4,122 matches
-
favorabile și nefavorabile („pentru” și „contra”) schemei pentru întreaga viață, evidențiind tendința spre minimizare sau maximalizare a dovezilor. - Reinterpretarea dovezilor: reinterpretarea motivațiilor reale ale factorilor traumatizanți (pentru deculpabilizarea pacientului) și repetarea dovezilor prin intermediul coping-urilor neadaptate. - Evaluarea avantajelor și inconvenientelor coping-urilor: demonstrarea avantajelor pe termen scurt (evitarea schemei dureroase) și a inconvenientelor pe termen lung (menținerea schemei ca atare). - Dialogul dintre schemă și latura rațională: joc de rol între pacient și terapeut care apără, pe rând, diferitele puncte de vedere. - Expunere scurtă
Ghid clinic de terapie comportamentală și cognitivă by Ovide Fontaine () [Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
temă permite descrierea și ilustrarea procesului prin care se manifestă dorința de a bea. Pacienții conștientizează că o dorință de a bea are o durată limitată în timp. Pornind de la experiența fiecăruia, grupul construiește schema de mai jos. Aceasta permite demonstrarea faptului că aplicarea unui plan de urgență diminuează durata manifestării dorinței, nu intensitatea acesteia. Figura 6. „Durata de viață” a unei dorințe de a bea Alcoolism Intensitatea dorinței de a bea Dorință de a consuma cantități mari de alcool Dorință
Ghid clinic de terapie comportamentală și cognitivă by Ovide Fontaine () [Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
S au un prag al durerii/plăcerii diferit, sau un alt nivel de inteligență. În știință, câteodată, trebuie să preferăm respingerea unei probe discordante, în locul teoriei plauzibile. Ideea fundamentală este că probele în sine nu pot demonstra ele însele falsitatea. Demonstrarea falsității depinde de judecata omului de știință. Rațiunea este aceea care crează o legătură între testarea științifică și ipoteză, iar nu faptele. Astfel,testarea poate să nu fie ancorată extern și obiectiv în modul strict cerut de criteriul empiric de
Strategia cercetării. Treisprezece cursuri despre elementele științelor sociale by Ronald F. King () [Corola-publishinghouse/Science/2240_a_3565]
-
În ciuda caracterului strict individual al înțelegerii, comportamentul din cadrul societăților umane se prezintă adesea cu regularitate tipică. Modelele de alegere, în comparație cu modelele cauzale, ne furnizează un mod de investigare a micro-fundamentelor comportamentului social și ne oferă astfel o metodă utilă de demonstrare a modului în care se constituie tiparele stabile din complexitatea și individualitatea voinței umane. Acest curs introduce supozițiile implicite din majoritatea modelelor de alegere și apoi prezintă bazele teoriei jocurilor de două persoane, clasice. Cursul următor va dezvolta discuția despre
Strategia cercetării. Treisprezece cursuri despre elementele științelor sociale by Ronald F. King () [Corola-publishinghouse/Science/2240_a_3565]
-
prezintă așadar ca o negație a afirmației noastre din tema de cercetare. Negarea empirică a acestei negații poate, cu anumite rezerve, să ne facă să credem că afirmația noastră pozitivă ar putea fi corectă. Prin urmare, totul se bazează pe demonstrarea faptului că ipoteza nulă este falsă. Acest proces nu trebuie făcut prea ușor. Dimpotrivă, trebuie să fie extrem de dificil. Altfel, nu putem căpăta încredere că afirmația noastră de testat este adevărată. În primul rând, cercetătorul trebuie să încerce să demonstreze
Strategia cercetării. Treisprezece cursuri despre elementele științelor sociale by Ronald F. King () [Corola-publishinghouse/Science/2240_a_3565]
-
putea fi declarată semnificativă, cu un nivel de probabilitate de 0,01. Voi ilustra utilizarea distribuțiilor t în testarea semnificației utilizând două exemple. Primul este o comparație între două medii de eșantion. Acesta este o variantă a exemplului folosit la demonstrarea distribuțiilor Z, în care ipoteza de testat este aceea că absolvenții admiși la universitate ar fi mai inteligenți decât cei respinși. Anterior am susținut că avem date complete referitoare la întreaga populație de absolvenți de liceu. Acum, vom presupune o
Strategia cercetării. Treisprezece cursuri despre elementele științelor sociale by Ronald F. King () [Corola-publishinghouse/Science/2240_a_3565]
