1,251 matches
-
pământ el intră într-un somn profund, semn al unei stări mentale ecstatice. O albină și diavolul sunt cei care cunosc secretul creației și Dumnezeu trebuie să se folosească doar de albină. Eliade insistă asupra pasivității acestuia după creație și dezinteresul față de lucrarea realizată. Toate aceste idei sunt doctrine ale unei dogme fundamentale. Și nimeni nu poate discuta despre dogmă, despre Cuvânt și despre lumina adevărului fără a înțelege de fapt cui ne închinăm, în ce și de ce credem. Nimeni dintre
Luminătorii timpului by LIVIU PENDEFUNDA [Corola-publishinghouse/Science/986_a_2494]
-
relele care ni se întâmplă și care se vor întâmpla în viitorul nu prea îndepărtat, ca tu, guvernantule, de orice culoare vei fi fost și ești, să te ocupi de mărunțișuri, de răzbunări și furăciuni. Căzând în mlaștina nepăsării și dezinteresului față de țara pe care n-o slujești și n-o respecți (străini de-ar fi la conducere, ar fi mai cu milă față de România cea de toate zilele), nici nu-ți dai seama că peste capul tău, fără tine, nici
Nedumeriri postdecembriste by Ion Cernat () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91868_a_93089]
-
lumii, inițial 7, la care a fost admisă și Rusia. Dar cum prăpastia dintre țările bogate și cele sărace se adâncește permanent, în loc să se reducă decalajul, nu-i exclus să fi apărut între săraci anumite diferențieri. Lăsăm la o parte dezinteresul celor bogați față de săraci, lăsându-i să devină și mai săraci, deși sărăcia majorității are, sau ar putea avea, implicații majore asupra țărilor dezvoltate, altfel spus, ar fi în interesul țărilor bogate să sprijine efortul tuturor spre dezvoltare. În deceniul
Nedumeriri postdecembriste by Ion Cernat () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91868_a_93089]
-
cîte trei ore pe zi timp de trei săptămîni i-a uluit pe intelectualii armeni. Prin 1954, Șeicaru l-a cunoscut pe un student la Istorie armean, care i-a vorbit despre acea "miraculoasă carte" scrisă de Iorga cu un dezinteres atît de nobil 110. Șeicaru își amintea de un episod care îl arată pe istoricul Iorga în acțiune. El făcea multe călătorii împreună cu Iorga. Au trecut într-o zi pe lîngă o biserică ctitorită de familia Argetoianu; Iorga a intrat
Nicolae Iorga - O biografie by NICHOLAS M. NAGYTALAVERA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1017_a_2525]
-
truda sa neobosită întrebări privind existența și teama de moarte, refuzînd orice răgaz. Aceasta era motivația faptului că, aidoma oricărui romantic, Iorga prefera artele plasitice muzicii. Muzica era abstractă prin definiție, sensibilizînd infinitul, și acesta este motivul, aceasta este explicația dezinteresului aproape total al lui Iorga față de muzică" 18 Karl Göllner, profesor la Universitatea din Sibiu, student al lui Iorga atît în România cît și în Franța, își amintea aevea atitudinile de student etern ale lui Iorga și aforismele lui pe
Nicolae Iorga - O biografie by NICHOLAS M. NAGYTALAVERA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1017_a_2525]
-
investiții începute și aflate în diferite faze de realizare. Obiectivele noi de investiții au fost practic ignorate cu desăvârșire în unii ani ai perioadei analizate; - diminuarea dramatică a accesului și cuprinderii tineretului în treptele superioare de instrucție și manifestarea unui dezinteres grav față de promovarea acestuia în societate; - neacordarea fondurilor strict necesare pentru dezvoltarea cercetării științifice, punând în pericol existența centrelor tradiționale de cercetare, consolidate de-a lungul multor decenii de generatii strălucite de cercetători; - cultură a fost substanțial afectată de lipsă
PROGRAM DE GUVERNARE din 28 decembrie 2000 pe perioada 2001-2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/131926_a_133255]
-
conduce cu viteză excesivă în mod repetat, conduce sub influența alcoolului); 8. este lipsit de capacitatea de a acționa că un părinte responsabil: a. malnutriția copilului; b. boli ale copiilor rezultând din lipsa unui minimum de igienă; c. incapacitate sau dezinteres în a obține îngrijire medicală pentru copii; d. dependența copilului de vecini sau alte rude pentru mâncare sau adăpost; e. risipirea repetată a banilor necesari pentru cheltuielile casei; 9. nu a sustinut niciodată o relație monogama pentru mai mult de
