4,420 matches
-
idee nouă sau pentru o cauză nobilă. De aici rezultă o altă trăsătură a adolescenței: ambivalența afectivă. Pentru adolescenți lumea este prea mică, iar ei se simt mult prea mari pentru lumea în care trăiesc. Din aceasta decurg relații interpersonale defectuoase, tulburări de comportament, dificultăți importante de adaptare. Se poate, deci, spune că drama adolescenței este „drama realității”. Lumea apare întotdeauna ca un obstacol în calea adolescentului. În ceea ce privește trăsăturile psihologice ale adolescentului, acestea au un caracter destul de bine conturat și sunt
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
printr-un proces de deliberare. În situația în care procesul de deliberare este suficient de puternic, dispunând de o logică și o stare de conștiință clare, putem vorbi de un discernământ normal. Dacă deliberarea se face după un model logic defectuos (obsesiv, delirant), sub impulsul unor stări afective particulare (euforie, anxietate, depresie), al unor stări de conștiință alterată (obnubilare, confuzie, stări crepusculare) sau de altă natură (traumatisme, intoxicații, infecții), procesul de discernământ va suferi importante modificări, împiedicând persoana în aprecierea justă
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
adesea cu consecințe grave pentru starea de sănătate mintală a persoanei respective. Cauza se află în abuzul de investigații și controale medicale, de cele mai multe ori nejustificate, adesea susținute de medici și personalul de îngrijire medicală, dublate de o „educație medicală” defectuoasă, care în loc să explice „încarcă” individul cu angoase, creând o „frică de boală” adesea nejustificată, care generează „boli imaginare” ce vor ocupa treptat gândirea, emoțiile, preocupările individului respectiv. Se produce o veritabilă stare de nevroză indusă, pe care bolnavul o trăiește
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
prin mass-media referitoare la: pericolul bolilor cronice, cancer, SIDA, afecțiunile cardio-vasculare, bolile neuro-psihice, în loc să deschidă calea unei acțiuni pozitive de igienă mintală, crește anxietatea legată de aceste afecțiuni. Se creează o stare de panică, întreținută și cultivată prin acest sistem defectuos de pseudopropagandă sanitară. Educația sanitară trebuie făcută de persoane și instituții competente, trebuie să fie încredințată specialiștilor. Așa cum se poate deduce din cele de mai sus, este absolut necesar ca orice medic, indiferent de specialitate, să aibă cunoștințe de igienă
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
al integralității corporale și psihice, anormalitatea constituind nu o alternativă, ci o lipsă de integritate, fie somatică, fie psihică sau de altă natură. Considerăm, prin urmare, că două sunt criteriile care trebuie să stea la baza aprecierii și clasificării stărilor defectuoase: integritatea și funcționalitatea. Integritatea este acea stare care definește sfera normalului reprezentând structurarea completă a individului din punctul de vedere al constituției sale somato-psihice. Funcționalitatea este acea aptitudine a sferei normalului reprezentând capacitatea sau aptitudinea acestuia de a fi sau
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
normelor modelului socio-cultural sau, altfel spus, măsurile de igienă mintală. Orice model de educație este expresia unei anumite mentalități sociale. În sensul acesta, putem distinge: modele de educație închisă, rigidă, conformistă, tradițională; modele de educație deschisă; educația liberă; educația incompletă, defectuoasă sau absentă. Nici un model de educație nu este ideal. Nici un model de educație nu poate cuprinde în sfera sa toate aspectele pe care le reclamă formarea omului. În plus, persoana umană este în permanentă devenire, într-o perpetuă evoluție. Acest
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
nu toți sociopații sunt nevrotici și nici nu sunt toți produsul unor conduite deviante învățate în grup. Încercând să reconstituie profilul personalității delincventului sociopat, C.R. Jeffrey notează următoarele caracteristici: existența unei depersonalizări sociale; formarea unui Eu și a unui Supra-Eu defectuoase, ca urmare a unei identificări imperfecte cu figurile parentale; integrarea în societate lasă de dorit; sociopatul nu interiorizează valorile culturii globale decât parțial, fapt care-l plasează într-o stare de izolare mentală relativă în mediul său; o depersonalizare a