-
calendarele sibiene apărute între anii 1906 și 1936, unele texte fiind incluse și în culegerea colectivă Un ceas de șezătoare poporală (1927). Ultima colaborare (din „Calendarul «Tribuna Ardealului»”, 1941) este Pățania lui badea Spiridon, o reușită povestire populară axată pe demonstrarea incapacității bărbatului de a rezista la insistențele curiozității feminine. Cunoscând limba germană, P. a localizat o dramă după E. Raupach - Sâmbăta morților (1906). A tradus unele lucrări juridice și politice de Rudolf Ihering, John Stuart Mill, F. Holtzendorff. Ca ziarist
PACAŢIAN. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288602_a_289931]
-
sau prin realizarea unor trimiteri la lucrări de specialitate. e) analizaoperație necesară deoarece nu este suficient să formulam, să reformulam și să exemplificam un subiect. Prin analiza realizăm punctual esențial care poate fi utilizat într-un paragraf, este vorba despre demonstrarea subiectului propus studiului respectiv. Este indicat că analiza să fie realizată în relație directă cu prima propoziție prin analizarea unor aspecte ale subiectului, expansiunea sau limitările lui. f) concluzia trebuie să fie finalizată printr-o propoziție care reiterează sau reformulează
AVENTURA ATOMULUI. In: AVENTURA ATOMULUI by ELENA APOPEI, IULIAN APOPEI, () [Corola-publishinghouse/Science/287_a_599]
-
nucleelor atomice prin particule atomice accelerate artificial”. 1952 Felix Bloch, Edward Mills Purcell, Statele Unite ale Americii, „Pentru dezvoltarea de noi metode pentru măsurările precise nuclearo-magnetice și descoperirile în relație cu aceste metode”. 1953 Frits (Frederik) Zernike, Țările de Jos, „Pentru demonstrarea metodei contrastului de faza, în special pentru inventarea microscopului pentru contrast fazic”. 1954 Max Born, RFG, „Pentru cercetarea fundamentală în mecanica cuantică, în special pentru interpretarea statistică a funcției de unda”. Walther Bothe, RFG, „Pentru metodă de coincidență și descoperirile
AVENTURA ATOMULUI. In: AVENTURA ATOMULUI by ELENA APOPEI, IULIAN APOPEI, () [Corola-publishinghouse/Science/287_a_599]
-
proiectarea microscopului de scanare și canalizare”. 1987 Johannes Georg Bednorz, RFG, Karl Alexander Müller, Elveția, „Pentru importantă breșă în descoperirea supraconductivității în materialele ceramice”. 1988 Leon Max Lederman, Melvin Schwartz, Jack Steinberger Statele Unite ale Americii „Pentru metodă radiației neutrino și demonstrarea structurii de dublet a leptonilor prin descoperirea neutrinoului scurtat”. 1989 Norman Foster Ramsey, Statele Unite ale Americii, „Pentru inventarea metodei domeniilor oscilatoare separate și uzul sau în maserul de hidrogen și în alte momente atomice”. Hans Georg Dehmelt, Statele Unite ale Americii
AVENTURA ATOMULUI. In: AVENTURA ATOMULUI by ELENA APOPEI, IULIAN APOPEI, () [Corola-publishinghouse/Science/287_a_599]
-
boteza, s-a folosit doar prefixul post, rezultând astfel postmodernitatea. Cealaltă alternativă nu neagă deloc amploarea schimbărilor și transformărilor recente din industrie sau cultură, din politică sau din viața personală și socială. Numai că, în locul accentuării discontinuității, se optează pentru demonstrarea unei „continuități discontinue”. Ce vrea să însemne aceasta? Mai întâi, se consideră că afirmarea exclusivă a discontinuității este pe deplin consistentă cu modul de a fi al modernilor, modernizărilor și modernității. Nu spun ei, modernii, că noul și schimbarea trebuie
Sociologie și modernitate. Tranziții spre modernitatea reflexivă by Lazăr Vlăsceanu () [Corola-publishinghouse/Science/2357_a_3682]
-
putea fi incluse și teoriile feministe ale emancipării; analiza interpretativă ce ar facilita înțelegerea modului de funcționare a culturii și a relațiilor (interacțiunilor) sociale. Cel mai adesea, aceste roluri au fost separate, uneori opuse. Prea puțin s-a investit în demonstrarea interdependențelor lor, în condițiile în care nici un proiect de construcție socială sau de management al schimbării nu ar fi realizabil în absența unei analize interpretative a participării actorilor sociali. Tradițiile teoretice care au corespuns celor trei roluri ale științei sociale
Sociologie și modernitate. Tranziții spre modernitatea reflexivă by Lazăr Vlăsceanu () [Corola-publishinghouse/Science/2357_a_3682]
