2,597 matches
-
percepție este organizarea informației prin integrarea informației nou primite cu ceea ce deja se știa. Urmează apoi, interpretarea informației care se face astfel încât să se reducă confuzia, interpretarea bazându-se, în mod uzual, pe ceea ce este așteptat sau este familiar. Încercarea influențării percepției de către marketeri se soldează cu eșec. Percepția consumatorilor este situată la nivelul conștientului uman, iar culegerea de informații la acest nivel este practic imposibil de realizat de către marketeri. Marketerii pot furniza informații dar, consumatorul poate recepționa și acționa într-
MARKETING şi AUDITUL în MARKETING by Costel MIRONEASA () [Corola-publishinghouse/Science/1601_a_2941]
-
educarea ritmicității și muzicalității motrice cu implicații asupra dezvoltării coordonării dinamice și perceptiv motrice. Acesta se manifestă în: a) educarea unor capacități specifice: ritmicitate; muzicalitate; dezvoltarea coordonării dinamice și a celei perceptiv motrice; b) ușurarea și optimizarea percepției motrice prin influențarea favorabilă a factorilor senzorial-perceptivi. Stimulul muzical influențează pozitiv percepțiile temporale. Prin colaborare cu „simțul mișcării”, gestul poate fi mai ușor ghidat pe traiectorie auditiv-kinestezică; c) instalarea unei stări emoționale, favorabile susținerii efortului. Aceasta are la bază acțiunea muzicii asupra stării
Aspecte teoretice privind pregatirea asrtistica in gimnastica artistica feminina by LIUȘNEA DIANA NICOLETA () [Corola-publishinghouse/Science/1673_a_2936]
-
siguranța în timpul lucrului, ca în exercițiile la sol [N. Vieru, V. Grigore, A. Stroescu, N. Vieru ]. Exercițiile la sol se caracterizează printr-un mare dinamism, coordonare superioară, varietate și continuitate, precum și printr-o execuție expresivă, încât dau posibilitatea unei largi influențări a stării emotive și a simțului estetic. În afară de un bogat și variat conținut de elemente acrobatice, astăzi, elementele gimnasticii ritmice sunt acelea care contribuie la îmbogățirea conținutului, la redarea formei artistice de compoziție și execuție. Acestea aduc, varietatea, dinamismul, plasticitatea
Aspecte teoretice privind pregatirea asrtistica in gimnastica artistica feminina by LIUȘNEA DIANA NICOLETA () [Corola-publishinghouse/Science/1673_a_2936]
-
-se (mai ales în cadrul neconcordanțelor), temeiurile aprecierii produselor elevilor. Utilizând metoda evaluării alături de celelalte metode și completând corespunzător fișa de caracterizare psihopedagogică a elevului, cadrul didactic poate dispune de un bogat material de cunoaștere care va sugera modalități optime de influențare pozitivă a elevilor. 5. Metoda biografică Această metodă vizează strângerea cât mai multor informații despre principalele evenimente parcurse de individ în existența sa, despre relațiile prezente între ele ca și despre semnificația lor în vederea cunoașterii istoriei personale a fiecărui individ
Metode de cunoaștere a individalității elevilor utilizate în obținerea informației by Lenuța Barbu / Florentina Chitic () [Corola-publishinghouse/Science/1662_a_3065]
-
soldate cu căderi, în special la alergările de viteză; formații de lucru situate față în față, la distanțe mici, care la aruncări pot determina lovirea colegilor din linia opusă; nerespectarea de către elevi a regulilor stabilite pentru exersare sau pentru întreceri. Influențarea evoluției corecte și armonioase a organismului și dezvoltarea calităților motrice de bază Acesta este obiectivul cadru aflat în relație directă cu toate cele trei finalități ale învățământului primar, respectiv: asigurarea educației elementare pentru toți copiii; formarea personalității copilului, respectând nivelul
Mişcare pentru sănătate by AURICA BOLOHAN () [Corola-publishinghouse/Science/1695_a_2937]
-
acționeze sistematic pentru menținerea și ameliorarea indicatorilor proprii de viteză, îndemânare, forță și rezistență. Realizarea acestor obiective presupune un demers didactic complex, care vizează activitatea din lecțiile de educație fizică, dar și un ansamblu de măsuri și intervenții în afara acestora. Influențarea evoluției corecte și armonioase a organismului elevilor se poate realiza eficient, dacă: se elaborează un set de planșe care sunt expuse permanent în sala de clasă (alături de celelalte materiale intuitiveă care să ilustreze: coloana vertebrală și deviațiile care se pot
