1,351 matches
-
cineva din jurul unui minister atotputernic... (nr.66 din 21 februarie 1932). Și tot despre Mișu Fotino la 7 februarie 1932 din cursivul „Ticăloșia de la Teatrul Național”: „Incultul Fotino. Un privilegiat al fustei, un actor bâlbâit, un analfabet, un șmecher în mânuirea fondurilor bănești. Acest pește al favoritismului de la București. Lingușitor, valet de casă, traficant sentimental... El ia adus la Cernăuți pe regizorii Dan de la Craiova, Maican și Sică Alexandrescu de la București, iar Bucevschi al nostru nu are ce lucra”... Din cele
BUCOVINA ÎN PRESA VREMII /vol I: CERNĂUŢI ÎN PRESA VREMII 1811-2008 by Ion N. Oprea () [Corola-publishinghouse/Memoirs/460_a_970]
-
de «gărzi libere» în teritoriile ocupate, acte de terorism, revoltă în masele populare din statele vecine și alte acțiuni subversive. În cadrul acesteia funcționau două secții - a propagandei, respectiv cea paramilitară - unde cei încadrați urmau cursuri intensive de limba română, parașutism, mânuirea explozibililor etc. 2. „Turul Szovetseg” („Asociația Turul”), condusă de dr. Ambrus Iosif, care a atras tineretul universitar și avea în plan educarea „în spirit național”, fiind utilizată ca instrument de propagandă în manifestările organizate de autorități. Printr-o abilă propagandă
Istoria serviciilor de informaţii-contrainformaţii româneşti în perioada 1919-1945 by Alin SPÂNU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101011_a_102303]
-
de încredere au devenit propagandiști care, sub masca colectării de fonduri pentru înzestrarea armatei sovietice, recrutau tineri între 16-21 ani cu scopul constituirii unui organ auxiliar al N.K.V.D. La școala comsomolistă tinerilor li se predau, printre altele, metode de propagandă, mânuirea armelor, aruncarea grenadei și modalități de distrugere a diferitelor obiective. Absolvenții acestei școli au fost constituiți în echipe cu rolul de a acționa în spatele frontului și a comite acte de sabotaj și terorism. La Tighina, agenții S.S.I. au descoperit că
Istoria serviciilor de informaţii-contrainformaţii româneşti în perioada 1919-1945 by Alin SPÂNU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101011_a_102303]
-
care refuzau au fost trecuți pe tabele speciale „și apoi deportați, fiind socotiți dușmani ai U.R.S.S.”. Școala comsomolistă din Tighina era condusă tot de învățătorul Mihnev, alături de profesorii Precupeț și Melnic, iar cursurile predate se rezumau la aruncarea grenadei, mânuirea armelor, acte de sabotaj și organizarea propagandei comuniste. După cucerirea Odessei, la 16 octombrie 1941, S.S.I. a început să identifice structurile și persoanele lăsate de N.K.V.D. în scopul dezorganizării, prin acțiuni subversive, administrației militare și civile române. Misiunile acestor echipe
Istoria serviciilor de informaţii-contrainformaţii româneşti în perioada 1919-1945 by Alin SPÂNU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101011_a_102303]
-
informații al armatei germane în primul război mondial, și-a exprimat punctul de vedere față de calitățile celor care se aventurau să-și desfășoare activitatea în acest teren minat al domeniului informativ: „spirit cunoscător de oameni, inițiativă ageră și agilitate în mânuirea personalului”. De asemenea, el a considerat că „serviciul de informații este un serviciu nobil”, dar acesta nu va avea rezultate corespunzătoare când „va fi dat pe alte mâni”, adică ale neprofesioniștilor în domeniu. Conducătorul unei structuri informative „trebuie să se
Istoria serviciilor de informaţii-contrainformaţii româneşti în perioada 1919-1945 by Alin SPÂNU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101011_a_102303]
-
independență și inițiativă. Exercițiul face parte din categoria metodelor algoritmice, deoarece presupune respectarea unor prescripții și conduce la o finalitate prestabilită. În funcție de conținutul lor, exercițiile pot fi : motrice și operaționale. Exercițiile motrice conduc la formarea priceperilor și deprinderilor de muncă, mânuirea instrumentelor, aparatelor, uneltelor de muncă. Profesorul Îndrumă și supraveghează desfășurarea exercițiului, În prima parte transmite cunoștințele necesare, urmează o perioadă analitică În care se delimitează elementele acțiunii, apoi una sintetică reprezentată de constituirea Într-un tot unitar a tuturor acelor
