiază o personalitate și o metodologie democratic - liberală. Profesorul aparținând acestui tip tratează elevii ca pe niște parteneri reali în învățare, își face timp pentru a le asculta problemele și întrebările, dă dovadă de adaptabilitate și spirit de cooperare, lărgește libertatea elevilor, este adeptul unui dialog autentic. Elevii, la rândul lor, sunt liberi săși aleagă observațiile și să le interpreteze (G. de Landsheere și colab. apud S. Marcus, 1999, p. 112). Astăzi se recurge din ce în ce mai
LUPAŞCU ANDREEA MILENA by INSTITUŢIA ŞCOLARĂ ŞI FORMAREA ADOLESCENTULUI () [Corola-publishinghouse/Science/91892_a_92862]
-
prin lipsa antrenamentului muscular adecvat vorbirii. b. Probele funcționale - respirație mixtă cu elasticitate toracică insuficientă; spirograma: 300cm³ cu nasul deschis și 400cm³ cu nasul închis, indică o insuficiență respiratorie cu volum mic. Expir de intensitate mică, fără suflu. Necoordonarea respirație-fonație. Adaptabilitate la efortul standard „Marti net” extrem de economică; deglutiție infantilă; fonație în „h” cu hipernasonanță. c. Examen ortodontic. Compresie de maxilar cu anomalii de poziții a dinților pe arcada superioară. d. Examen andiologic: auz normal evaluat prin probe de acumetrie fonetică
RHINOLALIA ŞI TERAPIA EI STUDII ŞI CERCETĂRI by Margareta Tomescu () [Corola-publishinghouse/Science/91625_a_93000]
-
și cere exigență. Pregătirea pentru această activitate este aridă, necesitând un antrenament îndelung, o practică bogată și cunoștințe multilaterale. Logopedul trebuie să posede calități personale ca: vorbire clară, demnă de imitat, sănătate și rezistență fizică, simțul răspunderii, interes, atitudine obiectivă, adaptabilitate, stăpânire de sine, ingeniozitate, dorința de a colabora profesional cu alți specialiști, întrun cuvânt, el trebuie să fie animat de spirit umanitarist și să dea dovadă de o înaltă etică profesională. 7.2. Metode, tehnici și procedee cu eficiență verificată
RHINOLALIA ŞI TERAPIA EI STUDII ŞI CERCETĂRI by Margareta Tomescu () [Corola-publishinghouse/Science/91625_a_93000]
-
publicației; fără îndoială, ei s-au bucurat de re-anexare, de modernizarea infrastructurii; pentru propria lor existență au fost obligați să obțină atât bunăvoința statului, cât și a "Societății de Turism Ungar", care, în politică, ca și în folosirea limbii, pretindeau adaptabilitate. Bătrânii iubitori de natură se mai plângeau uneori de cât de brusc crescuse numărul turiștilor "neadevărați" din Ungaria, peste poate de zgomotoși, cărora lăutarii le cântau în cabane până în zori; ei nu le simpatizau nici pe doamnele de la Pesta, care
Transilvania reîntoarsă: 1940-1944 by Ablonczy Balázs () [Corola-publishinghouse/Science/84996_a_85781]
-
care au determinat succesul democrației față de toate celelalte regimuri inventate în ultimul secol? Se poate sugera combinația dintre: 1) un aranjament instituțional democratic, care, timp de decenii, a demonstrat, prin norme de schimbare în limite bine definite, o mai mare adaptabilitate la noile situatii (sectorul public dezvoltat inițial s-a redus substanțial, așa cum arată privatizările din țările occidentale ale anilor '80 și '90) și capacitatea de a se reinventa, prin: crearea de noi drepturi, de la cele sociale la cele politice și
Democrație și democratizări by Leonardo Morlino () [Corola-publishinghouse/Science/84945_a_85730]
-
ca expresie a prelucrării și valorificării superioare a produsului cogniției primare (reprezentările), în strânsă legătură cu informația mediată prin limbaj. În cazul persoanelor cu dizabilități, gândirea capătă o serie de particularități care determină scăderea eficienței intelectuale sub nivelul minim al adaptabilității la solicitările mediului. Astfel, putem vorbi de inconsecvența gândirii sau lipsa de coerență, pierderea treptată a capacității de concentrare și efort (spre exemplu, elevul începe corect o activitate, rezolvarea unei probleme accesibile, dar la prima greșeală întâmplătoare, în virtutea inerției, există
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
de raportare/atitudinale principiul ultimei alternative educaționale se referă la faptul că educația integrată/incluzivă reprezintă pentru elevul cu cerințe speciale ultima alternativă viabilă; principiul toleranței minime vizează, în special, grupuri-țintă, sensibilizarea acestora pentru implicarea în educația integrată/incluzivă; principiul adaptabilității este aplicabil persoanelor normale, intolerante față de cei ce prezintă dizabilități; principiul convergenței perspectivelor reclamă armonizarea punctelor de vedere ale instanțelor implicate în integrare/incluziune. B.7. Principii de dezvoltare principiul autonomiei; principiul mediului minimal restrictiv; principiul învățării practice (experiențiale) pe parcursul
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
