2,048 matches
-
Conform Morfologiei basmului de Vladimir Propp, personajele basmice se încadrează în câteva arhetipuri: eroul, răufăcătorul, donatorul, ajutorul, fata de împărat și tatăl ei, trimițătorul, falsul erou. La nivel textual, discursul basmic este formulat ca narațiune heterodiegetică, cu grad zero al focalizării (perspectivă narativă omniscientă, ulterioară, chiar dacă mărcile gramaticale ale verbelor și unele deictice temporale indică prezentul (Și merge el, și merge, până se înnoptează bine. - I. Creangă, Povestea lui Harap Alb). Basmul popular aparține folclorului literar, ilustrând toate caracteristicile acestuia: este
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2893]
-
romanului tradițional sunt construite frecvent pe o dominantă morală, fapt ce le conferă un caracter tipologic, ilustrând o categorie socială sau generalumană cu o evoluție previzibilă. Eroii sunt prezentați, în primul rând, din perspectiva unui narator omniscient (perspectivă narativă omniscientă/focalizare zero). Discursul naratorului este, în general, obiectiv, formulat la persoana a IIIa (narațiune heterodiegetică), întrun registru stilistic ce nu se diferențiază de discursul personajelor. Construcția epică închisă, simetrică sau circulară, se bazează pe principii compoziționale clasice. În literatura română, romanul
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2893]
-
evidențiază evoluția imprevizibilă a celor două personaje, precum și complexitatea eroilor camilpetrescieni. Astfel, Ștefan Gheorghidiu cumulează funcții narative multiple: este eul narator și, în același timp, personajul reflector și protagonistul acestui roman al experienței (narator autodiegetic). Perspectiva lui narativă este subiectivă (focalizare internă), așa încât Ela și celelalte personaje apar reflectate în oglinda conștiinței lui Ștefan, ca personaje indirecte (asemeni celor din romanele lui Marcel Proust). Urmărind fluxul conștiinței lui Ștefan, romanul este o confesiune la persoana I (roman subiectiv), care nu mai
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2893]
-
Alte păreri, Alte investigații) ce însumează 24 de capitole (ordonate alfabetic, de la A la Z, capitolele X și Y conținând doar câte un șir de puncte de suspensie), apare ca un montaj cinematografic, fragmentat, experimental. Dar acest aspect polimorf, cu focalizare multiplă, cu alternarea vocilor narative (nararea se face nu numai la persoanele I și a IIIa, ci și la persoana a II a) este perfect motivat de complexitatea liniilor tematice - căutarea identității și a originii, familia biologică și „familia“ spirituală
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2893]
-
descriptiv la persoana a IIIa. Rolul acestei persoane gramaticale este de a disimula prezența eului liric, sub aparența lirismului obiectiv. Estomparea principalei instanțe a comunicării lirice este motivată artistic prin aplicarea tehnicii picturale a autoportretului. Efectul „dedublării în oglindă“ este focalizarea viziunii artistice nu asupra eului liric - construct textual convențional -, ci asupra autorului concret, desemnat prin numele real, asupra căutărilor și opțiunilor estetice ale poetului. 7. Prin comparația din versul incipit (mut ca o lebădă) se sugerează criza limbajului, ideea că
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2893]
-
si aspectele importante ale problemei (este importantă vizualizarea în rezolvarea conflictului); stabilirea orarului de lucru, a rolului mediatorului si a procedeelor/regulilor de bază; observarea dacă părțile sunt dispuse la un dialog primar; verificarea dacă toată lumea a înțeles bine regulile ; focalizarea, după caz, pe viitor (cel mai adesea) sau pe trecut (dacă există probleme incompatibile care trebuie rezolvate mai întâi, înainte de a se trece la rezolvarea de conflict axată pe viitor); asigurarea că părțile participă în mod egal; rezumarea punctelor-cheie sau
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3139]
-
