2,187 matches
-
se afirme a doua generație de români, care vor avea 20 de ani în 2015. "Noua cetățenie", totuși (și aici nu discutăm doar despre români) trebuie să se construiască cu răbdare și tenacitate de-a lungul timpului, cerându-și cu consecvență drepturi egale, fără să cedeze teren temerilor majorității tăcute: iar pe acest teren nu se poate privi tot timpul la sondaje pentru a a vedea câte voturi pierzi sau câștigi dacă aperi cauza românilor. Acest proiect va chema la participare
Românii. Minoritatea comunitară decisivă pentru Italia de mâine by Alina Harja şi Guido Melis () [Corola-publishinghouse/Science/1045_a_2553]
-
și ultimul, este intitulat Subordonarea Serviciilor Secrete Românești de către cele sovietice (23 august 1944-9 mai 1945), insistând asupra faptelor survenite, iar cu prioritate asupra metodelor și acțiunilor de subordonare. Rezultă că, după 23 august 1944, Uniunea Sovietică a urmărit cu consecvență ca în România să instaureze o formă de guvernare, care să consacre integral cuprinderea țării noastre la sfera sa de influență. Din acest considerent a sprijinit și a propulsat pe scena politică Partidul Comunist din România și pe liderii săi
Serviciile secrete ale României în războiul mondial (1939-1945) by Cezar MÂŢĂ () [Corola-publishinghouse/Science/100955_a_102247]
-
pentru ieșirea din această alianță [cu Germania] nefastă (subl. ns.)”. CAPITOLUL VII SUBORDONAREA SERVICIILOR SECRETE ROMÂNEȘTI DE CĂTRE CELE SOVIETICE (23 AUGUST 1944-9 MAI 1945) VII. 1. Metode și acțiuni de subordonare După 23 august 1944, Uniunea Sovietică a urmărit cu consecvență să instaureze în România o formă de guvernare, care să consacre integral apartenența țării la sfera sa de influență. Din acest considerent a sprijinit și a propulsat pe scena politică Partidul Comunist din România în preluarea puterii. Prevalându-se de
Serviciile secrete ale României în războiul mondial (1939-1945) by Cezar MÂŢĂ () [Corola-publishinghouse/Science/100955_a_102247]
-
numai programa școlară, ci și deprinderi sociale și emoționale. Deși nu pot controla În mod direct comportamentul elevilor, În schimb Îl pot influența prin: Construirea de relații pozitive; Prezentarea clară a ordinii de zi; Fixarea și menținerea unor așteptări ridicate; Consecvență. Când influența eșuează ocazional, profesorii pot controla alegerile pe care elevii le fac, prin formularea clară a consecințelor. Dezvoltarea unor credințe realiste față de elevi permite profesorului promovarea unui comportament pozitiv În clasă. 1. Abordarea pozitivă a comportamentului Este Întodeauna o
GHID METODOLOGIC PRIVIND PROFILAXIA COMPORTAMENTULUI DEVIANT AL ELEVILOR MANAGEMENTUL COMPORTAMENTULUI ŞCOLAR by MIHAELA BĂSU () [Corola-publishinghouse/Science/1155_a_1877]
-
atenți și interesați de materia predată. Într-o astfel de clasă atât predarea cât și Învățarea sunt efective și eficiente. Atingerea unui asemenea nivel de funcționare este posibilă numai dacă profesorul Își rezervă timp pentru a planifica și implementa cu consecvență procedurile și regulile prin care să conducă clasa Abordarea pozitivă Înseamnă: afirmații, reguli și Îndemnuri pozitive, În dauna celor negative; folosirea constantă a laudelor și recompenselor (recunoașterea progresului, Încurajarea sunt recompense); stimularea exersării deprinderilor sociale de care au nevoie elevii
GHID METODOLOGIC PRIVIND PROFILAXIA COMPORTAMENTULUI DEVIANT AL ELEVILOR MANAGEMENTUL COMPORTAMENTULUI ŞCOLAR by MIHAELA BĂSU () [Corola-publishinghouse/Science/1155_a_1877]
-
mult spre aplanarea acestor comportamente deviante, supărătoare. Studiile psihopedagogice recomandă profesorului modern să fie o personalitate pozitivă, care să dispună de metode de predare eficace, să stabilească și să mențină standarde comportamentale coerente, să aplice aceleași standardele de comportament cu consecvență, tuturor elevilor. Sprijinul managerul școlii / liceului pentru măsurile disciplinare pe care le ia În cazul elevilor cu comportament deviant este esențial. În plus, profesorul modern are nevoie și de sprijinul părinților elevilor, de cunoștințe psihologice solide și de intuiție psihopedagogică
GHID METODOLOGIC PRIVIND PROFILAXIA COMPORTAMENTULUI DEVIANT AL ELEVILOR MANAGEMENTUL COMPORTAMENTULUI ŞCOLAR by MIHAELA BĂSU () [Corola-publishinghouse/Science/1155_a_1877]
-