Ceea ce pedagogia Montessori sublinia acum un secol în urmă, pedagogia actuală numește „noile educații”. Astfel prin pedagogia Montessori se urmărește: Promovarea drepturilor copilului; Intensificarea și extinderea educației timpurii; Educarea / informarea / formarea părinților; Formarea deprinderilor de activitate intelectuală intensă și continuă; Adaptabilitatea și asumarea schimbărilor; Creșterea rolului mediului educativ în ansamblul educației, în familie și în comunitate; Educația cosmică și ecologică, care pregătesc generațiile următoare pentru extinderea relațiilor cu universul fizic și pentru asumarea unor responsabilități de care poate să depindă viața
Caleidoscop by Mirela Blînda () [Corola-publishinghouse/Science/91786_a_93233]
-
manual al artei pianistice la patru mâini, câteva dintre cerințele fundamentale ale tehnicii instrumentale de duo, cerințe care acoperă aproape în totalitate aspectele realizării pianistice ale repertoriului, raportate la abilitățile celor doi interpreți:compatibilitate tehnică; - tușeu omogen;complementaritate pianistică; - mobilitate;adaptabilitate.” Experiența didactică și îndelungata activitate artistică desfășurată în domeniul cameral de duo pianistic a Lilianei Rădulescu au contribuit la cristalizarea unei perspective sintetice a acesteia în problematica muzicii pentru pian la patru mâini. Astfel, într-o admirabilă sinteză, autoarea concluzionează
Repere structurale în activitatea duo-ului pianistic by Pânzariu Marin () [Corola-publishinghouse/Science/91608_a_93176]
-
propune. Marele avantaj este posibilitatea de a primi feedback de la toți elevii clasei, care pot lucra independent, pe nivele de pregătire sau pe clase de abilități, actul educațional poate fi modelat direct pe grupul cu care se lucrează, flexibilitatea și adaptabilitatea conținuturilor educaționale fiind condiții ale îmbunătățirii rezultatelor învățării. Un alt avantaj major al actualei perioade este posibilitatea oferită tuturor cadrelor didactice de ași crea propriile soft-uri educaționale, astfel încât procesul educațional să de desfășoare în condiții optime.
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Alexandra BARBU, Gheorghe BARBU () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93150]
-
pentru dotarea atelierelor școală la standarde europene. III. Concluzii Prin întreaga organizare a învățământului tehnic se urmărește sporirea flexibilității acestuia, în acord cu procesul general de reformă a învățământului românesc, prin care să se asigure mobilitatea ocupaționala și gradul de adaptabilitate a personalului de specialitate la evoluția tehnică și tehnologică. Ținând cont de aceste obiective, s-a analizat activitatea de laborator tehnologic din cadrul unității școlare Colegiul Tehnic de Electronică și Telecomunicații - Iași și s-a observat o serie de deficiențe, propunându
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Ghiţă TRANDAFIR () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93169]
-
coordonatele complexe ale mediului intern și extern, determinate de: - multitudinea actorilor educației:cadre didactice, elevi, părinți, reprezentanți ai comunității locale și ai agenților economici - irepetabilitatea acțiunilor și diferitelor situații educaționale - funcționalitatea multiplă a resurselor educației care ridică mereu probleme de adaptabilitate la specificul fiecărei instituții școlare. Conducerea managerială a proiectelor respectă și În mediul școlar aceleași etape de organizare ca pentru managementul economic: - definirea elementelor sistemului - stabilirea acțiunilor strategice ale proiectului centrate pe creșterea eficienței producției/creșterea calității procesului de Învățământ
Creativitate şi modernitate în şcoala românească by Rodica SFÂRLOS () [Corola-publishinghouse/Science/91778_a_93118]
-
se oprește, o clipă, asupra întregului raționament al adresei lui Nixon din 3 noiembrie 1969, apreciind că aceasta se supune, într-o manieră remarcabilă, "structurii convenționale tradiționale"238 și că eventualele devieri de la structura tradițională nu fac decât să demonstreze adaptabilitatea excepțională a lui Nixon față de situația retorică particulară a momentului istoric (pe) care îl pune în evidență. Urmează, evident, în logica acestei cercetări, identificarea, de către criticul retoric Forbes Hill, a factorilor persuasivi de natură logică, psihologică și caracteriologică; în termeni
Criticismul retoric în științele comunicării. Atelier pentru un vis by Georgiana Oana Gabor () [Corola-publishinghouse/Science/84943_a_85728]
-