Metode moderne in instruirea practica a elevilor by Mariana Burnaz () [Corola-publishinghouse/Science/1616_a_2939]
-
2. Partea introductivă (instructajul introductivAre durată variabilă Între 30-60 minute (În funcție de predarea cunoștințelor teoreticeși conține: -Verificarea cunoștințelor, priceperilor și deprinderilor practice din lecția precedentă. Aceasta se face prin Întrebări legate de fazele ce cuprind operațiile, părțile componente ale mașinilor; prezentarea mânuirii unor unelte, mașini și utilaje; norme de protecția muncii și cerințe ergonomice. -Legătura cu lecția nouă când elevii sunt puși În situația să descopere subiectul lecției noi. -Anunțarea subiectului lecției noi și a obiectivelor operaționale. -Comunicarea cunoștințelor noi. -Demonstrarea procedeului
Metode moderne in instruirea practica a elevilor by Mariana Burnaz () [Corola-publishinghouse/Science/1616_a_2939]
-
subiectului lecției noi și a obiectivelor operaționale. -Comunicarea cunoștințelor noi. -Demonstrarea procedeului de lucru. Maistrul-instructor explică și demonstrează practic elevilor, În succesiunea logică, fazele și operațiile procesului tehnologic, poziția corpului În timpul lucrului, felul cum se utilizează uneltele, precizia și coordonarea mânuirilor. Operația va fi executată În ritm normal apoi descompusă pe faze și mișcări. -Fixarea procedeului de lucru. Se face de câțiva elevi, la Început În mod descompus și apoi În ritm normal. 3. Partea aplicativă (instructajul curent Reprezintă etapa care
Metode moderne in instruirea practica a elevilor by Mariana Burnaz () [Corola-publishinghouse/Science/1616_a_2939]
-
care durează cel mai mult din lecție. În această etapă se urmăresc următoarele aspecte: -dacă se respectă normele de protecție a muncii; -organizerea locului de muncă de către elevi; -respectarea regulilor ergonomice; -respectarea ordinei operațiilor din fișa tehnologică precum și verificarea Însușirii mânuirilor uneltelor și utilajelor; -preocuparea elevilor pentru reducerea consumului de materiale și energie. 4.Partea finală (instructajul de ÎncheiereAcum se verifică și se notează lucrările executate pe baza fișei de apreciere Întocmită de maistrul instructor și cunoscută de către toți elevii. Se
Metode moderne in instruirea practica a elevilor by Mariana Burnaz () [Corola-publishinghouse/Science/1616_a_2939]
-
efectuarea unor lucrări practice în grădină sau în atelierul de lucru manual. În atelier desenau, coseau, împleteau, îndoiau și lipeau hîrtie, decupau, modelau. Prin astfel de activități se dezvoltau simțurile, funcțiile psihice (atenția imaginația, gîndirea) și se formau deprinderi de mînuire a uneltelor simple. Un loc important în procesul de învățămînt era acordat intuiției. Pentru Froebel aceasta nu înseamnă doar simpla percepere a obiectului. El recomanda reprezentarea obiectului în sensul acțiunii cu el, pentru că ideea de activitate impune nu numai latura
by IZABELA NICOLETA DINU [Corola-publishinghouse/Science/974_a_2482]
-
specifică este necesară încă din primii ani de tenis. Pregătirea fizică specifică (Figura 1.) în jocul de tenis, vizează: dezvoltarea la parametri superiori a coordonării simple și combinate de deplasare în teren, plasament la minge și replasament, în concordanță cu mânuirea rachetei și lovirea mingii; dezvoltarea și menținerea capacității forță viteză la nivelul segmentelor, a combinării rapide a formelor de deplasare în teren, a plasamentului la minge și replasamentului; îmbunătățirea rezistenței în regimul repetării multiple și diversificate de lovituri a mingii
ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Anna Maria Finta () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_812]
-
o exprimare ironică sensul mesajului transmis este contrar înțelesului cuvintelor care îl compun. Importantă pentru pătrunderea sensului ironiei este cunoașterea contextului și a tonului în care este exprimată. În romanul Moromeții, superioritatea personajului principal, Ilie Moromete, se manifestă și prin mânuirea abilă a ironiei în diferite situații: " Peste câtva timp, flăcăul se întoarse cu caii. <<N-am spus eu?>> reflectă Moromete din nou, ridicându-se de pe așchii și vorbind tare: - Unde vii, mă, cu ei, Nilă? îl întrebă batjocoritor. - Cum unde