ANEXA din 19 aprilie 2001 CRITERII SI NORME DE DIAGNOSTIC CLINIC, DIAGNOSTIC FUNCŢIONAL SI DE EVALUARE A CAPACITĂŢII DE MUNCA. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/139583_a_140912]
-
atribuțiilor prevăzute la alin. (1) comisia este obligată să analizeze relația și comportamentul părinților față de copil pe durata plasamentului, menținerea legăturii firești dintre aceștia, precum și modul în care părinții își îndeplinesc obligațiile față de copil. În cazurile în care părinții manifestă dezinteres vădit față de copil, nu achita contribuția lunară la întreținerea acestuia sau refuză să presteze activitatea neremunerată în folosul colectivității, la care au fost obligați, comisia va hotărî asupra înlocuirii măsurii plasamentului cu cea a încredințării, în condițiile legii. ... Articolul 9
METODOLOGIE din 27 noiembrie 2001 de funcţionare a comisiei pentru protecţia copilului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/138541_a_139870]
-
în MONITORUL OFICIAL nr. 349 din 29 iunie 2001. f) pentru a fi numiți într-o funcție publică, civilă, cu mențiunea de a fi trecuți în rezervă; ... g) la cerere, pentru motive bine întemeiate; ... h) prin demisie; i) când manifestă dezinteres în îndeplinirea atribuțiilor și sarcinilor de serviciu sau în perfecționarea pregătirii lor militare și de specialitate; ... j) când comit abateri grave de la prevederile regulamentelor militare sau de la alte dispoziții legale; ... k) când, pentru o infracțiune săvârșită din culpă, li s-
LEGE nr. 80 din 11 iulie 1995 (*actualizată*) privind statutul cadrelor militare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/144218_a_145547]
-
din motive imputabile lor, al demisiei ori al încetării raportului de muncă pentru comiterea unor infracțiuni sau săvârșirea unor abateri grave, încălcarea în mod repetat a obligațiilor de muncă, inclusiv a normelor de comportare în unitățile militare ori când manifestă dezinteres în îndeplinirea atribuțiilor și sarcinilor de serviciu sau în perfecționarea pregătirii lor militare și de specialitate, persoanele prevăzute la alin. (1) restituie atât cheltuielile efectuate de Ministerul Apărării Naționale, respectiv de Ministerul de Interne, cât și cheltuielile suportate de diferite
HOTĂRÂRE nr. 587 din 13 iunie 2002 pentru modificarea şi completarea Hotărârii Guvernului nr. 518/1995 privind unele drepturi şi obligaţii ale personalului român trimis în străinătate pentru îndeplinirea unor misiuni cu caracter temporar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/142792_a_144121]
-
în MONITORUL OFICIAL nr. 349 din 29 iunie 2001. f) pentru a fi numiți într-o funcție publică, civilă, cu mențiunea de a fi trecuți în rezervă; ... g) la cerere, pentru motive bine întemeiate; ... h) prin demisie; i) când manifestă dezinteres în îndeplinirea atribuțiilor și sarcinilor de serviciu sau în perfecționarea pregătirii lor militare și de specialitate; ... i^1) când nu promovează baremele de pregătire fizică, în condițiile stabilite prin ordin al conducătorului instituției; ------------ Lit. i^1) a alin. 1 al
LEGE nr. 80 din 11 iulie 1995 (*actualizată*) privind statutul cadrelor militare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/112201_a_113530]
-
vieții. Cu această ocazie, întărim prezentarea consecințelor stress-ului datorat activității profesionale (muncii), consecințe sau stări care, agravându se, pot induce o stare critică sub aspect profesional sau bio-psiho-social al individului. Astfel de consecințe, de ordin psihic: apatie negativism stânjeneală plictiseală dezinteres insatisfacție alienare irascibilitate sunt completate și de stări fiziologice, precum: oboseală dureri de cap dureri de stomac indispoziții generale etc., toate acestea nefiind altceva decât consecințe majore ale impactului fenomenului de stress asupra organismului uman aflat în acțiune lucrativă. Sintetizând
ABORDAREA GESTIUNII STRESS-ULUI ÎN MEDIUL MICROECONOMIC by Alexandru Trifu, Carmen Raluca Ionescu () [Corola-publishinghouse/Science/771_a_1655]
-
evaluarea respectării termenelor rapoarte de evaluare Întocmite În comun de școli, compararea experiențelor școlilor implicate În proiect. POSIBILE PROBLEME CARE POT INTERVENI PE PARCURSUL DERULĂRII PROIECTULUI Probleme de comunicare Între parteneri sau cu mass media, Dificultăți În mobilizarea tinerilor la activități, dezinteresul acestora,Nerespectarea termenelor, a calendarului activităților, Dificultăți financiare, Neîndeplinirea sarcinilor de către parteneri, Probleme de diseminare a informației, Rezistența unor profesori la participarea la activități, la implementarea proiectului, lipsa de implicare a părinților În activități extrașcolare alături de elevi, impact modest al
