16,167 matches
-
susținere a gradelor didactice, elaborate și aprobate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului. Articolul 23 Constituirea și organizarea activității de cerc pedagogic se realizează de casa corpului didactic, care va desemna un responsabil la nivel județean. Activitatea de cerc pedagogic se va organiza în colaborare cu inspectoratul școlar județean, respectiv Inspectoratul Școlar al Municipiului București. Articolul 24 Activitatea profesorului documentarist se desfășoară pe parcursul a 40 de ore săptămânal, repartizate după cum urmează: a) 18 ore de activități didactice cu elevii, individual
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236141_a_237470]
-
monitorizarea și evaluarea activității CDI și a rezultatelor elevilor, managementul clasei de elevi, dezvoltarea de parteneriate, comunicare, gestionarea CDI, managementul carierei al dezvoltării profesionale, contribuția la dezvoltarea instituțională și promovarea imaginii unității de învățământ. ... (2) Misiunile profesorului documentarist sunt: misiunea pedagogică, misiunea culturală, de comunicare și de gestionare, acestea fiind direct corelate cu funcțiile CDI. ... (3) Detalierea domeniilor de competență și atribuțiile profesorului documentarist se realizează prin fișa-cadru a postului a profesorului documentarist elaborată și aprobată de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236141_a_237470]
-
publicații, în baza proiectului de amenajare/ reamenajare, respectiv a referatelor de necesitate, cu încadrare în bugetul unității de învățământ. Secțiunea a 5-a Activitatea CDI Articolul 32 În CDI se pot iniția, organiza și desfășura următoarele categorii de activități: a) pedagogice: prezentarea CDI și a organizării sale specifice, inițierea elevilor în cercetarea documentară, formarea competențelor din domeniul infodocumentar prin activități cuprinse într-un curriculum la decizia școlii în domeniul infodocumentar, activități școlare, proiecte disciplinare și pluri-/inter-/transdisciplinare, activități educative pentru
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236141_a_237470]
-
pentru toate clasele nou-intrate în unitatea de învățământ, respectiv în timpul anului școlar, ori de câte ori este nevoie, la solicitarea unui cadru didactic; ... b) activități de inițiere în cercetarea documentară, proiecte în colaborare cu cadrele didactice, proiecte disciplinare, pluri-/inter-/transdisciplinare, activită��i pedagogice/cursuri de disciplină, activități în colaborare privind orientarea școlară și vocațională, sprijinirea elevilor cu dificultăți la învățare, lectură, animații legate de mass-media, de presă, animații audiovideo, activități cu caracter cultural și civic organizate de către profesorul documentarist și derulate în parteneriat
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236141_a_237470]
-
vor fi realizate de către profesorul documentarist în parteneriat/cu consultarea cadrelor didactice și a conducerii unității de învățământ și vor cuprinde întreaga activitate desfășurată de profesorul documentarist și a CDI. ... (2) Activitatea în CDI cuprinde acțiuni corespunzătoare misiunilor profesorului documentarist: pedagogică, culturală, de comunicare și de gestiune. ... (3) Structura generală a proiectului anual de activitate este prezentată în anexa nr. 1, care face parte integrantă din prezentul regulament. ... (4) Planul semestrial de activitate CDI cuprinde: obiectivele parțiale derivate din obiectivele anuale
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236141_a_237470]
-
în planurile semestriale. Articolul 37 (1) Prin activitatea desfășurată în CDI se urmărește dezvoltarea competențelor infodocumentare ale elevilor prin activități directe de exploatare a fondului documentar al CDI. ... (2) În calitate de responsabil al CDI, profesorul documentarist asigură, în colaborare cu echipa pedagogică, inițierea elevilor în domeniul cercetării documentare. Activitățile organizate în acest sens vor viza dobândirea de către elevi a autonomiei în învățare și dezvoltarea spiritului critic, prin dezvoltarea progresivă a capacității de a se orienta în CDI, de a cunoaște diferitele tipuri
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236141_a_237470]
-