trei tipuri ale sale -, individualizant, tipizant și stihial 33 este cel de-al treilea și cel mai vizibil factor care determină fenomenul stilului. Aceasta este "apetitul formei, nevoia invincibilă de a întipări tuturor lucrurilor [...] forme articulate în duhul unei stăruitoare consecvențe" (Blaga, 1965:87). "Lucrurile" pot fi închipuite sau imaginate, dar pot fi și materiale o statuie, o compoziție muzicală, o organizație socială. Fenomenul stil e determinat așadar de constelația tuturor acestor factori orizontul inconștient spațial și cel temporal, accentul axiologic
Schimbare socială și identitate socioculturală: o perspectivă sociologică by Horaţiu Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/1049_a_2557]
-
această noțiune exprimă aproximativ aceeași idee pe care o surprinde conceptul lui Heidegger de "existență spre moarte" sau al lui Riegl de "sfială de spațiu" (vezi Blaga, 1965:83). 33 Tipul năzuinței formative e determinat deci de formă și de consecvența în variația sa. 34 "Ortodoxia [...] favorizează o existență spiritual organică, profundă ca atare, profundă în ea însăși, iar nu prin doctrina ei" (Blaga, 1936:76). 35 Vezi Blaga, 1936:120-5. 36 Vezi Blaga, 1936:167-70. 37 Pentru expresie, vezi Lovinescu
Schimbare socială și identitate socioculturală: o perspectivă sociologică by Horaţiu Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/1049_a_2557]
-
sale sunt globale, iar pesimismul și îngrijorarea față de viitor au cuprins largi categorii de populații. Teama pentru ziua de mâine, teama de a pierde locul de muncă, neîncrederea în politicile economice și sociale ale guvernelor, lipsa de transparentă și de consecvență a sistemului bancar au afectat în mod profund populația statelor membre. În toată Uniunea Europeană temele generale privind viitorul Europei, din perspectivă instituțională, poziționarea acesteia la nivel internațional, au trecut pe un loc secund, principalul subiect politic fiind cel al crizei
Parlamentarismul în societatea internațională by Gabriel-Liviu Ispas () [Corola-publishinghouse/Science/1020_a_2528]
-
recent intrate în Uniune, în România mișcarea politică ecologistă, verzii, nu și-au găsit mesajul, liderii și atractivitatea față de votanți. De asemenea, ei nu au dezvoltat o ideologie ci doar o sumă de valori pe care, însă, o afirmă cu consecvență. Un al treilea aspect important în alegerile europarlamentare îl reprezintă contextul în care s-au desfășurat aceste alegeri. Criza economică a avut și are efecte globale, iar pesimismul și îngrijorarea față de viitor au cuprins largi categorii de populații. În toată
Parlamentarismul în societatea internațională by Gabriel-Liviu Ispas () [Corola-publishinghouse/Science/1020_a_2528]
-
Împreună cu psihologul școlii și având de partea mea Încă de la Început și părinții, lucru deloc neglijabil, să elaborez niște strategii de intervenție care să vizeze comportamentul acestei eleve. Astfel, am stabilit Împreună cu echipa de caz (psihologul, părinții, colectivul de elevi): consecvența În ceea ce privește disciplina; atitudinea părinților și a educatorului trebuie să fie constantă: dacă și-a lăsat lucrurile În dezordine sau s-a bătut cu alți copii și este certată, nu trebuie să fie ignorată dacă acest comportament se va repeta. De câte ori
STRATEGII PRIVIND INTEGRAREA COPIILOR CU CERINȚE SPECIALE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Gabriela CRISTIAN () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2153]
-
care, din punct de vedere temperamental și comportamental, Îl aceptă fără rezerve, nediscriminatoriu, Întărește convingerea acestuia că el aparține unei colectivități și că În cadrul acesteia se situează pe o poziție egală cu poziția oricărui coleg. 3. ADAPTAREA CURRICULARĂ Urmărind cu consecvență integrarea funcțională a copilului cu tulburări de Învățare În școala obișnuită, predarea - Învățarea În acest caz se realizează pe baza unui curriculum personalizat. Spre deosebire de curriculum individualizat care accentua, mai ales, conținuturile diferite adaptate la particularitățile unor elevi, curriculum personalizat vizează
MODALITĂȚI, METODE ŞI PROCEDEE DE INTEGRARE A COPIILOR CU TULBURĂRI DE DEZVOLTARE ŞI ÎNVĂȚARE ÎN ŞCOALA PUBLICĂ. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Lidia ADAMESCU () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2148]
-
