14,401 matches
-
rezultatelor obținute de elevi în urma EN-2025 se realizează de către informaticianul unității de învățământ/ secretar, responsabili cu încărcarea datelor. Articolul 27 Punctajul alocat unui item se completează în tabelul existent în aplicație, ținându-se cont de punctajele posibile pentru notarea rezultatului obținut în urma evaluării. Capitolul VIII Valorificarea rezultatelor EN-2025 Articolul 28 (1) Rezultatele individuale obținute la EN-2025 nu se afișează/nu se comunică public și nu se înregistrează în catalogul clasei. Prin excepție, la solicitarea scrisă a elevului, punctajele obținute
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288207]
-
ajutor individual care depășește echivalentul în lei al 100.000 euro vor fi publicate pe pagina națională www.ajutordestat.ro. Anexa nr. 1 la schema de ajutor de stat GRILĂ DE VERIFICARE a conformității administrative și a eligibilității cererilor de finanțare Sistem de notare: Da, Nu, NA (nu este cazul) Criteriu Da/Nu/ NA Obs. Conformarea formală cu toate cerințele specifice formulate în Ghidul solicitantului: 1. Cererea de finanțare a fost încărcată în platforma electronică și are toate secțiunile completate? 2. Cererea de finanțare include
SCHEMĂ DE AJUTOR DE STAT din 17 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288995]
-
o rezervă de 10% din fiecare tip, pentru a preîntâmpina posibilele dificultăți generate de distribuția diferită a fiecărui tip de grilă în săli. Grilele sunt de 4 tipuri, notate cu A, B, C și D, pentru fiecare domeniu, corespunzător cu notarea caietelor cu întrebări, astfel încât în săli candidații care au locurile apropiate să aibă grile și caiete de tipuri diferite. Modelul grilelor este pus la dispoziție de Comisia centrală de rezidențiat până cel târziu la data de 29 octombrie 2024
METODOLOGIE din 18 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289040]
-
valoarea lui D_sup. De exemplu, în cazul în care D_sup. = 32 mm și D_inf. = 8 mm, producătorul va folosi o fracțiune cuprinsă între D/32 și D/8, și va declara valoarea D ca fiind valoarea maximă a mărimii selectate, D_max. (4) Notarea betonului cu proprietăți specificate se efectuează în conformitate cu reglementarea tehnică indicativ NE012/1-2022 și SR EN 206, având în vedere caracteristici ale betonului proaspăt și întărit, precum și mediul în care va fi expus, de exemplu: NE012/1 C30/37 XC4/XF1 D_sup
REGLEMENTARE TEHNICĂ din 24 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287404]
-
că betoanele preparate cu cimenturile analizate se pot încadra în domeniile de utilizare corespunzătoare claselor de expunere XF1, XF2, XF3 și XF4 (Tabelul A2.8). Tabelul A.2.8. Îndeplinirea criteriilor de încadrare în clasele de expunere XF Expunere XF1 XF2 XF3 XF4 Notare ciment/Metoda Slab test Slab test Slab test Slab test CE2 X X X X CE3 X X X X X = criteriu îndeplinit Conform criteriilor de performanță, compozițiile de beton utilizate în aceste teste accelerate de laborator au valori predeterminate (fixe
REGLEMENTARE TEHNICĂ din 24 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287404]
-
Totodată cele reținute prin Hotărârea Curții de Justiție a Uniunii Europene din 6 noiembrie 2012, pronunțată în Cauza C-286/12 Comisia Europeană împotriva Ungariei, potrivit cărora adoptarea unui regim național care impune încetarea activității profesionale a judecătorilor, a procurorilor și a notarilor care au împlinit vârsta de 62 de ani determină o diferență de tratament pe motive de vârstă care nu are un caracter proporțional în raport cu obiectivele urmărite, nu au legătură cu prezenta cauză. ... 29. Pentru considerentele expuse mai sus
DECIZIA nr. 117 din 7 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289038]
-
în cel mult două zile lucrătoare de la afișarea rezultatelor, iar rezultatul astfel obținut se afișează la sediul structurii organizatoare. (3) Comisia de soluționare a contestațiilor modifică doar rezultatele obținute de către candidatul contestatar, în situația în care constată că notarea nu este în concordanță cu baremul de notare. Articolul 10 (1) În urma desfășurării concursurilor, comisia ierarhizează toți candidații la concursul organizat pentru ocuparea fiecărei funcții, în ordinea strict descrescătoare a rezultatelor obținute la testul de verificare a cunoștințelor; ierarhia