Mişcare pentru sănătate by AURICA BOLOHAN () [Corola-publishinghouse/Science/1695_a_2937]
-
scop depistarea din timp a apariției unor atitudini deficiente sau deficiențe fizice; se recomandă insistent părinților copiilor cu deficiente fizice să-i încadreze pe aceștia în programe de cultură fizică medicală realizate de rețeaua sanitară; În lecțiile de educație fizică, influențarea evoluției corecte și armonioase a organismului elevilor reprezintă un obiectiv constant, în virtutea căruia se acționează complex și sistematic, incluzând următoarele tipuri de măsuri, acțiuni și activități didactice practice: influențarea evoluției corecte și armonioase a organismului elevilor nu se constituie, de
Mişcare pentru sănătate by AURICA BOLOHAN () [Corola-publishinghouse/Science/1695_a_2937]
-
fizică medicală realizate de rețeaua sanitară; În lecțiile de educație fizică, influențarea evoluției corecte și armonioase a organismului elevilor reprezintă un obiectiv constant, în virtutea căruia se acționează complex și sistematic, incluzând următoarele tipuri de măsuri, acțiuni și activități didactice practice: influențarea evoluției corecte și armonioase a organismului elevilor nu se constituie, de regulă, în teme/subiecte de lecții, ea realizându se, pe de o parte printr-o situate de instruire special proiectată și integrată constant în structura lecției, iar pe de
Mişcare pentru sănătate by AURICA BOLOHAN () [Corola-publishinghouse/Science/1695_a_2937]
-
în structura lecției, iar pe de altă parte prin intervenții cu caracter de atenționare, corectare și hipercorectare, de-a lungul întregii durate a lecției, atunci când se constată abateri de la atitudinea corporală corectă; situația de instruire proiectată în fiecare lecție, destinată influențării evoluției corecte și armonioase a corpului este intitulată influențarea selectivă a aparatului locomotor și se situează în structura lecției după pregătirea organismului pentru efort, fiindu-i alocate 6-8 minute; cumulativ, prin succesiunea acestei situații de instruire de-a lungul tuturor
Mişcare pentru sănătate by AURICA BOLOHAN () [Corola-publishinghouse/Science/1695_a_2937]
-
intervenții cu caracter de atenționare, corectare și hipercorectare, de-a lungul întregii durate a lecției, atunci când se constată abateri de la atitudinea corporală corectă; situația de instruire proiectată în fiecare lecție, destinată influențării evoluției corecte și armonioase a corpului este intitulată influențarea selectivă a aparatului locomotor și se situează în structura lecției după pregătirea organismului pentru efort, fiindu-i alocate 6-8 minute; cumulativ, prin succesiunea acestei situații de instruire de-a lungul tuturor lecțiilor se urmărește: formarea reflexului de atitudine corporală corectă
Mişcare pentru sănătate by AURICA BOLOHAN () [Corola-publishinghouse/Science/1695_a_2937]
-
trebuie să fie caracterizate de o localizare precisă și amplitudine crescută. Explicația și demonstrarea se realizează simultan cu exersarea de către elevi (într-un ritm lent pentru primii 4-8 timpiă, cu o exigență crescută în ceea ce privește localizarea și precizia execuțiilor; exercițiile pentru influențarea selectivă a aparatului locomotor pot fi concepute astfel încât să poată fi executate în orice condiții de lucru, de la sala de educație fizică, până la lecțiile desfășurate în aer liber, pe coridor sau în sala de clasă; cadrul didactic trebuie să conceapă
Mişcare pentru sănătate by AURICA BOLOHAN () [Corola-publishinghouse/Science/1695_a_2937]
-
pe un fond muzical alert și ritmat, procedura respectivă fiind foarte agreată de elevi, contribuind și la educarea unor componente estetice ca expresivitatea, ritmul, coordonarea gestului motric. Pe parcursul desfășurării lecției de educație fizică, în afara situației de instruire proiectată special pentru influențarea selectivă a aparatului locomotor, cadrul didactic va interveni sistematic pentru realizarea acestui obiectiv și în alte etape ale lecției, respectiv: pe durata momentului organizatoric va impune, încă de la începutul lecției, cerința adoptării și menținerii posturii corecte a corpului, exersând cu
Mişcare pentru sănătate by AURICA BOLOHAN () [Corola-publishinghouse/Science/1695_a_2937]
-