putem cataloga evenimente într-un efort de polarizare (cum ar fi rolul negativ al conflictului), ci fenomene adverse pot fi inter-relaționate si folosite pentru dezvoltarea si progresul individului si societății. Ca o sursă importantă a progresului comunicării, conflictul desemnează o focalizare nuanțată asupra acesteia; în ceea ce privește acțiunea educațională de comunicare, Emil Păun caracterizează o necesitate stringentă a școlii referitoare la acest fenomen: „Nu e important cât comunicăm, ci cum comunicăm" (Păun, 1999, p. 119). Ce înseamnă a media un conflict? „A media
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3139]
-
global (44,5% Rusia și 40% Marea Britanie), ceea ce reliefează amplitudinea mai îngustă, dar mult mai punctuală a intereselor lor geostrategice și prin urmare vocația lor mondialistă mai limitată decât cea a S.U.A. Repartiția spațială a ponderii asistenței financiar-militare relevă focalizarea regională a intereselor geostrategice ale puterilor implicate (fig. 169 și fig. 170). S.U.A. și Franța oferă cea mai mare parte a asistenței militare statelor arabo-africane, datorită interesului major al S.U.A. în zona Suez-Israel și legăturilor tradițional-istorice ale Franței în Maghreb
Lumea arabă - un spațiu geopolitic intermediar by Cezar Teclean () [Corola-publishinghouse/Science/1590_a_3053]
-
cărei acțiune se străduiește să o îndrepte în direcția idealurilor sale. Această schimbare poate să apară într-o anumită măsură drept un progres: prin intermediul socialiștilor aflați la putere, există posibilitatea ca mișcarea socialistă să intervină direct în tratativele parlamentare. Această focalizare asupra Societății Națiunilor are totuși și inconveniente: ea riscă să plaseze ISM în fruntea unei instituții pe care nu o controlează, asupra căreia nu are influență și în legătură cu care își face multe iluzii. Existența Societății Națiunilor contribuie și mai mult
Europa socialiştilor by Michel Dreyfus () [Corola-publishinghouse/Science/1438_a_2680]
-
glosă în spiritul intransigentului autor: "Schimbarea subiectului o reverie"(2004), Ochii Beatricei. Cum arăta cu adevărat lumea lui Dante (2004, 120 pagini), "Zbor în bătaia săgeții" (2006, 328 pagini), "Omul recent" (2006, 504 pagini). Această din urmă carte este o focalizare interogativă dar și o critică a modernității și a pseudomorfozei sale, postmodernitatea. O radiografie marcată de presentimentul dureros al unor pierderi tip repere morale sau la vie interiéure în favoarea progresului exterior, generator în chip paradoxal, al relativizării valorilor creștine, asupra
Fără menajamente : critici, istorici literari şi eseişti români by Geo Vasile [Corola-publishinghouse/Science/1441_a_2683]
-
subiectul acesta al metodelor moderne, centrate pe elev și pe nevoile reale ale acestuia de descoperire și însușire a noilor cunoștințe. Și este și firesc acest lucru, pentru că o eficientizare reală a învățământului românesc nu poate ignora noile tendințe de focalizare pe creativitate, pe intuiție, pe puterea de analiză și de sinteză a elevului și nu doar pe capacitatea lui de memorare, de înmagazinare a unui volum cât mai mare de date, pe care uneori nu știe cum să le folosească
Metode interactive de abodare a textului literar în învățământul primar by Mariana Morărașu () [Corola-publishinghouse/Science/1678_a_3029]
-
devină obiect de experiență intelectuală. Așijderea, romanul lui Joyce, Ulysses, refuză identificarea între interioritatea personajului, exprimată pe calea reflecției, a îndelung meditatei situări în lume, cu ceea ce aparține, în accepția mai sus invocată, "romanescului". Deși scris în mare parte cu focalizare internă, care este semnul "vieții interioare" , ethos-ul nu este romanesc, ci "epopeic". Excepția poate fi găsită între personaje: Molly. Ea este un personaj "romanesc". Înțelegem prin aceasta un personaj care întreține "viziuni romanești" (fie acest romanesc și foarte sexualizat
[Corola-publishinghouse/Science/1472_a_2770]
-
mod dezordonat, curioasă, grăbită, să spunem) pe suprafața fotografiei. Este legitimă, așadar, apropierea între "sugestia cadrajelor descentrate, neconcentrice, ale fotografiei" și căutata "obiectivitate sau neutralitate (actanțială) a imaginii" din opera scrisă. Aspirația literaturii, față cu nesfîrșitele combinații produse în jocul focalizării fotografice, față cu "subiectele decupate, punctele de vedere insolite ale unei stampe japoneze" se îndreaptă și spre opera de montaj -"visînd la texte la fel descentrate, ex-centrate, la subiecte decupate, la <<felii de viață>>" (ibidem). Perspectiva vizuală se edifică în