ORDIN nr. M.227 din 1 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289119]
-
afișarea rezultatelor, iar rezultatul astfel obținut se afișează la sediul structurii organizatoare. (3) Comisia de soluționare a contestațiilor modifică doar rezultatele obținute de către candidatul contestatar, în situația în care constată că notarea nu este în concordanță cu baremul de notare. Articolul 10 (1) În urma desfășurării concursurilor, comisia ierarhizează toți candidații la concursul organizat pentru ocuparea fiecărei funcții, în ordinea strict descrescătoare a rezultatelor obținute la testul de verificare a cunoștințelor; ierarhia candidaților se consemnează într-un proces-verbal, care se
ORDIN nr. M.227 din 1 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289119]
-
de minute. La sfârșitul expunerii, președintele arată candidatului buletinul cu diagnosticul comisiei de examinare pentru a lua cunoștință. Tot timpul cât durează proba clinică, foaia de observație a pacientului respectiv se reține de către președintele comisiei de examinare. Articolul 35 Notarea candidaților se face de fiecare membru al comisiei de examinare cu note de la 1 la 10. Nota finală a probei va fi egală cu media aritmetică a celor 3 note primite de candidat de la cei 3 membri ai
METODOLOGIE din 10 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288285]
-
candidații. Articolul 40 Proba practică se desfășoară în conformitate cu tematica specialității și potrivit cerințelor/criteriilor stabilite de fiecare comisie de examinare: număr de subiecte, timp de executare, modalitate de efectuare a tehnicilor, exprimarea abilităților dobândite, grad de dificultate. Articolul 41 Notarea candidaților se face de fiecare membru al comisiei de examinare cu note de la 1 la 10. Nota finală a probei va fi egală cu media aritmetică a celor 3 note primite de candidat de la cei 3 membri ai
METODOLOGIE din 10 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288285]
-
poate fi atacată cu recurs la Curtea de Apel București, instanță care pronunță o hotărâre definitivă. ... 21. Așadar, Curtea Constituțională a observat că, în cadrul legislativ actual, singura cale de atac în fața instanțelor de judecată în materia disciplinară a notarilor este recursul, or, prin Decizia nr. 381 din 31 mai 2018, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 634 din 20 iulie 2018, paragraful 26, s-a reținut, cu privire la noțiunea de „recurs“ prevăzută de legislația națională
DECIZIA nr. 684 din 12 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/281906]
-
de învățământ. Funcțiile evaluării. Formele evaluării. Obiectivele evaluării. Proiectarea evaluării. ... 2. Metode și instrumente de evaluare. Metode și instrumente tradiționale de evaluare. Metode complementare/alternative de evaluare. ... 3. Tipologia itemilor: definiție, clasificări, caracteristici, reguli de proiectare, modalități de evaluare și de notare, avantaje și dezavantaje/limite în proiectare și utilizare. ... 4. Calitățile instrumentelor de evaluare: validitate, fidelitate, obiectivitate și aplicabilitate. ... 5. Notarea școlară. Variabilitatea notării. Factori ai variabilității aprecierii și notării. Erori în evaluarea școlară/Efecte perturbatoare în apreciere și notare. ... ... BIBLIOGRAFIE 1. Albulescu
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
tradiționale de evaluare. Metode complementare/alternative de evaluare. ... 3. Tipologia itemilor: definiție, clasificări, caracteristici, reguli de proiectare, modalități de evaluare și de notare, avantaje și dezavantaje/limite în proiectare și utilizare. ... 4. Calitățile instrumentelor de evaluare: validitate, fidelitate, obiectivitate și aplicabilitate. ... 5. Notarea școlară. Variabilitatea notării. Factori ai variabilității aprecierii și notării. Erori în evaluarea școlară/Efecte perturbatoare în apreciere și notare. ... ... BIBLIOGRAFIE 1. Albulescu, I., Catalano, H. (coord.) Sinteze de pedagogie generală: ghid pentru pregătirea examenelor de titularizare, definitivat și gradul didactic II
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
