3,148 matches
-
constituie un handicap al amorului lor. Zis și făcut. Happy-end cu bisturiu, comentează lubricizat recenzentul. Și încheie: Viața ca un himen (păcătos de) infrangibil. Cum să nu te repezi, trepidînd, la librărie, să cumperi cartea? Unde-i criza literaturii? Vlaicu Bîrna își aduce aminte că, publicînd, prin anii '30, un text coroziv, textul i-a plăcut lui Pamfil Șeicaru, care vrea să-l cunoască pe autor. Autorul se prezintă la Curentul, cu gîndul că va fi chiar încadrat. S-așază pe
by al Gheorghiu [Corola-publishinghouse/Science/1091_a_2599]
-
cu multă măiestrie. Pregătirea artistică și acompaniamentul muzical au devenit o necesitate obiectivă pentru desfășurarea lecțiilor de antrenament în gimnastica artistică. Gimnastele trebuie să aibă un bagaj bogat de deprinderi artistico motrice, necesare pentru îmbunătățirea exercițiilor liber-alese la sol și bârnă, și o serie de deprinderi care să contribuie la realizarea execuțiilor la cele patru aparate de concurs cu maximum de amplitudine, eleganță, expresivitate, și într-un ritm adecvat [D. N. Gogoncea, T. Grimalschi, V. Grigore, Т.С. Лисицкая ]. Scopul cercetării
Abordări practice privind pregătirea artistică în gimnastica artistică feminină by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/1674_a_3027]
-
specialitate evidențiază contribuția pregătirii artistice la: * asigurarea pregătirii fizice generale și perfecționarea pregătirii fizice specifice prin acționarea asupra creșterii indicilor unor calități motrice în manifestarea lor specifică (viteză, forță, coordonare, echilibru, mobilitate); * îmbunătățirea capacității de mișcare, însușirea specificului mișcărilor la bârnă și sol care se deosebesc de mișcările la celelalte aparate; * formarea ținutei corecte și execuției artistice, vizibile nu doar labârnă și sol ci la toate aparatele de concurs; * educarea estetică și artistico-motrică, creșterea expresivității, dinamismului, virtuozității și eleganței mișcărilor; * dezvoltarea
Abordări practice privind pregătirea artistică în gimnastica artistică feminină by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/1674_a_3027]
-
pregătire artistică în vederea eficientizării pregătirii gimnastelor; 2. pentru eficientizarea pregătirii artistice este necesară colaborarea între specialiștii din gimnastică, și în special a antrenorului cu coregraful, intervenind când este cazul atât în ceea ce privește conținutul pregătirii artistice, cât și în alcătuirea exercițiilor la bârnă și sol. De asemenea, antrenorul este cel care, lucrând pe aparate, pe lângă sarcinile care îi revin, continuă și completează munca coregrafului, atât prin corectarea ținutei și execuției artistice la fiecare element, cât și prin stabilirea de sarcini artistice suplimentare la
Abordări practice privind pregătirea artistică în gimnastica artistică feminină by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/1674_a_3027]
-
și sol. De asemenea, antrenorul este cel care, lucrând pe aparate, pe lângă sarcinile care îi revin, continuă și completează munca coregrafului, atât prin corectarea ținutei și execuției artistice la fiecare element, cât și prin stabilirea de sarcini artistice suplimentare la bârnă și sol. 3. calitatea pregătirii artistice depinde și de modul în care se implică gimnasta în lecție, de răspunsul ei la indicațiile coregrafului și antrenorului, de atracția sau dezinteresul față de anumite sarcini, de îndeplinirea numărului de repetări impus, precum și de
Abordări practice privind pregătirea artistică în gimnastica artistică feminină by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/1674_a_3027]
-
s-a realizat la LPS Nadia Comăneci și la CSS Gimnastică Focșani, cu grupa martor și respectiv cea de experiment, și a presupus o serie de constatări din cadrul lecțiilor de antrenament și din competiții cu privire la: îndeplinirea cerințelor tehnico - artistice la bârnă și sol, cerute de categoria de vârstă; realizarea elementelor artistice, impuse la bârnă și sol, cu ținuta corectă și la parametrii artisticotehnici de execuție, ceruți de Codul de punctaj FRG; executarea cu ținută corectă a elementelor acrobatice și tehnice de la