[Corola-publishinghouse/Science/1472_a_2770]
-
lărgește orizontul, cuprinde tot și pe tine deodată." Fără să conțină explicit trimterea la "dispozitivul / filmic / fotografic" ce a generat, în metafora anterior amintită a realismului, un întreg program estetic, personajul îl descrie însă de la un capăt la altul: plasament, focalizare, reglare și invers primirea de către privitor a luminilor "priveliștii", care-l cuprind deopotrivă. Îl includ în "fotografia" lumii, ca pe un centru al conștiinței acestei lumi. O și mai intuitivă metaforă a cunoașterii "reflectoare", construită pe aceeași schemă a procesului
[Corola-publishinghouse/Science/1472_a_2770]
-
privitor a luminilor "priveliștii", care-l cuprind deopotrivă. Îl includ în "fotografia" lumii, ca pe un centru al conștiinței acestei lumi. O și mai intuitivă metaforă a cunoașterii "reflectoare", construită pe aceeași schemă a procesului fotografierii (cu etape și componente: focalizarea, reglarea, expunerea, impesia / amprenta pe hîrtia sensibilă, developarea, clișeele "negative") apare în finalul romanului Fecioarele despletite: "Căută orașul, cu o privire mîngîioasă, prin voalul ceței. Își reaminti atunci acel oraș întreg, în plină funcție a Uzinei lui omenești și pe
[Corola-publishinghouse/Science/1472_a_2770]
-
fieștecare cetățean ia câte o leafă bună pe lună, toți într-o egalitate... se face și lege de murături (Actul I, Scena I). În cugetul său tulbure se răsfrâng noțiuni care depășesc puterea de înțelegere. Anticipând în mod genial tehnica focalizării cinematografice, Caragiale o aduce în prim-plan pe Efimița; din punctul ei de vedere se construiește perspectiva jocului între nivelul de realitate și cel de ficțiune. Coana Efimița are rolul de stimulator al puterii creatoare a lui Leonida. Este vorba
Lumea politică pe scena lui I. L. Caragiale by Corina Baraboi () [Corola-publishinghouse/Science/1677_a_3045]
-
sărbătoarea hramului noii biserici și descrierea drumului dinspre satul Pripas. Toponimele folosite sunt reale, inclusiv numele satului Pripas, ceea ce arată că satul este un spațiu real populat cu o lume imaginara. Descrierea satului de la începutul românului este realizată prin tehnică focalizării, care constă în filmarea selectivă, concentrarea obiectivului pe un anumit element. Camera-stilou a scriitorului nu urmărește tot peisajul, ci își fixează atenția asupra unor aspecte. Primul obiect focalizat de cameră este crucea de la începutul satului. Imaginea să spune multe despre
[Corola-publishinghouse/Science/1489_a_2787]
-
6. Strategiile în marketing. Componente 1.6.1. Piața țintă O strategie de marketing este un plan de acțiune pentru realizarea dezvoltării, distribuirii, promovării și stabilirii prețului pentru produsele care satisfac dorințele specifice ale consumatorilor. Dezvoltarea strategiilor de marketing impune focalizarea organizației pe piețele țintă, stabilirea unui mix de marketing adecvat, supunerea și controlul forțelor din mediul înconjurător de afaceri printr-un management corespunzător. Piața țintă reprezintă suma tuturor consumatorilor potențiali care au aceleași dorințe, capabili și dispuși să se angajeze
MARKETING şi AUDITUL în MARKETING by Costel MIRONEASA () [Corola-publishinghouse/Science/1601_a_2941]
-
mai mare decât firmele concurente sau pot adopta prețuri de vânzare sub cele ale concurenței; Diferențierea: se referă la capacitatea unei entități de a-și impune pe piață un produs sau un serviciu pe care consumatorul să îl considere unic; Focalizarea pe piață: gradul de acoperire a unei piețe sau a unui segment de piață, de către firmă. Marketing și auditul în marketing Pentru a supraviețui pe piață este extrem de importantă analiza amănunțită a factorilor enunțați mai sus, însă, în esență o
MARKETING şi AUDITUL în MARKETING by Costel MIRONEASA () [Corola-publishinghouse/Science/1601_a_2941]
