1,782 matches
-
grup permite dialogul activ, experiențe împărtășite, aplicarea cu succes a metodelor audio-vizuale, ceea ce în esență înseamnă posibilitatea de a evita experiențele negative cu impact major. Forma de educație individuală dacă o va succeda pe cea de grup, va adânci și explicita experiența individului și va permite aplicarea unei terapii comportamentale mai nuanțate (26). De regulă, persoanele cu DZ beneficiază de ambele forme, în cele două sisteme amintite. 4.3. Etapele programului educațional În aceste situații, consilierea psihologică, personalizarea programului de educație
Tratat de diabet Paulescu by Rodica Perciun, Mirela Culman, Constantin Ionescu-Tîrgovişte () [Corola-publishinghouse/Science/92226_a_92721]
-
disanalogică față de principiul din fragmentele căruia apare. Cenzura transcendentă își află explicația undeva în acest scenariu destul de ciudat, condiția ontologică paradoxală a omului fiind astfel integrată ca un fapt singular în complicatul mecanism de geneză a lumii 159. Lucian Blaga explicitează în chiar ultima secțiune din lucrarea sa cosmologică cele două paradoxuri sau antinomii ce saturează miezul teoriei sale. Primul dintre acestea privește acțiunea principiului divin: totul divin are puterea de a se reproduce integral la infinit, însă se reproduce doar
Antinomicul în filosofia lui Lucian Blaga by Valică Mihuleac [Corola-publishinghouse/Science/886_a_2394]
-
posibilitate de cunoaștere absolută, apărând misterele existenței printr-o diabolică strategie. În această perspectivă, condiția ontologică a omului capătă un cu totul alt sens. Orizontul misterului este unul întreținut în mod strategic, iar revelarea devine un drum fără sfârșit. Blaga explicitează acest lucru pe parcursul lucrării. Să urmărim. Pentru că o cunoaștere pozitiv-adecvată este definitiv interzisă, cunoașterea individuată nu are decât două posibilități: fie de a disimula misterele existențiale, fie de a se instala în aceste mistere ca atare. În ambele cazuri, spune
Antinomicul în filosofia lui Lucian Blaga by Valică Mihuleac [Corola-publishinghouse/Science/886_a_2394]
-
anumite limite structurale ("censura transcendentă") impuse spiritului de către principiul metafizic absolut, pentru a nu putea revela în mod pozitiv și absolut nici un mister. În felul acesta, cunoașterea umană era prinsă într-o antinomie structurală majoră, pe care filosoful român o explicita în finalul studiului său. Acum el arată că și actele plăsmuitoare ale omului se supun unor restricții asemănătoare 210. Există un "pandant al censurii transcendente", care vizează spontaneitatea creatoare a omului. Dacă în cazul cunoașterii cenzura acționa prin categoriile intelectuale
Antinomicul în filosofia lui Lucian Blaga by Valică Mihuleac [Corola-publishinghouse/Science/886_a_2394]
-
substanțialist", de origine aristotelică 455, în care cele ce sunt au o realitate de ordin substanțial, unitară, identică cu sine, fixă și eternă. Lupașcu consideră că acest model ontologic a dat configurația logicii clasice: o logică statică, menită doar să expliciteze constituția ontologică definitivă a lucrurilor, o logică a non-contradicției, constituită pentru o realitate ce exclude contradicția. Logica aceasta, cu excepția poate a încercărilor de logică polivalentă, n-a fost contestată niciodată, susține filosoful francez de origine română. Chiar logica lui Hegel
Antinomicul în filosofia lui Lucian Blaga by Valică Mihuleac [Corola-publishinghouse/Science/886_a_2394]
-
formă trecătoare, văl al cunoașterii în parte. În clipa morții va inunda lumina/ gustul ei pe buzele mele/ bucuria ei e în mine/ atunci însă, vălul ei se va ridica"79. O artă a imprezentării O mică artă poetică, destul de explicită de altfel, în care e concentrat miezul problematicii expuse anterior, este poemul Pentru a picta un peisaj 80. Nu cu o artă a reprezentării avem de a face, ci cu una a imprezentării, în care peisajul se arată în natura
Poetică fenomenologică: lectura imaginii by Dorin Ștefănescu () [Corola-publishinghouse/Science/84974_a_85759]
-
