5,654 matches
-
Elaborează, individual și/sau în colaborare cu colegi, strategii didactice inovative pentru motivarea elevilor, creșterea treptată a autonomiei lor în procesul de învățare și pentru dezvoltarea competențelor acestora, incluzând competențele de literație, numerație, digitale și civice. D2.6. Utilizează resurse variate pentru eficientizarea predării-învățării-evaluării și sprijină elevii în folosirea lor eficientă și autonomă pentru a progresa în învățare. Identifică și utilizează resurse variate pentru eficientizarea predării, susținerea învățării și sprijinirea elevilor în folosirea lor eficientă și autonomă pentru a progresa în învățare. Adaptează
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
și pentru dezvoltarea competențelor acestora, incluzând competențele de literație, numerație, digitale și civice. D2.6. Utilizează resurse variate pentru eficientizarea predării-învățării-evaluării și sprijină elevii în folosirea lor eficientă și autonomă pentru a progresa în învățare. Identifică și utilizează resurse variate pentru eficientizarea predării, susținerea învățării și sprijinirea elevilor în folosirea lor eficientă și autonomă pentru a progresa în învățare. Adaptează resurse variate pentru eficientizarea predării, susținerea învățării și sprijinirea autonomiei elevilor în învățare. Elaborează resurse variate pentru eficientizarea predării, susținerea învățării și
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
elevii în folosirea lor eficientă și autonomă pentru a progresa în învățare. Identifică și utilizează resurse variate pentru eficientizarea predării, susținerea învățării și sprijinirea elevilor în folosirea lor eficientă și autonomă pentru a progresa în învățare. Adaptează resurse variate pentru eficientizarea predării, susținerea învățării și sprijinirea autonomiei elevilor în învățare. Elaborează resurse variate pentru eficientizarea predării, susținerea învățării și sprijinirea autonomiei elevilor în învățare, oferind colegilor exemple de utilizare a acestora. D2.7. Construiește contexte de învățare autentică, prin abordări integrate, în
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
utilizează resurse variate pentru eficientizarea predării, susținerea învățării și sprijinirea elevilor în folosirea lor eficientă și autonomă pentru a progresa în învățare. Adaptează resurse variate pentru eficientizarea predării, susținerea învățării și sprijinirea autonomiei elevilor în învățare. Elaborează resurse variate pentru eficientizarea predării, susținerea învățării și sprijinirea autonomiei elevilor în învățare, oferind colegilor exemple de utilizare a acestora. D2.7. Construiește contexte de învățare autentică, prin abordări integrate, în care elevii își valorifică experiențele de viață și construiesc pornind de la interesele lor
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
din școală sau din comunități profesionale, pe baza analizei critice a practicilor individuale și organizaționale. D7.6. Utilizează tehnologia digitală pentru dezvoltarea instituției din care face parte (managementul școlarității, management și administrare instituțională, gestionarea parteneriatelor, relația cu părinții, automatizarea proceselor pentru eficientizare și economie de timp ș.a.). Utilizează tehnologia digitală în activități care sprijină dezvoltarea instituției din care face parte, în comunicarea cu colegii, cu familiile elevilor, în comunități de practici. Contribuie la evaluarea eficacității utilizării tehnologiei digitale în dezvoltarea instituției din
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
Organizează și utilizează conținuturi relevante pentru dezvoltarea competențelor specifice, urmărite conform curriculumului. ... D2.5. Utilizează strategii didactice (predare și evaluare) diverse, creative și eficiente, pentru dezvoltarea competențelor elevilor, incluzând competențele de literație, numerație, digitale și civice. ... D2.6. Utilizează resurse variate pentru eficientizarea predării-învățării-evaluării și sprijină elevii în folosirea lor eficientă și autonomă pentru a progresa în învățare. ... D2.7. Construiește contexte de învățare autentică, în manieră integrată, în care elevii își valorifică experiențele de viață și interesele de cunoaștere. ... D2.8. Utilizează o diversitate
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
