8,952 matches
-
sau instituțiilor implicate. Probleme sociale - Cătălin Zamfir Ce este o p.s.? În literatura de specialitate p.s. este definită în următorii termeni: un factor, proces, stare socială sau naturală care afectează negativ funcționarea societății și/sau condiția umană. Această definiție trebuie completată. P.s. nu sunt numai stări negative, ci și pozitive. Apariția unor oportunități de dezvoltare poate fi considerată a fi tot o p.s. în condițiile în care nu există cunoștințele/resursele necesare pentru fructificarea acesteia. O sursă frecventă de p.s. o
Enciclopedia dezvoltarii sociale by Cătălin Zamfir, Simona Maria Stănescu () [Corola-publishinghouse/Science/1956_a_3281]
-
ajutorului social, ca diferență dintre veniturile disponibile din orice sursă ale familiei și valoarea pragului, este condiționată de prestarea unor activități în serviciul comunității locale. Ajutorul este cofinanțat, cea mai mare parte a resurselor provenind de la bugetul central, acestea fiind completate cu contribuția bugetelor locale. Diferitele evaluări ale acordării VMG au evidențiat focalizarea bună a acestuia și impactul pozitiv asupra sărăciei severe (vezi excluziune socială și sărăcie). La nivel conceptual, ultimii ani au marcat deplasarea accentului dinspre combaterea sărăciei, ca lipsă
Enciclopedia dezvoltarii sociale by Cătălin Zamfir, Simona Maria Stănescu () [Corola-publishinghouse/Science/1956_a_3281]
-
organizațiile internaționale - (inter)guvernamentale și neguvernamentale - și corporațiile transnaționale sunt primele entități care ies în evidență, pe baza definiției prezentate anterior. Această tipologie conturează peisajul „politicii globale” instituționalizate, însă ea nu acoperă întregul spectru al raporturilor internaționale contemporane. Perspectiva trebuie completată prin analiza actorilor „nelegitimi”, precum mișcările teroriste transnaționale (a căror relevanță este evidentă, în lumea contemporană) și alte grupuri transnaționale ale crimei organizate. Adoptarea dihotomiei legitim-nelegitim este însă riscantă, pentru că nu ne permite să încadrăm teoretic actori precum mișcările de
Manual de relații internaționale by Ionuț Apahideanu, Radu Sebastian Ungureanu, Andrei Miroiu () [Corola-publishinghouse/Science/2061_a_3386]
-
considerare doar acele Jurnale care au fost completate cu exactitate, respectând cerințele impuse de către echipa de cercetători. În urma analizării lor, din Ungaria s-au putut lua în considerare 96%, din România 78% din Slovacia 86% din numărul total de jurnale completate. Clasificarea statutului socio-economic în funcție de ocupația părinților Pentru a defini statusul socioeconomic ne-am folosit de „Clasificarea profesională standard” din anul 2000 care se referă la clasificarea ocupațională la locul de muncă pe patru categorii: (a) manageri și profesioniști, (b) semi-profesioniști
ACTIVITATEA FIZICĂ ŞI COMPORTAMENTELE SEDENTARE ALE TINERETULUI: DATE FURNIZATE DE TREI ȚĂRI DIN EUROPA CENTRALĂ ŞI DE EST. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Stuart JH Biddle, Istvan Soos,Istvan Karsai, Pal Hamar, Jaromir Simonek, Iosif Sandor, () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_792]
-
de ce protocolul este atât de important. În primul rând, el vă va ajuta să rămâneți concentrați asupra subiectului studiului. În al doilea rând, pregătirea protocolului vă va obliga să anticipați mai multe probleme, inclusiv cea a modului În care trebuie completate rapoartele. Aceasta Înseamnă că va trebui să identificați audiența raportului dumneavoastră chiar Înainte de efectuarea studiului. Pe termen lung, anticipările de acest fel vă vor ajuta să evitați rezultate dezastruoase. • Definiți o practică aplicată În școală acum doi sau mai mulți
Studiul de caz. Designul, colectarea și analiza datelor by Robert K. Yin () [Corola-publishinghouse/Science/2216_a_3541]
-
copii. Exprimarea opiniei participanților cu privire la acțiunile întreprinse în cadrul acestui proiect. BLAZONUL CONVERSAȚIA Materiale Blazoane, jetoane specifice, lipici Evaluare orală Observarea modului de cooperare și relaționare între copii RETENȚIA Câte un reprezentant desemnat de către fiecare echipă în parte va prezenta blazonul completat, care va fi fixat apoi că în imaginea de mai jos. Coechipierii pot aduce completări. Dacă blazonul a fost corect completat, ceilalți colegi vor aplaudă, iar în caz contrar ei vor tropăi și vor îndrepta eventualele greșeli. METODĂ LOTUS CONVERSAȚIA