ea ar fi putut conferi o fundație cât de cât solidă conlucrării scontate. În lipsa ei, arhitecții se văzură siliți să intre într-un joc de-a prinselea cu eluvizul client, ce trebuia în ultimă instanță priceput dincolo de propria-i înțelegere explicită de sine, dindărătul tabu-urilor încălcate, dintre deșeurile unei imagistici de sine disfuncționale (sau funcționale numai în alte contexte) și de pe terenul desfundat al unor secrete, dar tenace, adeziuni intime. Dacă vreuna din tabere ar fi avut înclinații spre speculația
Țara cea mai de jos by Alin Cristian () [Corola-publishinghouse/Science/84994_a_85779]
-
observabili și măsurabili, schimbările comportamentale ce se realizează pe parcursul unei activități didactice. Un obiectiv operațional descrie finalitățile fiecărei activități didactice, atât cognitive cât și afective sau psihomotorii. A operaționaliza un obiectiv înseamnă „a identifica o sarcină educativă și a o explicita verbal în mod corespunzător „ Prin obiective operaționale profesorul indică ce trebuie să facă elevii în diferitele momente din lecție, ele pot fi definite drept enunțuri cu caracter intențional care descriu schimbările observabile la elevi ca urmare a participării acestora la
NOŢIUNI DE DIDACTICA CHIMIEI SUPORT PENTRU PREGĂTIREA EXAMENELOR DE DEFINITIVAT, GRADUL II, TITULARIZARE, SUPLINIRE by MARICICA AȘTEFĂNOAEI ELENA IULIANA MANDIUC VASILE SOROHAN () [Corola-publishinghouse/Science/91826_a_107357]
-
le oferă cursanților în funcție de etapa de pregătire; * Curriculum recomandat se referă la oferta pusă la dispoziție de către experți și specialiști, din care derivă o serie de valori și cunoștințe ce se propun utilizatorilor; * Curriculum scris reprezintă acea ipostaza a curriculumului explicitat în diferite documente școlare, care reprezintă produsele curriculare (planuri de învățământ, programe școlare), ca expresie a prescriptibilității și programării în învățare; * Curriculum exclus reprezintă acele ipostaze ale curriculumului care nu au fost introduse în materia de predare din anumite rațiuni
NOŢIUNI DE DIDACTICA CHIMIEI SUPORT PENTRU PREGĂTIREA EXAMENELOR DE DEFINITIVAT, GRADUL II, TITULARIZARE, SUPLINIRE by MARICICA AȘTEFĂNOAEI ELENA IULIANA MANDIUC VASILE SOROHAN () [Corola-publishinghouse/Science/91826_a_107357]
-
știu dacă Împărtășită de literați: creația nu este doar expresie a talentului, ci și a persoanei În Întregul ei, prelungire a individualității. Fecunditatea cognitivă și artistică, cu alte cuvine, traduce complexitatea personalității, efortul individului de a Înțelege și a-și explicita contextul. „Vulnerabilitatea, asta e marca talentului”, afirma ritos poeta. Dacă nu-ți mai conservi și cultivi coeficientul de vulnerabilitate, atât cât Îl ai, „dacă te Îmburghezești”, atunci „intră În tine altcineva”, persoana ta se decolorează și se Îmbățoșează. Vulnerabilitatea interioară
Psihologia servituţii voluntare by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/854_a_1579]
-
în formarea atitudinilor și convingerilor consumatorilor (aceștia au mai multă încredere în ceea ce spune o "persoană ca mine" despre companii decât au în management sau în alt angajat al companiei, guvern și chiar ONG-uri). Fenomenul, de altminteri cercetat și explicitat de științele sociale (psihologie, științe politice, microeconomie), face trimiteri la mecanismele "mimetismului social" sau "cromo effect" ori "efectul de turmă" subliniind capacitatea de contagiune a credințelor (oamenii cred și fac adesea diferite lucruri deoarece alți semeni cred și fac aceleași
Globalizare etică. Responsabilitate socială corporativă by AURICA BRIŞCARU [Corola-publishinghouse/Science/951_a_2459]
-
artistului cu pânza, cu materia. Cézanne trăia culoarea, mergea până la a se identifica cu lucrarea: "Mă simt colorat cu toate nuanțele infinitului. Nu fac decât una cu tabloul."2 Și chiar și în această situație, declarația, mărturisirea lingvistică, vine să expliciteze trăirea exprimată cu mijloacele plastice. În dialog cu prietenii, în interviuri sau convorbiri provocate, ca în cazul lui Joan Miro, de exemplu convorbiri cu Georges Raillard: Culoarea visurilor mele, în corespondență: exemplul strălucit al Scrisorilor de pe front ale lui Franz
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1449_a_2747]
-