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
profesorului. Ca avantaje putem evidenția posibilitatea verificării unui număr relativ mare de elevi într-un interval de timp determinat, raportarea rezultatelor la un criteriu unic de validare constituit din conținutul lucrării scrise, avantajarea unor elevi timizi sau care se exprimă defectuos pe cale orală. Verificarea scrisă implică un feed-back mai slab, în sensul că unele erori sau neîmpliniri nu pot fi eliminate operativ, prin intervenția profesorului. Probele practice sunt utilizate în vederea evaluării capacității elevilor de a aplica anumite cunoștințe teoretice, precum și a
Proiectarea Didactica Informatica by Ariadna-Cristina Maximiuc () [Corola-publishinghouse/Science/370_a_588]
-
profesorului. Ca avantaje putem evidenția posibilitatea verificării unui număr relativ mare de elevi într-un interval de timp determinat, raportarea rezultatelor la un criteriu unic de validare constituit din conținutul lucrării scrise, avantajarea unor elevi timizi sau care se exprimă defectuos pe cale orală. Verificarea scrisă implică un feed-back mai slab, în sensul că unele erori sau neîmpliniri nu pot fi eliminate operativ, prin intervenția profesorului. Probele practice sunt utilizate în vederea evaluării capacității elevilor de a aplica anumite cunoștințe teoretice, precum și a
Proiectarea didactică by Ariadna Cristina Maximiuc () [Corola-publishinghouse/Science/371_a_1366]
-
fapta cu care ne-a deranjat, nu neapărat de el, ca persoană. Nu trebuie sub nici o formă să-i ridiculizăm, nu avem dreptul să-i umilim și mai ales să-i considerăm la cheremul nostru. Dacă utilizăm stiluri de colaborare defectuoase în relația cu elevii, le transmitem nesiguranță, îi intimidăm, îi putem bloca definitiv. În acest caz am pierdut lupta cu elevul și nu mai putem face mare lucru pentru el, pe tot parcursul școlarității sale. Se pune atunci întrebarea: „Oare
CADRUL DIDACTIC CREATIV IMPLICAT ÎN ACTUL EDUCAŢIONAL GHID EDUCATIONAL. In: CADRUL DIDACTIC CREATIV IMPLICAT ÎN ACTUL EDUCAŢIONAL:GHID EDUCATIONAL by MARIA GEANGU () [Corola-publishinghouse/Science/480_a_848]
-
economico financiar. 2.5. Riscul de faliment Apariția riscului de faliment este determinată de imposibilitatea firmei în achitarea plăților către furnizori și creditori și a obligațiilor fiscale către bugetul consolidat al statului. Starea de faliment a întreprinderii este rezultatul managementului defectuos, fiind legată de strategia financiară a întreprinderii și de costul capitalului (propriu sau împrumutat). Utilizarea ineficientă a capitalului conduce la apariția riscului de capital, care se manifestă “prin cele două componente: riscul de exploatare și riscul financiar, ambele dependente de
BILANŢUL CONTABIL şi reuşita economică by Gabriela IGNAT, Doina COJOC () [Corola-publishinghouse/Science/396_a_736]
-
imită mai ales ca limbaj și prozodie. În ce privește compoziția, versurile se apropie de idilă, autorul lor fiind în epocă printre puținii care cultivă această specie. Ca membru al Junimii, a ținut numeroase „prelecțiuni populare”, pe teme diverse, a îndreptat prozodia defectuoasă a multor versuri ce urmau să apară în „Convorbiri literare”, a dat revistei, timp de un sfert de veac, articole de critică, poezii și traduceri, a susținut gazeta junimistă „Curierul de Iași”, fiind unul din coproprietari. În calitate de critic literar, a
VARGOLICI. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290431_a_291760]
-
sau din exteriorul ei joacă acest rol. Încercarea de a demonstra modalitatea de perpetuare a modelelor parentale prin studiile și cercetările din prisma familiilor monoparentale, a disoluției cuplului ca factori principali ai eșecului educației copilului și a reproducerii traseului socioafectiv defectuos, au condus mai degrabă la concluzii care reflectă nevoia de a privi dintr-o perspectivă mai amplă problematica în discuție, și anume aplecarea asupra factorilor socio-profesionali, a nivelului de cultură și educație, a situației materiale, a stării afective a părintelui
PĂRINŢII, MODELE ALE COPIILOR –CONSECINŢE POZITIVE ŞI NEGATIVE. In: Arta de a fi părinte by Roxana Tudorache () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1391]
-
