3,289 matches
-
tehnici de producție sau în noi ramuri industriale"40. Institutul Național de Statistică din România definește "cercetarea-dezvoltarea" ca activitate sistematică și creatoare, inițiată pentru a spori volumul de cunoștințe, inclusiv cunoștințele despre om, cultură și utilizarea acestor cunoștințe pentru noi aplicații 41. Cercetarea-dezvoltarea presupune o activitate creatoare ce necesită o activitate practică. Așadar, spre deosebire de inovare, cercetarea-dezvoltarea presupune o aplicabilitate în practică. Efortul de cercetare-dezvoltare poate conduce la rezultate notabile, dar trebuie luat în considerare în contextul asumării unui nivel înalt de
Europiaţa cercetării-dezvoltării-inovării. Inserţia României by Roxana-Elena Lazăr () [Corola-publishinghouse/Science/1439_a_2681]
-
doar cu pozițiile de director, manager, în general cu funcțiile de conducere, fără a include muncitorii, tehnicienii și o mare parte din personalul de deservire. Managementul resurselor umane îi cuprinde pe toți angajații și, deci, și conceptual de carieră trebuie aplicat global. Cariera mai reprezintă o serie de roluri de-a lungul vieții legate de experiență. Aceasta este o abordare subiectivă care se concentrează asupra istoriei unei experiențe de muncă ce poate cuprinde propriile concepții, aspirații, succese, insuccese. În aceeași accepțiune
Managementul carierei by Tiron Elena Loredana () [Corola-publishinghouse/Science/1649_a_3112]
-
care este valoarea limită a vitezei de comutare, exprimată În km/oră; f) În cazul aplicării duble a tarifului În cadrul transportului de bunuri În regim de taxi, prețul prestației crește simultan pe baza distanței parcurse și a timpului consumat, tariful aplicat fiind tarif unic pe Întreaga cursa, din momentul trecerii taximetrului din poziția de operare <<Liber>> În poziția <<Ocupat>> și până În momentul revenirii În poziția inițial) <<Liber>>. Aplicarea dubl) a tarifului se poate efectua În cadrul transportului de marfuri sau de bunuri
Ghidul tranSportatorului rutier by Petrea Marcu Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1280_a_2211]
-
un detector și un înregistrator. Astfel de configurații sunt, în mod normal descrise ca manuale, deoarece funcționarea lor nu poate avea loc autonom. Sistemele mai avansate folosesc anumite forme de programare pe calculator prin care faza mobilă, mărimea probei de aplicat coloanelor, alegerea probei pentru analiză și lungimea de undă pentru detectare să poată fi determinate și automatizate. Echipamente de acest fel pot fi programate să funcționeze peste noapte, permițând astfel analize de rutină neasistate ale unui număr foarte mare de
LIGNINA – POLIMER NATURAL AROMATIC CU RIDICAT POTENȚIAL DE VALORIFICARE by ELENA UNGUREANU () [Corola-publishinghouse/Science/1630_a_2976]
-
separare proteine, lignosulfonați magneticiă; coagulanți, precipitanți Utilizarea ligninei sub forma de particule în sisteme ca: rășini termostabile; agenți de umplere și consolidare a cauciucurilor (substituent de negru de fumă; poliamestecuri (în mixturi asfaltice, rășini fenolice, poliuretaniă; agenți de stabilizare (antioxidanțiă Aplicații ca matrice sau geluri pentru: absorbție; desorbție cu viteza controlată (fertilizanți, pesticideă; schimb ionic Carbonizare și piroliza pentru: carbune activ; fibre de carbon sau grafit Agent de fertilizare și condiționare (bioremediereă a solului. Se apreciază că în perspectivă una dintre
LIGNINA – POLIMER NATURAL AROMATIC CU RIDICAT POTENȚIAL DE VALORIFICARE by ELENA UNGUREANU () [Corola-publishinghouse/Science/1630_a_2976]
-
dupmotivațiile și capacitățile membrilor grupului, asigurarea unității conținutului activității, coordonarea, convergența efortului, existența unui responsabil și a unui colectiv. » Exemple de situații în care se pot organiza activități pe grupe: la limba romană, la exerciții de consolidare, la științele naturii, aplicații în consolidare și recapitulare la orice disciplină. J. Deschamp a constatat cexistdiferențe între elevi de aceeași vârstși capacitate intelectuală, fațde diferite sarcini de lucru. Astfel 13 minute este media diferențelor de timp într-o sarcinde căutare a unor cuvinte într-
MĂRTURII DE LA CATEDRĂ by TASIA AXINTE () [Corola-publishinghouse/Science/1657_a_2968]
-