atât cât i-a stat în putere poporul sârb, iar acesta, la rândul său, a făcut multe necazuri turcilor, deseori la îndemnul și spre folosul rușilor. Nu a existat, vreodată, un conflict între ruși și sârbi, iar alianța dintre ei explicită sau tacită a funcționat întotdeauna. Conflictul dintre Stalin și Tito, dintre anii 1948 și 1953, nu a fost unul între ruși și sârbi, ci a avut o natură ideologică și chiar personală. Serbia, de-a lungul istoriei, a avut multe
Curierul diplomatic by Mihai Baciu [Corola-publishinghouse/Science/939_a_2447]
-
al procesului de instruire. Quintilianus era extrem de preocupat și de deontologia profesiei de educator, educator pe care îl considera un adevărat model pentru discipolii săi. Din această perspectivă, lucrarea pedagogului roman dobândea și un pronunțat caracter metodic, deoarece enumera și explicita marea varietate de metode și procedee didactice de instruire ce stau la îndemâna profesorului. După trecerea statului roman de la republică la imperiu, act politic produs în timpul lui Octavianus Augustus, sistemul de educație și de învățământ al tinerilor dobândea un caracter de
Istoria pedagogiei : educaţia între existenţă şi esenţă umană by Mihai VIȘAN, Mihaela MARTIN () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101000_a_102292]
-
totul inedit în aria nu numai a sociologiei, ci și a științelor sociale de până la el: tipul ideal. (De remarcat că Weber nu pretinde originalitatea metodologică prin introducerea tipurilor ideale, el semnalând că de fapt nu a făcut decât să expliciteze structura epistemologică a unei practici științifice existente în cercetările predecesorilor săi, în special la Marx.) Tipul ideal este un construct mental, fără existență de fapt. Este un construct analitic, care are atributul de ideal numai în sens strict logic. El
Deschideri spre o istorie a sociologiei by Dumitru Popovici [Corola-publishinghouse/Science/972_a_2480]
-
anul 2008); b) autoritățile derivate sau indirect reprezentative (Guvernul, administrația publică centrală și serviciile ei din teritoriu, autoritatea judecătorească, Curtea Constituțională și Avocatul Poporului). Deși principiul separației puterilor, în forma lui "modernizată", a stat la baza Constituției României, nemenționarea lui explicită în text a reprezentat un motiv de tensiune politică între majoritatea parlamentară și opoziție. Aceasta din urmă i-a acuzat multă vreme pe guvernanți că doresc menținerea confuziei în privința separației puterilor, pentru a lăsa deschisă posibilitatea instituirii unui regim autoritar
Constituţia României. Opinii esenţiale pentru legea fundamentală by Sorin Bocancea [Corola-publishinghouse/Science/930_a_2438]
-
De asemenea, controlul constituționalității constituia o componentă importantă a Constituției americane, devenind, în timp, o normă unanim acceptată. Neincluderea, inițial, în textul Constituției de la 1787 a drepturilor individuale a fost dezbătută și apoi acceptată deoarece exista riscul ca enumerarea lor explicită să omită unele drepturi, acest rol revenind primelor 10 amendamente și apoi altora, în timp. Declarația de Independență din 1776 a devenit actul fundamental emis pe sol american care constituie geneza și premisele noii constituții a Americii. Părinții Fondatori 3
Constituţia României. Opinii esenţiale pentru legea fundamentală by Sorin Bocancea [Corola-publishinghouse/Science/930_a_2438]
-
a executivului. Pentru Sartori, semi-prezidențialismul este mai bun decât prezidențialismul și mai aplicabil decât parlamentarismul dar nu este "cel mai bun". El afirmă că semiprezidențialismul are multe virtuți și prezintă un tip diferit de regim politic, "prezidențialismul alternant", fără a explicita care dintre cele două regimuri ar fi de preferat 31. Alexandru Radu are meritul de a prezenta, pentru prima dată în literatura de specialitate românească, o comparație între modelul de regim semi-prezidențial al lui Duverger și cel al lui Sartori
Constituţia României. Opinii esenţiale pentru legea fundamentală by Sorin Bocancea [Corola-publishinghouse/Science/930_a_2438]
-