Aplicaţii ale noului curriculum în învăţământul preşcolar. In: Aplicații ale noului curriculum în învățământul preșcolar by Mariana Avornicesei, Mihaela Petraș, Tatiana Onofrei () [Corola-publishinghouse/Science/257_a_532]
-
de cooperare și relaționare între copii RETENȚIA Câte un reprezentant desemnat de către fiecare echipă în parte va prezenta blazonul completat, care va fi fixat apoi că în imaginea de mai jos. Coechipierii pot aduce completări. Dacă blazonul a fost corect completat, ceilalți colegi vor aplaudă, iar în caz contrar ei vor tropăi și vor îndrepta eventualele greșeli. METODĂ LOTUS CONVERSAȚIA Materiale Tabel - hartă Evaluare orală 8) ÎNCHEIEREA ACTIVITĂȚII Se precizează că hartă pe care au realizat-o în urmă activității îi
Aplicaţii ale noului curriculum în învăţământul preşcolar. In: Aplicații ale noului curriculum în învățământul preșcolar by Mariana Avornicesei, Mihaela Petraș, Tatiana Onofrei () [Corola-publishinghouse/Science/257_a_532]
-
meniului. Conținutul barei de meniuri File - creează, deschide, închide fișiere noi,respectiv existente; salvează și listează fișiere; modifică formatul paginii și proprietățile documentului; direcționează fișiere spre gestionatorul de emailuri; Edit - mută, copie, inserează text sau obiecte; manipulează completarea, înlăturarea informației completate, ștergerea; explorează informația prin comenzile de găsire (Fiind), înlocuire(Replace), poziționare (Go To); View - selectează diversele moduri de vizualizare ale proiectului, permite accesul la formate standard de rapoarte, afișează sau ascunde diferite bare de instrumente, implementează funcția de mărire micșorare
APLICAŢII INTEGRATE PENTRU ÎNTREPRINDERI Note de curs - laborator by Culea George, Găbureanu Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/285_a_543]
-
aceea ca propunerile de uniune româno-maghiară să fie etichetate drept diversiuni ale inamicului. Aceasta a fost, de altfel, și soluția adoptată de către cei mai mulți dintre istoricii români care au scris despre această problemă. De * Acest text reprezintă o variantă revăzută și completată a subcapitolului I.8 din lucrarea noastră România și Ungaria în cadrul „Noii Europe“ (1919-1923), Iași, Editura Polirom, 2003. • Era vorba despre o potențială uniune „politică“, „economică“, „vamală“, „personală“ sau „dinastică“ româno-maghiară. altfel, acest verdict nici nu se abătea, credem noi
[Corola-publishinghouse/Science/1525_a_2823]
-
atenției cercetătorilor (mai ales a celor interesați de activitatea lui Pușkin și a decembriștilor în Basarabia). Totuși, activitatea lui nu poate fi considerată în nici un caz ca fiind pe deplin elucidată. Un șir de pagini din viața lui mai trebuie completate, fiind necesare probabil chiar și unele reconsiderări privind anumite etape ale activității lui. În opinia noastră, demersul ce trebuie făcut se referă în primul rând la lucrările istorice ale autorului, consacrate Principatelor Române și Basarabiei. • Interesul lui I. Liprandi față de
[Corola-publishinghouse/Science/1525_a_2823]
-
cu o traducere din franceză, Orbul fericit, și o prelucrare, Două femei împrotiva unui bărbat. Pentru editarea documentelor istorice scoate publicația „Arhiva românească” (1840-1845). În același scop, va aduna în trei tomuri, începând din 1845, cronicile moldovenești (Letopisițile Țării Moldovii), completate, în a doua ediție (I-III, 1872- 1874), și cu cele muntenești. Paralel, editează și o antologie de documente și cronici traduse în franceză, urmărind să atragă interesul savanților străini pentru istoria românilor. La Academia Mihăileană din Iași, unde este
KOGALNICEANU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287719_a_289048]
-
temelor și, eventual, de înscrierea lor într-o serie istorică, de expunerea rezumativă a subiectului. El se numără printre primii comentatori ai lucrărilor lovinesciene fundamentale, Istoria civilizației române moderne (1924-1925) și Istoria literaturii române contemporane (1926-1929). Alcătuite în 1931, apoi completate, paginile din Amintiri văd lumina tiparului după un deceniu și jumătate. Fără calități literare deosebite, ele interesează prin amănuntele biografice, prin evocarea, uneori anecdotică, a unor mari personalități pe care autorul le-a cunoscut. Scrierile dedicate lui Lazăr Șăineanu nu
SAINEANU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289435_a_290764]
-