Abordări practice privind pregătirea artistică în gimnastica artistică feminină by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/1674_a_3027]
-
grupa martor și respectiv cea de experiment, și a presupus o serie de constatări din cadrul lecțiilor de antrenament și din competiții cu privire la: îndeplinirea cerințelor tehnico - artistice la bârnă și sol, cerute de categoria de vârstă; realizarea elementelor artistice, impuse la bârnă și sol, cu ținuta corectă și la parametrii artisticotehnici de execuție, ceruți de Codul de punctaj FRG; executarea cu ținută corectă a elementelor acrobatice și tehnice de la toate aparatele de concurs, inclusiv săritura prin stând pe mâini; ponderea pregătirii artistice
Abordări practice privind pregătirea artistică în gimnastica artistică feminină by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/1674_a_3027]
-
autori [N. Gh. Băiașu și colab., P. Dungaciu, P. Hirtz, H. J. Helmez; E. Toader] ne-au determinat să alegem și să adaptăm pentru testarea capacității coordinative a gimnastelor următoarele: Proba de echilibru: realizarea unei linii artistice dus - întors pe bârna înaltă contra cronometru cu înregistrarea timpului de execuție în secunde. Cu cât timpul obținut este mai mic cu atât echilibrul gimnastei este mai bun. Linia artistică: P.I.: stând pe vârfuri: * pas înainte cu piciorul stâng pe demiplie, ridicarea piciorului drept
Abordări practice privind pregătirea artistică în gimnastica artistică feminină by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/1674_a_3027]
-
este mai mic cu atât echilibrul gimnastei este mai bun. Linia artistică: P.I.: stând pe vârfuri: * pas înainte cu piciorul stâng pe demiplie, ridicarea piciorului drept înapoi, brațul drept înainte, brațul stâng lateral; * întinderea piciorului stâng, trecerea piciorului drept pe lângă bârnă și încrucișarea piciorului stâng înainte cu ridicarea brațelor coroană sus; * pas chasse cu piciorul drept, balansarea piciorului stâng înainte, brațele lateral; * pas înainte cu piciorul stâng, apropierea piciorului drept, săritură sissone, un braț înainte, celălalt lateral, braț, picior opus; * pas
Abordări practice privind pregătirea artistică în gimnastica artistică feminină by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/1674_a_3027]
-
drept, săritură sissone, un braț înainte, celălalt lateral, braț, picior opus; * pas înainte cu piciorul drept, apropierea piciorului stâng, întoarcere pe ambele picioare pe vârfuri, brațele lateral sus; * pas înainte cu piciorul drept simultan cu plie, coborârea piciorului stâng pe lângă bârnă, cu sprijin pe palme; * balansarea piciorului stâng înapoi, la verticală, sprijin pe palme; * ridicarea trunchiului la verticală în stând pe vârfuri, brațele lateral; * pas, săritură pas cu developpe, brațele lateral, * pas înainte, piruetă passe, 360 grade, brațele coroană sus; * pas
Abordări practice privind pregătirea artistică în gimnastica artistică feminină by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/1674_a_3027]
-
probă. Testarea nivelului de pregătire artistico - tehnică. Aceasta s-a realizat prin: a) îndeplinirea cerințelor de dificultate privind mișcările, elementele și combinațiile tehnico - artistice . Din nota A se ia in calcul punctajul realizat pentru îndeplinirea cerințelor artistice de dificultate la bârnă și sol la categoria “junioare IV” (vezi Programa de clasificare capitolul III). Punctajul maxim care poate fi obținut de o gimnastă de 9 - 10 ani, este conform Programei de clasificare, de 1,90 puncte la bârnă și de 1,20
Abordări practice privind pregătirea artistică în gimnastica artistică feminină by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/1674_a_3027]
-
artistice de dificultate la bârnă și sol la categoria “junioare IV” (vezi Programa de clasificare capitolul III). Punctajul maxim care poate fi obținut de o gimnastă de 9 - 10 ani, este conform Programei de clasificare, de 1,90 puncte la bârnă și de 1,20 puncte la sol. Cu cât punctajul obținut este mai mare cu atât pregătirea artistică a gimnastelor este mai bună. Punctajul pentru îndeplinirea cerințelor artistice la bârnă și sol este redat în Tabelele 1 și 2. b
