3,393 matches
-
de citire Pentru început vom număra și vom scrie în partea din dreapta câte cuvinte sunt pe fiecare rând, dacă nu avem timp sau nu dorim să facem asta, vă spun că textul a avut aproximativ 940 de cuvinte însă recomand numărarea lor deoarece dezvoltă vederea periferică. Acum calculăm viteza de citire așa cum am mai făcut-o și vedem care este viteza de citire actuală. Acest text a avut un număr de aproximativ 940 cuvinte pe care îl împărțim la numărul de
Manual de citire rapidă by Silviu Vasile () [Corola-publishinghouse/Science/1653_a_2986]
-
de citire Pentru început vom număra și vom scrie în partea din dreapta câte cuvinte sunt pe fiecare rând, dacă nu avem timp sau nu dorim să facem asta, vă spun că textul a avut aproximativ 1090 de cuvinte însă recomand numărarea lor deoarece dezvoltă vederea periferică. Acum calculăm viteza de citire așa cum am mai făcut-o și vedem care este viteza de citire actuală. Acest text a avut un număr de aproximativ 1090 cuvinte pe care îl împărțim la numărul de
Manual de citire rapidă by Silviu Vasile () [Corola-publishinghouse/Science/1653_a_2982]
-
de citire Pentru început vom număra și vom scrie în partea din dreapta câte cuvinte sunt pe fiecare rând, dacă nu avem timp sau nu dorim să facem asta, vă spun că textul a avut aproximativ 1110 de cuvinte însă recomand numărarea lor deoarece dezvoltă vederea periferică. Acum calculăm viteza de citire așa cum am mai făcut o și vedem care este viteza de citire actuală. Acest text a avut un număr de aproximativ 1110 cuvinte pe care îl împărțim la numărul de
Manual de citire rapidă by Silviu Vasile () [Corola-publishinghouse/Science/1653_a_2980]
-
de citire Pentru început vom număra și vom scrie în partea din dreapta câte cuvinte sunt pe fiecare rând, dacă nu avem timp sau nu dorim să facem asta, vă spun că textul a avut aproximativ 830 de cuvinte însă recomand numărarea lor deoarece dezvoltă vederea periferică. Acum calculăm viteza de citire așa cum am mai făcut-o și vedem care este viteza de citire actuală. Acest text a avut un număr de aproximativ 830 cuvinte pe care îl împărțim la numărul de
Manual de citire rapidă by Silviu Vasile () [Corola-publishinghouse/Science/1653_a_2984]
-
de citire Pentru început vom număra și vom scrie în partea din dreapta câte cuvinte sunt pe fiecare rând, dacă nu avem timp sau nu dorim să facem asta, vă spun că textul a avut aproximativ 1020 de cuvinte însă recomand numărarea lor deoarece dezvoltă vederea periferică. Acum calculăm viteza de citire așa cum am mai făcut-o și vedem care este viteza de citire actuală. Acest text a avut un număr de aproximativ 1020 cuvinte pe care îl împărțim la numărul de
Manual de citire rapidă by Silviu Vasile () [Corola-publishinghouse/Science/1653_a_2981]
-
de citire Pentru început vom număra și vom scrie în partea din dreapta câte cuvinte sunt pe fiecare rând, dacă nu avem timp sau nu dorim să facem asta, vă spun că textul a avut aproximativ 1225 de cuvinte însă recomand numărarea lor deoarece dezvoltă vederea periferică. Acum calculăm viteza de citire așa cum am mai făcut-o și vedem care este viteza de citire actuală. Acest text a avut un număr de aproximativ 1225 cuvinte pe care îl împărțim la numărul de
Manual de citire rapidă by Silviu Vasile () [Corola-publishinghouse/Science/1653_a_2985]
-
de citire Pentru început vom număra și vom scrie în partea din dreapta câte cuvinte sunt pe fiecare rând, dacă nu avem timp sau nu dorim să facem asta, vă spun că textul a avut aproximativ 1340 de cuvinte însă recomand numărarea lor deoarece dezvoltă vederea periferică. Acum calculăm viteza de citire așa cum am mai făcut-o și vedem care este viteza de citire actuală. Acest text a avut un număr de aproximativ 1340 cuvinte pe care îl împărțim la numărul de
Manual de citire rapidă by Silviu Vasile () [Corola-publishinghouse/Science/1653_a_2979]