personalității și operei acestuia: jurnalul, doctoratul, izvoarele filosofice etc., polemizând totodată cu adversarii sau comentatorii criticului de pe pozițiile unei obiectivități câteodată cam rigide, dar niciodată lipsită de argumente și de seriozitate. Mult mai eteroclit este volumul din 1981, care cuprinde, completat, un studiu mai vechi, Eminescu și Schopenhauer (1966). Este avansată aici ideea unui fond originar luminos al poetului, pe care s-ar fi aplicat influența filosofului german. Acestui text, mai întins decât celelalte, îi sunt adăugate numeroase și felurite contribuții
RUSU-2. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289410_a_290739]
-
nu se desfășoară totuși aleatoriu, față de acest sistem, ci are în el (așa cum s-a arătat ceva mai sus) un fundal axiologic. Sublinierea rolului unui substrat axiologic și cultural specific, al tradiției, în înțelegerea mai nuanțată a opiniei publice trebuie completată, în același timp, cu ideea evidentă că, mai ales în ultimii 50 de ani, a crescut considerabil diversitatea în interiorul culturilor și s-a micșorat diversitatea între culturi. Datele culese de antropologii culturali demonstrează că pentru fiecare cultură sunt tot mai
Valori, atitudini și comportamente sociale. Teme actuale de psihosociologie by Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/2283_a_3608]
-
Tot pe apărare e construită și evocarea lui Macedonski, unde intră multe amănunte interesante și bine povestite despre comportamentul său, unele atestând spiritul fantasmagoric al poetului, mistificarea pe care o cultiva. Despre Ovid Densusianu, căruia îi face un delicat portret, completat și cu relatările din capitolul Revista „Vieața nouă” și cercul ei, memorialistul vorbește cu devoțiune. Simpatetică este și evocarea lui Ion Minulescu, dar alte apariții - Titu Maiorescu, B. Delavrancea, Emil Isac, Lucian Blaga - sunt mai palide. Și Figuri universitare (1967
SPERANTIA. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289824_a_291153]
-
le selecteze pe acelea care pot fi utilizate în condițiile concrete în care își desfășoară activitatea. Aceste conținuturi oferă posibilitatea de a proiecta trasee individuale de instruire, concordante cu opțiunile și cu posibilitățile elevilor. Activitățile de învățare pot fi înlocuite, completate sau diversificate, potrivit condițiilor concrete, experienței cadrului didactic și potențialului elevilor. În situația în care se optează pentru curriculum extins (3 ore pe săptămână), obiectivelor de referință și unităților de conținut obligatorii pentru programa de trunchi comun (2 ore pe
Metodica predării fotbalului în gimnaziu by Gheorghe BALINT () [Corola-publishinghouse/Science/1663_a_3119]
-
neputința de a scrie despre Mihai Eminescu. Dă cât poate mai mult cuvântul scriitorului, se lasă călăuzit de citatul semnificativ, încât textul critic este, pe mari porțiuni, punerea în pagină a dezvăluirii de sine a autorului avut în vedere, demers completat însă de comentariul analitic, cel mai adesea subtil și revelator. Un exemplu este secvența din interpretarea romanului Zodia Cancerului de Mihail Sadoveanu, unde, procedând astfel, reușește să absoarbă în textul critic toată savoarea petrecerii împreună a abatelui de Marenne cu
RAICU-2. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289117_a_290446]
-
haotic „cu sângele, cu apa, cu noaptea, cu vijelia”. La capătul acestei regresii a cosmosului la condiția de haos - regresie provocată de un agent uman, în persoana tiranului eshatologic - se va instaura pacea absolută. Oracolele sibiline, scrieri iudaice, reluate și completate mai târziu de creștini, folosesc legenda lui Nero într‑o campanie de propagandă antioccidentală. Această alegere se datorează probabil ambiguității personalității sale: respingător, pe de o parte, prin biografia sa monstruoasă - matricid, infanticid, incestuos, persecutor -, atrăgător, pe de alta, prin
[Corola-publishinghouse/Science/2074_a_3399]
-
se puteau recăsători. Ei trebuiau să împlinească epitemia ce se dădea celor ce se însurau a doua oară. Dacă mai erau și în vârstă, îi aștepta o căință lungă („pocanie de trei ani -, căci îl mâniau pe Dumnezeu - ce trebuia completată și cu alte indicii ale regretului intens. Biserica a fost însă nevoită să mai tempereze această asprime (pentru Sfântul Vasile cel Mare singura căsătorie veritabilă era prima, a doua fiind doar tolerată; el interzicea căsătoria a treia (Canonul 4 din