Abordări practice privind pregătirea artistică în gimnastica artistică feminină by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/1674_a_3027]
-
este conform Programei de clasificare, de 1,90 puncte la bârnă și de 1,20 puncte la sol. Cu cât punctajul obținut este mai mare cu atât pregătirea artistică a gimnastelor este mai bună. Punctajul pentru îndeplinirea cerințelor artistice la bârnă și sol este redat în Tabelele 1 și 2. b) îndeplinirea cerințelor privind ținuta corectă și execuția estetică. În realizarea experimentului au fost analizate toate aspectele legate de îndeplinirea cerințelor de ținută corectă și execuție estetică, la toate elementele executate
Abordări practice privind pregătirea artistică în gimnastica artistică feminină by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/1674_a_3027]
-
de ținută corectă și execuție (nota B), la fiecare aparat în parte și acesta se scade din nota 10,00. Cu cât nota este mai mare cu atât nivelul execuției artistice este mai bun (Tabelele 3. - sărituri; 4. paralele, 5. - bârnă; 6 - sol). Ținuta corectă este penalizată la fiecare element în parte cu 0,100,30-0,50 puncte în funcție de gravitatea greșelii, în concordanță cu Codul de punctaj. Totalul de penalizări se extrage din nota B. La sărituri și paralele sunt luate
Abordări practice privind pregătirea artistică în gimnastica artistică feminină by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/1674_a_3027]
-
cu Codul de punctaj. Totalul de penalizări se extrage din nota B. La sărituri și paralele sunt luate în considerare doar greșelile care țin de aspectul artistic, respectiv genunchi și vârfuri îndoite și picioare depărtate (Tabelele 3 și 4). La bârnă și sol sunt înregistrate, conform Codului de punctaj, pe lângă greșelile de ținută a picioarelor și corpului și greșelile de execuție a elementelor artistice, respectiv insuficientă deschidere a picioarelor, poziție incorectă a picioarelor, mișcări suplimentare de trunchi (Tabelele 5 și 6
Abordări practice privind pregătirea artistică în gimnastica artistică feminină by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/1674_a_3027]
-
și corpului și greșelile de execuție a elementelor artistice, respectiv insuficientă deschidere a picioarelor, poziție incorectă a picioarelor, mișcări suplimentare de trunchi (Tabelele 5 și 6). c) îndeplinirea cerințelor de compoziție și artistică. Penalizările pentru compoziție, artistică și execuție - la bârnă și sol se adună și apoi totalul se extrage din 10,00 pct. Nota maximă care poate fi obținută de o gimnastă este 10, 00 iar nota minimă este 9,10. Cu cât nota este mai mare cu atât nivelul
Abordări practice privind pregătirea artistică în gimnastica artistică feminină by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/1674_a_3027]
-
maximă care poate fi obținută de o gimnastă este 10, 00 iar nota minimă este 9,10. Cu cât nota este mai mare cu atât nivelul artistic de pregătire este mai bun (Tabelele 7 și 8). Pentru insuficientă utilizare a bârnei se penalizează: 1 - absența unei mișcări aproape de bârnă; 2 - direcție (mișcări înainte, înapoi, lateral); 3 - toată lungimea bârnei. Pentru insuficientă prezentare artistică se penalizează: 4 - coregrafie creativă; 5 - stil personal. Pentru insuficientă utilizare a solului se penalizează: 1 lipsa unei
Abordări practice privind pregătirea artistică în gimnastica artistică feminină by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/1674_a_3027]
-
este 10, 00 iar nota minimă este 9,10. Cu cât nota este mai mare cu atât nivelul artistic de pregătire este mai bun (Tabelele 7 și 8). Pentru insuficientă utilizare a bârnei se penalizează: 1 - absența unei mișcări aproape de bârnă; 2 - direcție (mișcări înainte, înapoi, lateral); 3 - toată lungimea bârnei. Pentru insuficientă prezentare artistică se penalizează: 4 - coregrafie creativă; 5 - stil personal. Pentru insuficientă utilizare a solului se penalizează: 1 lipsa unei mișcări aproape de sol; 2 lipsa unui pasaj de
Abordări practice privind pregătirea artistică în gimnastica artistică feminină by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/1674_a_3027]
-