-
clasică a frecvenței cardiace în timpul unei ședințe de jogging, prin palpare, pentru a realiza nivelul solicitării determinate de efortul fizic depus, presupune oprirea din alergare și o foarte bună experiență în găsirea rapidă a carotidei sau arterei radiale, precum și în numărarea bătăilor inimii. Istoria atletismului expune momente când, prin anii '70 (1970-1979), antrenorii se grăbeau să sară în fața alergătorului la finele unei ședințe de alergări cu scopul de a număra pulsațiile cardiace. La un atlet cu respirația alertă, era necesară o
Jogging de la A la Z by Alexe Dan Iulian / Alexe Cristina Ioana () [Corola-publishinghouse/Science/1592_a_3067]
-
cuvintelor în silabe (cu mâna sub bărbie sau folosind o altă metodă care să faciliteze conștientizarea de către copii a diferențelor dintre silabe); diferențierea cuvintelor dintr-o propoziție (prin bătăi din palme, prin asocierea de obiecte/simboluri cuvintelor, etapă urmată de numărarea acestora); reprezentarea grafică a unor propoziții, a cuvintelor unei propoziții, a silabelor unui cuvânt, a sunetelor unei/unor silabe etc.; valorificarea semnelor de punctuație (și/sau a figurinelor cu diferite mimici: :), :( etc.) corespunzătoare intonației propoziției enunțiative, interogative, respectiv exclamative; construirea
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
poate valorifica asocierea fiecărui cuvânt cu siluete ale personajelor din poveștile cunoscute de copii (de exemplu, cei trei iezi, cei trei purceluși, cele trei fete ale împăratului, fata babei și fata moșneagului etc.), cu un fruct etc., etapă urmată de numărarea elementelor concrete, respectiv de stabilirea numărului de cuvinte al propoziției; analiza la nivel de cuvânt sunt, în acest caz, două direcții posibile de lucru: fie se analizează fiecare cuvânt al propoziției, fie doar un anumit cuvânt izolat (cuvântul care conține
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
sau semantic/sintactic (Cine...? se numește acțiunea; Unde...?, Când...?, Cum...? etc.); * se desparte cuvântul în silabe; * se indică numărul silabelor din cuvântul respectiv (pentru această etapă, ca și pentru cea anterioară, acțiunea de despărțire a cuvântului în silabe, respectiv de numărare a acestora este însoțită de gesturi auxiliare: mâna sub bărbie, bătăi din palme, așezarea unor forme jucării mici, jetoane, figurine etc. pentru fiecare silabă și numărarea lor ulterioară etc.); * se precizează locul fiecărei silabe (în funcție de nivelul de vârstă, se pot
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
ca și pentru cea anterioară, acțiunea de despărțire a cuvântului în silabe, respectiv de numărare a acestora este însoțită de gesturi auxiliare: mâna sub bărbie, bătăi din palme, așezarea unor forme jucării mici, jetoane, figurine etc. pentru fiecare silabă și numărarea lor ulterioară etc.); * se precizează locul fiecărei silabe (în funcție de nivelul de vârstă, se pot da și exemple de cuvinte care să conțină o anumită silabă în poziție inițială/mediană/finală); analiza silabei identificarea sunetelor conținute de fiecare silabă, precizarea locului
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
propoziție în calitatea lor de componente (principale, secundare) ale unității sintactice de ordin superior (propoziția) prin Câte cuvinte am spus?, Topul cuvintelor, Ce se ascunde sub?, Spune ceva despre...!, Cine face?, Ghici ce face?, jocul cu imaginea îndoită 302 etc. (numărarea cuvintelor/părților din propoziție, diferențierea părților principale și secundare de propoziție, completarea unor propoziții pentru care se dă subiectul asociat imaginii de pe jeton sau predicatul indicat prin verbul spus de cadrul didactic, construirea de enunțuri în care să fie valorificat
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