-
tranziție identitară, care se manifestă prin reconstituiri, căutări, asertări, adică tot atâtea crize individuale de identitate. De aceea, putem spune că, odată cu criza individuală a identității, se declanșează în tranziție o veritabilă revoluție identitară. Iar cea mai propice cale de demonstrare a acestei stări mi se pare a fi evocarea relației dintre identitate și rolurile sociale. În sociologia și antropologia clasică, rolurile sociale vizau conformarea individuală la normele sociale. Fr. Dubet, referindu-se la „programele instituționale” ale primei modernități, remarca modul
Sociologie și modernitate. Tranziții spre modernitatea reflexivă by Lazăr Vlăsceanu () [Corola-publishinghouse/Science/2357_a_3682]
-
Țării Moldovei - principalele evenimente din întreg spațiul locuit de români. Volumul al patrulea - Istoriia besericească a Episcopiei românești din Ardeal, până la 1773 - utilizează documente de arhivă, tradiții locale și informația directă. Scriind istoria tuturor românilor, M. a avut în vedere demonstrarea tezelor fundamentale ale Școlii Ardelene - originea, continuitatea și unitatea poporului român, aducând și argumente lingvistice, toponimice, etnografice. Concepția raționalistă asupra istoriei îl deosebește de cronicari, fiind vizibilă în înlănțuirea cauzală a evenimentelor, înlăturarea providenței din determinismul istoric, folosirea exactă a
MICU-2. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288108_a_289437]
-
de Kant - va diviza acest ultim departament al ontologiei în trei discipline (theologia rationalis, psychologia rationalis, cosmologia rationalis), între care teologia rațională (divizată de Kant între o teologie naturală sau cosmoteologie și, respectiv, o teologie transcendentală sau onto-teologie) primește sarcina demonstrării existenței lui Dumnezeu 1. Condamnat iremediabil la condiția de subiect subzistent (subjectum), Dumnezeu devine pentru toți modernii o realitate autonomă. Descartes (1596-1650) vorbește despre causa sui ca „substanța infinită, independentă, în mod suprem inteligentă și puternică” (Responsiones I, IV)2
[Corola-publishinghouse/Science/1881_a_3206]
-
scotistă schițează deja condițiile de posibilitate ale agnosticismului deist, denunțat de Immanuel Kant în Critica rațiunii pure (1781). Agnosticismul și relativismul epistemologic nu puteau să apară decât într-un context secular modelat de cel puțin doi vectori: (a) intenția de demonstrare a existenței lui Dumnezeu prin exercițiul rațiunii separate de conținutul existențial al credinței, care implică considerarea economiei divine a mântuirii prin relația cu Scripturile și cu liturghia Bisericii; (b) acceptarea predicației univoce (ființa sau existența devin un atribut calitativ identic
[Corola-publishinghouse/Science/1881_a_3206]
-
în vederea soluționării noilor situații pe baza experienței și a efortului personal. Problematizarea se regăsește în modul de întocmire a fișelor de lucru și a fișelor de evaluare propuse de către profesor. Problemele pot fi: - de identificare; - de construire; - de explicare; - de demonstrare. În cadrul orelor în care vor fi prezentate cele cinci secțiuni se vor utiliza mijloace audiovizuale, care au avantajul de a stimula gradul de participare a elevului și de a intensifica activitatea mentală prin: - vizionarea unor materiale privind tipologia întreprinderilor (casete
Didactica știintelor juridice și administrative by Oana Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2316_a_3641]
-
și indispensabilă a procesului educativ. Funcțiile didactice în procesul educativ Un alt aspect foarte important ce se impune a fi discutat este acela al funcțiilor mijloacelor tehnice audiovizuale în procesul educativ. Conform celor mai mulți specialiști, aceste funcții sunt: a) de ilustrare (demonstrare a lecțiilor predate); b) de comunicare (transmitere) de noi cunoștințe; c) de motivație a învățării; d) formativ-educativă; e) de evaluare a progreselor învățării; f) de substituire (logistică) a învățământului tradițional. Atitudinea corectă a cadrului didactic poate fi, prin urmare, aceea
Didactica știintelor juridice și administrative by Oana Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2316_a_3641]
-