său, doresc impunerea unui model critic lipsit de confuzii ideologice. În opere, urmăresc sincronul cu literatura europeană, susțin munca în folosul criticii de întâmpinare, pătrund intuitiv în mijlocul textelor ca să le surprindă originalitatea. Amândoi dispun de o axă morală incontestabilă, de consecvență, de curaj în a exprima păreri sarcastice, colerice, dar și de a-și revizui părerea pentru a fi în raport de complementaritate cu evoluția sau involuția literaturii. Singura diferență ideatică constă în faptul că E. Lovinescu luptă pentru autonomia esteticului
Monica Lovinescu, O Voce A Exilului Românesc by MIHAELA NICOLETA BURLACU [Corola-publishinghouse/Science/1012_a_2520]
-
fiecare în momentul și spațiul său, doresc impunerea unui model critic lipsit de confuzii ideologice, urmăresc sincronul cu literatura europeană, întrebuințează critica de întâmpinare, pătrund intuitiv în mijlocul textelor pentru a le surprinde originalitatea. Dispun de o axă morală incontestabilă, de consecvență, de curaj în a exprima păreri sarcastice, colerice. Singura diferență ideatică constă în faptul că E. Lovinescu luptă pentru autonomia esteticului față de etic, pe când Monica Lovinescu nu poate despărți literatura de contextul ce o condiționează. De la el reține intransigența spiritului
Monica Lovinescu, O Voce A Exilului Românesc by MIHAELA NICOLETA BURLACU [Corola-publishinghouse/Science/1012_a_2520]
-
comunicare, precum și stabilirea exactă a nivelului de competență lingvistică. Situarea discursului oral al candidatului pe ultimul palier, cel de „utilizator experimen tat“, presupune: lexic adecvat tipului de text comentat și contextului comunicării; sintaxa caracterizată prin structurare logică și coeziune sintactică (consecvența utilizării timpurilor verbale, a persoanelor gramaticale etc.); coerența semantică: idei clare, enunțuri convingătoare, argumente valide; identitate stilistică: expresivitatea limbajului, personalizarea discursului. 3.2. Componenta paraverbală Comunicarea paraverbală se actualizează la nivel suprasegmental, în raport cu comunicarea verbală, fiind un factor esențial în
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2894]
-
dintro îmbinare logică de enunțuri, este o secvență lingvistică cu unitate funcțională și caracter autonom, servind transmiterii unui mesaj. El se caracterizează prin coeziune sintactică și coerență semantică. - Coeziunea sintactică presupune activarea unor mecanisme lingvistice care asigură unitatea secvențelor textuale: consecvența utilizării persoanelor gramaticale și a timpurilor verbale, formularea corectă a relațiilor sintactice (în propoziție și în frază) și a con strucțiilor sintactice de tipul cauză-efect, proces-scop etc. - Coerența semantică se referă la înlănțuirea logică a ideilor: enunțurile au același referent
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2894]
-
reflectat în timp destul de mult, în plan național, în domeniul specialității bolilor psihice. A fost un democrat convins, militant declarat pentru socialism, suferind mult timp consecințele unei atitudini care a fost plină de demnitate și de o nobilă modestie și consecvență. O retrospectivă de ansamblu a operei prof. Ballif conturează mai multe direcții de preocupări. Ne referim, mai întâi, la activitatea științifică. În această direcție, profesorul Ballif și-a afirmat de nenumărate ori concepția despre determinismul materialist al bolilor psihice. Potrivit
[Corola-publishinghouse/Science/1491_a_2789]
-
însemnate ar fi succesele lor în afară, înlăuntru reapare după încheierea oricărei păci sămânța vecinic vie a dezbinării"31. Mai mult de atât, după fiecare înfrângere, statele occidentale își schimbă "curentul lor istoric" și modul de a vedea lucrurile, spre deosebire de consecvența politicii rusești: "C-un cuvânt statele Europei lucrează în mod cazuistic, se schimbă în afară cu orice schimbare dinlăuntru, nu au acea fixitate energică pe care-o manifestează Rusia. Această din urmă putere este poate unica care, bătând, s-au
[Corola-publishinghouse/Science/1562_a_2860]
-
morale, ci, în egală măsură, și atribute ale creației autentice. La Weininger, radicalitatea morală a lui Kraus era însoțită de o pledoarie pentru creație drept singurul țel al vieții unei ființe omenești pe deplin dezvoltate. Un crez asumat cu o consecvență nemiloasă prin sinuciderea lui spectaculoasă, după publicarea, în 1903, a cărții sale Sex și caracter. Inspirația viziunii asupra destinului omului a tânărului autor a fost una riguros dualistă. În orientarea vieții, valoarea și plăcerea îi apăreau drept poli. Weininger opunea