7 Capitolul II CÂMPURI MITICE ȘI ARHETIPALE .................. 86 II.1. Argument ........................................... 86 II.2. Câmpul mitic al "Meșterului Manole" ....... 93 II.3. Câmpul arhetipal "Don Quijote" .............. 108 II.4. Câmpul arhetipal "Hamlet" ..................... 115 II.5. Câmpul arhetipal eminescian ................... 132 Capitolul III APLICAȚII NARATIVE ȘI STILISTICE ............... 163 Concluzii ................................................... 202 Bibliografie ................................................ 209 Capitolul I E TOT PSIHANALIZĂ... PERSPECTIVA MITICĂ ȘI ARHETIPALĂ Cu riscul de a fi prea tranșanți, vom afirma că imposibilitatea de a interpreta opera lui Camil Petrescu din perspectiva psihanalizei denotă prejudecăți
[Corola-publishinghouse/Science/1457_a_2755]
-
care culminează cu figura Dalilei din Scrisoarea V. Este ceea ce am constat și în cazul orfanului Camil Petrescu. Emilia Răchitaru pare o transpunere analitică mult mai nuanțată, mai elaborată, a acestui personaj biblic din creația eminesciană. Capitolul al III-lea APLICAȚII NARATIVE ȘI STILISTICE Motto: "...condeiul trebuie să alunece pe tăbliță atât de lin încât de-abia să se poată vedea din prima clipă ceea ce începi să faci, întărind trăsăturile puțin câte puțin, și revenind de mai multe ori pentru a
[Corola-publishinghouse/Science/1457_a_2755]
-
în acest timp. După două săptămâni de la intervenție, pacienta a dat prima dată pantalonul jos peste noapte, dar piciorul s-a umflat foarte tare și era dureros. A fost consultată și i s-a recomandat să țină piciorul ridicat, precum și aplicații cu un unguent antiflebitic. Starea nu s-a ameliorat; pacienta s-a prezentat din nou la dr. B. abia după aceste episoade. După alte 5 zile de internare cu tratament, starea acesteia fiind staționară, a fost totuși externată; piciorul se
MALPRAXISUL MEDICAL by RALUCA MIHAELA SIMION () [Corola-publishinghouse/Science/1374_a_2741]
-
aparținând unei subcategorii se realizează prin alocarea unui ID individual. În zona Definire indicatori (PAS 2), prin utilizarea butoanelor se pot crea/modifica, respectiv introduce, clasele și subclasele de indicatori, respectiv indicatorii individuali, ponderile și intervalele de acordare a scorurilor, aplicații în efectuarea analizei integrate, pe baza formularelor și subformularelor dedicate. De asemenea, se definește tipul indicatorului (numeric sau text). Butonul „Definire: Indicatori, Ponderi, Scoruri NOI” permite accesul pentru modificarea și/sau adăugarea claselor, subclaselor de indicatori, precum și a indicatorilor individuali
Analiză ecoeconomică pentru sectorul energetic – instrument pentru fundamentarea strategiilor privind schimbările climatice by Paul Calanter () [Corola-publishinghouse/Science/183_a_189]
-
care autoarea l-a citit temeinic, din scoarță-n scoarță, deși, la drept vorbind, a avut a se confrunta cu un autor a cărui scriitură nu e deloc facilă. Limbajul este unul filosofic, abstract, conceptual, greu de asimilat și de aplicat, mai apoi, într-o interpretare prin excelență tematologică și semantico-stilistică. A doua secțiune a lucrării, Neomodernismul și Generația '60, stabilește, de fapt, locul Anei Blandiana în lista canonizaților generației numite. Această generație a avut parte de critici veritabili, nu puțini
[Corola-publishinghouse/Science/1454_a_2752]
-
de altă parte, invită la aprofundarea problemelor etice prin efort propriu de cugetare. Iată de ce, filosoful Noica ne apare și ca un autentic moralist - din stirpea acelor foarte puțini care nu s-au vrut și eticieni - dar și ca un aplicat și adevărat pedagog. Etic, estetic și religios În actul educativ Educația științifică reprezintă, fără doar și poate, dimensiunea fundamentală a educației omului Începutului de mileniu trei. Tocmai din această cauză, procesul instructiveducativ instituționalizat acordă o importanță deosebită transmiterii tinerei generații
Peripatethice by Sorin-Tudor Maxim () [Corola-publishinghouse/Science/1800_a_3164]
-
in principal scăderii puterii de cumpărare a populației. Din 2003 și până în 2006 asistăm la dublarea acestui consum. La legume și produse din legume, situația se prezintă bine, creșterea fiind constantă și în prezent consumul este mai mult decât dublu. APLICAȚII PRACTICE ROMÂNIA CA ȚARĂ VITICOLĂ Viticultura se practică pe teritoriul țării noastre de cca. 3000 ani. Cuvintele strugure, butuc sunt de origine dacă, iar cuvintele poamă, vie, vin, must sunt de proveniență romană (latină). Cuvântul “podgorie” înseamnă în limba slavă