puteau genera o literatură autentică dacă transfigurarea literară n-ar fi aplicat la nivelul viziunii auctoriale și al tipizării, schema apologie-denigrare; tezismul principial a falsificat realitatea, generând, inevitabil: manierism, formalism, schematism, literatură pedestră, facilă. Un rol important În impunerea și demonstrarea superiorității RS a revenit criticii literare marxiste. Critica r-s are la bază formula critică a lui C.Dobrogeanu-Gherea care, Începând cu 1948, va sta la baza calapodului analitic r-s. Sistematic și până târziu (1963-66), direcția estetică maioresciană va
Literatura în totalitarism. 1949-1951 by Ana Selejan [Corola-publishinghouse/Science/2043_a_3368]
-
predominantă. De altfel, se știe cu siguranță pentru că lucrul a fost verificat, nu suntem mai îndemânatici cu mâna predominantă decât cu cealaltă. Și totuși, cele două jumătăți ale corpului nostru sunt specializate în activități diferite. De fapt, unele observații permit demonstrarea din ce în ce mai concludentă a faptului că partea stângă a trupului este cea mai implicată în toate situațiile cu mare încărcătură emoțională. Partea stângă a trupului și emoțiile Dorința ne face să ne placă să fim priviți de interlocutori. Uneori căutăm chiar
[Corola-publishinghouse/Science/2336_a_3661]
-
punct de vedere Watkins îi opune propria sa interpretare. În ciuda aparențelor create de unele afirmații ale lui Kant, în primul rând de asocierea celor trei legi ale mișcării cu cele trei analogii ale experienței, Watkins apreciază că în elaborarea și demonstrarea principiilor metafizice ale științei naturii nu ar fi fost utilizate în mod sistematic, ca premise, principiile „Analiticii”, în primul rând analogiile experienței. Cercetarea atentă a textelor arată că nu poate fi stabilită o relație de la premise la concluzii între principiile
[Corola-publishinghouse/Science/2034_a_3359]
-
și de la aceste principii la cele ale metafizicii generale a naturii. Prima direcție este fundamentală în ordine sistematică. Ea va apărea de aceea în prim plan în Pmsn, o lucrare în care se urmărește tocmai elaborarea conceptelor fizicii pure și demonstrarea principiilor ei, prezentarea acestora drept un corp distinct de cunoștințe, atât în raport cu cel al filosofiei transcendentale, cât și cu cel al fizicii propriu-zise. În ordine sistematică, elaborările din Pmsn ne apar drept un sprijin important pentru înțelegerea sistemului filosofiei transcendentale
[Corola-publishinghouse/Science/2034_a_3359]
-
de vedere al exigențelor pe care le implică conceptul restrictiv al științei asumat de către Kant: o știință autentică a naturii trebuie să aibă la bază principii demonstrate a priori 26. Eric Watkins a arătat că atât interesul lui Kant pentru demonstrarea legilor fundamentale ale mișcării, ca principii a priori, cât și importantele deosebiri care există între legile mișcării în formularea pe care le-a dat-o Newton și respectiv Kant pot fi înțelese mai bine pe fundalul tradiției raționaliste din filosofia
[Corola-publishinghouse/Science/2034_a_3359]
-
în mod specific victimelor feminine, nu include suficiente probe clare împotriva celor care încalcă legea, care să conducă la dezvăluirea imediată a acestor fapte și la pedepsirea vinovaților. Adesea, termenii generali în care sunt analizate faptele privind hărțuirea sexuală, dificultatea demonstrării lor, interpretările subiective ale acestora, lasă loc confuziei în plan legislativ și, mai ales, lipsei de încredere a victimelor feminine în justiție și în dezvăluirea acestui fenomen destul de răspândit sub diferite forme. Violul marital nu este incriminat ca atare, ci
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2154_a_3479]
-
caz, apărarea împotriva afectului fixează amintirea tatălui mult iubit. Parcursul tehnic indicat de cazul prezentat de A. Freud pornește de la analiza apărării, trece prin studiul rezistenței sale în transfer, pentru a ajunge la analiza anxietății și a originilor sale. Pe lângă demonstrarea clinică a utilității pe care o prezintă analiza apărării, A. Freud ne oferă elemente de prognoză a evoluției, fondate pe motivele apărărilor. Astfel, ea precizează că pronosticul este cel mai favorabil atunci când apărarea are ca motiv teama de supraeu. Conflictul
[Corola-publishinghouse/Science/2070_a_3395]