iezi, Ursul păcălit de vulpe, Fata babei și fata moșneagului, fragmente din Amintiri din copilărie etc., Secrieru 2006 etc. 264 Vezi, de exemplu, repovestirea în abordare integrată (Manolescu 2002: 64) repovestire pe baza imaginilor, analiza la nivelul propoziției/cuvântului/silabei, numărarea cuvintelor, silabelor, desenarea personajelor, interpretarea anumitor roluri, a anumitor cântece, confecționarea anumitor materiale, în vederea dramatizării etc. 265 În unele lucrări de specialitate se realizează distincția, în cadrul povestirilor copiilor, între povestirea după o temă dată, povestirea după jucării, povestirea după modelul
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
reparată. Stabilitatea balanței nu e bazată pe nimic scris, ci pe un cuvânt dat, care face cât o garanție. Ca o dovadă a acestei situații, stau concesiile americane privind controlul. Ele au fost mult mai mari decât a spus Mikoian. Numărarea rachetelor de pe punțile vaselor era de fapt neconcludentă, dar ca spectacol era bună pentru ambele părți. Cum rămânea însă cu capetele nucleare, care nu se vedeau, nu se numărau, cum rămânea cu armele nucleare tactice, de zece ori mai numeroase
[Corola-publishinghouse/Science/1455_a_2753]
-
a o adapta cerințelor școlare de la noi. Nu pregetă a se documenta din varii surse pentru a introduce noțiuni de geometrie cu caracter aplicativ, e ispitit a reflecta la știința numerelor și raportează la tradiția romană „al nostru obicei de numărare” și unitățile autohtone de măsură. I se atribuie, argumentat, și o Gramatică de la învățătura fizicii (1796), grupând, în câteva capitole distincte, termeni și cunoștințe de științele naturii în sens larg: „somaloghie” (anatomie), „cosmologhie” (astronomie), „aerologhie” (meteorologie) ș.a. (tradusă tot după
AMFILOHIE HOTINIUL. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285317_a_286646]
-
selecție a tematicii care nu exprimă neapărat prioritățile locale de interes. Din acest motiv, publicare într-o revistă occidentală nu reprezintă neapărat un criteriu de valoare superioară celor publicate în țară. Un efect al regresului la cantitate este recurgerea la numărare. Performanța este estimată global printr-un număr rezultat din adunarea (eventual ponderată) a numerelor acordate diferitelor activități, mai ales a publicațiilor. Recurgerea la numărare, sunt convins, este dezastroasă. Cum ești bun? Dacă ai un indice cantitativ mare. Și cum îl
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2237_a_3562]
-
de valoare superioară celor publicate în țară. Un efect al regresului la cantitate este recurgerea la numărare. Performanța este estimată global printr-un număr rezultat din adunarea (eventual ponderată) a numerelor acordate diferitelor activități, mai ales a publicațiilor. Recurgerea la numărare, sunt convins, este dezastroasă. Cum ești bun? Dacă ai un indice cantitativ mare. Și cum îl poți obține? Publicând mult. Iată un exemplu absolut șocant, dacă îl analizăm cu atenție: Ultimul ordin al ministrului atinge un paroxism al stimulării inflației
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2237_a_3562]
-
neluării în considerare a valorii. Specialiștii sunt presați: „puteți publica oricum, dar mult”. Unii colegi pot reacționa: „nu chiar așa”. Efectul pervers este însă evident în experiența noastră a tuturora: „nu este important să citiți, ci să scrieți Evaluarea prin „numărare” include presupoziția tacită a neîncrederii în valoarea publicațiilor. Cred că trebuie mai bine să se introduce și un alt tip de „pedeapsă”: dacă scrii maculatură, te depunctăm. Sau, mai precis: nu te promovăm ca producător de maculatură, poluând publicistica sociologică
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2237_a_3562]
-