Materii prime horticole mai importante pentru industria alimentară. Struguri, fructe, legume. Cunoștințe de bază și aplicații practice by Dumitru D. Beceanu, Anghel Roxana Mihaela, Filimon V. Răzvan () [Corola-publishinghouse/Science/1627_a_3105]
-
Femap. Aceste fișiere reclamă spațiu suficient pe disk din cauza mărimii lor. Se folosește comandă New Study , pentru a crea un studiu nou. Apelarea acestei comenzi determina: - Atribuirea unui nume predefinit. - Specifică tipul de analiză - linear static, buckling, sau modal - de aplicat modelului. Specifică tipul rețelei de discretizare ce va fi aplicată modelului. Fiecare studiu prezintă un model, cu un material atribuit, una sau mai multe sarcini, un set de constrângeri și o rețea de discretizare aplicată. Adăugăm aceste date studiului prin
Modelarea cu SOLID EDGE ST3 by Cristinel Mihăiţă () [Corola-publishinghouse/Science/1741_a_92266]
-
al periodizării. Deși pare, la prima vedere, o problemă ușor de rezolvat, ea deschide de la bun început un paradox, deoarece introduce în discurs un instrument care aparține modernismului (proiectul de periodizare, de distingere, triere, ordonare etc.), instrument ce ar trebui aplicat fenomenului postmodern, care în mod esențial se opune acestui tip de "ordine". Tocmai de aceea un teoretician al curentului, Shapiro, a inventat termenul de "postperiodizare"7, de altfel un oximoron, pentru a indica faptul că postmodernismul eludează granițele stricte ale
Discursul filosofic postmodern: cazul Baudrillard by Camelia Grădinaru () [Corola-publishinghouse/Science/1408_a_2650]
-
și atunci, se învață prin lecții, cursuri, seminarii cu manuale, cărți și mijloace mai noi purtătoare de cunoștințe, tehnici, metode (necomuniste, revendică mulți) de însușire a unor obiecte de învățământ, care au cam aceleași destinații ca și în trecutul apropiat: aplicații în viață. Disprețuirea patriotismului nu întărește caracterele oștenilor plecați în misiuni internaționale, nici puterile tinerilor de a se afirma pe alte meleaguri. Cei mai conștienți dintre ei regretă egoismul exacerbat și adesea incomod. Cele două Americi au fost populate de
Modernitate și tradiție in Est by TĂNASE SÂRBU [Corola-publishinghouse/Science/1010_a_2518]
-
despre boale, boli contagioase, infecțioase, epizootii”; „Legea sanitară veterinară”; „Îngroparea cadavrelor, cimitire de animale, puțuri seci, etc.”; „Tăierile de necesitate, inspecția alimentelor de origine animală, pericolul consumului de carne provenită de la animalele bolnave”, ș.a.. Programa școlară fusese prevăzută și cu aplicații practice precum „Vizitarea de gospodării țărănești și documentarea asupra creșterii animalelor din aceste gospodării”, etc. Cursurile începuseră la data de 4 ianuarie 1949 la Cârja față de 3 ianuarie la Hălărești. Cazarea cursanților urma a se face în casele unor localnici
Fălciu, Tutova, Vaslui : secvenţe istorice (1907-1989) : de la răscoală la revoltă by Paul Zahariuc () [Corola-publishinghouse/Science/1235_a_1928]
-
moderne în funcție de cele patru criterii de clasificare: Metode bazate pe creativitatea individuală, Metode de stimulare și evaluare a creativității grupurilor, Metode care combină creativitatea individuală cu cea a grupurilor, respectiv Metode utilizate pentru dezvoltarea gândirii critice. Sfârșitul fiecărui subcapitol cuprinde aplicații concrete ale metodelor prezentate, vizând aplicarea lor la clasele gimnaziale și liceale. Sper, ca prin modul de prezentare a metodelor să transpară o serie de sugestii utile profesorilor din mediul preuniversitar, iar prin fixarea coordonatelor teoretice și practice ale însușirii
Metode moderne de comunicare didactică by Molnár Zsuzsa () [Corola-publishinghouse/Science/1633_a_3057]
-
Teorii privind funcția sintactică cu dublă subordonare simultană - Propoziția dublu subordonată simultan”; CAP. IV - „Dublul subordonat simultan și verbele impersonale”; CAP. V - „Funcția sintactică cu dublă subordonare simultană”. Aspectele funcționale ale limbii române sunt utile învățământului românesc deoarece își găsesc aplicații imediate în activitățile practice de deprindere a unei exprimări nuanțate, coerente, a capacității de a construi un text, de a articula o argumentare. S-a încercat ca în această lucrare descriptivă, cu unele aspecte normative implicite prin selecția materialului, să