demersului și a rezultatului cercetării. ... (3) Activitățile de inițiere a elevilor în domeniul cercetării documentare se organizează în cadrul unor cursuri distincte desfășurate de către profesorul documentarist prin dezvoltarea activităților din curriculumul la decizia școlii specific domeniului infodocumentar sau în cadrul unor secvențe pedagogice, cursuri ori proiecte disciplinare sau pluri-/inter-/transdisciplinare desfășurate în parteneriat de către profesorul documentarist și cadrele didactice. Predarea conținuturilor disciplinare care presupun exploatarea resurselor documentare se recomandă a se realiza în CDI. ... (4) Directorul unității de învățământ și responsabilii comisiilor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236141_a_237470]
-
în vederea asigurării accesului la informație al elevilor. ... Articolul 43 Biblioteca școlară se organizează unitar pentru întreaga instituție de învățământ în care funcționează, respectând normele de încadrare cu personal de specialitate conform legislației în vigoare. Articolul 44 Biblioteca școlară oferă resurse pedagogice informaționale: carte, presă, CD, DVD necesare elevilor și cadrelor didactice în funcție de programele de instruire și nevoile de perfecționare metodică. Articolul 45 Prin activitatea sa biblioteca școlară participă la realizarea obiectivelor sistemului de învățământ, în ansamblul său, precum și a obiectivelor educaționale
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236141_a_237470]
-
de documentare și informare. Articolul 47 Bibliotecile școlare sunt coordonate, la nivel local, de către directorul unității de învățământ și consiliul de administrație. Coordonarea metodologică a bibliotecilor școlare revine casei corpului didactic, la nivel județean, iar la nivel central, Bibliotecii Naționale Pedagogice "I. C. Petrescu", respectiv Ministerului Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului. Articolul 48 Misiunea bibliotecii școlare este de a asigura elevilor și cadrelor didactice accesul la informație și documentație, de a susține procesul instructiv-educativ de participare la dezvoltarea competențelor-cheie ale elevilor. Secțiunea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236141_a_237470]
-
informare, documentare, metodice, organizate și coordonate de casa corpului didactic; ... b) participarea la simpozioane și conferințe naționale sau internaționale organizate de organizații abilitate; ... c) participarea la cursuri și programe de formare specifice postului organizate de casa corpului didactic, Biblioteca Națională Pedagogică "I. C. Petrescu", de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului și alți furnizori acreditați de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului, urmărind dezvoltarea competențelor pentru evoluția în cariera profesională. ... (2) Formarea continuă a bibliotecarilor școlari este un drept și o obligație
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236141_a_237470]
-
perioada de desfășurare/locul de desfășurare/indicatorii/evaluare ... c) Managementul funcționării: activitatea/obiectivul/ responsabilul/resursele/data - perioada de desfășurare/locul de desfășurare/indicatorii/evaluare ... d) Activități de gestionare a fondului documentar: activitatea/obiectivul/perioada/responsabilul/indicatorii/evaluare Managementul activităților CDI - pedagogice, culturale și de comunicare (Vor fi precizate principalele categorii de activități, care vor fi detaliate în planul semestrial de activitate.) ... e) Activități pedagogice - de formare a elevilor: activitatea/obiectivul/publicul-țintă/coordonatorul/colaborare/ resursele/data - perioada de desfășurare/locul de desfășurare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236141_a_237470]
-
evaluare ... d) Activități de gestionare a fondului documentar: activitatea/obiectivul/perioada/responsabilul/indicatorii/evaluare Managementul activităților CDI - pedagogice, culturale și de comunicare (Vor fi precizate principalele categorii de activități, care vor fi detaliate în planul semestrial de activitate.) ... e) Activități pedagogice - de formare a elevilor: activitatea/obiectivul/publicul-țintă/coordonatorul/colaborare/ resursele/data - perioada de desfășurare/locul de desfășurare/indicatorii/evaluare ... f) Animații culturale: activitatea/obiectivul/publicul-țintă/ coordonatorul/colaborare/resursele/data - perioada de desfășurare/locul de desfășurare/indicatorii/evaluare ... g) Activități de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236141_a_237470]