Gânditorul singuratic : critica și practica filozofiei la Ludwig Wittgenstein by Mircea Flonta () [Corola-publishinghouse/Science/1367_a_2719]
-
trăsătura perenității, nemaifiind nici sub imperiul posibilității de a dispărea și nici sub zodia schimbării (întîmplătoare) și a pierderii aspectului avut la un moment dat. Limba populară este însă mai tradițională din anumite puncte de vedere, fiindcă păstrează cu multă consecvență propria tradiție internă și este puțin expusă modelelor exterioare, venite din alte culturi, deși dialogul cu aceste culturi nu-i este exclus. În sfîrșit, deși numeroase și permanente, schimbările de la acest nivel sînt de obicei puțin radicale, ele eșalonîndu-se pe
Elemente de filozofia limbii by Ioan Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/1424_a_2666]
-
care semnificația acestor nume se manifestă într-o manieră apropiată sensului, adică printr-o dependență accentuată de ambianța contextuală, de textul în care se dă expresie unui sistem de gîndire sau altuia. Absența verificării cu realitatea este însă substituită de consecvența și de coerența logică a structurii textului, bazate pe demonstrație și pe raționament. Ținînd cont că textul filozofic este puternic marcat de personalitatea celui care-l alcătuiește, premisele raționamentelor și argumentele demonstrațiilor sînt selectate în virtutea unor concepții, iar noțiunile sînt
Elemente de filozofia limbii by Ioan Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/1424_a_2666]
-
realizarea de produse și servicii ce satisfac mai bine cerințele, În condițiile unor prețuri avantajoase, și altele. Față de așteptările organizațiilor, avantajele constatate dupa certificarea sistemului calității sunt: Îmbunătățirea ținerii sub control a proceselor (86%), realizarea de produse conform specificațiilor (83%), consecvența În aplicarea tehnologiilor (73%), creșterea capacității de ofertare (69%), avantaje În marketing (63%), reducerea pierderilor (53%), și altele. Certificarea sistemelor calității presupune, de regulă, parcurgerea următoarelor etape principale: a) pregătirea auditului de certificare, b) examinarea documentelor sistemului calității, c) efectuarea
Managementul calitatii proiectelor by Cretu Gheorghe () [Corola-publishinghouse/Science/1696_a_2955]
-
Deși până la el se înregistrează câteva nume de clasicizanți (Duiliu Zamfirescu, Ion Pillat, N. Davidescu, Dan Botta), nimeni n-a atins, la noi, performanțele lui Doinaș; în plan european, singur Hölderlin, cu mult înainte, investise în admirația pentru Helada aceeași consecvență patetică. În orizont fictiv platonician, Doinaș organizează spațial și temporal ample spectacole de idei; participant la un Symposion transtemporal, mitograful se alătură gestual interlocutorilor din grădina lui Akademos: "Zâmbetul plăcerii are-un sclipet / îmbălsămat ca regii din Egipet (...) / Ah totul
[Corola-publishinghouse/Science/1545_a_2843]
-
vis de fericire..." Câteva inscripții dedicatorii din Ruina unui samovar adresate trioului Miron Radu Paraschivescu-Nichita Stănescu-Leonid Dimov denotă, nu atât afinități estetice, cât solidaritate de grup. Elegii, câte un cântec simplu, câte un bocet în linie folclorică subliniază, încă o dată, consecvența de sistem, ideatică și afectivă, a unui poet autentic; efigie distinctă între atât de numeroșii confrați de astăzi. Fragmentele de proză poematică (intercalate în volumele esențiale) relevă virtuți de comentator estet; textele de aspect eseistic, frecvent apărute în România literară
[Corola-publishinghouse/Science/1545_a_2843]
-
a scruta timpul până-n străfunduri; nu zadarnic autorul anonim își identifică viața cu cântecul și cântecul cu viața, exclamând în acel memorabil poem-într-un vers și cu o cascadă de rime interioare: Cu cât cânt, cu-atât mai sînt..." Mărturii de consecvență în spiritul acestui program aduc principalele volume ale poetului Ochiul al treilea (1975), Apă neîncepută (1980), Zugravul anonim (1985), Aripă sub cămașă (1988), urmate de Oul de piatră (1995), de Tăcerea asurzitoare (1999), de altele de la început receptate cu simpatie
[Corola-publishinghouse/Science/1545_a_2843]