Funcţia sintactică de dublă subordonare simultană by Arsene Ramona () [Corola-publishinghouse/Science/1142_a_2072]
-
cazuri de urgență în care ordinul superiorului se execută, nu se discută pentru a nu se pierde timpul; bilateral - când se realizează în ambele sensuri, apare feedbackul, ce oferă posibilitatea intervențiilor receptorului în vederea înțelegerii exacte a mesajului. Comunicarea. Delimitări conceptuale. Aplicații Deși presupune timp mai lung de desfășurare, asigură o calitate mai bună a comunicării. În procesul de comunicare intervin o serie de elemente, care, analizate, ne dau posibilitatea înțelegerii mai profunde a acestui proces. Elementele procesului de comunicare Un model
Ghidul Mentorului by Teodora Ruginosu, Angela Sava, Doina Buraga, Cezar Daniel Humelnicu () [Corola-publishinghouse/Science/1288_a_2201]
-
cazuri de urgență în care ordinul superiorului se execută, nu se discută pentru a nu se pierde timpul; bilateral - când se realizează în ambele sensuri, apare feedbackul, ce oferă posibilitatea intervențiilor receptorului în vederea înțelegerii exacte a mesajului. Comunicarea. Delimitări conceptuale. Aplicații Deși presupune timp mai lung de desfășurare, asigură o calitate mai bună a comunicării. În procesul de comunicare intervin o serie de elemente, care, analizate, ne dau posibilitatea înțelegerii mai profunde a acestui proces. Elementele procesului de comunicare Un model
Ghidul Mentorului by Teodora Ruginosu, Angela Sava, Doina Buraga, Cezar Daniel Humelnicu () [Corola-publishinghouse/Science/1288_a_2202]
-
indirect în care calculatorul funcționează ca manager al instruirii. a) Calculatorul poate interveni direct, prin intermediul unui soft educațional, în organizarea situației de învățare. La acest caz se face referire atunci când se vorbește despre instruirea asistată de calculatorIAC, (exemplu: 3.4. Aplicații practice). b) Modul indirect constă în utilizarea calculatorului pentru controlul și planificarea instruirii. În acest caz, calculatorul preia o parte din sarcinile profesorului ca manager al instruirii: prezintă elevului obiectivele operaționale și părțile componente ale lecției; atribuie sarcini de lucru
Fenomene de înregistrare magnetică by GabrielaRodica Burlacu () [Corola-publishinghouse/Science/1160_a_1948]
-
componente ale lecției; atribuie sarcini de lucru specifice, din manualul sau din caietul de lucru asociat cursului respectiv; 119 120 atribuie secvențe IAC pentru diverse capitole sau teme; aplică teste pentru stabilirea progresului elevului în raport cu obiectivele prestabilite (exemplu: 3.4. Aplicații practice); înregistrează și raportează rezultatele obținute la teste; prescrie, în funcție de rezultatele obținute la un test diagnostic, secvențele pe care trebuie să le studieze un anumit elev în continuare. Introducerea în școală a tehnologiei educaționale bazate pe informatică va avea un
Fenomene de înregistrare magnetică by GabrielaRodica Burlacu () [Corola-publishinghouse/Science/1160_a_1948]
-
o aplicație anume; nevoia crescândă a asigurării portabilității ceea ce a condus la evoluția rapidă a densităților de înregistrare și implicit a memoriei avute la dispoziție. Modalitățile de organizare și prelucrare a bazelor de cunoștințe au condus la creșterea numărului de aplicații scrise în limbaje orientate (Fox Pro, Visual Basic, Java). Programele IAC scrise în aceste limbaje impun un efort de concepție sporit. O direcție tehnologică de mare perspectivă - extinderea utilizării calculatoarelor personale - profesionale de exemplu a celor compatibile IBM PC a
Fenomene de înregistrare magnetică by GabrielaRodica Burlacu () [Corola-publishinghouse/Science/1160_a_1948]
-
neprevăzute. El trebuie să se asigure că există o deplină compatibilitate între programul de instruire și computerul utilizat. Aceste cunoștințe vor putea fi utile și în situația în care dorește să achiziționeze un calculator pentru laboratorul de fizică. 3.4. Aplicații practice. Proiectare didactică PROIECTAREA ACTIVIT)ȚII DIDACTICE Disciplina: Fizică Clasa: a X-a, profil matematică - informatică Unitatea de conținut: Legea lui Ohm, Legile lui Kirchhoff, Gruparea rezistoarelor, Legile electrolizei Durata: 3 ore Tipul lecției: lecție de laborator Competența generală: Explorarea
Fenomene de înregistrare magnetică by GabrielaRodica Burlacu () [Corola-publishinghouse/Science/1160_a_1948]