pe durate prelungite (Ulii și porumbeii; Năvodul; Leapșa; Pătratul mișcător; Vulpea și iepurii etc.Ă. Dezvoltarea vitezei și îndemânării poate fi realizată, de asemenea, printr-o situație de instruire special proiectată, care va fi plasată în structura lecției imediat după influențarea selectivă a aparatului locomotor, înainte de abordarea primei teme de lecție. De regulă, sunt alocate pentru această acțiune didactică 5-6 minute în care elevii realizează 2-3 întreceri pe grupe sau echipe, efectuând structuri motrice cunoscute, pe distanțe scurte (15-20 mă, care
Mişcare pentru sănătate by AURICA BOLOHAN () [Corola-publishinghouse/Science/1695_a_2937]
-
soldate cu căderi, în special la alergările de viteză; formații de lucru situate față în față, la distanțe mici, care la aruncări pot determina lovirea colegilor din linia opusă; nerespectarea de către elevi a regulilor stabilite pentru exersare sau pentru întreceri. Influențarea evoluției corecte și armonioase a organismului și dezvoltarea calităților motrice de bază Acesta este obiectivul cadru aflat în relație directă cu toate cele trei finalități ale învățământului primar, respectiv: asigurarea educației elementare pentru toți copiii; formarea personalității copilului, respectând nivelul
Mişcare pentru sănătate by AURICA BOLOHAN () [Corola-publishinghouse/Science/1695_a_2938]
-
acționeze sistematic pentru menținerea și ameliorarea indicatorilor proprii de viteză, îndemânare, forță și rezistență. Realizarea acestor obiective presupune un demers didactic complex, care vizează activitatea din lecțiile de educație fizică, dar și un ansamblu de măsuri și intervenții în afara acestora. Influențarea evoluției corecte și armonioase a organismului elevilor se poate realiza eficient, dacă: se elaborează un set de planșe care sunt expuse permanent în sala de clasă (alături de celelalte materiale intuitiveă care să ilustreze: coloana vertebrală și deviațiile care se pot
Mişcare pentru sănătate by AURICA BOLOHAN () [Corola-publishinghouse/Science/1695_a_2938]
-
scop depistarea din timp a apariției unor atitudini deficiente sau deficiențe fizice; se recomandă insistent părinților copiilor cu deficiente fizice să-i încadreze pe aceștia în programe de cultură fizică medicală realizate de rețeaua sanitară; În lecțiile de educație fizică, influențarea evoluției corecte și armonioase a organismului elevilor reprezintă un obiectiv constant, în virtutea căruia se acționează complex și sistematic, incluzând următoarele tipuri de măsuri, acțiuni și activități didactice practice: influențarea evoluției corecte și armonioase a organismului elevilor nu se constituie, de
Mişcare pentru sănătate by AURICA BOLOHAN () [Corola-publishinghouse/Science/1695_a_2938]
-
fizică medicală realizate de rețeaua sanitară; În lecțiile de educație fizică, influențarea evoluției corecte și armonioase a organismului elevilor reprezintă un obiectiv constant, în virtutea căruia se acționează complex și sistematic, incluzând următoarele tipuri de măsuri, acțiuni și activități didactice practice: influențarea evoluției corecte și armonioase a organismului elevilor nu se constituie, de regulă, în teme/subiecte de lecții, ea realizându se, pe de o parte printr-o situate de instruire special proiectată și integrată constant în structura lecției, iar pe de
Mişcare pentru sănătate by AURICA BOLOHAN () [Corola-publishinghouse/Science/1695_a_2938]
-
în structura lecției, iar pe de altă parte prin intervenții cu caracter de atenționare, corectare și hipercorectare, de-a lungul întregii durate a lecției, atunci când se constată abateri de la atitudinea corporală corectă; situația de instruire proiectată în fiecare lecție, destinată influențării evoluției corecte și armonioase a corpului este intitulată influențarea selectivă a aparatului locomotor și se situează în structura lecției după pregătirea organismului pentru efort, fiindu-i alocate 6-8 minute; cumulativ, prin succesiunea acestei situații de instruire de-a lungul tuturor
Mişcare pentru sănătate by AURICA BOLOHAN () [Corola-publishinghouse/Science/1695_a_2938]
-
intervenții cu caracter de atenționare, corectare și hipercorectare, de-a lungul întregii durate a lecției, atunci când se constată abateri de la atitudinea corporală corectă; situația de instruire proiectată în fiecare lecție, destinată influențării evoluției corecte și armonioase a corpului este intitulată influențarea selectivă a aparatului locomotor și se situează în structura lecției după pregătirea organismului pentru efort, fiindu-i alocate 6-8 minute; cumulativ, prin succesiunea acestei situații de instruire de-a lungul tuturor lecțiilor se urmărește: formarea reflexului de atitudine corporală corectă