omenia să creează un climat emoțional pozitiv la lecție, favorabil actului de învățare. Unii elevi stau "încruntați la ore, poate, și din cauza "încruntării unor profesori, preocupați de problemele personale, cu o atitudine rece, distantă sau chiar disprețuitoare față de elevi. Sistemul defectuos de evaluare și notare reprezintă o altă cauză a nemulțumirii unor elevi, care descoperă că efortul lor de a se pregăti, de a învăța nu este apreciat obiectiv. Încă mai există profesori care consideră elevul mic și neînsemnat, sancționează prin
DEFICIENŢE ÎN RELAŢIA ELEV - ŞCOALĂ - FAMILE. In: Arta de a fi părinte by Carnariu Doina, Carnariu Viorel () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1412]
-
timp a părinților sau influența televizorului își pot pune amprenta asupra comportamentului copilului. Dacă părinții sunt îngrijorați, totuși, pot să stabilească o întâlnire cu un specialist- medic psihiatru pentru copii sau psiholog. Etiologie ADHD nu este determinată de un comportament defectuos al părinților sau lipsei de disciplină. Nu se datorează nici urmăririi excesive a programelor TV sau dietei necorespunzătoare. Emisiunile TV, zahărul și aditivii alimentari pot doar agrava simptomele, mai ales pe cele de hiperactivitate motorie. ADHD este o tulburare neurobiologică
ARTA DE A FI PĂRINTE AL COPILULUI CU ADHD. In: Arta de a fi părinte by Gina Ivancea () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1396]
-
pot părea inutile. În acest caz părinții se pot acuza pe ei înșiși sau se pot simți vinovați, însă nu au motive să o facă, deoarece, așa cum am văzut, ADHD este o afecțiune neurobiologică și nu un rezultat al comportamentului defectuos al părinților. Strategii de intervenție Pașii de intervenție în ADHD sunt: Evaluare ( Diagnostic); Plan terapeutic (educație pentru familie și pacient; intervenții la școală; tratament psihofarmacologic); Modificări/ adaptări ale stilului de viață ( acasă, la școală, în comunitate); Monitorizarea simptomelor și strategii
ARTA DE A FI PĂRINTE AL COPILULUI CU ADHD. In: Arta de a fi părinte by Gina Ivancea () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1396]
-
îl poate apropia chiar și într-un moment de criză; Capabil să coopereze - creșterea unui copil este un effort de echipă; părinții să nu uite că medicul pediatru, psihologul, unitatea școlară, cadrele didactice sunt alături de ei. Consecințe ale unei comunicări defectuoase: Probleme emoționale: Oricât de mult s-ar strădui părinții să le ofere copiilor compensații materiale, faptul că aceștia (copiii) nu pot să-și împărtășească sentimentele sau să primească sprijinul necesar atunci când au nevoie îi doare, îi face să-și piardă
PĂRINŢI ŞI COPII. In: Arta de a fi părinte by Ana Arghiropol () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1421]
-
capitalul occidental în general și cel european în special, acționează, de asemenea, cu prioritate politic. Capitalul occidental a observat repede că punctul forte al capitalului național este rețeaua de relații politice și administrative, în vreme ce slăbiciunile sale - lipsa de capital, managementul defectuos, productivitatea scăzută, nivelul tehnic înnapoiat - se manifestă cu prioritate pe piață. Ca urmare, strategia capitalului occidental în confruntarea sa cu cel național a urmărit separarea capitaliștilor autohtoni de sprijinul lor politic și administrativ și aducerea lor pe piață. Odată ajunși
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
răspuns. Participarea comunitară cade într-un localism simplu dacă este lipsită de instrumentele guvernării democratice, care implică participare a la procesul decizional la nivel local și chiar mai general. La acest nivel, organizarea instituțională din România este, în mod clar, defectuoasă și aș sugera să se caute cauzele și soluțiile acestei stări de fapt la nivelul ofertei, și nu într-un închipuit deficit democratic al cetățenilor țării. România are resurse de participare comunitară, cea mai dificilă chestiune fiind valorificarea acesteia, nu
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
incompletitudinea structurală a sistemului de asistență socială - există dezechilibre în suportul social, în ambele componente, atât în sfera ajutorului social financiar, cât și în cea a serviciilor de asistență socială, pentru diferite grupuri aflate în dificultate. Apare, astfel, o focalizare defectuoasă pentru indivizi și grupuri aflate în situațiile cele mai dificile de excluziune și marginalizare socială, precum: sărăcie extremă, lipsa unei locuințe, traiul în condiții mizere/improprii, copii și adulți ai străzii, victime ale exploatării sexuale și ale traficului de ființe
