4,011 matches
-
miotomie și suspensie hioidiană). Pentru această etapă sunt în evaluare tehnicile cu radiofrecvență. Faza a II-a vizează pacienții la care tratamentul din faza I s-a dovedit insuficient pentru suprimarea apneilor de somn; procedeele practicate în această etapă sunt: •avansare maxilo-mandibulară, având în vedere faptul că 40% din cazurile de SAOS au elemente craniofaciale disproporționate; •reducerea bazei limbii chirurgical sau cu radiofrecvență. Rata de succes a osteotomiei maxilo-mandibulare este de 90 %, criteriile de apreciere a succesului intervenției fiind: •IAH < 15
Modulul 4 : Aspecte clinice şi tehnologice ale reabilitării orale (implantologie, reabilitarea pierderilor de substanţă maxilo-facială) by Norina-Consuela FORNA () [Corola-publishinghouse/Science/101015_a_102307]
-
a purtat cu mama, cu tata și cu Varia? — Și cu dumneavoastră. — Să zicem; dar la mijloc nu-i decât vechea răzbunare femeiască și atât. E o femeie grozav de nervoasă, bănuitoare și vanitoasă. Întocmai ca un funcționar sărit cu avansarea! A vrut să iasă în evidență și să-și arate tot disprețul pentru ei... și pentru mine; ăsta-i adevărul și nu-l neg... Însă se va mărita cu mine. Nici nu bănuiți de ce subterfugii e capabilă vanitatea omenească; pe
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2007_a_3332]
-
public al independenței. În Congresul de la Berlin, Austro-Ungaria a fost aceea care-a apărat interesele României în contra aliatului ei de la Grivița. În cestiunea evreilor și a Arabilor - tabiei diplomația austro-ungară a fost aceea care-a intrat în foc pentru România. Avansarea principelui Carol la rangul de rege s-au favorizat cu viociune în Viena, și diplomația austro-ungară a fost aceea care-a netezit cutele nouăi mantii regale, pentru ca Carol I să se prezinte cu ea ca o figură atât de impozantă
Opere 12 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295590_a_296919]
-
și îl folosesc pentru a-și controla angajații. Din perspectiva lor, este o tehnică foarte eficientă. La urma urmei, ei hotărăsc ce salarii avem, la ce proiecte lucrăm, cîte ore muncim, cu cine colaborăm și care ne sînt șansele de avansare. Chiar și atunci cînd vrem să ne angajăm altundeva, ei sînt cei de la care posibilii noștri viitori angajatori vor dori să obțină recomandări. Este relativ ușor să te simți prins în capcană, fără nici alternativă și fără să ai la
Cum să faci față unui șef dificil by Shaun Belding () [Corola-publishinghouse/Science/1886_a_3211]
-
de persoană care știe foarte bine că are puterea în mînă și nu se teme să o folosească. Șantajistul funcționează pe baza influenței pe care i-o conferă autoritatea sa. Știe că de el depinde salariul tău, posibilitățile tale de avansare, primele, echipa în care lucrezi și, în mare măsură, fericirea ta; nu va ezita să folosească aceste pîrghii în folosul său. De exemplu, dacă refuzi să faci ore suplimentare, îți va replica: „Cît de mult îți dorești să avansezi?” sau
Cum să faci față unui șef dificil by Shaun Belding () [Corola-publishinghouse/Science/1886_a_3211]
-
discuție cu șeful ei, directorul zonal de vînzări, i-am sugerat acestuia că merită să ia în calcul decizia de a o promova ca director de vînzări. Mi-a răspuns: „Știu, e o persoană minunată, dar nu o propun pentru avansare, pentru că nu am cu cine să o înlocuiesc”. Acest director zonal de vînzări mersese pînă-ntr-acolo încît nu îi comunica managerului informații despre posturile care se iveau, ca să nu-și depună candidatura pentru ele. Directorul respectiv era o Barieră. Avea în
Cum să faci față unui șef dificil by Shaun Belding () [Corola-publishinghouse/Science/1886_a_3211]
-
se apropie termenul limită pe care ți l-ai fixat, dacă nu se întîmplă nimic, discută din nou cu șeful: „Nu știu dacă vă mai amintiți, dar în urmă cu șase luni v-am spus că sper să obțin o avansare în acest interval. Mă întrebam dacă există vreo șansă, în viitorul apropiat, în cadrul companiei noastre”. Și acum, în loc să-i soliciți imperativ să fii avansat, îi ceri de fapt sfatul. De asemenea, mesajul mai conține și o aluzie subtilă la o