cu familia/tutorii. ... D7.5. Își autoevaluează competențele de utilizare pedagogică a tehnologiei, în vederea îmbunătățirii acestora. ... D7.6. Utilizează tehnologia digitală pentru dezvoltarea instituției din care face parte (managementul școlarității, management și administrare instituțională, gestionarea parteneriatelor, relația cu părinții, automatizarea proceselor pentru eficientizare și economie de timp ș.a.). ... ... ... B. Standarde profesionale ale cadrului didactic pentru educația timpurie, pe etape de carieră D1. Cunoașterea copiilor și a modului în care aceștia se dezvoltă și învață Licențiat Gradul II Gradul I D1.1. Înțelege procesele și
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
nivelului achizițiilor anterioare ale elevilor, în vederea ajustării proiectării și desfășurării procesului didactic. Adaptează și utilizează în mod constant instrumente variate pentru identificarea nivelului achizițiilor anterioare ale elevilor, în vederea ajustării proiectării și desfășurării procesului didactic. Oferă sprijin colegilor pentru eficientizarea identificării nivelului achizițiilor anterioare ale elevilor și valorificării datelor obținute în proiectarea și desfășurarea procesului didactic, împărtășind portofoliul de instrumente proprii, utilizate cu succes în practică. D2.3. Stabilește obiective de învățare antrenante, în acord cu documentele curriculare, care să susțină
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
Elaborează, individual și/sau în colaborare cu colegi, strategii didactice inovative pentru motivarea elevilor, creșterea treptată a autonomiei lor în procesul de învățare și pentru dezvoltarea competențelor elevilor, incluzând competențele de literație, numerație, digitale și civice. D2.6. Utilizează resurse variate pentru eficientizarea predării-învățării-evaluării și sprijină elevii în folosirea lor eficientă și autonomă pentru a progresa în învățare. Identifică și utilizează resurse variate pentru eficientizarea predării, susținerea învățării și sprijinirea elevilor în folosirea lor eficientă și autonomă pentru a progresa în învățare. Adaptează
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
și pentru dezvoltarea competențelor elevilor, incluzând competențele de literație, numerație, digitale și civice. D2.6. Utilizează resurse variate pentru eficientizarea predării-învățării-evaluării și sprijină elevii în folosirea lor eficientă și autonomă pentru a progresa în învățare. Identifică și utilizează resurse variate pentru eficientizarea predării, susținerea învățării și sprijinirea elevilor în folosirea lor eficientă și autonomă pentru a progresa în învățare. Adaptează resurse variate pentru eficientizarea predării, susținerea învățării și sprijinirea autonomiei elevilor în învățare. Elaborează resurse variate pentru eficientizarea predării, susținerea învățării și
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
elevii în folosirea lor eficientă și autonomă pentru a progresa în învățare. Identifică și utilizează resurse variate pentru eficientizarea predării, susținerea învățării și sprijinirea elevilor în folosirea lor eficientă și autonomă pentru a progresa în învățare. Adaptează resurse variate pentru eficientizarea predării, susținerea învățării și sprijinirea autonomiei elevilor în învățare. Elaborează resurse variate pentru eficientizarea predării, susținerea învățării și sprijinirea autonomiei elevilor în învățare, oferind colegilor exemple de utilizare a acestora. D2.7. Construiește contexte de învățare autentică, prin abordări integrate, în
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
utilizează resurse variate pentru eficientizarea predării, susținerea învățării și sprijinirea elevilor în folosirea lor eficientă și autonomă pentru a progresa în învățare. Adaptează resurse variate pentru eficientizarea predării, susținerea învățării și sprijinirea autonomiei elevilor în învățare. Elaborează resurse variate pentru eficientizarea predării, susținerea învățării și sprijinirea autonomiei elevilor în învățare, oferind colegilor exemple de utilizare a acestora. D2.7. Construiește contexte de învățare autentică, prin abordări integrate, în care elevii își valorifică experiențele de viață și interesele de cunoaștere. Utilizează, cu sprijinul
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
din școală sau din comunități profesionale, pe baza analizei critice a practicilor individuale și organizaționale. D7.6. Utilizează tehnologia digitală pentru dezvoltarea instituției din care face parte (managementul școlarității, management și administrare instituțională, gestionarea parteneriatelor, relația cu părinții, automatizarea proceselor pentru eficientizare și economie de timp ș.a.). Utilizează tehnologia digitală în activități care sprijină dezvoltarea instituției din care face parte, în comunicarea cu colegii, cu familiile/tutorii elevilor, în comunități de practici. Contribuie la evaluarea eficacității utilizării tehnologiei digitale în dezvoltarea instituției din