NOŢIUNI DE TEORIE LITERARĂ by LUCICA RAȚĂ () [Corola-publishinghouse/Science/1771_a_92267]
-
și caracterizează activitatea ce constă în coordonarea și conducerea unui serviciu, a unei instituții, întreprinderi sau organizații 1. Managementul corelează cu alți termeni conecși: administrare (ansamblu de operații statice pentru evidența/gospodărirea resurselor, bunurilor, lucrurilor), gestionare (parte a conducerii - păstrarea, mânuirea bunurilor, a resurselor încredințate), organizare (parte a managementului, vizând structurarea activității și resurselor, relațiilor), coordonare, îndrumare, antrenare. Unii autori subliniază o serie de confuzii terminologice cu consecințe importante în practică. Astfel, Romiță B. Iucu (2000, pp. 41-42) face distincție între
[Corola-publishinghouse/Science/2049_a_3374]
-
dușumelelor, temperatura poate fi menținută, iarna, prin dirijarea surselor de căldură, iar vara prin acoperirea geamurilor cu perdele protectoare. Lumina în exces este extrem de dăunătoare hârtiei. Detalii pot fi consultate pe situl IFLA: Adcock, Edward P. Principii de păstrare și mânuire a materialului de biblioteca URL: http://www.ifla.org/files/pac/ipi/pchlm-ro.pdf 81. De ce este consultată informația și pe alte suporturi decât cel tradițional? R: Consultarea repetată poate fi o cauză a deteriorării. De aceea, se recurge la
Biblioteconomie în întrebări şi răspunsuri by Marinescu Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/450_a_1367]
-
spre Apus. Cu timpul, a început să se vădească și preocuparea pentru terminologia poetică, pentru definirea unor termeni ca „stih”, „vers”, „comparație”, „alegorie”, „onomatopee”, „prosopopee”. Procesul acesta, foarte lent, de cunoaștere și înțelegere a rostului creației și de deprindere cu mânuirea vehicolelor ei, a fost însoțit de studierea poeticilor clasice (Horațiu). Prin Gheorghe Asachi, a pătruns la noi știința poetică italiană, iar pe la începutul secolului al XIX-lea s-au făcut, prin I. Heliade-Rădulescu, încercări de „încetățenire” a poeticii lui Boileau
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285250_a_286579]
-
și fratele sunt prezenți în „Galerie”, vorbindu-se despre ei la fiecare ghidaj, practic în fiecare zi, iar în unele zile, de câteva ori. Valorile acumulate, fac parte din patrimoniul cultural național și ni se cere o grijă deosebită în mânuirea lor. Treptat, documentele sunt studiate, iar rezultatele cercetărilor științifice apar în diverse publicații. Am în perspectivă un studiu privind viața muzicală a Fălticenilor în decursul vremurilor. Atunci voi aborda direct și contribuția familiei dv. Am realizat peste 100 diapozitive color
CORESPONDENȚĂ FĂLTICENEANĂ by EUGEN DIMITRIU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/699_a_1142]
-
urmă, în timp ce orașele Flandrei și Germaniei de Nord nu depășesc 30000-40000 de locuitori. Această populație a orașelor din Occident este departe, desigur, de a fi omogenă. Pe de o parte, avîntul categoriilor sociale legate de comerț, de "industrii" și de mînuirea banului, n-a făcut să dispară în ciuda "emancipării comunale" pe vechii deținători ai puterii și anturajul lor: episcopi, enoriași ai parohiilor, canonici ai bisericii catedrale, călugări, măicuțe, seniori, cavaleri, mezini ai familiilor nobile care au emigrat în orașe etc. Pe
by Serge Berstein, Pierre Milza [Corola-publishinghouse/Science/962_a_2470]
-
un mare tăietor de brazdă în teologie. Hotărârile Sinodului de laNiceea sunt un tezaur excepțional, pe care el îl apără cu o îndârjireși cu o înflăcărare tot așa de excepționale. Adâncimea cugetării saleteologice, cunoașterea perfectă a problemelor și capacitatea de mânuire a «elementelor acestor probleme fac din Sfântul Atanasie uncorifeu al teologiei secolului al IV lea”<footnote I. Gh. Coman, Patrologie, București, 1956, p. 139. footnote>.Veacurile s-au scurs, și pe firmamentul istoriei bisericești auapărut noi diferențieri. Atât unii dintre
CREDINŢA ŞI MĂRTURISIREA EI by Petre SEMEN ,Liviu PETCU () [Corola-publishinghouse/Science/128_a_428]
-