Cum să faci față unui șef dificil by Shaun Belding () [Corola-publishinghouse/Science/1886_a_3211]
-
respect] legea și care înregistreaz] un risc ridicat de a c]dea victime ale infracționalit]ții. De ce trebuie s] sufere oamenii nevinovați pentru aplicarea justiției retributive? Au fost realizate încerc]ri pentru a remedia defectele teoriilor utilitariste și retributive prin avansarea unora mixte care combin] elemente din cadrul ambelor. O astfel de teorie afirm] c] scopul justificator al pedepsei este reprezentat de țelul utilitarist al prevenirii sau reducerii infracțiunilor, dar accentueaz] faptul c] urm]rirea acestui scop trebuie s] fie limitat] de
[Corola-publishinghouse/Science/2264_a_3589]
-
unor asemenea restricții nu creeaz] probleme, ci doar c] distincția lor de morală politic] nu este plauzibil]. Trebuie s] amintim c] în culturile în care patronajul familial nu este bine v]zut, se trece cu vederea sau chiar se încurajeaz] avansarea prietenilor politici sau a celor apropiați. Este adev]rât c] exploatarea poziției politice pentru interese și profituri personale este puternic disprețuit] în multe culturi (cu toate acestea este intens practicat] atât pe c]i directe, cât și indirecte). Având în
[Corola-publishinghouse/Science/2264_a_3589]
-
persoanele care nu sunt gata s] fac] acest lucru nu sunt în totalitate la Etapa 6. Aceasta ar sugera cu sigurant] c] în acest moment curajul are un rol mai important în dezvoltarea moral]. S-ar p]rea c] în avansarea de la Etapa 5 la 6 dou] lucruri sunt la fel de importante: dezvoltarea abilit]ților cognitive indispensabile și achiziționarea unei anumite structuri motivaționale de a avea curajul propriilor convingeri, chiar și atunci când propria viat] e în joc. Și dup] propria m]rturisire
[Corola-publishinghouse/Science/2264_a_3589]
-
somn pentru a putea rămâne În formă și pentru a permite corpului nostru să funcționeze corect. Câștigul pe termen scurt reprezentat de surplusul de muncă realizat prin reducerea orelor de somn este compensat de pierderi legate de sănătate și de avansarea În carieră, după o vreme. Aproape fiecare dintre noi simte, când este epuizat, cum Îi scad capacitățile mentale, printre care memoria, puterea de analiză, concentrarea, imaginația și creativitatea. Și În această privință oamenii se deosebesc Între ei prin numărul de
Secretele medicinei chineze. Sănătate de la A la Z by Henry B. Lin () [Corola-publishinghouse/Science/2227_a_3552]
-
să ne auzim respirația când este normală. Este nevoie de concentrare și de un loc liniștit pentru a putea să o facem. Este exact lucrul de care are nevoie qigong-ul; numărați În tăcere: 1, 2, 3... Tabelul 1.1. Ordinea avansării pentru practicanții de qigong Începători Poziția corpului Respirația Seninătatea Frecvența și durata Cerințe Faza I Ședeți În poziția normală sau culcat, pentru cei cu probleme de sănătate De la firească la parțial profundă Numărați În gând secvențele de respirație De trei-cinci
Secretele medicinei chineze. Sănătate de la A la Z by Henry B. Lin () [Corola-publishinghouse/Science/2227_a_3552]
-
fie că are statutul de părinte, angajat, director, șomer, soț sau divorțat, recăsătorit, bunic, pensionar, văduv etc.), de multe ori provocând situații de criză în care adultul are nevoie de asistență, ne putem imagina diversitatea nevoilor educaționale (de perfecționare, pentru avansare în carieră sau de recalificare, de petrecere a timpului liber și dezvoltare personală etc.) ale adultului, respectiv complexitatea educațieisale. Cu toate aceste „nedreptăți” în evoluția istorică a științelor educației, deși un domeniu disciplinar relativ tânăr (cu preocupări mai sistematice abia