-
comunicare în limba română, în limba maternă și în limbi străine, prin dezvoltarea autonomiei în învățare, dezvoltarea simțului critic, a lucrului în echipă, a abordării transdisciplinare a conținuturilor și susținerii inovației didactice. Indiferent de sfera în care sunt încadrate, cea pedagogică, culturală sau de comunicare, activitățile CDI vor viza formarea și dezvoltarea de competențe infodocumentare, prin utilizarea și exploatarea fondului documentar pus la dispoziție utilizatorilor în CDI. Vor fi create situații de învățare diverse și complementare care vor necesita exploatarea și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236141_a_237470]
-
clasei pregătitoare (în spațiul școlii sau al unei grădinițe), la posibilitatea organizării programului "Școala după școală", la organizarea și dotarea spațiului școlar etc. ... (7) În localitățile în care funcționează unități de învățământ teologic/confesional, precum și unități de învățământ cu profil pedagogic care școlarizează nivelul de învățământ primar, inspectoratele școlare decid dacă acestor unități li se alocă sau nu circumscripție școlară. (8) În cazul în care unităților de învățământ prevăzute la alin. (7) li se alocă circumscripție școlară, procedura de înscriere în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280154_a_281483]
-
Articolul 1 Se acordă acreditarea pentru unitatea de învățământ preuniversitar particular Școala Postliceală "Henri Coandă" din Baia Mare, pentru nivelul de învățământ postliceal, domeniul "sănătate și asistență pedagogică", calificările profesionale asistent medical generalist, asistent medical de farmacie și asistent medical balneofiziokinetoterapie și recuperare, cu sediul în localitatea Baia Mare, str. Neptun nr. 5, județul Maramureș. Articolul 2 Unitatea de învățământ preuniversitar particular Școala Postliceală "Henri Coandă" din Baia Mare, acreditată
EUR-Lex () [Corola-website/Law/202026_a_203355]
-
cele medicale de laborator și paraclinice și, în consecința, dificultățile cu care se confrunta copilul la un moment dat sunt atribuite exclusiv unor disfuncții somatice sau psihice, ignorându-se posibilitatea inducerii lor pe cale educațională; de exemplu, lipsa de stimulare, metode pedagogice greșite. ... b) Evaluarea concepută ca diagnoza sau redusă doar la valențele sale diagnostice. Evaluarea nu înseamnă numai diagnoza, constatare, clasificare și nu este o eticheta, uneori definitiva, pe un destin. Cunoaștem copiii pentru a le înțelege și stimula dezvoltarea prin
EUR-Lex () [Corola-website/Law/152922_a_154251]
-
IX. estimarea eficacității intervenției sau a programului; X. modificarea planului sau a programului, în raport de constatări; XI. reevaluarea copilului și reconsiderarea deciziei. Evaluarea trebuie să fie complexa și să evite formalismul. Evaluarea complexa presupune o abordare multidisciplinară - medicală, psihologică, pedagogica și socială - complementara, uneori inter-instituțională, iar din analiza și sinteza tuturor datelor rezultate reies și trebuie să se propună soluții de orientare a copiilor către serviciile adecvate. Tipuri de abordări ale evaluării În definirea indicatorilor care structurează tipul de evaluare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/152922_a_154251]
-
Articolul 1 Se acreditează unitatea de învățământ preuniversitar particular Școala Postliceală Sanitară "Regina Maria de România" din Ploiești, pentru nivelul de învățământ "postliceal", domeniul "sănătate și asistență pedagogică", calificarea profesională "asistent medical generalist", cu sediul în Șos. Vestului nr. 22, municipiul Ploiești, județul Prahova. Articolul 2 Unitatea de învățământ preuniversitar particular Școala Postliceală Sanitară "Regina Maria de România" din Ploiești, acreditată potrivit dispozițiilor art. 1, este persoană juridică
EUR-Lex () [Corola-website/Law/203514_a_204843]
-