mai înainte și garantate, la nevoie, prin vreo pecete oarecare și vreo marcă oficială"470. Odată cu această evoluție, apare moneda metalică numărată și nu mai este decât un pas până la apariția monedei bătute. Sintagma "monedă metalică numărată" se referă la numărarea și nu cântărirea barelor metalice, procedeu aplicat până atunci în procesul schimbului. Apariția monedei metalice în forma sa cea mai cunoscută, aceea de monedă metalică bătută este situată în jurul anului 500 î.Hr.471 Toată dezbaterea în jurul acestei datări a apariției
Feţele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chiriţescu () [Corola-publishinghouse/Science/1442_a_2684]
-
Cu câțiva ani în urmă, Mademoiselle Zelié, o cântăreață de la Teatrul Liric din Paris, ...a dat un concert în Insulele Society. Pentru o arie din Norma și alte câteva cântece, ea urma să primească a treia parte din încasări. După numărare s-a constatat că partea cuvenită ei era formată din trei porci, douăzeci și trei de curcani, patruzeci și patru de pui, cinci mii de nuci de cocos, plus cantități considerabile de banane, lămâi și portocale ...La Paris... această cantitate
Feţele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chiriţescu () [Corola-publishinghouse/Science/1442_a_2684]
-
patristice din lucrările marilor părinți bisericești Atanasie de Alexandria, Grigorie de Nazianz, Vasile cel Mare, Ciprian de Cartagina, Ambrozie de Milano ș. a. El avea cunoștințe bogate de calendaristică și calcul pascal, fiind cel care a fixat cronologia erei creștine, adică numărarea anilor de la întruparea lui Iisus Hristos, dar a comis o eroare de patru -cinci. În concluzie, Dionisie Exiguul a fost un mare teolog, dogmatist, canonist, traducător, ca și un cărturar cu orizont larg.43 Dintre "călugării sciți", implicați în controversele
[Corola-publishinghouse/Science/1523_a_2821]
-
evidențiat la începutul acestui capitol, comportamentul e ceea ce face o persoană, iar rezultatul este ceea ce e produs de comportamente. Diferențierea celor două este uneori dificilă la început. O evaluare a frecvenței manifestărilor comportamentelor este uneori confundată cu rezultate organizaționale importante. Numărarea manifestărilor comportamentelor (de exemplu, de câte ori unul dintre membrii personalului dumneavoastră aduce rapoartele la timp, de câte ori un coleg întrerupe o ședință a conducerii făcând glume, numărul de zile în care un angajat ajunge la timp la serviciu) reprezintă o evaluare importantă
Managementul performanței. Strategii de obținere a rezultatelor maxime de la angajați by Aubrey C. Daniels () [Corola-publishinghouse/Science/2338_a_3663]
-
importantă a comportamentului dacă scopul descurajarea sau încurajarea acelui comportament, dar nu este și un rezultat. Unele organizații cer angajaților să participe la un număr fix de ore de training în fiecare an. Este acesta un rezultat valoros sau o numărare a manifestărilor comportamentelor? Eu consider urmarea unui curs de training o evaluare a frecvenței manifestărilor comportamentelor. Rezultatul de valoare ar trebui măsurat în termeni de performanță la locul de muncă. Rezultatele sunt de obicei definite drept urmări valoroase pentru organizație
Managementul performanței. Strategii de obținere a rezultatelor maxime de la angajați by Aubrey C. Daniels () [Corola-publishinghouse/Science/2338_a_3663]
-
pentru a crește eficient întărirea pozitivă. Totuși, dacă folosiți aceste două tehnici timp de două luni, în cele mai multe cazuri vă va fi mult mai ușor să implementați un nou sistem de măsurare. Cum să evaluați Există două modalități de bază: numărarea și aprecierea . Numărarea este recunoscută în general drept cea mai bună metodă de măsurare deoarece este mult mai obiectivă. Măsurările care țin de frecvență sunt de obicei cel mai de dorit. Aprecierea este considerată în general a fi mai subiectivă
Managementul performanței. Strategii de obținere a rezultatelor maxime de la angajați by Aubrey C. Daniels () [Corola-publishinghouse/Science/2338_a_3663]