ABC ACTIVITATI EXTRASCOLARE by MIHAELA BULAI () [Corola-publishinghouse/Science/765_a_1502]
-
reverie și fantezie, trăite puternic. Copilul bolnav de TSA (tulburare din sfera autismului) are adesea stări depresive, comportamentale și neurovegetative secundare. Stările psihotice evoluează într-un regim de maximă dificultate pentru cei din jur, copilul prezentând un comportament inert (cu dezinteres și lipsă de receptivitate la zgomote sau la diferite alte solicitări) față schimbările mediului familial și ambiant, ignorând prezențele umane. Cei mai mulți dintre copiii cu autism au frecvente stereotipuri cum ar fi: legănatul de pe un picior pe altul sau pe dușumea
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
În general activitatea școlară încununată de succes întărește, consolidează factorul afectiv. La debilul mintal, după 3-4 ani de școală, tocmai când ar trebui să treacă la curiozitatea epistemică se observă o schimbare radicală în atitudinea față de învățătură. În locul plăcerii apare dezinteresul sau chiar atitudinea negativă. Și această schimbare nu apare brusc. Ea este condiționată și de mediul familial și de eșecul la învățătură, pe măsură ce programa devine mai complexă. Dacă eșecul este observat și compensat la timp de către profesor se poate înlătura
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
tulburările limbajului citit scris, al căror urmări se manifestă atât în planul dezvoltării mintale cât și al personalității. Dificultățile în elaborarea deprinderilor lexo grafice estompează activitatea și dereglează integrarea socială. La școlarul cu handicap intelectual aceste caracteristici se accentuează prin dezinteres față de activitatea intelectuală. Dacă avem în vedere insuficienta elaborare a funcționării limbajului, nu trebuie să omitem faptul că deficiența de intelect poate împiedica învățarea vorbirii, iar fenomenul are caracteristica responsabilității, în sensul că la rândul lor, tulburările de limbaj influențează
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
definesc tulburări legate de cititul și înțelegerea limbajului scris, de mână sau de tipar. După Ajuriaguerra (1971), dislexia apare prin blocaj de achiziție și o împarte ca tipologie după diverse criterii: encefalopatie; oligofrenie; schizofrenie infantilă; forma hiperactivă cu anxietate, cu dezinteres, lentoare patologică. Ca tipologie, găsim și acea denumire după analizatorul lezat: optică, acustică, verbală, spațială, având ca substrat disfuncția nervoasă centrală. După criteriul etiologic, autori de prestigiu (1, 2, 3, 4) , , , își axează cercetarea pe neurologia funcțiilor simbolice și consideră
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
dezinteresați, hipersensibili sau labili-afectiv. Din contra, posibilitățile reduse de verbalizare a trăirilor, cât și datorită trăirilor depresive polimorfe. Robert Spitzer vorbește despre depresia copilului de 6 luni aflat într-o carență emoțională, în raport cu separarea sa de mamă se caracterizează prin dezinteres față de anturaj, pierderea apetitului și tulburări în dezvoltarea generală și ponderală. Tulburările de personalitate ale unei personalități dizarmonice, depresive, constau în: instabilitatea comportamentului interpersonal, a dispoziției afective și a imaginii de sine, instabil, impulsiv și imprevizibil; apar tulburări de personalitate
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
ansamblul de la Șișcani, comuna Hoceni. Aici, un veteran al războiului de la 1877 a sculptat în lemn, pe stâlpii gardului care înconjura gospodăria, chipurile luptătorilor din plutonul său. Din păcate, acest ansamblu deosebit de original a fost distrus, din nepăsarea urmașilor și dezinteresul autorităților, Paul Petrescu surprinzând ultimele vestigii. Rosturilor magice, devenite încifrate, le-au urmat reprezentările pur artistice, la care s-au adăugat cele creștine, tot mai cultivate în contemporaneitate. Prelucrarea artistică a lemnului, așa cum o realizează Ticu Ungureanu din Epureni de