Văduvele sau despre istorie la feminin by Dan Horia Mazilu () [Corola-publishinghouse/Science/2282_a_3607]
-
slav, fragmentele de pravilă păstrate în manuscrisele slavone fiind doveditoare în acest sens; la fel „articolele” tipărite de sârbul Moise, la Târgoviște, la sfârșitul unui Molitvenic), cărți cu conținut juridic, dublu utilizabile - la fel ca în Bizanț, unde Basilicalele, mereu completate și adaptate, au fost folosite și în viața politică, și în cea a Bisericii - și în lumea mirenilor, și la nivel ecleziastic. Ultima parte a secolului al XVI-lea găsea nomocanonul bizantin, în versiunea prescurtată ori în cea completă, transpus
Văduvele sau despre istorie la feminin by Dan Horia Mazilu () [Corola-publishinghouse/Science/2282_a_3607]
-
pericol pe care persoana, cunoscându-l sau presupunându-l, Îl evită din cauza nocivității sale. Din acest motiv, conflictul, ca o confruntare care, prin apelul la violență, declanșează pericolul, poate fi opus conduitei de evitare. De aceea, analiza conduitelor conflictuale trebuie completată cu cea a conduitelor de evitare. Conduitele de evitare sunt, În primul rând, atitudini psihomorale aflate sub semnul conștiinței morale. Aceasta evaluează situațiile vieții, reacțiile posibile la care mă pot aștepta din partea celorlalți, și-mi indică ce atitudini să adopt
Tratat de psihologie morală (ediţia a III-a revăzută şi adăugită) [Corola-publishinghouse/Science/2265_a_3590]
-
învățare. În rubrica Conținuturi apar detalieri de conținut necesare în explicitarea anumitor parcursuri. În rubrica Obiective de referință/Competențe specifice se trec numerele obiectivelor de referință/competențelor specifice din programa școlară. Activitățile de învățare pot fi cele din programa școlară, completate, modificate sau chiar înlocuite de altele, pe care profesorul le consideră adecvate pentru atingerea obiectivelor propuse. Rubrica Resurse cuprinde specificări de timp, de loc, forme de organizare a clasei, material didactic folosit. În rubrica Evaluare se menționează instrumentele sau modalitățile
Proiectarea Didactica Informatica by Ariadna-Cristina Maximiuc () [Corola-publishinghouse/Science/370_a_588]
-
sus: * În rubrica Conținuturi apar detalieri de conținut necesare în explicitarea anumitor parcursuri. * În rubrica Obiective de referință/Competențe specifice se trec numerele obiectivelor de referință/competențelor specifice din programa școlară. * Activitățile de învățare pot fi cele din programa școlară, completate, modificate sau chiar înlocuite de altele, pe care profesorul le consideră adecvate pentru atingerea obiectivelor propuse. * Rubrica Resurse cuprinde specificări de timp, de loc, forme de organizare a clasei, material didactic folosit. * În rubrica Evaluare se menționează instrumentele sau modalitățile
Proiectarea didactică by Ariadna Cristina Maximiuc () [Corola-publishinghouse/Science/371_a_1366]
-
Observațiile înregistrate periodic și atunci când este cazul (mai ales la elevii care ridică probleme de o natură sau alta), îl ajută pe învățător să-și cunoască mai bine elevii, iar pe părinți îi informează asupra evoluției școlare a copiilor lor. Completate corect pe parcursul fiecărui an școlar, fișele de observații întocmite de-a lungul primilor patru ani de școală constituie surse fundamentale de informare în completarea fi șei standardizate de caracterizare a elevului, la finalul ciclului primar. Fișa de observații curente constituie
CÂNTĂM ŞI COMUNICĂM by ELENA SIMINA () [Corola-publishinghouse/Science/493_a_864]
-
ști unde să se intervină pentru a corecta anumite evoluții care-l pot conduce spre direcții nedorite și propunerea de soluții; Profesorul aduce la cunoștință cursanților planul de lucru pentru parcurgerea acestui modul: 1. Etapa pregătitoare (lecție - tip expunere didactică, completată ulterior de munca individuală și în grup), în scopul cunoașterii unor aspecte geografice de interes specific ale teritoriului luat în studiu. 2. Organizarea unei ieșiri în teren pentru studierea unor procese geomorfologice actuale care afectează teritoriul respectiv: lucrul efectiv în
Probleme locale de mediu - abordare prin metoda IBSC (invatare bazata pe studii de caz) Procesele geomorfologice - hazard şi risc pentru mediu şi societate. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Grozavu Adrian, Grozavu Florentina () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1129]