Metode complementare/alternative de evaluare. ... 3. Tipologia itemilor: definiție, clasificări, caracteristici, reguli de proiectare, modalități de evaluare și de notare, avantaje și dezavantaje/limite în proiectare și utilizare. ... 4. Calitățile instrumentelor de evaluare: validitate, fidelitate, obiectivitate și aplicabilitate. ... 5. Notarea școlară. Variabilitatea notării. Factori ai variabilității aprecierii și notării. Erori în evaluarea școlară/Efecte perturbatoare în apreciere și notare. ... ... BIBLIOGRAFIE 1. Albulescu, I., Catalano, H. (coord.) Sinteze de pedagogie generală: ghid pentru pregătirea examenelor de titularizare, definitivat și gradul didactic II profesori de toate
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
itemilor: definiție, clasificări, caracteristici, reguli de proiectare, modalități de evaluare și de notare, avantaje și dezavantaje/limite în proiectare și utilizare. ... 4. Calitățile instrumentelor de evaluare: validitate, fidelitate, obiectivitate și aplicabilitate. ... 5. Notarea școlară. Variabilitatea notării. Factori ai variabilității aprecierii și notării. Erori în evaluarea școlară/Efecte perturbatoare în apreciere și notare. ... ... BIBLIOGRAFIE 1. Albulescu, I., Catalano, H. (coord.) Sinteze de pedagogie generală: ghid pentru pregătirea examenelor de titularizare, definitivat și gradul didactic II profesori de toate specializările Didactica Publishing House, București, 2020
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
evaluare și de notare, avantaje și dezavantaje/limite în proiectare și utilizare. ... 4. Calitățile instrumentelor de evaluare: validitate, fidelitate, obiectivitate și aplicabilitate. ... 5. Notarea școlară. Variabilitatea notării. Factori ai variabilității aprecierii și notării. Erori în evaluarea școlară/Efecte perturbatoare în apreciere și notare. ... ... BIBLIOGRAFIE 1. Albulescu, I., Catalano, H. (coord.) Sinteze de pedagogie generală: ghid pentru pregătirea examenelor de titularizare, definitivat și gradul didactic II profesori de toate specializările Didactica Publishing House, București, 2020 2. Bocoș, M.-D. Instruirea interactivă Editura Polirom, Iași, 2013
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
de învățământ. Funcțiile evaluării. Formele evaluării. Obiectivele evaluării. Proiectarea evaluării. ... 2. Metode și instrumente de evaluare. Metode și instrumente tradiționale de evaluare. Metode complementare/alternative de evaluare. ... 3. Tipologia itemilor: definiție, clasificări, caracteristici, reguli de proiectare, modalități de evaluare și de notare, avantaje și dezavantaje/limite în proiectare și utilizare. ... 4. Calitățile instrumentelor de evaluare: validitate, fidelitate, obiectivitate și aplicabilitate. ... 5. Notarea școlară. Variabilitatea notării. Factori ai variabilității aprecierii și notării. Erori în evaluarea școlară/Efecte perturbatoare în apreciere și notare. ... ... BIBLIOGRAFIE 1. Albulescu
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
tradiționale de evaluare. Metode complementare/alternative de evaluare. ... 3. Tipologia itemilor: definiție, clasificări, caracteristici, reguli de proiectare, modalități de evaluare și de notare, avantaje și dezavantaje/limite în proiectare și utilizare. ... 4. Calitățile instrumentelor de evaluare: validitate, fidelitate, obiectivitate și aplicabilitate. ... 5. Notarea școlară. Variabilitatea notării. Factori ai variabilității aprecierii și notării. Erori în evaluarea școlară/Efecte perturbatoare în apreciere și notare. ... ... BIBLIOGRAFIE 1. Albulescu, I., Catalano, H. (coord.) Sinteze de pedagogie generală: ghid pentru pregătirea examenelor de titularizare, definitivat și gradul didactic II
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
Metode complementare/alternative de evaluare. ... 3. Tipologia itemilor: definiție, clasificări, caracteristici, reguli de proiectare, modalități de evaluare și de notare, avantaje și dezavantaje/limite în proiectare și utilizare. ... 4. Calitățile instrumentelor de evaluare: validitate, fidelitate, obiectivitate și aplicabilitate. ... 5. Notarea școlară. Variabilitatea notării. Factori ai variabilității aprecierii și notării. Erori în evaluarea școlară/Efecte perturbatoare în apreciere și notare. ... ... BIBLIOGRAFIE 1. Albulescu, I., Catalano, H. (coord.) Sinteze de pedagogie generală: ghid pentru pregătirea examenelor de titularizare, definitivat și gradul didactic II profesori de toate
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