în posesia nelegală a cafelei. Răsuflă ușurat când rupe relațiile cu un astfel de furnizor ce alege plecarea din țară. Faptul că Florescu reușește să ofere clientelei sale cea mai bună cafea (sublimă, spun câțiva din clienții lui), derivă din adaptabilitatea sa perfectă la vremuri. Alege cele mai bune soiuri din import, are mașini bune de prăjit cafea, are spații bine amplasate, clientelă selectă, răbdare și cunoștințe despre cafea. Își asigură totuși și know-how-ul. Nu sare peste ucenicie, știe bine ce
Responsabilitatea de a fi intelectual by Valeria Roşca () [Corola-publishinghouse/Science/91718_a_93229]
-
Instituția fricii este unul din stâlpii de bază ai regimului comunist. b. Propaganda ce spală zilnic creierele și dresează vocabularul, care modelează și uniformizează modul de gândire și exprimare al unei populații terorizate și imbecilizate de frică. Evident, o anume adaptabilitate superficială, pur formală, o anume superficialitate și disimulare specific națională ne-a ferit și adesea chiar ne-a salvat de la perfecta automatizare și abrutizare. Dar cât de adânc a pătruns ea în mase se poate vedea și azi în atâtea
POLITICĂ ŞI CULTURĂ by ADRIAN MARINO () [Corola-publishinghouse/Science/873_a_1589]
-
jos. Sistemul se distribuie gratuit și se intentionează să fie disponibil ca OSS (după validarea clinică a primei versiuni a sistemului). 32.Caracteristici generale ale sistemului SincroDiab: -Securitate (securitatea datelor, a transmisiilor de date, accesări diferențiate în funcție de parole etc.); -Flexibilitate / Adaptabilitate (în cazul aparițiilor de produse / servicii noi, schimbări de legi); -Modularitate pentru a ușura operațiile de service; -Asigurare de upgradare. SincroDiab se utilizează în activitatea clinică de rutină în București, la Institutul „N. Paulescu” și la Centrul de Diabet, și
Tratat de diabet Paulescu by Simion Prună, Contantin Ionescu-Tîrgovişte () [Corola-publishinghouse/Science/92240_a_92735]
-
păcate, la Cluj)? Mai Întâi sunt „enigmele identității”, detectate demult, de către observatori avizați, inclusiv Cantemir: o structură mintală rurală, adică rezistentă la schimbare, eternă, arhaică (unii analiști o Înregistrează În contul calităților). O tenacitate și o viclenie a supraviețuirii, o adaptabilitate și un egoism defensiv (noi am zice azi: articulare la situație, dependentă de context), duplicitate și servilitate (capul plecat sabia nu-l taie!), talent În arta disimulării și a salvării aparențelor. O „pasivitate incorigibilă”, o „lașitate congenitală iremediabilă” (cuvinte grele
Psihologia servituţii voluntare by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/854_a_1579]
-
Fenomenul românesc, carte născută din publicistica perioadei ieșene, Încearcă o caracterizare a „sufletului nostru”, a psihologiei românului: „eminamente bun”, tolerant, capabil să se acomodeze la schimbarea Împrejurărilor, creativ; spirit critic, inteligență imediată, clară și de bun-simț, dar superficialitate În practică. Adaptabilitatea românului - caracterizată prin suplețe, gust pentru progres, spirit tranzacțional - l-a salvat În perioade vitrege, dar aceasta Înseamnă și lașitate, duplicitate, șiretenie, superficialitate, „spirit ușuratec de zeflemea”. toate cuprinse Într-o Înțelepciune care maschează Însă pasivitatea, neputința indignării, minciuna și
Psihologia servituţii voluntare by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/854_a_1579]
-
indignării, minciuna și ipocrizia. „N-avem gravitate solemnă, nici reculegeri de conștiință... [niciț gust sublim pentru sacrificiu.” Numai „Învârteală fanariotă, chiul turcesc, abulie slavă”. totul e Înecat În abilități, subtilități și Îmbogățiri. Descrierea unor trăsături de personalitate și a practicilor adaptabilității și acomodării. au fost și sunt considerate o contribuție subtilă și bine particularizată la contextul nostru. Un portret colectiv deloc confortabil. Ralea a fost, fără Îndoială, un observator extrem de avizat, dotat cu o competență empatică remarcabilă. Scriu aceste rânduri miercuri
Psihologia servituţii voluntare by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/854_a_1579]
-
o propune. Principalul avantaj constă în posibilitatea de a primi feed-back de la toți elevii clasei, care pot lucra independent, pe nivele de pregătire sau în funcție de abilități. Actul educațional poate fi modelat direct pe grupul cu care se lucrează, flexibilitatea și adaptabilitatea conținuturilor educaționale fiind condiții ale îmbunătățirii rezultatelor învățării. La rândul său, elevul are o perspectivă de ansamblu asupra temei sau temelor abordate, se obișnuiește cu gestionarea timpului de lucru și respectarea termenelor prestabilite. Acest sistem este ideal pentru elevii provenind
Al doilea război mondial : Holocaust, rasism, intoleranţă şi problema comunităţilor evreieşti din România şi Italia : ghid pentru predarea istoriei holocaustului în liceu, cu ajutorul platformei on line by Serinela PINTILIE () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101009_a_102301]