Mişcare pentru sănătate by AURICA BOLOHAN () [Corola-publishinghouse/Science/1695_a_2938]
-
trebuie să fie caracterizate de o localizare precisă și amplitudine crescută. Explicația și demonstrarea se realizează simultan cu exersarea de către elevi (într-un ritm lent pentru primii 4-8 timpiă, cu o exigență crescută în ceea ce privește localizarea și precizia execuțiilor; exercițiile pentru influențarea selectivă a aparatului locomotor pot fi concepute astfel încât să poată fi executate în orice condiții de lucru, de la sala de educație fizică, până la lecțiile desfășurate în aer liber, pe coridor sau în sala de clasă; cadrul didactic trebuie să conceapă
Mişcare pentru sănătate by AURICA BOLOHAN () [Corola-publishinghouse/Science/1695_a_2938]
-
pe un fond muzical alert și ritmat, procedura respectivă fiind foarte agreată de elevi, contribuind și la educarea unor componente estetice ca expresivitatea, ritmul, coordonarea gestului motric. Pe parcursul desfășurării lecției de educație fizică, în afara situației de instruire proiectată special pentru influențarea selectivă a aparatului locomotor, cadrul didactic va interveni sistematic pentru realizarea acestui obiectiv și în alte etape ale lecției, respectiv: pe durata momentului organizatoric va impune, încă de la începutul lecției, cerința adoptării și menținerii posturii corecte a corpului, exersând cu
Mişcare pentru sănătate by AURICA BOLOHAN () [Corola-publishinghouse/Science/1695_a_2938]
-
pe durate prelungite (Ulii și porumbeii; Năvodul; Leapșa; Pătratul mișcător; Vulpea și iepurii etc.Ă. Dezvoltarea vitezei și îndemânării poate fi realizată, de asemenea, printr-o situație de instruire special proiectată, care va fi plasată în structura lecției imediat după influențarea selectivă a aparatului locomotor, înainte de abordarea primei teme de lecție. De regulă, sunt alocate pentru această acțiune didactică 5-6 minute în care elevii realizează 2-3 întreceri pe grupe sau echipe, efectuând structuri motrice cunoscute, pe distanțe scurte (15-20 mă, care
Mişcare pentru sănătate by AURICA BOLOHAN () [Corola-publishinghouse/Science/1695_a_2938]
-
și religia se cere înțeleasă după propriile sale criterii, prin chiar natura sa specifică. Astăzi pare deseori neconvingător să explici un fapt cultural prin altul economic, sau unul religios prin "paricidul primordial", de exemplu. Le poți expune și argumenta interconexiunea, influențarea reciprocă, ceea ce este cu totul altceva. Paul Diel rămîne însă unul dintre fanii paradigmei psihologice de înțelegere și explicare a vieții spiritului uman. Faptul acesta cred că se poate argumenta cu cel puțin două teme ale cărții de față: mitul
Divinitatea: simbolul şi semnificaţia ei by Paul Diel () [Corola-publishinghouse/Science/1411_a_2653]
-
sa să crească probabilitatea ca angajații să se comporte într-o manieră concordantă cu obiectivele complexului. Scopul final al sistemului de control la Body Gym nu a fost văzut ca fiind controlarea comportamentului propriu zis al individului, ci mai mult influențarea și convingerea salariaților să acționeze de bună voie și într o manieră personală pentru a atinge obiectivele firmei. În cadrul complexului Body Gym, având în vedere că leadershipul este văzut ca unul din elementele importante de control, managerul a considerat necesar
Managementul complexului de fitness by Cătălin Constantin Ioan () [Corola-publishinghouse/Science/1650_a_3075]
-
-se (mai ales în cadrul neconcordanțelor), temeiurile aprecierii produselor elevilor. Utilizând metoda evaluării alături de celelalte metode și completând corespunzător fișa de caracterizare psihopedagogică a elevului, cadrul didactic poate dispune de un bogat material de cunoaștere care va sugera modalități optime de influențare pozitivă a elevilor. 5. Metoda biografică Această metodă vizează strângerea cât mai multor informații despre principalele evenimente parcurse de individ în existența sa, despre relațiile prezente între ele ca și despre semnificația lor în vederea cunoașterii istoriei personale a fiecărui individ
Metode de cunoaștere a individalității elevilor utilizate în obținerea informației by Lenuța Barbu / Florentina Chitic () [Corola-publishinghouse/Science/1662_a_3064]