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
evaluare) diverse, creative și eficiente, pentru dezvoltarea competențelor cheie, incluzând competențele de literație, numerație, digitale, civice, antreprenoriale și în domeniul științei și tehnologiei, specifice calificării profesionale. ... D2.6. Utilizează resurse variate, actualizate ca urmare a evoluției tehnologice din domeniul/sectorul profesional, pentru eficientizarea predării-învățării-evaluării și sprijină elevii în folosirea lor eficientă și autonomă pentru a progresa în învățare și în formarea profesională. ... D2.7. Construiește contexte de învățare autentică, prin abordări integrate, inclusiv prin stagii de pregătire practică și proiecte în colaborare cu operatorii
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
economici. ... D7.5. Își autoevaluează competențele de utilizare pedagogică a tehnologiei, în vederea îmbunătățirii acestora. ... D7.6. Utilizează tehnologia digitală pentru dezvoltarea instituției din care face parte (managementul școlarității, management și administrare instituțională, gestionarea parteneriatelor, relația cu familia/tutorii/operatorii economici, automatizarea proceselor pentru eficientizare și economie de timp ș.a.). ... ... ... ... B. Standarde profesionale ale cadrului didactic din învățământul tehnologic și tehnologic dual, pe etape de carieră D1. Cunoașterea elevilor și a modului în care aceștia învață Licențiat Gradul II Gradul I D1.1. Înțelege procesele și
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
proiectării și desfășurării procesului didactic și a pregătirii practice. Adaptează și utilizează în mod constant instrumente variate pentru identificarea nivelului achizițiilor anterioare ale elevilor, în vederea ajustării proiectării și desfășurării procesului didactic și a pregătirii practice. Oferă sprijin colegilor pentru eficientizarea identificării nivelului achizițiilor anterioare ale elevilor și valorificării datelor obținute în proiectarea și desfășurarea procesului didactic, împărtășind portofoliul de instrumente proprii, utilizate cu succes în practică. D2.3. Stabilește obiective de învățare antrenante, în acord cu documentele curriculare, care să susțină
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
lor în procesul de învățare și pentru dezvoltarea competențelor, incluzând competențele de literație, numerație, digitale, civice, antreprenoriale și în domeniul științei și tehnologiei, specifice calificării profesionale. D2.6. Utilizează resurse variate, actualizate ca urmare a evoluțiilor tehnologice din domeniu/sectorul profesional, pentru eficientizarea predării-învățării-evaluării și sprijină elevii în folosirea lor eficientă și autonomă pentru a progresa în învățare și în formarea profesională. Identifică și utilizează resurse variate, corelate cu evoluțiile tehnologice din domeniu/sectorul profesional, pentru eficientizarea predării, susținerea învățării și sprijinirea elevilor în
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
a evoluțiilor tehnologice din domeniu/sectorul profesional, pentru eficientizarea predării-învățării-evaluării și sprijină elevii în folosirea lor eficientă și autonomă pentru a progresa în învățare și în formarea profesională. Identifică și utilizează resurse variate, corelate cu evoluțiile tehnologice din domeniu/sectorul profesional, pentru eficientizarea predării, susținerea învățării și sprijinirea elevilor în folosirea lor eficientă și autonomă pentru a progresa în învățare și în formarea profesională. Adaptează resurse variate pentru eficientizarea predării, susținerea învățării și sprijinirea autonomiei elevilor în învățare și în formarea profesională, integrând
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
profesională. Identifică și utilizează resurse variate, corelate cu evoluțiile tehnologice din domeniu/sectorul profesional, pentru eficientizarea predării, susținerea învățării și sprijinirea elevilor în folosirea lor eficientă și autonomă pentru a progresa în învățare și în formarea profesională. Adaptează resurse variate pentru eficientizarea predării, susținerea învățării și sprijinirea autonomiei elevilor în învățare și în formarea profesională, integrând schimbările tehnologice din diverse domenii/sectoare profesionale. Elaborează resurse variate pentru eficientizarea predării, susținerea învățării și sprijinirea autonomiei elevilor în învățare și în formarea profesională, oferind colegilor