cât nota este mai mare cu atât nivelul artistic de pregătire este mai bun (Tabelele 7 și 8). Pentru insuficientă utilizare a bârnei se penalizează: 1 - absența unei mișcări aproape de bârnă; 2 - direcție (mișcări înainte, înapoi, lateral); 3 - toată lungimea bârnei. Pentru insuficientă prezentare artistică se penalizează: 4 - coregrafie creativă; 5 - stil personal. Pentru insuficientă utilizare a solului se penalizează: 1 lipsa unei mișcări aproape de sol; 2 lipsa unui pasaj de elemente gimnice. Pentru lipsa abilității de a exprima tema muzicii
Abordări practice privind pregătirea artistică în gimnastica artistică feminină by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/1674_a_3027]
-
Valea, Ion Th. Ilea), dă nota dominantă a liricii cultivate de revistă. În 1941, aici debutează „elevul” Dominic Stanca (cu Oameni). Pagina de poezie din august 1941, intitulată Generația care se ridică, antologhează poeme de Ștefan Baciu, Emil Isac, Vlaicu Bârna, Lucian Valea, Ion Th. Ilea, celor de la A. alăturându-li-se și Aron Cotruș, cu poema Cuvinte către țărani. Între poeții celui de al doilea val este de consemnat Petre Bucșa, care devine unul dintre colaboratorii statornici ai revistei. După
ARDEALUL-1. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285428_a_286757]
-
ARTA, publicație de orientare democratică și de informații artistice, care, purtând subtitlul „Teatru, cinema, literatură, muzică, plastică”, apare la București, săptămânal, între 21 mai și 6 august 1941. Director: Vlaicu Bârna. A. își propune să fie un îndreptar al gustului public, prin introducerea criteriului obiectivității în aprecierea operelor de artă. În articolul Misiunea teatrului, Emil Giurgiuca subliniază importanța numirii lui Liviu Rebreanu în funcția de director al Teatrului Național. Cezar Petrescu
ARTA-2. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285461_a_286790]
-
un îndreptar al gustului public, prin introducerea criteriului obiectivității în aprecierea operelor de artă. În articolul Misiunea teatrului, Emil Giurgiuca subliniază importanța numirii lui Liviu Rebreanu în funcția de director al Teatrului Național. Cezar Petrescu răspunde la întrebările lui Vlaicu Bârna despre romanele Întunecare și Ochii strigoiului. Colaborează cu versuri Tudor Arghezi (Mâța), Ion Pillat. Arghezi își republică aici comedia Neguțătorul de ochelari. „Cronica literară” și „Cronica dramatică” sunt semnate de Vlaicu Bârna, „Cronica plastică” de Ion Vlasiu. Alți colaboratori: Virgil
ARTA-2. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285461_a_286790]
-
Național. Cezar Petrescu răspunde la întrebările lui Vlaicu Bârna despre romanele Întunecare și Ochii strigoiului. Colaborează cu versuri Tudor Arghezi (Mâța), Ion Pillat. Arghezi își republică aici comedia Neguțătorul de ochelari. „Cronica literară” și „Cronica dramatică” sunt semnate de Vlaicu Bârna, „Cronica plastică” de Ion Vlasiu. Alți colaboratori: Virgil Carianopol, N. Carandino. I.H.
ARTA-2. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285461_a_286790]
-
ARTA NOUĂ, revistă apărută la București, săptămânal, din 12 aprilie 1942 până în 21 martie 1943, continuând programul revistei „Arta” (1941) și purtând subtitlul „Teatru, cinema, literatură, muzică”. Director: Vlaicu Bârna. A.n. se menține pe poziții democratice și progresiste. Colaborează cu versuri I. Pogan, D. Karnabatt, V. Voiculescu, Emil Giurgiuca; cu proză - I. M. Sadoveanu, Tudor Mușatescu. În paginile revistei apar articole și studii diverse. Camil Petrescu pledează pentru Teatrul
ARTA NOUA. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285457_a_286786]
-
149-156; Marin Diaconu, Criterion. O experiență spirituală și un moment cultural, MS, 1996, 1-2; Arșavir Acterian, Portrete și trei amintiri de pușcăriaș, București, 1996, 43-47, 155-158; Liviu Antonesei, [Nautilus]. Structuri, momente și modele în cultura interbelică, Iași, 1998, 53-135; Vlaicu Bârna, Între Capșa și Corso, București, 1998, 59-63; Arșavir Acterian, Neliniștile lui Nastratin. Pagini de jurnal (1967-1982), îngr. și pref. Florin Faifer, Iași, 2000, 197-201, 207-208; Zoltán Rostes, Monografia ca utopie. Interviuri cu Henri H. Stahl, București, 2000, 26-30; Marin Diaconu
CRITERION. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286517_a_287846]