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
activității și pe parcursul ei , în scopul înlăturării accidentelor. Adică, pentru asigurarea integrității corporale a elevilor, este obligatoriu să se ia toate măsurile privind evitarea accidentelor și a situațiilor de risc provenite atât din conținutul exercițiilor utilizate, cât și din amenajarea defectuoasă a bazelor și instalațiilor sportive. Cauzele și factorii care favorizează sau provoacă accidentele în timpul activității de educație fizică se datorează: 1. profesorului de educație fizică; 2. terenului, materialelor și echipamentului sportiv; 3. elevilor; 4. condițiilor meteorologice. 1. Cauze și factori
Factorii şi cauzele care favorizează apariţia accidentelor în lecţia de educaţie fizică Forme şi metode de prevenire a accidentelor. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Gheorghiu Mihai () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1151]
-
b ) Greșeli în metoda de predare: explicația nu este la nivelul de înțelegere al elevilor, ea fiind prea sumară ori complicată demonstrația nu este corectă sau nu se ține seama de nivelul de pregătire al elevilor; organizarea observării demonstrației este defectuoasă, neasigurându-se posibilitatea observării ei de către toți elevii; se insistă asupra repetării globale a unui exercițiu tocmai atunci când acesta ar trebui repetat fragmentat; sunt predate exerciții care nu sunt accesibile elevilor. c ) Nerespectarea gradării efortului. Pregătirea aparatului locomotor și a
Factorii şi cauzele care favorizează apariţia accidentelor în lecţia de educaţie fizică Forme şi metode de prevenire a accidentelor. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Gheorghiu Mihai () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1151]
-
care situația reclamă odihna pasivă, până când elevului îi vine din nou rândul la execuție, timpul respectiv trebuie folosit pentru urmărirea elevului care execută, profesorul îndreptându-le atenția celorlalți asupra execuțiilor esențiale și greșelilor observate care pot favoriza accidentele. d ) Organizarea defectuoasă a activității. Uneori, activitatea se desfășoară simultan cu toți elevii clasei (atunci când condițiile permit), neglijându-se activitatea individuală, neținându-se cont de faptul că nu toți elevii au același grad de pregătire fizică. Recomandabil este ca activitatea să se desfășoare
Factorii şi cauzele care favorizează apariţia accidentelor în lecţia de educaţie fizică Forme şi metode de prevenire a accidentelor. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Gheorghiu Mihai () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1151]
-
importante ale agresivității În totalitatea ei, acestea contribuind mai pregnant la scorul total. În continuare putem concluziona că agresivitatea crescută la persoanele care suferă de schizofrenie paranoidă se datorează, În mare parte, faptului că aceștea interpretează informațiile percepute În mod defectuos. În ceea ce privește stima de sine a subiecților, nu s-au remarcat diferențe semnificative Între cele două eșantioane. Totuși s-a obținut un prag de semnificație apropiat de cel critic (p=0.064), ceea ce relevă o tendință de devalorizare a propriei persoane
AGRESIVITATE ŞI STIMĂ DE SINE LA BĂRBAŢI – STUDIU COMPARATIV ŞI CORELAŢIONAL. In: BULETIN DE PSIHIATRIE INTEGRATIVĂ 2003, an IX, volumul VIII, numărul 1 (15) by G. Roşeanu, H. Vaida, H. Ardelean, Ştefana Vlad, G. Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/574_a_1464]
-
furioasă și ostilă, ceea ce o va face să pară mai agresivă. Astfel, se poate concluziona că nivelul stimei de sine influențează modul În care sunt percepute și prelucrate evenimentele, deci, un nivel scăzut al stimei de sine alimentează un mod defectuos de percepere și prelucrare a informațiilor. La rândul lor, perceperea și interpretarea evenimentelor influențează nivelul stimei de sine al persoanei. În consecință, pentru reducerea agresivității se recomandă utilizarea tehnicilor menite să crească stima de sine a individului, aceastea determinând atât
AGRESIVITATE ŞI STIMĂ DE SINE LA BĂRBAŢI – STUDIU COMPARATIV ŞI CORELAŢIONAL. In: BULETIN DE PSIHIATRIE INTEGRATIVĂ 2003, an IX, volumul VIII, numărul 1 (15) by G. Roşeanu, H. Vaida, H. Ardelean, Ştefana Vlad, G. Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/574_a_1464]