membrilor Consiliului științific este de 3 ani și poate fi reînnoit, cu excepția reprezentantului auditorilor de justiție, care este ales pentru un an. ... (3) Consiliul științific este convocat de către directorul Institutului sau, după caz, o treime din numărul membrilor săi, Consiliul pedagogic ori de Consiliul Superior al Magistraturii. ... (4) Ședințele Consiliului științific sunt prezidate de către directorul Institutului, iar în lipsa acestuia, de către unul dintre membrii Consiliului științific, desemnat de acesta. ... Articolul 5 (1) Desemnarea judecătorilor și procurorilor în Consiliul științific se face dintr-
EUR-Lex () [Corola-website/Law/206508_a_207837]
-
ședinței se înregistrează și se consemnează într-un proces-verbal care va fi semnat de participanții la ședință. ... (5) Hotărârile Consiliului științific se semnează de directorul Institutului sau, după caz, de membrul desemnat care a prezidat ședința. ... Articolul 9 (1) Consiliul pedagogic este organul consultativ al Consiliului științific. ... (2) Din Consiliul pedagogic fac parte directorul și directorii adjuncți ai Institutului, șefii de catedră, titularii de disciplină, precum și 2 reprezentanți ai coordonatorilor de practică, unul pentru grupele de judecători și unul pentru grupele
EUR-Lex () [Corola-website/Law/206508_a_207837]
-
va fi semnat de participanții la ședință. ... (5) Hotărârile Consiliului științific se semnează de directorul Institutului sau, după caz, de membrul desemnat care a prezidat ședința. ... Articolul 9 (1) Consiliul pedagogic este organul consultativ al Consiliului științific. ... (2) Din Consiliul pedagogic fac parte directorul și directorii adjuncți ai Institutului, șefii de catedră, titularii de disciplină, precum și 2 reprezentanți ai coordonatorilor de practică, unul pentru grupele de judecători și unul pentru grupele de procurori. ... (3) Cei 2 reprezentanți ai coordonatorilor de practică
EUR-Lex () [Corola-website/Law/206508_a_207837]
-
ai coordonatorilor de practică, unul pentru grupele de judecători și unul pentru grupele de procurori. ... (3) Cei 2 reprezentanți ai coordonatorilor de practică sunt aleși anual, în adunările generale ale acestora, convocate și prezidate de directorul Institutului. ... Articolul 10 Consiliul pedagogic analizează și formulează propuneri privind: a) direcțiile de studiu ale Institutului; ... b) programul de învățământ și programele analitice întocmite pentru fiecare disciplină din cadrul formării profesionale inițiale; ... c) domeniile și temele cuprinse în programul de formare profesională continuă a judecătorilor și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/206508_a_207837]
-
d) modul de organizare a activității de formare profesională inițială și activității de formare profesională continuă, precum și măsurile necesare îndeplinirii obiectivelor de studiu ale Institutului; ... e) orice alte aspecte privind activitatea de studiu desfășurată de Institut. ... Articolul 11 (1) Consiliul pedagogic se întrunește lunar sau ori de c��te ori este necesar, la convocarea directorului Institutului sau a unei treimi din numărul membrilor săi. ... (2) Consiliul pedagogic își desfășoară activitatea în prezența a cel puțin jumătate plus unu din numărul membrilor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/206508_a_207837]
-
orice alte aspecte privind activitatea de studiu desfășurată de Institut. ... Articolul 11 (1) Consiliul pedagogic se întrunește lunar sau ori de c��te ori este necesar, la convocarea directorului Institutului sau a unei treimi din numărul membrilor săi. ... (2) Consiliul pedagogic își desfășoară activitatea în prezența a cel puțin jumătate plus unu din numărul membrilor săi și adoptă hotărâri cu majoritatea voturilor membrilor prezenți. ... (3) Lucrările Consiliului pedagogic sunt conduse de persoana desemnată la începutul ședinței dintre membrii săi. ... (4) Lucrările
EUR-Lex () [Corola-website/Law/206508_a_207837]
-
convocarea directorului Institutului sau a unei treimi din numărul membrilor săi. ... (2) Consiliul pedagogic își desfășoară activitatea în prezența a cel puțin jumătate plus unu din numărul membrilor săi și adoptă hotărâri cu majoritatea voturilor membrilor prezenți. ... (3) Lucrările Consiliului pedagogic sunt conduse de persoana desemnată la începutul ședinței dintre membrii săi. ... (4) Lucrările Consiliului pedagogic se înregistrează și se consemnează într-un proces-verbal, semnat de participanții la ședință. ... (5) Hotărârile Consiliului pedagogic se semnează de persoana care a prezidat ședința
EUR-Lex () [Corola-website/Law/206508_a_207837]