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
o puternică restructurare. În plus, dinamica profesiilor este una rapidă, indivizii fiind puși în situația de a-și schimba locul de muncă și chiar profesia de două-trei ori de-a lungul carierei profesionale, uneori chiar și după 45 de ani. Avansarea în cariera profesională este cel mai adesea însoțită de o perfecționare profesională. Dinamica locurilor de muncă este determinată de schimbarea politicii cu privire la angajare: se preferă tot mai mult angajări pentru perioade determinate sau parțiale, fiind tot mai puțini cei care
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
fluidă - inteligență cristalizată), putem constata că, pe măsura îmbătrânirii, inteligența fluidă descrește, în vreme ce inteligența cristalizată mai întâi crește, apoi se menține într-o stare de stabilitate relativă. De asemenea, pornind de la modelul inteligențelor multiple al lui Gardner, semnalăm faptul că avansarea în vârstă poate afecta anumite tipuri de inteligență, dar le lasă aproape intacte pe altele. Instrumentele de determinare a inteligenței (testele) sunt diverse; ele măsoară un aspect sau altul al capacităților intelectuale ale persoanei. Dincolo de fiecare test, există o definiție
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
următoarele elemente: identificarea și descrierea postului, poziția în organigramă, atribuții și responsabilități, standardede performanță (ce vor constitui baza pentru evaluarea performanțelor ocupantului postului respectiv), condițiile de desfășurare a activității și, dacă este cazul, mențiuni speciale sau referitoare la posibilitățile de avansare și dezvoltare (Nuissl, 2002). Cu toate că în literatura de specialitate apar reguli clare de urmat în cazul descrierii posturilor și a construcției fișelor aferente, în mod surprinzător, în descrierea posturilor și, respectiv, în fișele posturilor din instituțiile de educație a adulților
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
Realizarea acestui plan are ca punct de plecare analiza situației curente a individului și a nevoilor sale de dezvoltare, rolul planificării dezvoltării personale fiind acela de a promova învățarea și de a asigura dobândirea de cunoștințe și aptitudini transferabile, necesare avansării în carieră. Organizația poate sprijini acest demers prin orientare vocațională, consiliere a carierei, furnizarea de informații despre oportunitățile de avansare sau despre traininguri și programe de dezvoltare (Armstrong, 2003). Acest proces complex al identificării și analizei nevoilor de învățare și
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
planificării dezvoltării personale fiind acela de a promova învățarea și de a asigura dobândirea de cunoștințe și aptitudini transferabile, necesare avansării în carieră. Organizația poate sprijini acest demers prin orientare vocațională, consiliere a carierei, furnizarea de informații despre oportunitățile de avansare sau despre traininguri și programe de dezvoltare (Armstrong, 2003). Acest proces complex al identificării și analizei nevoilor de învățare și formare este bine să fie realizat la toate cele trei niveluri, începând cu cel organizațional, fiecare dintre ele contribuind la
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
cu clienții și de vânzări (Stone, 2005). 4. Rotirea alternativă pe mai multe posturi presupune „plasarea” angajaților în situația de a îndeplini o gamă largă de sarcini aparținând unor posturi diferite, având ca scop îmbogățirea bazei de cunoștințe, pregătirea pentru avansarea în carieră sau creșterea interesului și a motivației pentru cei care au stat o perioadă de timp mai mare pe același post. 5. Învățarea acțională (action learning) are ca scop învățarea din și prin experiență,ceea ce înseamnă că materialul propus
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