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
și autonomă pentru a progresa în învățare și în formarea profesională. Adaptează resurse variate pentru eficientizarea predării, susținerea învățării și sprijinirea autonomiei elevilor în învățare și în formarea profesională, integrând schimbările tehnologice din diverse domenii/sectoare profesionale. Elaborează resurse variate pentru eficientizarea predării, susținerea învățării și sprijinirea autonomiei elevilor în învățare și în formarea profesională, oferind colegilor exemple de utilizare a acestora. D2.7. Construiește contexte de învățare autentică, prin abordări integrate, inclusiv prin stagii de practică și proiecte în colaborare cu operatorii
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
școală sau din comunități profesionale, pe baza analizei critice a practicilor individuale și organizaționale. D7.6. Utilizează tehnologia digitală pentru dezvoltarea instituției din care face parte (managementul școlarității, management și administrare instituțională, gestionarea parteneriatelor, relația cu familia/tutorii/operatorii economici, automatizarea proceselor pentru eficientizare și economie de timp ș.a.). Utilizează tehnologia digitală în activități care sprijină dezvoltarea instituției din care face parte, în comunicarea cu colegii, cu familiile/tutorii elevilor, în comunități de practici, precum și în relație cu operatorii economici și cu autoritățile locale/partenerii
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
de sarcini, în vederea contractării lucrărilor de proiectare la construcții și instalații; ... h) urmărirea ca materialele și resursele financiare alocate pentru lucrările executate de terți să fie cât mai judicios folosite în scopul reducerii prețului de cost al lucrării și eficientizării investiției; ... i) întocmirea și ținerea la zi a evidenței suprafețelor și cubajelor pentru toate construcțiile deținute, asigurând un dosar tehnic cuprinzând planurile construcțiilor și instalațiilor existente; ... j) ținerea evidenței verificării tehnice periodice a instalațiilor și utilajelor, organizarea și răspunderea asupra
REGULAMENT din 13 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291985]
-
profesoral; ... b) aprobă programele de dezvoltare profesională a cadrelor didactice, la propunerea consiliului profesoral; ... c) analizează și avizează propunerile pentru proiectul de buget al unității de învățământ; ... d) analizează lunar repartizările de credite bugetare și execuția acestora, propunând măsuri de eficientizare a cheltuielilor; ... e) stabilește modul de utilizare a resurselor financiare și materiale ce provin din donații și sponsorizări; ... f) aprobă transferul elevilor și al cursanților, în cadrul aceleiași școli, de la o specializare la alta; ... g) stabilește propunerile pentru acordarea
REGULAMENT-CADRU din 10 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294074]
-
cerut și a obținut decizie de suspendare a plății pensiei în condițiile art. 114 alin. (4) din Legea nr. 263/2010. ... 63. Or, se constată că, prin reglementarea de principiu din art. 517 alin. (2) din Codul administrativ, s-a urmărit eficientizarea folosirii fondurilor publice pentru plata salariilor/pensiilor, cât timp declanșarea procedurii de stabilire și plată a pensiilor (reglementată de secțiunea a 7-a a cap. IV din Legea nr. 263/2010) se finalizează cu emiterea deciziei de pensionare, care produce efecte - din perspectiva
DECIZIA nr. 91 din 25 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/294017]
-
respectivei unități, în concordanță cu legislația în vigoare. Articolul 22 (1) Unitățile de învățământ preuniversitar de stat cu personalitate juridică pot fi supuse procesului de reorganizare, în cazuri justificate, în vederea asigurării accesului egal la educație și formare profesională, a eficientizării și asigurării/menținerii standardelor ridicate în furnizarea de servicii educaționale pentru beneficiarii primari ai sistemului de învățământ. (2) În cazul unităților de învățământ în care se școlarizează nivel liceal, profil teologic, reorganizarea se poate realiza prin operațiunile de fuziune prin absorbție
REGULAMENT din 28 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294207]