-
ceea ce faci, în rest nimeni altcineva nu va afla.” În literatura de specialitate se regăsesc cinci modalități de creare și susținere a avantajului competitiv: prin diferențiere: lansarea unui specific al firmei, atractiv pentru consumator, sau a unor produse unicat; prin focalizare : urmărirea și dominarea unui anumit segment de piață; Marketing și auditul în marketing prin costuri scăzute ale produselor și serviciilor : oferirea pe piață a unor produse cu o calitate comparabilă cu cea a produselor concurenței, dar la un preț mai
MARKETING şi AUDITUL în MARKETING by Costel MIRONEASA () [Corola-publishinghouse/Science/1601_a_2941]
-
marketing Publicitatea este utilizată de persoane sau organizații pentru promovarea bunurilor, serviciilor, ideilor, locurilor, scopurilor și persoanelor. Elementul de promovare - publicitatea este considerată ca fiind cea mai flexibilă în raport cu celelalte componente ale mixului promoțional, permițând atingerea unei audiențe largi sau focalizarea numai pe un segment de piață specific, bine definit. Figura 8.3. Componentele mixului promoțional Principalele avantaje oferite de publicitate sunt: poate fi extrem de eficientă din punct de vedere al costurilor pentru că ajunge la un număr mare de persoane; permite
MARKETING şi AUDITUL în MARKETING by Costel MIRONEASA () [Corola-publishinghouse/Science/1601_a_2941]
-
organizațiile regionale (32,8% în 2007), Egiptul reînscriindu-se astfel, în tiparul general de evoluție a integrării caracteristică statelor arabe nord-africane. Libanul a cunoscut o situație exact inversă, războiul intern susținut de diferiți centri de putere din afară, a atras o focalizare a afinităților arabe asupra sa, ceea ce a generat în anii ’70 ’80 o creștere a integrării sale în organizațiile regionale (17,8% în 1970, 23,5% în 1990), concomitent cu o ușoară diminuare a angajamentelor la nivel mondial. Terminarea conflictului
Lumea arabă - un spațiu geopolitic intermediar by Cezar Teclean () [Corola-publishinghouse/Science/1590_a_3052]
-
metaforme ale gîndirii sociale (filosofică, științifică, ideologică) este aceea că toate trei urmăresc același scop: să facă inteligibilă viața oamenilor în societate. Faptul că disciplina economică reține producția și repartiția ca primă dominantă a vieții sociale nu schimbă cu nimic focalizarea comună a acestor trei forme de gîndire. Al doilea element de asemănare este că toate trei sunt de natură conceptuală, dacă vrem aici să opunem conceptualul simbolicului. Simbolurile și conceptele ne ajută să desemnăm elementele semnificative ale gîndirii organizate în
[Corola-publishinghouse/Science/1513_a_2811]
-
la ochiul care funcționează mai bine. Tulburările vizuale implică nu numai o scădere a capacității vizuale. În cadrul fiecărui caz în parte trebuie analizate și alte aspecte cu care acuitatea vizuală este în strânsă dependență: câmpul vizual, sensibilitatea luminoasă, sensibilitatea cromatică, focalizarea spațiului vizual, rapiditatea actului perceptiv etc. Iată modul cum pot fi definiți acești parametri 79: • acuitatea vizuală e caracterizată prin mărimea obiectelor și distanța de la care ochiul le percepe distinct (se măsoară optotipii și se stabilește numărul de dioptrii); • câmpul
Fundamentele psihologiei speciale by Gheorghe Schwartz () [Corola-publishinghouse/Science/1447_a_2689]
-
programelor școlare într-o structură care să permită centrarea pe competențele ce urmează a fi formate la elevi și care să asigure corelarea conținuturilor învățării cu aceste competențe. Noul model de proiectare a programelor școlare pentru liceu urmărește să asigure: - focalizarea actului didactic pe achizițiile finale ale învățării; - accentuarea dimensiunii acționale în formarea personalității elevului; - definirea clară a ofertei școlii în raport cu interesele și aptitudinile elevului, precum și cu așteptările societății. Proiectarea curriculumului pe competențe vine în întâmpinarea cercetărilor din psihologia cognitivă, conform
Metodica predării - învăţării specialităţilor agronomice by Carmen Olguţa Brezuleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1643_a_3160]