de probleme, experimentarea muncii în echipă, competiția și reușita (Minton, 2000). 8. Instruirea programată are la bază condiționarea operantă a lui Skinner. Materialul oferit spre învățare este organizat pe unități cu grade diferite de dificultate, răspunsul corect al cursantului permițând avansarea la următorul item, mai complex decât precedentul. Un astfel de program permite o implicare activă, un ritm propriu de activitate, feedback imediat și continuu (Stone, 2005). 9. Instruirea asistată de calculator este și ea o metodă individuală de instruire și
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
fie că are statutul de părinte, angajat, director, șomer, soț sau divorțat, recăsătorit, bunic, pensionar, văduv etc.), de multe ori provocând situații de criză în care adultul are nevoie de asistență, ne putem imagina diversitatea nevoilor educaționale (de perfecționare, pentru avansare în carieră sau de recalificare, de petrecere a timpului liber și dezvoltare personală etc.) ale adultului, respectiv complexitatea educațieisale. Cu toate aceste „nedreptăți” în evoluția istorică a științelor educației, deși un domeniu disciplinar relativ tânăr (cu preocupări mai sistematice abia
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
o puternică restructurare. În plus, dinamica profesiilor este una rapidă, indivizii fiind puși în situația de a-și schimba locul de muncă și chiar profesia de două-trei ori de-a lungul carierei profesionale, uneori chiar și după 45 de ani. Avansarea în cariera profesională este cel mai adesea însoțită de o perfecționare profesională. Dinamica locurilor de muncă este determinată de schimbarea politicii cu privire la angajare: se preferă tot mai mult angajări pentru perioade determinate sau parțiale, fiind tot mai puțini cei care
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
fluidă - inteligență cristalizată), putem constata că, pe măsura îmbătrânirii, inteligența fluidă descrește, în vreme ce inteligența cristalizată mai întâi crește, apoi se menține într-o stare de stabilitate relativă. De asemenea, pornind de la modelul inteligențelor multiple al lui Gardner, semnalăm faptul că avansarea în vârstă poate afecta anumite tipuri de inteligență, dar le lasă aproape intacte pe altele. Instrumentele de determinare a inteligenței (testele) sunt diverse; ele măsoară un aspect sau altul al capacităților intelectuale ale persoanei. Dincolo de fiecare test, există o definiție
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
următoarele elemente: identificarea și descrierea postului, poziția în organigramă, atribuții și responsabilități, standardede performanță (ce vor constitui baza pentru evaluarea performanțelor ocupantului postului respectiv), condițiile de desfășurare a activității și, dacă este cazul, mențiuni speciale sau referitoare la posibilitățile de avansare și dezvoltare (Nuissl, 2002). Cu toate că în literatura de specialitate apar reguli clare de urmat în cazul descrierii posturilor și a construcției fișelor aferente, în mod surprinzător, în descrierea posturilor și, respectiv, în fișele posturilor din instituțiile de educație a adulților
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
Realizarea acestui plan are ca punct de plecare analiza situației curente a individului și a nevoilor sale de dezvoltare, rolul planificării dezvoltării personale fiind acela de a promova învățarea și de a asigura dobândirea de cunoștințe și aptitudini transferabile, necesare avansării în carieră. Organizația poate sprijini acest demers prin orientare vocațională, consiliere a carierei, furnizarea de informații despre oportunitățile de avansare sau despre traininguri și programe de dezvoltare (Armstrong, 2003). Acest proces complex al identificării și analizei nevoilor de învățare și
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]