le vorbești oamenilor cu rost, că în viață mult mai bine o duc cei care știu să debiteze cuvinte și propoziții fără sens, că foarte multă lume suportă cu smerenie să fie vrăjită, să fie escrocată de bani și că mânuirea "limbii de lemn" a fost și rămâne în continuare o artă, desigur, fără suport deontologic. Vrăjitori, ghicitoare, magicieni au existat din vremuri îndepărtate, preistorice. Din păcate, tot de atunci se fac eforturi ca oamenilor să li se adreseze vorbe cu
by MIHAI -IOSIF MIHAI [Corola-publishinghouse/Science/970_a_2478]
-
o serie de transformări, de la cea umedă și până la formele sale mai "uscate". Este aici o dialectică sufletească ce va fi reevocată doar ulterior de cunoașterea psihofiziologică. Toată această teorie despre suflet a fost descrisă în metafore, din a căror mânuire abilă sufletul a putut fi separat de restul elementelor materiale. Sufletul, ca funcție, se deosebește de activitatea organică. Sufletul presupune un raport conștient cu natura și cu lumea înconjurătoare. Toate formele sufletești, pe întreaga ierarhie de organizare, de la "umezeală" și
by MIHAI -IOSIF MIHAI [Corola-publishinghouse/Science/970_a_2478]
-
diferențele interindividuale studiate se voiau puse pe seama unor variații proprii legităților generale ce acționează în biologie, care se reproduc și la nivel psihologic. În acest spirit a primit o formă legică precisă cunoscuta lege a lui Fechner. Galton, dimpotrivă, prin mânuirea aparatajului statistic, și-a propus să demonstreze existența unui determinism diferit, a unei legități care acționează pe un alt plan, care presupune luarea în considerare a unor factori interindividuali. Condițiile social-istorice ale acelor vremi erau tot mai favorabile ca propunerile
by MIHAI -IOSIF MIHAI [Corola-publishinghouse/Science/970_a_2478]
-
Totul frumos decorat. Descins la Tufelciu. Seara ceai și dans, de față multe doamne, până la 11½. Demonstrație cu torțe. Luni, 19/31 octombrie. Focșani-București Ora 7½ sculat, vreme mohorâtă, umedă și rece. Ora 9 inspectat pe jos trupele din Focșani, mânuire și defilare, enorm de murdar. Apoi inspectat închisoarea, gimnaziul, care e în construcție. Elisabeta vizitează cu Dabija două școli. Ora 11½ prânz în casa lui Tufelciu. Prezenți miniștri cu soțiile lor, Slăniceanu etc. Ora 1 plecat spre gară, prin orașul
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2033_a_3358]
-
Buda, lucrurile nu diferă prea mult. Turcii erau interesați în contactele cu Viena, dar și cu alte cetăți din Europa Centrală în secolele al XVI-lea și al XVII-lea. Nu numai în comerț și în diplomație, ci și în mânuirea armelor au avut nevoie de evrei. Pașa în persoană îi susținea. Mai mult, în deplasările sale nu pleca fără a fi însoțit de evrei. La Buda îi găsim ca locuitori permanenți. Numărul lor oscilează pe parcursul unui veac (1546-1630) între 100
[Corola-publishinghouse/Science/2253_a_3578]
-
tehnic și corector la Editura Europolis, iar începând din 1948 ocupă diferite funcții la ziarul „România liberă”. În 1972 Uniunea Scriitorilor îi decernează Premiul pentru poezie. A semnat traducerile din limba germană cu pseudonimul Ion Iordan. Flexibilitatea lui W. în mânuirea limbilor română și germană poate fi asociată cu înclinațiile sale muzicale; în tinerețe chiar se gândise la o carieră de pianist, dar împrejurările i-au împiedicat realizarea acestei năzuințe; reușește totuși să-și asigure o vreme existența ca instrumentist într-
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290677_a_292006]
-
să permită conștiinței de sine îndeplinirea unei datorii obligatorii care ține de economia autogestionării și fără de care s-ar cădea în extremele lipsei de autonomie (în blocajul dependențelor). Raportarea la exterioritatea circumstanțială presupune o fină adecvare reciprocă, o artă a mânuirii justelor limitări, o competentă trasare a contururilor teritoriale care vor face ca impulsul interior să rodească în bună armonie cu ambianța în care se instalează. Iar momentul propriu-zis al schimbării arată ca o descărcare cumulativă care a întrunit toți factorii
Conştiinţa de sine. Eseu despre rolurile multiple ale reflexivităţii by Vlad-Ionuţ Tătaru [Corola-publishinghouse/Science/929_a_2437]