itemilor: definiție, clasificări, caracteristici, reguli de proiectare, modalități de evaluare și de notare, avantaje și dezavantaje/limite în proiectare și utilizare. ... 4. Calitățile instrumentelor de evaluare: validitate, fidelitate, obiectivitate și aplicabilitate. ... 5. Notarea școlară. Variabilitatea notării. Factori ai variabilității aprecierii și notării. Erori în evaluarea școlară/Efecte perturbatoare în apreciere și notare. ... ... BIBLIOGRAFIE 1. Albulescu, I., Catalano, H. (coord.) Sinteze de pedagogie generală: ghid pentru pregătirea examenelor de titularizare, definitivat și gradul didactic II profesori de toate specializările Didactica Publishing House, București, 2020
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
evaluare și de notare, avantaje și dezavantaje/limite în proiectare și utilizare. ... 4. Calitățile instrumentelor de evaluare: validitate, fidelitate, obiectivitate și aplicabilitate. ... 5. Notarea școlară. Variabilitatea notării. Factori ai variabilității aprecierii și notării. Erori în evaluarea școlară/Efecte perturbatoare în apreciere și notare. ... ... BIBLIOGRAFIE 1. Albulescu, I., Catalano, H. (coord.) Sinteze de pedagogie generală: ghid pentru pregătirea examenelor de titularizare, definitivat și gradul didactic II profesori de toate specializările Didactica Publishing House, București, 2020 2. Bocoș, M.-D. Instruirea interactivă Editura Polirom, Iași, 2013
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
de învățământ. Funcțiile evaluării. Formele evaluării. Obiectivele evaluării. Proiectarea evaluării. ... 2. Metode și instrumente de evaluare. Metode și instrumente tradiționale de evaluare. Metode complementare/alternative de evaluare. ... 3. Tipologia itemilor: definiție, clasificări, caracteristici, reguli de proiectare, modalități de evaluare și de notare, avantaje și dezavantaje/limite în proiectare și utilizare. ... 4. Calitățile instrumentelor de evaluare: validitate, fidelitate, obiectivitate și aplicabilitate. ... 5. Notarea școlară. Variabilitatea notării. Factori ai variabilității aprecierii și notării. Erori în evaluarea școlară/Efecte perturbatoare în apreciere și notare. ... ... BIBLIOGRAFIE 1 Albulescu
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
tradiționale de evaluare. Metode complementare/alternative de evaluare. ... 3. Tipologia itemilor: definiție, clasificări, caracteristici, reguli de proiectare, modalități de evaluare și de notare, avantaje și dezavantaje/limite în proiectare și utilizare. ... 4. Calitățile instrumentelor de evaluare: validitate, fidelitate, obiectivitate și aplicabilitate. ... 5. Notarea școlară. Variabilitatea notării. Factori ai variabilității aprecierii și notării. Erori în evaluarea școlară/Efecte perturbatoare în apreciere și notare. ... ... BIBLIOGRAFIE 1 Albulescu, I., Catalano, H. (coord.) Sinteze de pedagogie generală: ghid pentru pregătirea examenelor de titularizare, definitivat și gradul didactic II
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
Metode complementare/alternative de evaluare. ... 3. Tipologia itemilor: definiție, clasificări, caracteristici, reguli de proiectare, modalități de evaluare și de notare, avantaje și dezavantaje/limite în proiectare și utilizare. ... 4. Calitățile instrumentelor de evaluare: validitate, fidelitate, obiectivitate și aplicabilitate. ... 5. Notarea școlară. Variabilitatea notării. Factori ai variabilității aprecierii și notării. Erori în evaluarea școlară/Efecte perturbatoare în apreciere și notare. ... ... BIBLIOGRAFIE 1 Albulescu, I., Catalano, H. (coord.) Sinteze de pedagogie generală: ghid pentru pregătirea examenelor de titularizare, definitivat și gradul didactic II profesori de toate
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
itemilor: definiție, clasificări, caracteristici, reguli de proiectare, modalități de evaluare și de notare, avantaje și dezavantaje/limite în proiectare și utilizare. ... 4. Calitățile instrumentelor de evaluare: validitate, fidelitate, obiectivitate și aplicabilitate. ... 5. Notarea școlară. Variabilitatea notării. Factori ai variabilității aprecierii și notării. Erori în evaluarea școlară/Efecte perturbatoare în apreciere și notare. ... ... BIBLIOGRAFIE 1 Albulescu, I., Catalano, H. (coord.) Sinteze de pedagogie generală: ghid pentru pregătirea examenelor de titularizare, definitivat și gradul didactic II profesori de toate specializările Didactica Publishing House, București, 2020
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]