reprezentărilor și discursurilor din cadrul artefactelor-cheie ale culturii media contemporane. În capitolul următor aș dori să extind preocuparea față de studiile culturale multiperspectivale spre producția și economia politică proprii culturii, ca și spre o analiză a textului și a publicului, încercînd să explicitez accentul care pînă acum a fost doar implicit. Studiile ce vor urma vor ilustra un astfel de model și vor continua să cerceteze căile prin care cultura media reușește să furnizeze material pentru crearea de identități, să traducă discursurile politice
Cultura media by Douglas Kellner [Corola-publishinghouse/Science/936_a_2444]
-
ca victime pe criterii științifice, pentru că 'psihologia individului evoluează paralel cu dezvoltarea și definitivarea structurilor morfo-funcționale ale sistemului nervos, iar vârsta de 20-25 de ani este vârsta la care se poate interveni cu succes și se pot obține rezultate durabile'. Explicitând această motivație, el adaugă faptul că studenții aveau vârsta la care, printr-un proces de psihoinducție negativă, se ajunge la rezultate stabile și de durată, în condițiile unei supravegheri atente. În plus, ei nu aveau încă o inserție socio-profesională clar
Piteşti: cronica unei sinucideri asistate by Alin Mureşan () [Corola-publishinghouse/Memoirs/617_a_1345]
-
Acestea sunt două moduri diferite de transformare, de convertire a materialelor mitice într-unele pseudo-istorice. Diferența principală dintre Persia și India rezidă, desigur, în faptul căîn Persia întâlnim mereu tendința de a conserva succesiunea dinastică”4. Intersecția este însă mai explicită și decalajul mai evident în raportul dintre „From Myth to History” al lui Wikander și „Mythologies of Memory and Forgetting” ale lui Eliade, unde punțile de legătură se substituie acelorași paradigme teologice și istorico-religioase - perspectiva eshatologică - și sunt, grație acesteia
Întotdeauna Orientul. Corespondența Mircea Eliade – Stig Wikander (1948-1977) by Mircea Eliade, Stig Wikander () [Corola-publishinghouse/Memoirs/2332_a_3657]
-
unei eventuale noi confiscări. Jurnalul este prefațat de un Testament politic în care încearcă a soluționa căile de ieșire dintr-un univers concentraționar cum, cu amărăciune și disperare, ne aducem aminte că devenise România sub regimul comunist. Sînt enumerate și explicitate trei soluții cu caracter practic și accesibile orișicui (să nu ne închipuim că au fost prea mulți care să le fi utilizat și aplicat) și o a patra (mistică) a credinței care, cum subliniază autorul, "fiind consecința harului prin esență
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1574_a_2872]
-
dorința de a lămuri încă o dată faptul că nu a încercat niciodată să izgonească din "patrimoniu" pe Sadoveanu, G. Călinescu, Arghezi, Mihail Ralea etc., ci doar a-i prezenta și cu marile lor umbre de colaboratori fervenți ai bolșevismului, se explicitează: "Cică niște cronicari (ca să spun așa) se pun de-a curmezișul istoriei. Pentru ei și pentru voința lor de "totalitate", operele lui Sadoveanu, Arghezi, Călinescu nu pot fi primite decît în integralitatea lor. Astfel, cronicarii noștri devin niște apologeți-fără-voie ai
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1574_a_2872]
-
demonstrează în contra celor ce au susținut că în România n-a existat o astfel de literatură.) Reeducarea avea ca sursă de inspirație teoriile lui Makarenko, afirmate de acesta în Poemul pedagogic, cu aplicații la deținuții de drept comun, unde, cum explicitează sintetic Virgil Ierunca, "infractorul, conștient că e un element declasat care nu mai are altă salvare decît sprijinul partidului, își ia sarcina de a-i reeduca pe alții, care au fost în situația lui, pe drumul cel bun". În fapt
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1574_a_2872]
-
august 1944. Deschizîndu-se cu două citate din autori (despre care a și scris, încercînd o apropiere tematică și de destin între cei doi, Boris Pasternak și Lucian Blaga), îl vom transcrie pe cel preluat din poetul român și pentru a explicita suplimentar titlul ales: "Politica creației a devenit o politică de exterminare a muzelor, și, în timp ce casele de prostituție au fost desființate, prostituția slovei înflorește ca niciodată". Ca primă sursă bibliografică utilizată de Emil Iordache va fi Bibliografia literaturii române 1948-1960
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1574_a_2872]