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1327]
-
bucuria panică, neplăcerea. Frică împreună cu furia le găsim explicate prin dispoziție iar sentimentele că stări afective sunt de: prietenie și dragoste care se poat transforma cu timpul în pasiuni, dar și în ură sau indiferență. Indiferență afectiva se caracterizează prin dezinteres pentru lumea exterioară și rezonanță afectiva ștearsă. Apatia constă în dezinteres față de propria persoană și ambianța și nu-le intilnim în depresie. Din punct de vedere medical, depresia semnifică prăbușirea dispoziției de viață și se caracterizează prin “tristețe vitală”, conținut
Bolile înțelesul tuturor. In: Bolile pe înțelesul tuturor by Maria Onica () [Corola-publishinghouse/Science/456_a_764]
-
iar sentimentele că stări afective sunt de: prietenie și dragoste care se poat transforma cu timpul în pasiuni, dar și în ură sau indiferență. Indiferență afectiva se caracterizează prin dezinteres pentru lumea exterioară și rezonanță afectiva ștearsă. Apatia constă în dezinteres față de propria persoană și ambianța și nu-le intilnim în depresie. Din punct de vedere medical, depresia semnifică prăbușirea dispoziției de viață și se caracterizează prin “tristețe vitală”, conținut perceptual cenușiu, sentimente de autodepreciere și durere morală, idei delirante de
Bolile înțelesul tuturor. In: Bolile pe înțelesul tuturor by Maria Onica () [Corola-publishinghouse/Science/456_a_764]
-
respectării termenelor -rapoarte de evaluare întocmite în comun de școli, -compararea experiențelor școlilor implicate în proiect. POSIBILE PROBLEME CARE POT INTERVENI PE PARCURSUL DERULĂRII PROIECTULUI -Probleme de comunicare între parteneri sau cu mass media, -Dificultăți în mobilizarea tinerilor la activități, dezinteresul acestora, -Nerespectarea termenelor, a calendarului activităților, -Dificultăți financiare, -Neîndeplinirea sarcinilor de către parteneri, -Probleme de diseminare a informației, -Rezistența unor profesori la participarea la activități, la implementarea proiectului, -lipsa de implicare a părinților în activități extrașcolare alături de elevi, -impact modest al
ABC ACTIVIT??I EXTRA?COLARE by MIHAELA BULAI () [Corola-publishinghouse/Science/83158_a_84483]
-
expiază tânăr, dominat de lipsa de răspuns la eforturile sale. Toate cele de mai sus îmi arată că scrisul acestei lucrări este o formă de rugăciune în care lumea trecută este analizată prin prisma unor valori de distanță (independența medicului, dezinteresul și mai ales paternalismul specific timpului și practicii medicale), cât și prin prisma 10 valorilor de proximitate precum: competența, abnegația, empatia și pasiunea pentru om. Este încă o dovadă că autorii slujesc medicina fără a se sluji de ea și
DE LA SPITALUL LUI DRAGHICI by MIHAI CIOBANU, VALERIU LUPU, NICOLAE BARLADEANU () [Corola-publishinghouse/Science/790_a_1489]
-
se transformă din partener în obiectul educației. Învățarea cu orice preț, dirijarea conversației către achiziția a noi cunoștințe poate duce la diminuarea interesului pentru subiectul discutat, îndemnarea la însușirea unor cuvinte noi și exersarea acestora în contextul conversației va declanșa dezinteresul copilului. Eliminarea întrebărilor care nu se referă strict la subiect, menținerea rigidă a conversației între anumite limite vine în contradicție cu cultivarea curiozității naturale a copilului, a dezvoltării creativității lui. Conversația scăpată de sub control este o comunicare neproductivă, în care
Ad-Studium Nr.3 by Asociaţia Naţională a Profesorilor pentru Elevi cu Deficienţe de Auz VIRGIL FLOREA () [Corola-publishinghouse/Science/788_a_1651]
-
realizat prin alte tehnici de lucru specifice abilităților practice). Diversitatea modalităților de organizare a orelor de ”Abilități practice prin tehnica origami” conferă acestei discipline opționale calități reale în vederea motivării și antrenării elevilor, concomitent cu evitarea monotoniei ce ar duce la dezinteresul acestora în privința participării active la lecții. II.2.b. Lecția de verificare a activității elevilor în orele de opțional “Abilitățile practice prin tehnica origami” Componentă esențială a procesului instructiv-educativ, evaluarea reprezintă încă un subiect controversat. Problemă veche, dar având mereu
?ABILIT??ILE PRACTICE by LOREDANA ?AR? () [Corola-publishinghouse/Science/83165_a_84490]